Ngan hang cau hoi van 8 ky 2

Đáp án : Các biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong đoạn thơ :So sánh , ẩn dụ, nhân hóa Câu 99 Mức độ:Thông hiểu ,kiến thức đến tuần 20,thời gian làm bài 5’ Nêu ý nghĩa của văn bản “Q

Trang 1

NGÂN HÀNG CÂU HỎI MÔN NGỮ VĂN 8

Học kì II

Câu 88 (Mức độ: Thông hiểu ,kiến thức đến tuần18, thời gian làm bài 8’)

Nêu những đặc điểm cơ bản của thể thơ bẩy chữ ?

Đáp án :

+Mỗi câu có 7 tiếng

+Mỗi bài tùy theo thể loại có thể 4 câu, 8 câu hoặc có nhiều khổ thơ

+Ngắt nhịp 4/3 hoặc ¾

+Vần B ở tiếng cuối câu 1,2,4,6,8

Luật B,T

Câu 89 ( Mức độ:Nhận biết ,kiến thức đến tuần18,thời gian làm bài 2’)

Hai câu thơ sau trong tác phẩm nào ? của ai?

Những kể vá trời khi lỡ bước Gian nan chi kể việc con con

Đáp án :

Trong bài thơ Đập đá ở Côn Lôn của Phan Châu Trinh

Câu 90 (Mức độ:Vận dụng ,kiến thức đến tuần18,thời gian làm bài 60’)

Viết bài giới thiệu về phương tiện hoặc đồ dùng học tập

Đáp án :

+Mở bài : Giới thiệu khái quát về phương tiện hoặc đồ dùng học tập

+Thân bài : Hình dáng , nguyên liệu, nơi sản xuất phương tiện hoặc đồ dùng học tập Tác dụng của phương tiện hoặc đồ dùng học tập

+Kết bài :Cảm nghĩ về phương tiện hoặc đồ dùng học tập

,vai trò của nó trong đời sống hiện nay

Câu 91 ( Mức độ:Nhận biết ,kiến thức đến tuần18,thời gian làm bài 2’)

Khi làm văn thuyết minh cần chú ý điều gì ?

Đáp án :

-Kiến thức chính xác, hữu ích

-Ngôn ngữ trong sáng , rõ ràng

-Sử dụng các phương pháp thuyết minh phù hợp

Câu 92 (Mức độ:Nhận biết ,kiến thức đến tuần19,thời gian làm bài 1’)

Ý nào nói đúng nhất tâm tư của tác giả trong bài thơ Nhớ rừng ?

A.Nềm khao khát tự do mãnh liệt C.Lòng yêu nước kín đáo và sâu sắc

B.Niềm căm phẫn trước thực tại giả dối D.Cả 3 ý kiến trên

Đáp án: D

Câu 93 (Mức độ:Thông hiểu ,kiến thức đến tuần19,thời gian làm bài 10’)

Những từ nào đâu, đâu kết hợp với câu cảm thán “Than ôi thời oanh liệt nay còn đâu?” có

ý nghĩa gì ?

Đáp án:

Những từ nào đâu, đâu kết hợp với câu cảm thán “Than ôi thời oanh liệt nay còn đâu?”

bộc lộ trực tiếp sự tiếc nuối cuộc sống huy hoàng Câu thơ như tiếng thở dài ngao ngán của cảnh thân tù , tiếng than thống thiết của con hổ khi trở về với thực tại đau thương

Câu 94 (Mức độ:Thông hiểu ,kiến thức đến tuần19,thời gian làm bài 10’)

Nêu giá trị nghệ thuật của bài thơ Nhớ rừng ?

Đáp án :

Trang 2

+ Sử dụng bút pháp lãng mạn , với nhiều biện pháp nghệ thuật: nhân hóa ,đối lập, phóng đại, sử dụng từ ngữ gợi hình, giàu sức biểu cảm

+Xây dựng hình tượng nghệ thuật có nhiều tầng ý nghĩa

+Có âm diệu thơ biến hóa qua mỗi đoạn thơ nhưng thống nhất ở giọng điệu dữ dội , bi tráng trong toàn bộ tác phẩm

Câu 95 (Mức độ:Vận dụng ,kiến thức đến tuần19,thời gian làm bài 10’)

Phân biệt hình thức và ngữ nghĩa những câu sau?

a.Anh có khỏe không?

b.Anh đã khỏe chưa ?

Đáp án :

+Về hình thức : có … không

Đã … chưa

+Về nghĩa :a.là câu chào ,câu thăm hỏi thông thường

b.Là câu hỏi thăm có giả định là người được hỏi thăm trước đây phải có vấn đề

về sức khỏe

Câu 96 (Mức độ:Vận dụng ,kiến thức đến tuần 19,thời gian làm bài 10’)

Viết đoạn văn mở bài cho đề văn : Giới thiệu trường em

Đáp án:

HS viết đoạn văn thuyết minh đúng yêu cầu , trình bày mạch lạc không sai chính tả, ngữ pháp

Đặt hai câu nghi vấn không dùng để hỏi mà để :

a.Yêu cầu một người bạn kể lại nội dung của một bộ phim vừa được trình chiếu

b.Bộc lộ tình cảm ,cảm xúc trước số phận của một nhân vật văn học

Đáp án :

HS đặt câu đúng yêu cầu

Câu 98 (Mức độ:Thông hiểu ,kiến thức đến tuần 20,thời gian làm bài 10’)

Hãy xác định các biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong đoạn thơ sau :

Khi trời trong gió nhẹ sớm mai hồng Dân trai tráng bơi thuyền di đánh cá Chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã Phăng mái chèo mạnh mẽ vượt trường giang Cánh buồm giương to như mảnh hồn làng Rướn thân trắng bao la thâu góp gió

Đáp án :

Các biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong đoạn thơ :So sánh , ẩn dụ, nhân hóa

Nêu ý nghĩa của văn bản “Quê hương”?

Đáp án :

Bài thơ là bày tỏ của tác giả về một tình yêu tha thiết đối với quê hương làng biển

Hãy viết một câu văn có 4 chữ đầu là Khi con tu hú để tóm tắt nội dung của bài thơ “Khi con tu hú ”?

Đáp án :

HS viết được :Khi con tu hú gọi bầy là khi mùa hè đến , người tù cách mạng (nhân vật trữ tình) càng cảm thấy ngột ngạt trong phòng giam chật chội, càng thềm khát cháy bỏng cuộc sống tự do tưng bừng ở bên ngoài

Trang 3

Nêu ý nghĩa của văn bản “Khi con tu hú”?

Đáp án :

Bài thơ thể hiện lòng yêu đời , yêu lí tưởng của người chiến sĩ cộng sản trẻ tuổi trong hoàn cảnh ngục tù

Câu 102 (Mức độ:Vận dụng, kiến thức đến tuần 21,thời gian làm bài 15’)

Lập dàn bài thuyết minh : Giới thiệu một trò chơi

Đáp án:

A.Mở bài : GIới thiệu khái quát trò chơi

B.Thân bài :

+Số người chơi,dụng cụ để chơi…

+Cách chơi(luật chơi)

+Yêu cầu đối với trò chơi

C.Kết bài :Có thể nêu tác dụng của trò chơi …

Nêu giá trị nội dung của bài thơ “Tức cảnh pác bó”?

Đáp án :

-Cuộc sống gian khổ nhưng Bác vui thích vì được sống hòa hợp với thiên nhiên, được hoạt động cách mạng

-Tinh thần lạc quan,phong thái ung dung của Bác

Viết đoạn văn giới thiệu về một di tích lịch sử hoặc một danh lam thắng cảnh ở địa phương

em

Đáp án :

Hs viết đoạn văn thuyết minh đúng yêu cầu , diễn đạt mạch lạc ,không sai chính tả

Viết đoạn văn giới thiệu một sản phẩm hoặc một trò chơi mang bản sắc Việt Nam

Đáp án :

Hs viết đoạn văn thuyết minh đúng yêu cầu , diễn đạt mạch lạc ,không sai chính tả

Có ý kiến cho rằng ,Nhật kí trong tù là “cuộc vượt ngục về tinh thần của Bác ” em có đồng

ý với ý kiến ấy không? Hãy chỉ ra điều đó trong bài thơ “Ngắm trăng”

Đáp án:

Nhận xét này chính xác : song sắt nhà tù trở nên vô nghĩa Nhà tù có thể giam cầm Hồ Chí Minh về thể xác nhưng không thể nào giam hãm tinh thần tự do của Bác

Viết đoạn văn phát biểu cảm nghĩ của em sau khi học xong bài thơ “Ngắm trăng”?

Đáp án :

HS viết đoạn văn trình bày cảm nhận của bản thân về bài thơ “Ngắm trăng”.Diễn đạt mạch lạc không sai chính tả

Nêu ý nghĩa của bài thơ “Đi đường ”?

Đáp án :

Đi đường viết về việc đi đường gian lao, từ đó nêu lên triết lí về bài học đường đời , đường cách mạng:vượt qua gian lao sẽ tới thắng lợi vẻ vang

Viết đoạn văn ngắn có sử dụng câu cảm thán

Trang 4

Đáp án :

HS viết đoạn văn ngắn (chủ đề tự chọn ) có sử dụng câu cảm thán

Yêu cầu về hình thức :Diễn đạt mạch lạc ,không sai chính tả

Câu 109 (Mức độ:Nhận biết ,kiến thức đến tuần 23,thời gian làm bài 1’)

Ý nào sau đây nói đúng nhất mục đích của thể chiếu?

A Giãi bày tình cảm của người viết

B Kêu gọi, cổ vũ mọi người chiến đấu

C Ban bố mệnh lệnh của nhà vua

Đáp án: C

Câu 110: (Mức độ:Thông hiểu ,kiến thức đến tuần 23, thời gian làm bài 5’)

Hoàn cảnh nào đã khiến Lí Công Uẩn quyết định dời đô từ Hoa Lư ra thành Đại La?

Đáp án:

-Đất nước Đại Việt đang trên đà phát triển, kinh đô ở Hoa Lư chật hẹp, không đáp ứng được nhu cầu phát triển lớn mạnh của đất nước

-Việc dời đô đánh dấu một tầm nhìn chiến lược xa rộng của vua Lí Thái Tổ

Đặt câu trần thuật dùng để: Hứa hẹn, chúc mừng, cam đoan

Đáp án:

Học sinh đặt 3 câu trần thuật tương ứng với mỗi yêu cầu

Câu 112 : (Mức độ:Thông hiểu ,kiến thức đến tuần 24,thời gian làm bài 1’)

Câu “ Trẫm rất đau xót về việc đó, không thể không rời đổi” là câu mang ý nghĩa phủ định đúng hay sai?

Đáp án: Sai

Viết đoạn văn thuyết minh về một danh lam thắng cảnh ở địa phương em?

Đáp án :

HS viết đoạn văn thuyết minh về một danh lam thắng cảnh ở địa phương

Yêu cầu về hình thức :Diễn đạt mạch lạc ,không sai chính tả

Câu 114: (Mức độ:Thông hiểu ,kiến thức đến tuần 24,thời gian làm bài 2’)

Tư tưởng chỉ đạo trong bài Hịch tướng sĩ là gì?

A Bày tỏ lòng căm thù giặc của tướng sĩ

B Nêu cao tinh thần quyết chiến, quyết thắng

C Nêu lên mối ân tình giữa chủ tướng và tướng sĩ

Đáp án: D

Hịch tướng sĩ được viết theo thể loại văn gì?

A Văn xuôi C Văn biền ngẫu

B Văn vần D Cả A, B, C đều sai

Đáp án: C

Trong bài Hịch tướng sĩ tác giả đã nêu ra hành động mà các tướng sĩ phải làm Đó là

những hành động nào ?

Đáp án:

Hành động mà các tướng sĩ phải làm : cảnh giác trước âm mưu xâm lược, tăng cường luyện

tập Binh thư yếu lược, sẵn sàng chiến đấu chống kẻ thù

Trang 5

Thế nào là câu phủ định?

Đáp án:

Câu phủ định là câu có chứa các từ ngữ phủ định

-Dùng để xác nhận ,thông báo không có sự vật, sự việc ,tính chất ,quan hệ nào đó hoặc phản bác 1 ý kiến 1 nhận định

Câu 118: (Mức độ:Vận dụng ,kiến thức đến tuần 24,thời gian làm bài 30’)

Viết đoạn văn giới thiệu di tích lịch sử ở địa phương em?

Đáp án:Học sinh viết đoạn văn giới thiệu di tích lịch sử ở địa phương ;sủ dụng các

phương pháp thuyết minh phù hợp

Diễn đạt mạch lạc không sai chính tả

Nêu các kiểu hành động nói?

Đáp án:

Những kiểu hành động nói thường gặp:

- Trình bày (Báo tin, kể, tả, nêu ý kiến, dự đoán)

- Hỏi

- Điều khiển ( cầu kiến, đe dọa, thách thức)

-Hứa hẹn

- Bộc lộ cảm xúc

- Mức độ thông hiểu

Có mấy cách thực hiện hành động nói? Là những cách nào?

Đáp án:

Có 02 cách

- Cách trực tiếp ( bằng kiểu câu có chức năng chính, phù hợp với hành động đó)

- Cách gián tiếp ( Bằng kiểu câu khác)

“ Bình ngô đại cáo” của Nguyễn Trãi được coi là bản tuyên ngôn độc lập thứ hai của dân tộc Việt Nam từ xưa đến nay

A Đúng B Sai

Đáp án: A

Nêu giá trị nội dung của văn bản “Nước Đại Việt ta”?

Đáp án:

-Nền độc lập của dân tộc ta đã được khẳng định với nền văn hiến lâu đời , lãnh thổ ,chủ quyền , truyền thống lịch sử và nhân tài hào kiệt

-Vị thế đáng tự hào của đân tộc ta so với các dân tộc khác , đăc biệt là so với các triều đại phong kiến phương Bắc

-Quan niệm nhân văn tiến bộ :”nhân nghĩa cốt ở yên dân”, làm nên đất nước là “hào kiệt đời nào cũng có ”

-Thể hiện quan niệm tiến bộ về đất nước : bao gồm không chỉ cương vực , địa phận mà cả những giá trị tinh thần như :văn hóa, truyền thống ,tài năng con người

Câu 123 (Mức độ:Thông hiểu ,kiến thức đến tuần 26 thời gian làm bài 5’)

Luận điểm là gì? Yêu cầu chung của luận điểm trong bài văn nghị luận ?

Đáp án:

- Luận điểm là những tư tưởng, quan điểm, chủ trương mà người viết ( nói) nêu ra ở trong bài

Trang 6

- Luận điểm cần phải chính xác, rõ ràng, phù hợp với yêu cầu giải quyết vấn đề và đủ để làm sáng tỏ vấn đề được đặt ra

Viết một đoạn văn diễn dịch triển khai câu chủ đề “ Nước Đại Việt ta” của Nguyễn Trãi là áng văn niềm tự hào dân tộc

Đáp án:

- Hình thức : Đoạn văn diễn dịch từ 5 đến 7 câu

- Nội dung: Nói về niềm tự hào dân tộc, tự hào về nền văn hiến, phong tục tập quán, truyền thống lịch sử vẻ vang

Viết một đoạn văn quy nạp chủ đề tự chọn

Đáp án:

- Hình thức : Đoạn văn quy nạp từ 5 đến 7 câu

- Nội dung: Tự chọn

Câu 126: (Mức độ:Nhận biết ,kiến thức đến tuần 26,thời gian làm bài 1’)

Ai là tác giả của văn bản: “ Bàn về phép học”?

A Nguyễn Trãi C Nguyễn Thiếp

B Trần Quốc Tuấn D Lý Công Uẩn

Đáp án: C

Câu 127: (Mức độ:Nhận biết ,kiến thức đến tuần 27,thời gian làm bài 1’)

Văn bản “ Thuế máu” được trích từ tác phẩm nào?

A Bình Ngô đại cáo C Bản án chế độ thực dân Pháp

B Hịch tướng sĩ D Chiếu dời đô

Đáp án: C

Câu 128: (Thông hiểu ,kiến thức đến tuần 27 thời gian làm bài 5’)

Qua văn bản “ Thuế máu” ( Nguyễn Ái Quốc) số phận của những người dân thuộc địa như thế nào ?

Đáp án:

Số phận của những người dân thuộc địa: đáng thương, khốn khổ, bị lừa dối, bị áp bức, bị đẩy vào tình cảnh cùng quẫn, Họ là nạn nhân của chính sách cai trị tàn bạo , nham hiểm của thực dân Pháp

Nêu ý nghĩa văn bản “ Thuế máu” ( Nguyễn Ái Quốc)

Đáp án:

Văn bản có ý nghĩa như 1 “ bản án” tố cáo thủ đoạn và chính sách vô nhân đạo đẩy người dân thuộc địa vào các lò lửa chiến tranh

Câu 130: (Vận dụng ,kiến thức đến tuần 27 thời gian làm bài 90’)

Khi nhận xét về nội dung trong thơ Bác , nhà phê bình Hoài Thanh có nhận xét Thơ Bác đầy ánh trăng Em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên

Đáp án:

-MB:+Dẫn dắt vấn đề

+Nêu vấn đề Thơ Bác đầy ánh trăng

-TB :Dùng lí lẽ và dẫn chứng nhằm làm sáng tỏ luận điểm

-Kết bài :Khảng định lại luận điểm ,nêu suy nghĩ của bản thân

Câu 130 : (Thông hiểu ,kiến thức đến tuần 28 thời gian làm bài 3’)

Vai xã hội là gì?

Đáp án:

Trang 7

Vai xã hội là vị trí của người tham gia hội thoại với người khác trong cuộc thoại

Nêu những yêu cầu để đảm bảo lịch sự khi tham gia hội thoại?

Đáp án:

Nói đúng lượt lời, không ngắt lời ( hoặc nói chêm) vào lượt lời của người khác

Việc đưa yếu tố biểu cảm vào văn bản nghị luận có tác dụng gì?

Đáp án:

Yếu tố biểu cảm giúp cho văn nghị luận có hiệu quả thuyết phục cao hơn, vì nó tác động mạnh mẽ đến tình cảm của người đọc, người nghe

Luận điểm chính cần chứng minh trong văn bản “ Đi bộ ngao du” là gì?

Đáp án:

Luận điểm chứng minh :lợi ích của việc đi bộ

Nêu ý nghĩa văn bản “ Đi bộ ngao du” ?

Đáp án:

Từ những điều mà đi bộ ngao du đem lại như tri thức, sức khỏe, cảm giác thoải mái, nhà văn thể hiện tinh thần tự do dân chủ - tư tưởng tiến bộ của thời đại

Câu 135 (Thông hiểu ,kiến thức đến tuần 29 , thời gian làm bài 5’)

Nêu tác dụng sắp xếp trật tự từ trong các câu văn sau:

a) Đẹp vô cùng Tổ quốc ta ơi!

b) Từ Triệu, Đinh, Lý, Trần bao đời xây dựng nền độc lập?

Đáp án:

a) Nhấn mạnh đặc điểm, đảm bảo sự hài hòa về ngữ âm

b) Sắp xếp theo trình tự thời gian

Câu 136 (Vận dụng ,kiến thức đến tuần 29 , thời gian làm bài 15’)

Điền vào chỗ trống những từ ngữ cần thiết để đoạn văn nghị luận trở nên giàu cảm xúc hơn

Những ngày thơ ấu là một tập hồi kí / /về tuổi thơ / / của Nguyên Hồng trong chế độ

cũ Ở đoạn trích “Trong lòng mẹ”, tác giả đã miêu tả một cách / /những rung động / / của một tâm hồn trẻ dại.Đó là nỗi nhớ thương, yêu quý sâu sắc của bé Hồng với người mẹ của mình

Đáp án:

Có thể tìm những từ ngữ đồng nghĩa với các từ ngữ sau:

1.trung thực

2.cảm động

3.tinh tế

4.cực điểm

Cảm nhận của em về người dân chài qua hai câu thơ

Dân chài lưới làn da ngăm rám nắng

Cả thân hình nồng thở vị xa xăm

Đáp án:

Hai câu thơ làm nổi bật được vẻ đẹp cường tráng, khỏe khoắn, phóng khoáng của người dân chài

Câu 138 (Nhận biết ,kiến thức đến tuần 29 , thời gian làm bài 5’)

Nêu bố cục của bài văn nghị luận ?

Trang 8

Đáp án:

-Mở bài : Nêu luận điểm tổng quát của bài viết

-Thân bài :Nêu lí lẽ và dẫn chứng làm sáng tỏ luận điểm

-Kết bài :Khẳng định tư tưởng, quan điểm ,thái độ của bài

Tác dụng của yếu tố tự sự và miêu tả trong văn nghị luận?

Đáp án:

Hai yếu tố này giúp cho việc trình bày luận cứ trong bài văn được rõ ràng, cụ thể, sinh động

hơn, do đó có sức thuyết phục mạnh mẽ hơn

Phân tích hiệu quả diễn đạt của trật tự từ trong câu thơ sau:

“ Lom khom dưới núi tiều vài chú

Lác đác bên sông chợ mấy nhà”

(Qua Đèo Ngang)

Đáp án:

Việc đảo trật tự từ trong câu nhằm nhấn mạnh hình dáng lom khom, bé nhỏ của con người

và sự thưa thớt của cảnh vật

Giải thích sự khác nhau giữa cặp cụm từ sau :tay mát – mát tay

Đáp án:

Tay mát :nói đến nhiệt độ của tay

Mát tay: nói đến sự thích ứng với công việc nào đó ,dễ đem lại hiệu quả

Đoạn trích “Ông Giuốc- Đanh mặc lễ phục” (Trích trưởng giả học làm sang thuộc thể loại

gì)?

A Hài kịch B Bi kịch C Bi hài kịch D.Kịch nói

Đáp án: A

Kịch tính trong đoạn trích “Ông Giuốc- Đanh mặc lễ phục” phát triển như thế nào ?

Đáp án:

-Ông Giuốc-đanh có ý định may bộ quần áo sang trọng để khẳng định vị trí xã hội thượng

lưu

-Ông Giuốc-đanh thiếu hiểu biết, đốt nát trở thành nạn nhân của thói học đòi : bị ăn bớt vải,

bộ lễ phạu may hỏng( ngược hoa)

-Ông Giuốc-đanh háo danh trở thành nạn nhân của thói nịnh bợ: bị rút tiền thưởng

Nêu ý nghĩa văn bản “Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục”?

Đáp án:

Kể về việc ông Giuốc- Đanh muốn thay đổi cách ăn mặc, tác giả phê phán cách học đòi cao

sang của tầng lớp trưởng giả

Sau khi học xong đoạn trích “Tức nước vỡ bờ”,Vận dụng yếu tố tự sự và miêu tả viết đoạn

văn triển khai luận điểm sau:”Chị Dậu có tinh thần phản kháng mãnh liệt”

.Đáp án :

- HS viết được đoạn văn làm rõ luận điểm: “chị Dậu có tinh thần phản kháng mãnh

liệt”, trong đó có sử dụng yếu tố miêu tả , kế về nhân vật Chị Dậu

Trang 9

- Hình thức: Chữ viết rõ ràng, không sai chính tả, trình bày đúng quy định về đoạn văn

Đây là hai câu thơ nói về nhân nghĩa và sức mạnh của nhân nghĩa Việt Nam:

Đem đại nghĩa để thắng hung tàn Lấy chí nhân để thay cường bạo

(Bình Ngô Đại Cáo)

A Sai về diễn đạt

B Sai về kiến thức (“Bình Ngô Đại Cáo” viết bằng thơ cổ; Bảo rằng Hai câu thơ là sai!)

Đáp án: B

Lấy chi tiết con chó Vàng trong truyện Lão Hạc , hãy viết đoạn văn dùng làm luận cứ để trình bày luận điểm:lòng thương nhớ con của lão Hac

Đáp án :

Học sinh viết đoạn văn có vận dụng yếu tố tự sự và miêu tả viết đoạn văn triển khai luận điểm

“lòng thương nhớ con của lão Hac.”

Nêu nguyên nhân sai và sửa lại các câu sau cho đúng

a) Trời mưa nhưng đường rất lầy lội

b) Các thể cáo, chiếu và Hịch tướng sĩ đều là thể văn chính luận thời trung đại

Đáp án:

Cả 2 câu đếu mắc lỗi diễn đạt thiếu logic

a) Thay quan hệ từ “ nhưng” bằng “nên”

b) Thay “Hịch tướng Sĩ” bằng “hịch”

Chứng minh rằng trong tác phẩm Lão Hạc Nam Cao đã đề cập đến số phận bi thảm của người nông dân Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám

Đáp án:

-MB :Nêu vấn đề trong tác phẩm Lão Hạc Nam Cao đã đề cập đến số phận bi thảm của người nông dân Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám

-TB: Số phận bi thảm của người nông dân Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám qua ngòi bút miêu tả, phản ánh của Nam Cao

+Nghèo khổ

+Cùng quẫn

+Bế tắc

+Không lối thoát

-KB: Nêu cảm nghĩ của bản thân về vấn đề nghị luận

Vận dụng kiến thức về văn bản nhật dụng ở lớp 8 để trình bày vấn đề tương ứng ở địa phương em ?

Đáp án :

Trang 10

HS biết viết văn bản nhật dụng trình bày một vấn đề ở địa phương.Diễn đạt mạch lạc , rõ ràng

Văn bản nào bộc lộ rõ nhất lòng yêu nước, căm thù giặc và ý chi quyết thắng kẻ thù xâm lược?

a) Nước Đại việt ta

b) Hịch tướng sĩ

c) Bàn về pháp học

d) Khi con tu hú

Đáp án: b

Bài thơ nào sau đây không thuộc “Thơ mới”?

A Ông Đồ B Quê hương C Đập đá ở Côn Lôn D.Nhớ rừng

Đáp án: C

Nhân vật Đôn-ki-hô-tê trong đoạn trích Đánh nhau với cối xay gió và nhân vật Giuôc-đanh trong lớp kịch Ông Giuốc –đanh mặc lễ phục đều rất đáng cười Cái đáng cười ở mỗi nhân

vật là gì và tác giả muốn hướng người đọc đến thái độ như thế nào với mỗi nhân vật ấy ?

Đáp án:

Cái đáng cười ở Đôn-ki-hô-tê là sự ảo tưởng về sứ mệnh hiệp sĩ và đầu óc hoang tưởng.Nhưng ở nhân vật này cũng có những nét đáng quý :tinh thần hiệp sĩ, không sợ hiểm nguy, quyết chống lại những thế lực hắc ám Vì thế , Đôn-ki-hô-tê không phải là nhân vật phản diện , tuy có đáng cười

Ở nhân vật Giuốc-đanh, cái đáng cười là ở thói học làm sang của kẻ trưởng giả có tiền nhưng lại dốt nát – tiếng cười đối với nhân vật này là tiếng cười phê phán, phủ định thói lố lăng, dởm đời của kẻ trọc phú

Viết đoạn văn ngắn sử dụng hợp lý các kiểu câu đã học, chỉ ra những kiểu câu đã sử dụng

Đáp án:

Học sinh viết đoạn văn theo một chủ đề tự chọn ,diễn đạt mạch lạc, đúng chính tả

Học sinh tự xác định các kiểu câu đã sử dụng

Trong 3 bài thơ sau, bài thơ nào thuộc dòng văn thơ yêu nước và cách mạng?

A “Vào nhà ngụ Quảng Đông cảm tác”

B “Đập đá ở Côn Lôn”

C Cả hai bài A và B

Đáp án: C

Đọc đoạn thơ sau và cho biết tác giả đã sử dụng kiểu câu gì?

“ Hỡi những chàng trai, những cô gái yêu Trên những đéo mây những tầng núi đã

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	442,68 KB