(SKKN CHẤT 2020) một số biện pháp nâng cao chất lượng phát triển ngôn ngữ cho trẻ nhà trẻ 24 36t

hi u bi t v m i s v t, hi n t ển nhân cách của ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ền đạt và phát triển ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao ự hình thành và phát triển nhâ

M t s bi n pháp nâng cao ch t l ột số biện pháp nâng cao chất lượng phát triển ngôn ngữ cho trẻ ố biện pháp nâng cao chất lượng phát triển ngôn ngữ cho trẻ ện pháp nâng cao chất lượng phát triển ngôn ngữ cho trẻ ất lượng phát triển ngôn ngữ cho trẻ ượng phát triển ngôn ngữ cho trẻ ng phát tri n ngôn ng cho tr ển ngôn ngữ cho trẻ ữ cho trẻ ẻ

Ngôn ng có vai trò to l n trong s hình thành và phát tri n nhân cách c a ớn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của ự hình thành và phát triển nhân cách của ển nhân cách của ủa

tr em Ngôn ng là ph ương tiện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ng ti n gi gìn b o t n, truy n đ t và phát tri n ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ảo tồn, truyền đạt và phát triển ồn, truyền đạt và phát triển ền đạt và phát triển ạt và phát triển ển nhân cách của

nh ng kinh nghi m l ch s và phát tri n xã h i c a loài ng ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ịch sử và phát triển xã hội của loài người Trẻ em sinh ử và phát triển xã hội của loài người Trẻ em sinh ển nhân cách của ội của loài người Trẻ em sinh ủa ười Trẻ em sinh i Tr em sinh

ra đ u tiên là nh ng c th sinh h c, nh có ngôn ng là ph ơng tiện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ển nhân cách của ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao ời Trẻ em sinh ương tiện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ng ti n giao ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển

l u b ng ho t đ ng tích c c c a mình d ư ằng hoạt động tích cực của mình dưới sự giáo dục và dạy học của ạt và phát triển ội của loài người Trẻ em sinh ự hình thành và phát triển nhân cách của ủa ướn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của ự hình thành và phát triển nhân cách của i s giáo d c và d y h c c a ục và dạy học của ạt và phát triển ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao ủa

ng ười Trẻ em sinh ớn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của i l n, tr em d n chi m lĩnh đ ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ược những kinh nghiệm lịch sử - xã hội c nh ng kinh nghi m l ch s - xã h i ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ịch sử và phát triển xã hội của loài người Trẻ em sinh ử và phát triển xã hội của loài người Trẻ em sinh ội của loài người Trẻ em sinh

c a loài ng ủa ười Trẻ em sinh i và bi n nó thành cái riêng c a mình Tr em lĩnh h i ngôn ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ủa ội của loài người Trẻ em sinh

ng sẽ tr thành nh ng ch th có ý th c, lĩnh h i kinh nghi m c a loài ở thành những chủ thể có ý thức, lĩnh hội kinh nghiệm của loài ủa ển nhân cách của ức, lĩnh hội kinh nghiệm của loài ội của loài người Trẻ em sinh ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ủa

ng ười Trẻ em sinh i, xây d ng xã h i ngày càng phát tri n h n Ngôn ng là ph ự hình thành và phát triển nhân cách của ội của loài người Trẻ em sinh ển nhân cách của ơng tiện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ương tiện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ng ti n ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển

đ phát tri n t duy, là công c ho t đ ng trí tu và là ph ển nhân cách của ển nhân cách của ư ục và dạy học của ạt và phát triển ội của loài người Trẻ em sinh ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ương tiện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ng ti n đ giáo ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ển nhân cách của

d c tình c m, th m mỹ cho tr Nh v y ngôn ng có vai trò to l n đ i v i ục và dạy học của ảo tồn, truyền đạt và phát triển ẩm mỹ cho trẻ Nhờ vậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ời Trẻ em sinh ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ớn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của ối với ớn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của

xã h i và đ i v i con ng ội của loài người Trẻ em sinh ối với ớn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của ười Trẻ em sinh i V n đ phát tri n ngôn ng m t cách có h ấn đề phát triển ngôn ngữ một cách có hệ ền đạt và phát triển ển nhân cách của ội của loài người Trẻ em sinh ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển

th ng cho tr ngay t khi còn nh là nhi m v vô cùng quan tr ng ối với ừ khi còn nhỏ là nhiệm vụ vô cùng quan trọng ỏ là nhiệm vụ vô cùng quan trọng ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ục và dạy học của ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao

I PH N M Đ U ẦN MỞ ĐẦU Ở ĐẦU ẦN MỞ ĐẦU

1 Lý do ch n đ tài: ọn đề tài: ề tài:

Bác H đã d y: “Ti ng nói là th c a c i vô cùng lâu đ i và vô cùng ồn, truyền đạt và phát triển ạt và phát triển ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ức, lĩnh hội kinh nghiệm của loài ủa ảo tồn, truyền đạt và phát triển ời Trẻ em sinh quý báu c a dân t c, chúng ta ph i gi gìn nó, quý tr ng nó” ủa ội của loài người Trẻ em sinh ảo tồn, truyền đạt và phát triển ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao

Ngôn ng có vai trò to l n trong s hình thành và phát tri n nhân ớn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của ự hình thành và phát triển nhân cách của ển nhân cách của cách c a tr em Ngôn ng là ph ủa ương tiện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ng ti n gi gìn b o t n, truy n đ t và ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ảo tồn, truyền đạt và phát triển ồn, truyền đạt và phát triển ền đạt và phát triển ạt và phát triển phát tri n nh ng kinh nghi m l ch s và phát tri n xã h i c a loài ng ển nhân cách của ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ịch sử và phát triển xã hội của loài người Trẻ em sinh ử và phát triển xã hội của loài người Trẻ em sinh ển nhân cách của ội của loài người Trẻ em sinh ủa ười Trẻ em sinh i.

Tr em sinh ra đ u tiên là nh ng c th sinh h c, nh có ngôn ng là ơng tiện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ển nhân cách của ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao ời Trẻ em sinh

ph ương tiện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ng ti n giao l u b ng ho t đ ng tích c c c a mình d ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ư ằng hoạt động tích cực của mình dưới sự giáo dục và dạy học của ạt và phát triển ội của loài người Trẻ em sinh ự hình thành và phát triển nhân cách của ủa ướn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của ự hình thành và phát triển nhân cách của i s giáo d c ục và dạy học của

và d y h c c a ng ạt và phát triển ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao ủa ười Trẻ em sinh ớn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của i l n, tr em d n chi m lĩnh đ ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ược những kinh nghiệm lịch sử - xã hội c nh ng kinh nghi m ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển

l ch s - xã h i c a loài ng ịch sử và phát triển xã hội của loài người Trẻ em sinh ử và phát triển xã hội của loài người Trẻ em sinh ội của loài người Trẻ em sinh ủa ười Trẻ em sinh i và bi n nó thành cái riêng c a mình Tr em ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ủa lĩnh h i ngôn ng sẽ tr thành nh ng ch th có ý th c, lĩnh h i kinh ội của loài người Trẻ em sinh ở thành những chủ thể có ý thức, lĩnh hội kinh nghiệm của loài ủa ển nhân cách của ức, lĩnh hội kinh nghiệm của loài ội của loài người Trẻ em sinh nghi m c a loài ng ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ủa ười Trẻ em sinh i, xây d ng xã h i ngày càng phát tri n h n ự hình thành và phát triển nhân cách của ội của loài người Trẻ em sinh ển nhân cách của ơng tiện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển

download by : skknchat@gmail.com

Ngôn ng là ph ương tiện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ng ti n đ phát tri n t duy, là công c ho t đ ng ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ển nhân cách của ển nhân cách của ư ục và dạy học của ạt và phát triển ội của loài người Trẻ em sinh trí tu và là ph ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ương tiện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ng ti n đ giáo d c tình c m, th m mỹ cho tr Nh v y ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ển nhân cách của ục và dạy học của ảo tồn, truyền đạt và phát triển ẩm mỹ cho trẻ Nhờ vậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ời Trẻ em sinh ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ngôn ng có vai trò to l n đ i v i xã h i và đ i v i con ng ớn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của ối với ớn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của ội của loài người Trẻ em sinh ối với ớn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của ười Trẻ em sinh i V n đ phát ấn đề phát triển ngôn ngữ một cách có hệ ền đạt và phát triển tri n ngôn ng m t cách có h th ng cho tr ngay t khi còn nh là nhi m ển nhân cách của ội của loài người Trẻ em sinh ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ối với ừ khi còn nhỏ là nhiệm vụ vô cùng quan trọng ỏ là nhiệm vụ vô cùng quan trọng ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển

v vô cùng quan tr ng ục và dạy học của ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao

Ngôn ng chính là công c đ tr nh n th c và giao ti p, góp ph n ục và dạy học của ển nhân cách của ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ức, lĩnh hội kinh nghiệm của loài ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội quan tr ng vào vi c hình thành nhân cách cho tr Vì v y, vi c h ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ướn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của ng d n ẫn

và d y cho tr 0 - 6 tu i phát tri n ngôn ng nói chung và tr l a tu i nhà ạt và phát triển ổi phát triển ngôn ngữ nói chung và trẻ lứa tuổi nhà ển nhân cách của ức, lĩnh hội kinh nghiệm của loài ổi phát triển ngôn ngữ nói chung và trẻ lứa tuổi nhà

tr 24

- 36 tháng nói riêng là vi c vô cùng quan tr ng và c n thi t Vì l a tu i ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ở thành những chủ thể có ý thức, lĩnh hội kinh nghiệm của loài ức, lĩnh hội kinh nghiệm của loài ổi phát triển ngôn ngữ nói chung và trẻ lứa tuổi nhà nhà tr , tr còn non n t, v ng v , c n đ ớn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của ục và dạy học của ền đạt và phát triển ược những kinh nghiệm lịch sử - xã hội c chăm sóc kỹ l ưỡng về mọi mặt, ng v m i m t, ền đạt và phát triển ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao ặt,

c tinh th n l n th ch t Nh t là tr đang trong giai đo n bi bô t p nói ảo tồn, truyền đạt và phát triển ẫn ển nhân cách của ấn đề phát triển ngôn ngữ một cách có hệ ấn đề phát triển ngôn ngữ một cách có hệ ạt và phát triển ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với

Tr đ ược những kinh nghiệm lịch sử - xã hội c ba m và m i ng ẹ và mọi người tập nói, trong đó cô giáo là người chịu trách ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao ười Trẻ em sinh ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với i t p nói, trong đó cô giáo là ng ười Trẻ em sinh i ch u trách ịch sử và phát triển xã hội của loài người Trẻ em sinh nhi m h ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ướn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của ng d n, b o ban, ch b o cho tr m i đi u, và vi c quan tr ng ẫn ảo tồn, truyền đạt và phát triển ỉ bảo cho trẻ mọi điều, và việc quan trọng ảo tồn, truyền đạt và phát triển ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao ền đạt và phát triển ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao

h n c là ng ơng tiện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ảo tồn, truyền đạt và phát triển ười Trẻ em sinh i giáo viên ph i chú ý và quan tâm đ n tr h n, xem tr có ảo tồn, truyền đạt và phát triển ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ơng tiện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển

đó tr đ ược những kinh nghiệm lịch sử - xã hội c làm quen thêm v m t s môn h c c a l a tu i nhà tr trong ền đạt và phát triển ội của loài người Trẻ em sinh ối với ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao ủa ức, lĩnh hội kinh nghiệm của loài ổi phát triển ngôn ngữ nói chung và trẻ lứa tuổi nhà

đó vi c phát tri n ngôn ng cho tr là m t đi n hình ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ển nhân cách của ội của loài người Trẻ em sinh ển nhân cách của

Đ vi c c m th và nói chính xác v n t khi tr phát âm m t cách t t ển nhân cách của ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ảo tồn, truyền đạt và phát triển ục và dạy học của ối với ừ khi còn nhỏ là nhiệm vụ vô cùng quan trọng ội của loài người Trẻ em sinh ối với

nh t thì cô giáo ph i là ng ấn đề phát triển ngôn ngữ một cách có hệ ảo tồn, truyền đạt và phát triển ười Trẻ em sinh ủa i c ng c l i cách phát âm cũng nh cung c p ối với ạt và phát triển ư ấn đề phát triển ngôn ngữ một cách có hệ thêm v n t cho tr , đ tr có đ ki n th c h c và phát âm cho chu n, cho ối với ừ khi còn nhỏ là nhiệm vụ vô cùng quan trọng ển nhân cách của ủa ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ức, lĩnh hội kinh nghiệm của loài ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao ẩm mỹ cho trẻ Nhờ vậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với đúng.

Là m t cô giáo tr c ti p d y nhóm tr 24- 36 tháng tôi luôn có nh ng suy ội của loài người Trẻ em sinh ự hình thành và phát triển nhân cách của ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ạt và phát triển nghĩ trăn tr làm sao đ d y các con phát âm chu n, chính xác đúng ti ng ở thành những chủ thể có ý thức, lĩnh hội kinh nghiệm của loài ển nhân cách của ạt và phát triển ẩm mỹ cho trẻ Nhờ vậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội

vi t Vì th tôi đã d y các con thông qua các môn h c khác nhau và d y các ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ạt và phát triển ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao ạt và phát triển con m i lúc m i n i qua các ho t đ ng hàng ngày, t đó, tr khám phá ở thành những chủ thể có ý thức, lĩnh hội kinh nghiệm của loài ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao ơng tiện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ạt và phát triển ội của loài người Trẻ em sinh ừ khi còn nhỏ là nhiệm vụ vô cùng quan trọng.

hi u bi t v m i s v t, hi n t ển nhân cách của ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ền đạt và phát triển ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao ự hình thành và phát triển nhân cách của ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ược những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ng v th gi i xung quanh tr , phát tri n ền đạt và phát triển ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ớn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của ển nhân cách của

download by : skknchat@gmail.com

đ tài “ m t s bi n pháp nâng cao ch t l ền đạt và phát triển ội của loài người Trẻ em sinh ối với ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ấn đề phát triển ngôn ngữ một cách có hệ ược những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ng phát tri n ngôn ng cho tr ển nhân cách của nhà tr 24 - 36 tháng” đ nghiên c u ển nhân cách của ức, lĩnh hội kinh nghiệm của loài

2 Đi m m i c a đ tài: ển ngôn ngữ cho trẻ ới của đề tài: ủa đề tài: ề tài:

Ngôn ng là ph ương tiện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ng ti n đ giao ti p quan tr ng nh t, đ c bi t là ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ển nhân cách của ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao ấn đề phát triển ngôn ngữ một cách có hệ ặt, ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển

đ i v i tr nh , đó là ph ối với ớn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của ỏ là nhiệm vụ vô cùng quan trọng ương tiện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ng ti n giúp tr giao l u c m xúc v i ng ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ư ảo tồn, truyền đạt và phát triển ớn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của ười Trẻ em sinh i xung quanh hình thành nh ng c m xúc tích c c Ngôn ng là công c giúp tr ảo tồn, truyền đạt và phát triển ự hình thành và phát triển nhân cách của ục và dạy học của hòa nh p v i c ng đ ng và tr thành m t thành viên c a c ng đ ng ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ớn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của ội của loài người Trẻ em sinh ồn, truyền đạt và phát triển ở thành những chủ thể có ý thức, lĩnh hội kinh nghiệm của loài ội của loài người Trẻ em sinh ủa ội của loài người Trẻ em sinh ồn, truyền đạt và phát triển

Vi c phát tri n ngôn ng đ i v i tr 24 - 36 tháng, n u c th c hi n ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ển nhân cách của ối với ớn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ức, lĩnh hội kinh nghiệm của loài ự hình thành và phát triển nhân cách của ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển theo ph ương tiện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ng pháp cũ mà tr ướn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của c kia đã th c hi n thì sẽ không đ a l i hi u ự hình thành và phát triển nhân cách của ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ư ạt và phát triển ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển

qu cao, tính ch đ ng tích c c sẽ không phát huy đ ảo tồn, truyền đạt và phát triển ủa ội của loài người Trẻ em sinh ự hình thành và phát triển nhân cách của ược những kinh nghiệm lịch sử - xã hội c kh năng sáng t o, ảo tồn, truyền đạt và phát triển ạt và phát triển

đ ng th i k t qu v m t trí tu c a tr sẽ th p, tr sẽ phát tri n m t cách ồn, truyền đạt và phát triển ời Trẻ em sinh ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ảo tồn, truyền đạt và phát triển ền đạt và phát triển ặt, ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ủa ấn đề phát triển ngôn ngữ một cách có hệ ển nhân cách của ội của loài người Trẻ em sinh

th đ ng ục và dạy học của ội của loài người Trẻ em sinh

Vì v y, ch có đ i m i hình th c t ch c thì m i t o ra đ ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ỉ bảo cho trẻ mọi điều, và việc quan trọng ổi phát triển ngôn ngữ nói chung và trẻ lứa tuổi nhà ớn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của ức, lĩnh hội kinh nghiệm của loài ổi phát triển ngôn ngữ nói chung và trẻ lứa tuổi nhà ức, lĩnh hội kinh nghiệm của loài ớn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của ạt và phát triển ược những kinh nghiệm lịch sử - xã hội c môi

tr ười Trẻ em sinh ng ho t đ ng t t và t o ra nh ng c h i t t cho tr phát huy kh năng ạt và phát triển ội của loài người Trẻ em sinh ối với ạt và phát triển ơng tiện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ội của loài người Trẻ em sinh ối với ảo tồn, truyền đạt và phát triển sáng t o m t cách toàn di n Tr m m non nói chung và tr nhà tr nói ạt và phát triển ội của loài người Trẻ em sinh ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển riêng đ c bi t là tr 24 - 36 tháng tu i N u cô t o đi u ki n cho tr ho t ặt, ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ổi phát triển ngôn ngữ nói chung và trẻ lứa tuổi nhà ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ạt và phát triển ền đạt và phát triển ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ạt và phát triển

đ ng d ội của loài người Trẻ em sinh ướn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của i hình th c thông qua ho t đ ng hàng ngày, m i lúc m i n i thì ức, lĩnh hội kinh nghiệm của loài ạt và phát triển ội của loài người Trẻ em sinh ở thành những chủ thể có ý thức, lĩnh hội kinh nghiệm của loài ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao ơng tiện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển

vi c phát tri n ngôn ng l i nói cho tr sẽ đ t đ ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ển nhân cách của ời Trẻ em sinh ạt và phát triển ược những kinh nghiệm lịch sử - xã hội c k t qu cao h n M t ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ảo tồn, truyền đạt và phát triển ơng tiện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ặt, khác phát âm đúng sẽ góp ph n b o v s trong sáng c a ti ng vi t và gi ảo tồn, truyền đạt và phát triển ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ự hình thành và phát triển nhân cách của ủa ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển gìn giá tr văn hóa c a dân t c vi t nam ịch sử và phát triển xã hội của loài người Trẻ em sinh ủa ội của loài người Trẻ em sinh ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển

II PH N N I DUNG: ẦN MỞ ĐẦU ỘI DUNG:

1 Th c tr ng c a v n đ : ực trạng của vấn đề: ạng của vấn đề: ủa đề tài: ất lượng phát triển ngôn ngữ cho trẻ ề tài:

Năm h c 2016 - 2017 Tôi đ ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao ược những kinh nghiệm lịch sử - xã hội c nhà tr ười Trẻ em sinh ng phân công d y tr l p 24- ạt và phát triển ớn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của

36 tháng Là m t ngôi tr ội của loài người Trẻ em sinh ười Trẻ em sinh ng có b dày thành tích trong vi c d y và h c ền đạt và phát triển ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ạt và phát triển ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao Nhi u năm li n đ t danh hi u “ T p th lao đ ng xu t s c” và “ T p th lao ền đạt và phát triển ền đạt và phát triển ạt và phát triển ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ển nhân cách của ội của loài người Trẻ em sinh ấn đề phát triển ngôn ngữ một cách có hệ ắc” và “ Tập thể lao ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ển nhân cách của

đ ng tiên ti n” Đ c bi t trong năm h c này t p th cán b giáo viên, nhân ội của loài người Trẻ em sinh ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ặt, ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ển nhân cách của ội của loài người Trẻ em sinh viên c a tr ủa ười Trẻ em sinh ng ra s c quy t tâm ph n đ u đ gi v ng tr ức, lĩnh hội kinh nghiệm của loài ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ấn đề phát triển ngôn ngữ một cách có hệ ấn đề phát triển ngôn ngữ một cách có hệ ển nhân cách của ười Trẻ em sinh ng đ t chu n ạt và phát triển ẩm mỹ cho trẻ Nhờ vậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với

download by : skknchat@gmail.com

c p h c B n thân tôi là m t giáo viên d y trong tr ấn đề phát triển ngôn ngữ một cách có hệ ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao ảo tồn, truyền đạt và phát triển ội của loài người Trẻ em sinh ạt và phát triển ười Trẻ em sinh ng tôi xác đ nh rõ vai ịch sử và phát triển xã hội của loài người Trẻ em sinh trò, trách nhi m c a mình cùng v i đ ng nghi p ra s c ph n đ u đ đ t ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ủa ớn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của ồn, truyền đạt và phát triển ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ức, lĩnh hội kinh nghiệm của loài ấn đề phát triển ngôn ngữ một cách có hệ ấn đề phát triển ngôn ngữ một cách có hệ ển nhân cách của ạt và phát triển

k t qu trên mà tr ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ảo tồn, truyền đạt và phát triển ướn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của c h t là nâng cao ch t l ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ấn đề phát triển ngôn ngữ một cách có hệ ược những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ng chăm sóc giáo d c tr ục và dạy học của trên lĩnh v c phát tri n ngôn ng cho tr nhà tr 24 - 36 tháng Khi th c ự hình thành và phát triển nhân cách của ển nhân cách của ự hình thành và phát triển nhân cách của

hi n đ tài này, tôi th y có nh ng thu n l i và khó khăn sau: ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ền đạt và phát triển ấn đề phát triển ngôn ngữ một cách có hệ ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ợc những kinh nghiệm lịch sử - xã hội

Thu n l i: ận lợi: ợng phát triển ngôn ngữ cho trẻ

Đ ược những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ự hình thành và phát triển nhân cách của c s quan tâm c a các c p y Đ ng, chính quy n, đ a ph ủa ấn đề phát triển ngôn ngữ một cách có hệ ủa ảo tồn, truyền đạt và phát triển ền đạt và phát triển ịch sử và phát triển xã hội của loài người Trẻ em sinh ương tiện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ng đã quan tâm đ n b c h c m m non, mua s m đ y đ đ ch i ngoài tr i và c ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao ắc” và “ Tập thể lao ủa ồn, truyền đạt và phát triển ơng tiện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ời Trẻ em sinh ơng tiện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển

s v t ch t t ở thành những chủ thể có ý thức, lĩnh hội kinh nghiệm của loài ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ấn đề phát triển ngôn ngữ một cách có hệ ương tiện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ng đ i n đ nh ối với ổi phát triển ngôn ngữ nói chung và trẻ lứa tuổi nhà ịch sử và phát triển xã hội của loài người Trẻ em sinh

L p h c đ ớn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao ược những kinh nghiệm lịch sử - xã hội c phân công 3 cô giáo ph trách 35 cháu, các cô có trình ục và dạy học của

đ chuyên môn, năng l c và kinh ngi m trong vi c chăm sóc giáo d c tr đ ội của loài người Trẻ em sinh ự hình thành và phát triển nhân cách của ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ục và dạy học của ội của loài người Trẻ em sinh

tu i 24 - 36 tháng ổi phát triển ngôn ngữ nói chung và trẻ lứa tuổi nhà

Đ ược những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ự hình thành và phát triển nhân cách của c s quan tâm c a ban giám hi u nhà tr ủa ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ười Trẻ em sinh ng v c s v t ch t, cũng ền đạt và phát triển ơng tiện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ở thành những chủ thể có ý thức, lĩnh hội kinh nghiệm của loài ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ấn đề phát triển ngôn ngữ một cách có hệ

nh ch đ o chuyên môn ư ỉ bảo cho trẻ mọi điều, và việc quan trọng ạt và phát triển

Môi tr ười Trẻ em sinh ng đ tr ho t đ ng thoáng mát s ch sẽ có đ phòng h c ển nhân cách của ạt và phát triển ội của loài người Trẻ em sinh ạt và phát triển ủa ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao riêng cho t ng nhóm t ng đ tu i ừ khi còn nhỏ là nhiệm vụ vô cùng quan trọng ừ khi còn nhỏ là nhiệm vụ vô cùng quan trọng ội của loài người Trẻ em sinh ổi phát triển ngôn ngữ nói chung và trẻ lứa tuổi nhà

Các cháu ăn bán trú 100%.

Ph huynh luôn tin t ục và dạy học của ưở thành những chủ thể có ý thức, lĩnh hội kinh nghiệm của loài ng k t h p v i giáo viên đ th ng nh t s ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ợc những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ớn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của ển nhân cách của ối với ấn đề phát triển ngôn ngữ một cách có hệ ự hình thành và phát triển nhân cách của chăm sóc giáo d c tr ục và dạy học của

Giáo viên n m v ng ph ắc” và “ Tập thể lao ương tiện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ng pháp gi ng d y, đ ảo tồn, truyền đạt và phát triển ạt và phát triển ược những kinh nghiệm lịch sử - xã hội c b i d ồn, truyền đạt và phát triển ưỡng về mọi mặt, ng th ư

ng xuyên và tham gia h c t p t i các l p chuyên đ do s , phòng t ch c.

ời Trẻ em sinh ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ạt và phát triển ớn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của ền đạt và phát triển ở thành những chủ thể có ý thức, lĩnh hội kinh nghiệm của loài ổi phát triển ngôn ngữ nói chung và trẻ lứa tuổi nhà ức, lĩnh hội kinh nghiệm của loài

Giáo viên nhi t tình, sáng t o làm đ dùng ph c v cho vi c cung ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ạt và phát triển ồn, truyền đạt và phát triển ục và dạy học của ục và dạy học của ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển

c p và phát tri n v n t cho tr ấn đề phát triển ngôn ngữ một cách có hệ ển nhân cách của ối với ừ khi còn nhỏ là nhiệm vụ vô cùng quan trọng.

Trình đ c a giáo viên đ u đ t chu n và trên chu n ội của loài người Trẻ em sinh ủa ền đạt và phát triển ạt và phát triển ẩm mỹ cho trẻ Nhờ vậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ẩm mỹ cho trẻ Nhờ vậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với

Khó khăn:

Các cháu ph n đông m i ra l p cho nên ch a có thói quen t p th hay ớn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của ớn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của ư ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ển nhân cách của nói t do, phát âm ch a chính xác tr còn nói ng ng, còn r t rè hay khóc ự hình thành và phát triển nhân cách của ư ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao ục và dạy học của

Tr nh d nh mau quên, tr ch a bi t h t kh i l ỏ là nhiệm vụ vô cùng quan trọng ễ nhớ mau quên, trẻ chưa biết hết khối lượng các âm tiếp ớn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của ư ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ối với ược những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ng các âm ti p ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội thu cũng nh tr t t các t khi nh c l i câu c a ng ư ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ự hình thành và phát triển nhân cách của ừ khi còn nhỏ là nhiệm vụ vô cùng quan trọng ắc” và “ Tập thể lao ạt và phát triển ủa ười Trẻ em sinh ớn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của i l n Vì th tr ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội

th ười Trẻ em sinh ng xuyên b b t t , b t âm khi nói ỏ là nhiệm vụ vô cùng quan trọng ớn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của ừ khi còn nhỏ là nhiệm vụ vô cùng quan trọng ớn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của

Đa s ph huynh đ u b n công vi c ho c có nh ng lý do khách quan ối với ục và dạy học của ền đạt và phát triển ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ặt,

n ào đó ít có th i gian trò chuy n v i tr và nghe tr nói nên ch a đ ời Trẻ em sinh ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ớn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của ư ược những kinh nghiệm lịch sử - xã hội c đáp

ng đ y đ v nhu c u mà tr c n.

ức, lĩnh hội kinh nghiệm của loài ủa ền đạt và phát triển

Ở l p nhà tr , th i gian chăm sóc tr chi m đa s nên vi c giáo viên ớn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của ời Trẻ em sinh ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ối với ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ch

ú ý phát tri n v n t cho tr đôi khi còn g p nhi u khó khăn ển nhân cách của ối với ừ khi còn nhỏ là nhiệm vụ vô cùng quan trọng ặt, ền đạt và phát triển

Đ đi sâu vào vi c phát tri n ngôn ng cho tr T nh ng thu n l i ển nhân cách của ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ển nhân cách của ừ khi còn nhỏ là nhiệm vụ vô cùng quan trọng ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ợc những kinh nghiệm lịch sử - xã hội

và khó khăn trên tôi m nh d n vi t ra nh ng gì mà tôi đúc rút đ ạt và phát triển ạt và phát triển ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ược những kinh nghiệm lịch sử - xã hội c đ có ển nhân cách của

s nh n xét tham gia góp ý c a các đ ng nghi p ự hình thành và phát triển nhân cách của ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ủa ồn, truyền đạt và phát triển ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển

* Tình hình hoàn c nh c a l p: ảnh của lớp: ủa đề tài: ới của đề tài:

Sĩ s c a l p là 35 cháu đa ph n là con gia đình nông nghi p ph n ít ối với ủa ớn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển

là con gia đình cán b ội của loài người Trẻ em sinh

Trình đ nh n th c c a tr : Qua kh o sát th c t ban đ u tôi nh n ội của loài người Trẻ em sinh ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ức, lĩnh hội kinh nghiệm của loài ủa ảo tồn, truyền đạt và phát triển ự hình thành và phát triển nhân cách của ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với

th y 100% tr nói đ ấn đề phát triển ngôn ngữ một cách có hệ ược những kinh nghiệm lịch sử - xã hội c câu 1 t ừ khi còn nhỏ là nhiệm vụ vô cùng quan trọng.

80 - 86% tr nói đ ược những kinh nghiệm lịch sử - xã hội c câu 2 t ừ khi còn nhỏ là nhiệm vụ vô cùng quan trọng.

50 - 52% tr nói đ ược những kinh nghiệm lịch sử - xã hội c câu 3 t ừ khi còn nhỏ là nhiệm vụ vô cùng quan trọng.

15 - 20 % tr nói đ ược những kinh nghiệm lịch sử - xã hội c câu 4 t ừ khi còn nhỏ là nhiệm vụ vô cùng quan trọng.

* Trình đ nh n th c c a ph huynh: ột số biện pháp nâng cao chất lượng phát triển ngôn ngữ cho trẻ ận lợi: ức của phụ huynh: ủa đề tài: ụ huynh:

- S quan tâm dành cho các cháu là không đ ng đ u Ph huynh đa s ự hình thành và phát triển nhân cách của ồn, truyền đạt và phát triển ền đạt và phát triển ục và dạy học của ối với

là nông dân Ki n th c d y tr phát tri n ngôn ng trong đ tu i nhà tr ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ức, lĩnh hội kinh nghiệm của loài ạt và phát triển ển nhân cách của ội của loài người Trẻ em sinh ổi phát triển ngôn ngữ nói chung và trẻ lứa tuổi nhà

c a các b c ph huynh còn nhi u h n ch Do v y v n t c a tr phát tri n ủa ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ục và dạy học của ền đạt và phát triển ạt và phát triển ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ối với ừ khi còn nhỏ là nhiệm vụ vô cùng quan trọng ủa ển nhân cách của

ch m và ít, ch y u tr đ ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ủa ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ược những kinh nghiệm lịch sử - xã hội c ti p xúc và phát tri n ngôn ng thông qua ti ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ển nhân cách của

vi, phim nh… ch a đ ảo tồn, truyền đạt và phát triển ư ược những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ự hình thành và phát triển nhân cách của c s ch b o, u n n n c a ng ỉ bảo cho trẻ mọi điều, và việc quan trọng ảo tồn, truyền đạt và phát triển ối với ắc” và “ Tập thể lao ủa ười Trẻ em sinh ớn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của i l n.

2 M t s gi i pháp: ột số biện pháp nâng cao chất lượng phát triển ngôn ngữ cho trẻ ố biện pháp nâng cao chất lượng phát triển ngôn ngữ cho trẻ ảnh của lớp:

download by : skknchat@gmail.com

Là m t giáo viên m m non ng ội của loài người Trẻ em sinh ười Trẻ em sinh i tr c ti p gi ng d y cho tr 24 - 36 ự hình thành và phát triển nhân cách của ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ảo tồn, truyền đạt và phát triển ạt và phát triển tháng, b n thân tôi th y vi c phát tri n ngôn ng cho tr là r t c n thi t ảo tồn, truyền đạt và phát triển ấn đề phát triển ngôn ngữ một cách có hệ ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ển nhân cách của ấn đề phát triển ngôn ngữ một cách có hệ ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội

và quan tr ng, song k t qu phát tri n ngôn ng c a tr ph thu c r t ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ảo tồn, truyền đạt và phát triển ển nhân cách của ủa ục và dạy học của ội của loài người Trẻ em sinh ấn đề phát triển ngôn ngữ một cách có hệ nhi u vào các y u t và nhi u môn h c nh th truy n, nh n bi t t p nói… ền đạt và phát triển ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ối với ền đạt và phát triển ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao ư ơng tiện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với

Vì v y tôi đã nghiên c u và đ a ra m t s bi n pháp nâng cao ch t l ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ức, lĩnh hội kinh nghiệm của loài ư ội của loài người Trẻ em sinh ối với ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ấn đề phát triển ngôn ngữ một cách có hệ ược những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ng

và hi u qu phát tri n ngôn ng cho tr nhà tr 24 - 36 tháng c th nh ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ảo tồn, truyền đạt và phát triển ển nhân cách của ục và dạy học của ển nhân cách của ư sau:

2.1 Tìm hi u đ i t ển ngôn ngữ cho trẻ ố biện pháp nâng cao chất lượng phát triển ngôn ngữ cho trẻ ượng phát triển ngôn ngữ cho trẻ ng:

Đ i v i tr nhà tr 24 - 36 tháng đ n tr ối với ớn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ười Trẻ em sinh ng, v i tr cái gì cũng m i l , tr ớn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của ớn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của ạt và phát triển thích tìm tòi, khám phá nh ng s v t hi n t ự hình thành và phát triển nhân cách của ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ược những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ng xung quanh Tr th ười Trẻ em sinh ng

h i các câu h i: Cái gì đây? T i sao ? Nh th nào ? Nh ng cũng còn m t s ỏ là nhiệm vụ vô cùng quan trọng ỏ là nhiệm vụ vô cùng quan trọng ạt và phát triển ư ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ư ội của loài người Trẻ em sinh ối với cháu nhút nhát, ít nói, s hãi khi lên tr l i câu h i ợc những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ảo tồn, truyền đạt và phát triển ời Trẻ em sinh ỏ là nhiệm vụ vô cùng quan trọng.

Ví dục và dạy học của : Cháu B o Ng c, cháu Gia Linh th ảo tồn, truyền đạt và phát triển ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao ười Trẻ em sinh ng h i cô i đây là cái gì? ỏ là nhiệm vụ vô cùng quan trọng ơng tiện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển Còn đ i v i các cháu nhút nhát nh cháu: Hoàng Quân, Thanh ki t… ối với ớn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của ư ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển cháu ch ng i nhìn và ít giao ti p v i các b n và cô giáo ỉ bảo cho trẻ mọi điều, và việc quan trọng ồn, truyền đạt và phát triển ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ớn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của ạt và phát triển

Vì v y ph i chú ý đ n t ng đ c đi m cá nhân c a tr , n m b t đ ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ảo tồn, truyền đạt và phát triển ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ừ khi còn nhỏ là nhiệm vụ vô cùng quan trọng ặt, ển nhân cách của ủa ắc” và “ Tập thể lao ắc” và “ Tập thể lao ược những kinh nghiệm lịch sử - xã hội c

đ c đi m cá nhân c a t ng cháu, đ có nh ng bi n pháp giáo d c t t h n ặt, ển nhân cách của ủa ừ khi còn nhỏ là nhiệm vụ vô cùng quan trọng ển nhân cách của ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ục và dạy học của ối với ơng tiện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển

2.2 Chu n b trên ti t h c ẩn bị trên tiết học ị trên tiết học ết học ọn đề tài:

Vi c chu n b cho ti t h c đ t k t qu tr ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ẩm mỹ cho trẻ Nhờ vậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ịch sử và phát triển xã hội của loài người Trẻ em sinh ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao ạt và phát triển ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ảo tồn, truyền đạt và phát triển ướn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của c h t tôi ph i xác đ nh ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ảo tồn, truyền đạt và phát triển ịch sử và phát triển xã hội của loài người Trẻ em sinh

đ ược những kinh nghiệm lịch sử - xã hội c m c tiêu n i dung c a bài d y, nghiên c u kĩ giáo án tìm ra ph ục và dạy học của ội của loài người Trẻ em sinh ủa ạt và phát triển ức, lĩnh hội kinh nghiệm của loài ương tiện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ng pháp, bi n pháp gi ng d y m t cách linh ho t, sáng t o ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ảo tồn, truyền đạt và phát triển ạt và phát triển ội của loài người Trẻ em sinh ạt và phát triển ạt và phát triển

Ngoài vi c tôi ph i chu n b giáo án kĩ càng ra tôi còn c n ph i chu n ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ảo tồn, truyền đạt và phát triển ẩm mỹ cho trẻ Nhờ vậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ịch sử và phát triển xã hội của loài người Trẻ em sinh ảo tồn, truyền đạt và phát triển ẩm mỹ cho trẻ Nhờ vậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với

b đ dùng, tranh nh, v t th t, mô hình sinh đ ng, h p d n, m i l ịch sử và phát triển xã hội của loài người Trẻ em sinh ồn, truyền đạt và phát triển ảo tồn, truyền đạt và phát triển ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ội của loài người Trẻ em sinh ấn đề phát triển ngôn ngữ một cách có hệ ẫn ớn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của ạt và phát triển

Ví dục và dạy học của : D y tr nh n bi t “ Qu cam, qu chu i” ạt và phát triển ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ảo tồn, truyền đạt và phát triển ảo tồn, truyền đạt và phát triển ối với

Tôi chu n b qu th t, qu có màu s c rõ ràng, tranh qu , tranh lô tô ẩm mỹ cho trẻ Nhờ vậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ịch sử và phát triển xã hội của loài người Trẻ em sinh ảo tồn, truyền đạt và phát triển ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ảo tồn, truyền đạt và phát triển ắc” và “ Tập thể lao ảo tồn, truyền đạt và phát triển

Đi u quan tr ng n a đ gi h c đ t k t qu cao đó là ph i rèn luy n cho ền đạt và phát triển ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao ển nhân cách của ời Trẻ em sinh ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao ạt và phát triển ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ảo tồn, truyền đạt và phát triển ảo tồn, truyền đạt và phát triển ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển

tr có n n p thói quen trong h c t p ền đạt và phát triển ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với

download by : skknchat@gmail.com

Ngoài s chu n b đ dùng đ y đ , đ p trong ti t d y c n áp d ng ự hình thành và phát triển nhân cách của ẩm mỹ cho trẻ Nhờ vậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ịch sử và phát triển xã hội của loài người Trẻ em sinh ồn, truyền đạt và phát triển ủa ẹ và mọi người tập nói, trong đó cô giáo là người chịu trách ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ạt và phát triển ục và dạy học của linh ho t, sáng t o thay đ i hình th c d y, l ng ghép các ho t đ ng đ thu ạt và phát triển ạt và phát triển ổi phát triển ngôn ngữ nói chung và trẻ lứa tuổi nhà ức, lĩnh hội kinh nghiệm của loài ạt và phát triển ồn, truyền đạt và phát triển ạt và phát triển ội của loài người Trẻ em sinh ển nhân cách của hút tr t p trung chú ý ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với

Ví dục và dạy học của : Khi cho tr nh n bi t t p nói ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với

Đ tài : Hoa H ng, hoa Cúc ền đạt và phát triển ồn, truyền đạt và phát triển

Tôi cho tr quan sát v ười Trẻ em sinh n hoa th t b ng nh ng bông hoa tôi đã ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ằng hoạt động tích cực của mình dưới sự giáo dục và dạy học của chu n b và đ ẩm mỹ cho trẻ Nhờ vậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ịch sử và phát triển xã hội của loài người Trẻ em sinh ược những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ạt và phát triển c t o ra nh m t v ư ội của loài người Trẻ em sinh ười Trẻ em sinh n hoa.

Tôi h i tr : Các con th y trong v ỏ là nhiệm vụ vô cùng quan trọng ấn đề phát triển ngôn ngữ một cách có hệ ười Trẻ em sinh n hoa có nh ng loài hoa gì ? tr

k tên các lo i hoa ển nhân cách của ạt và phát triển

Các con th y hoa H ng nh th nào ? ( R t đ p) ấn đề phát triển ngôn ngữ một cách có hệ ồn, truyền đạt và phát triển ư ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ấn đề phát triển ngôn ngữ một cách có hệ ẹ và mọi người tập nói, trong đó cô giáo là người chịu trách

Bông hoa này có màu gì ? ( Màu đ , tr ng) ỏ là nhiệm vụ vô cùng quan trọng ắc” và “ Tập thể lao

Khi ng i hoa các con th y nh th nào ? ( Mùi th m) ử và phát triển xã hội của loài người Trẻ em sinh ấn đề phát triển ngôn ngữ một cách có hệ ư ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ơng tiện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển

Cành hoa có gì? ( Có gai)

Ngoài hoa H ng ra con th y nh ng lo i hoa nào n a ( Tr k ) ồn, truyền đạt và phát triển ấn đề phát triển ngôn ngữ một cách có hệ ạt và phát triển ển nhân cách của

V i cách t ch c nh v y tôi th y tr h ng thú, tích c c tham gia h c ớn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của ổi phát triển ngôn ngữ nói chung và trẻ lứa tuổi nhà ức, lĩnh hội kinh nghiệm của loài ư ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ấn đề phát triển ngôn ngữ một cách có hệ ức, lĩnh hội kinh nghiệm của loài ự hình thành và phát triển nhân cách của ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao

t p, t duy c a tr phát tri n t t, đ ng th i ngôn ng c a tr cũng phát ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ư ủa ển nhân cách của ối với ồn, truyền đạt và phát triển ời Trẻ em sinh ủa tri n có hi u qu h n, tr bi t di n đ t s hi u bi t c a mình, ý nghĩ c a ển nhân cách của ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ảo tồn, truyền đạt và phát triển ơng tiện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ễ nhớ mau quên, trẻ chưa biết hết khối lượng các âm tiếp ạt và phát triển ự hình thành và phát triển nhân cách của ển nhân cách của ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ủa ủa mình m t cách m ch l c h n, v n t c a tr cũng đ ội của loài người Trẻ em sinh ạt và phát triển ạt và phát triển ơng tiện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ối với ừ khi còn nhỏ là nhiệm vụ vô cùng quan trọng ủa ược những kinh nghiệm lịch sử - xã hội c tăng lên rõ r t ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển

2.3 D y tr trên ti t h c chính ạng của vấn đề: ẻ ết học ọn đề tài:

Trong l p h c tôi chia tr thành t ng t , trong t ng t có các cháu ớn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao ừ khi còn nhỏ là nhiệm vụ vô cùng quan trọng ổi phát triển ngôn ngữ nói chung và trẻ lứa tuổi nhà ừ khi còn nhỏ là nhiệm vụ vô cùng quan trọng ổi phát triển ngôn ngữ nói chung và trẻ lứa tuổi nhà

ti p thu bài khác nhau: gi i có, khá có, trung bình có Đ phát tri n ngôn ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ỏ là nhiệm vụ vô cùng quan trọng ển nhân cách của ển nhân cách của

ng cho tr 24 - 36 tháng đ t k t qu cao tôi luôn tìm ra nh ng cách d y ạt và phát triển ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ảo tồn, truyền đạt và phát triển ạt và phát triển hay đ gây h ng thú cho tr ển nhân cách của ức, lĩnh hội kinh nghiệm của loài

Ví dục và dạy học của : D y tr nh n bi t t p nói “ Con chó, con mèo” ạt và phát triển ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với

Ch đ : Nh ng con v t nuôi trong gia đình ủa ền đạt và phát triển ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với

V i ti t nh n bi t t p nói này, tôi làm mô hình m t trang tr i có các ớn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ội của loài người Trẻ em sinh ạt và phát triển con v t nh : Chó, mèo… sinh đ ng h p d n Tôi đ tr quan sát nh n xét, ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ư ội của loài người Trẻ em sinh ấn đề phát triển ngôn ngữ một cách có hệ ẫn ển nhân cách của ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với

g i tên nh ng con v t mà tr th y trong mô hình, sau đó cho tr v ch ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ấn đề phát triển ngôn ngữ một cách có hệ ền đạt và phát triển ỗ

ng i n ồn, truyền đạt và phát triển ổi phát triển ngôn ngữ nói chung và trẻ lứa tuổi nhà

download by : skknchat@gmail.com

đ nh, tôi gi làm ti ng kêu ( Con Chó) h i tr , đ y là ti ng kêu con gì ? Sau ịch sử và phát triển xã hội của loài người Trẻ em sinh ảo tồn, truyền đạt và phát triển ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ỏ là nhiệm vụ vô cùng quan trọng ấn đề phát triển ngôn ngữ một cách có hệ ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội

đó đ a mô hình con chó ra cho tr quan sát, nh n xét, g i tên các b ph n ư ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao ội của loài người Trẻ em sinh ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với

c a con chó V i cách gi i thi u nh v y, tôi th y các cháu h ng thú h c ủa ớn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của ớn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ư ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ấn đề phát triển ngôn ngữ một cách có hệ ức, lĩnh hội kinh nghiệm của loài ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao Không nh ng ti t nh n bi t t p nói mà đ i v i các ti t h c khác tôi cũng ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ối với ớn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao làm nh v y, th ư ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ười Trẻ em sinh ng xuyên thay đ i d a vào n i dung bài d y đ tìm cách ổi phát triển ngôn ngữ nói chung và trẻ lứa tuổi nhà ự hình thành và phát triển nhân cách của ội của loài người Trẻ em sinh ạt và phát triển ển nhân cách của

gi i thi u hay nh t đ t o đ ớn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ấn đề phát triển ngôn ngữ một cách có hệ ển nhân cách của ạt và phát triển ược những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ự hình thành và phát triển nhân cách của ức, lĩnh hội kinh nghiệm của loài c s h ng thú cho tr chú ý vào ti t h c xong ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao tôi ti n hành đi sâu vào ph n chính c a bài đó và t p cho tr phát âm đúng ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ủa ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với

Qua th i gian ti p xúc v i tr tôi n m đ ời Trẻ em sinh ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ớn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của ắc” và “ Tập thể lao ược những kinh nghiệm lịch sử - xã hội c kh năng phát âm c a ảo tồn, truyền đạt và phát triển ủa

tr l a tu i nhà tr phát âm sai sót nhi u ở thành những chủ thể có ý thức, lĩnh hội kinh nghiệm của loài ức, lĩnh hội kinh nghiệm của loài ổi phát triển ngôn ngữ nói chung và trẻ lứa tuổi nhà ền đạt và phát triển

Ví dục và dạy học của : Cháu Ph ương tiện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ng Thy th ười Trẻ em sinh ng phát âm:

“Qu chu i ” đ c là “ Qu ảo tồn, truyền đạt và phát triển ối với ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao ảo tồn, truyền đạt và phát triển

ch i” ối với

“ Qu xoài” đ c là “ Qu ảo tồn, truyền đạt và phát triển ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao ảo tồn, truyền đạt và phát triển xài”

Đ i v i nh ng tr phát âm sai, ngay lúc đó tôi chú ý s a sai cho tr ối với ớn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của ử và phát triển xã hội của loài người Trẻ em sinh Tôi nói tr ướn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của c rõ l i, ch m cho tr phát âm theo Ngoài ra tôi còn g i tr ời Trẻ em sinh ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao phát âm đúng, rõ ràng đ ng lên phát âm tr ức, lĩnh hội kinh nghiệm của loài ướn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của c cho c l p nghe, sau đó đ ng ảo tồn, truyền đạt và phát triển ớn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của ội của loài người Trẻ em sinh viên, khuy n khích tr phát âm l i Khi g i tr lên phát âm tôi luôn đ ng ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ạt và phát triển ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao ội của loài người Trẻ em sinh viên, khuy n khích tr phát âm đúng, rõ ràng nh các b n ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ư ạt và phát triển

Đ n khi k t thúc ti t h c tôi ti p t c s d ng các bi n pháp tích h p, ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ục và dạy học của ử và phát triển xã hội của loài người Trẻ em sinh ục và dạy học của ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ợc những kinh nghiệm lịch sử - xã hội múa, hát, đ c th , trò ch i…Đ c ng c n i dung bài mà tr v a đ ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao ơng tiện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ơng tiện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ển nhân cách của ủa ối với ội của loài người Trẻ em sinh ừ khi còn nhỏ là nhiệm vụ vô cùng quan trọng ược những kinh nghiệm lịch sử - xã hội c h c ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao

Vi c n m v ng ph ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ắc” và “ Tập thể lao ương tiện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ng pháp c a gi nh n bi t t p nói v i m c đích là ủa ời Trẻ em sinh ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ớn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của ục và dạy học của phát tri n ngôn ng cho tr , m r ng hi u bi t v môi tr ển nhân cách của ở thành những chủ thể có ý thức, lĩnh hội kinh nghiệm của loài ội của loài người Trẻ em sinh ển nhân cách của ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ền đạt và phát triển ười Trẻ em sinh ng xung quanh cho tr , thông qua quá trình nh n bi t đó thúc đ y s phát tri n các giác ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ẩm mỹ cho trẻ Nhờ vậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với ự hình thành và phát triển nhân cách của ển nhân cách của quan và s phát tri n chú ý có ch đ nh cho tr ự hình thành và phát triển nhân cách của ển nhân cách của ủa ịch sử và phát triển xã hội của loài người Trẻ em sinh

Đ gi d y t t tr ển nhân cách của ời Trẻ em sinh ạt và phát triển ối với ướn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của c h t ph i rèn luy n cho tr n n p trong h c t p ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ảo tồn, truyền đạt và phát triển ện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ền đạt và phát triển ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ọc, nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao ậy ngôn ngữ có vai trò to lớn đối với

đó là c s ban đ u h tr cho gi d y đ t k t qu cao ơng tiện giữ gìn bảo tồn, truyền đạt và phát triển ở thành những chủ thể có ý thức, lĩnh hội kinh nghiệm của loài ỗ ợc những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ời Trẻ em sinh ạt và phát triển ạt và phát triển ếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử - xã hội ảo tồn, truyền đạt và phát triển

2.4 Phát tri n v n t c a tr thông qua ch i ển ngôn ngữ cho trẻ ố biện pháp nâng cao chất lượng phát triển ngôn ngữ cho trẻ ừ của trẻ thông qua chơi ủa đề tài: ẻ ơi.

download by : skknchat@gmail.com