Học sinh dùng hình ảnh đã tìm kiếm để soạn thảo văn bản theo yêu cầu của giáo viên Học sinh trình bày văn bản, bố trí hình ảnh vào vị trí thích hợp trong văn bản sao cho hợp lí.. HOẠT ĐỘ
Trang 1
KẾ HOẠCH BÀI DẠY TIN HỌC LỚP 4 BÀI 3: CHÈN VÀ ĐIỀU CHỈNH TRANH ẢNH TRONG VĂN BẢN
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1 Kiến thức, kĩ năng: Chèn được hình ảnh, biết cách điều chỉnh kích thước của tranh ảnh trong trang soạn thảo
2 Năng lực: Học sinh có khả năng thực hiện tìm kiếm ảnh hoa đào, hoặc ảnh chó và mèo từ Internet, sau đó lưu vào thư mục trên máy tính… Học sinh dùng hình ảnh đã tìm kiếm để soạn thảo văn bản theo yêu cầu của giáo viên
Học sinh trình bày văn bản, bố trí hình ảnh vào vị trí thích hợp trong văn bản sao cho hợp lí
3 Phẩm chất: Hs có phẩm chất chăm chỉ, tích cực sáng tạo và nghiêm túc khi thực hành
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Máy tính xách tay, máy chiếu, bảng phụ, bộ sưu tập một số trang văn bản
có chèn tranh/ảnh,
III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
GV chiếu bài yêu cầu Hs quan sát và nêu
nhận xét
Gv nhận xét -> Giới thiệu bài học: Để văn
bản được rõ ràng, sinh động, hấp dẫn hơn
chúng ta có thể chèn hình, tranh ảnh minh
họa cho văn bản và điều chỉnh tranh ảnh đó
sao cho phù hợp với đoạn văn bản
2 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN
THỨC
1 Hoạt động 1 Nhớ lại cách chèn tranh
ảnh từ một File và điều chỉnh kích thước
- Hs quan sát và trả lời câu hỏi
Trang 2
của ảnh đó
a Mục tiêu: Nhớ lại cách chèn tranh ảnh
từ một File và điều chỉnh kích thước của
ảnh đó
Cho học sinh quan sát đoạn văn bản sau
CÂY THÔNG MÙA GIÁNG SINH
Vào mỗi mùa Giáng sinh, ở châu Âu, mỗi gia đình đều không thể thiếu cây
Những hộp quà nhiều màu sắc được trang trí quanh cây thông ở chính giữa
phòng khách Cây thông đi vào lễ
hội Giáng sinh như một biểu tượng
tuyệt vời
- Gv chiếu video không lời các thao tác
chèn hình trên phần mềm soạn thảo ( Hoặc
gv thao tác mẫu)
- Yêu cầu hs quan sát, thảo luận và ghi vào
các bước thực hiện ở phiếu
- Yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết
quả
Gv nhận xét và chốt các bước thực hiện
chèn hình vào văn bản
- Trao đổi với bạn muốn thay đổi kích
thước của ảnh vừa chèn vào ta làm như thế
nào?
- 1 học sinh thực hiện
- Nhận xét
- Gv chốt
3 Thực hành
a Mục tiêu
- Nhớ lại các cách chèn tranh ảnh và điều
chỉnh kích thước của ảnh để chèn vào văn
bản sao cho phù hợp
* Bài 1
? Nêu yêu cầu của bài
- Học sinh theo dõi video
- Trao đổi nhóm đôi các bước thực hiện và hoàn thành phiếu học tập các bước thực hiện.
- Đại diện nhóm đứng tại chỗ nêu cách chèn hình vào văn bản.
- Thực hiện
- Trả lời
- Thực hiện
- Hs thực hành trên máy tính theo nhóm đôi hoặc cá nhân bài tập gv yêu cầu.
- Hs tìm kiếm tranh và chèn vào đoạn văn bản.
Trang 3
? Muốn tìm kiếm ảnh hoa đào ngày tết ta làm như thế nào
? Nêu các bước tìm
- Gv yêu cầu học sinh lưu ảnh hoa đào tìm được vào thư mục của mình sau đó chèn vào bài soạn thảo
- Cả lớp thực hành
- GV trình chiếu một số bài làm của các nhóm có kết quả làm bài tốt
- Nhận xét, tuyên dương và khuyến khích động viên học sinh
4 Vận dụng
- Gv yêu cầu học sinh tìm kiếm thêm một
số hình ảnh về ngày tết chèn vào vị trí thích hợp của đoạn văn bản các nhóm đã soạn thảo
Trang 4
BÀI 3: CHÈN VÀ ĐIỀU CHỈNH TRANH ẢNH TRONG VĂN BẢN
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1 Kiến thức, kĩ năng: Chèn được tranh ảnh có sẵn từ Clip Art vào trang soạn thảo
2 Năng lực: Học sinh có khả năng thực hiện tìm kiếm ảnh hoa đào, hoặc ảnh chó và mèo từ Internet, sau đó lưu vào thư mục trên máy tính… Học sinh dùng hình ảnh đã tìm kiếm để soạn thảo văn bản theo yêu cầu của giáo viên
Học sinh trình bày văn bản, bố trí hình ảnh vào vị trí thích hợp trong văn bản sao cho hợp lí
3 Phẩm chất: Hs có phẩm chất chăm chỉ, tích cực sáng tạo và nghiêm túc khi thực hành
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Máy tính xách tay, máy chiếu, bảng phụ, bộ sưu tập một số trang văn bản có chèn tranh/ảnh, viết chữ lên hình trong thực tế
III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
GV tổ chức trò chơi “ Vượt chướng ngại
vật”
GV nêu luật chơi: Các bạn sẽ cùng nhau
vượt qua chướng ngại vật bằng cách trả lời
qua các câu hỏi, bạn nào trả lời đúng sẽ
được một phần thưởng
- GV tổ chức chơi
- GV nhận xét, tuyên dương học sinh tham
gia trò chơi
2 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN
THỨC
1 Hoạt động 1 Chèn tranh ảnh từ Clip
Art vào văn bản
a Mục tiêu: Nhận biết được cách chèn
tranh ảnh từ Clip Art vào văn bản
- Gv thao tác mẫu chèn tranh vào văn bản
- Yêu cầu HS quan sát và nêu lại các bước
vừa thực hiện
- Gv nhận xét
- Gv chốt các bước thực hiện chèn tranh/
ảnh
( GV ghi bảng)
- HS lắng nghe luật chơi
- HS tham gia chơi
- Ghi nhớ
Khám phá cách chèn tranh ảnh:
- Hs quan sát gv thao tác kết hợp theo dõi SGK và nêu cách chèn tranh ảnh vào văn bản
Cá nhân HS đứng tại chỗ nêu
- HS cả lớp đọc to các bước thực hiện chèn tranh ảnh vào văn bản
Trang 5
Sau đó yêu cầu 1 hs nhắc lại, 1 hs lên thao
tác mẫu
Gv nhận xét
3 Thực hành
a Mục tiêu: Chèn tranh ảnh từ Clip Art
vào văn bản sao cho phù hợp
Bài 2
? Theo con 2 ô trống sẽ chứa gì
? Ô nào sẽ chèn tranh con chó và ô nào là
con mèo
- Nhận xét Gv chốt
- Yêu cầu học sinh tìm ảnh chó và mèo rồi
chèn vào vị trí thích hợp
- Cả lớp thực hành Thi đua xem bạn nào
làm đúng và nhanh nhất
- GV trình chiếu một số bài làm của các
nhóm có kết quả làm bài tốt
- Nhận xét, tuyên dương và khuyến khích
động viên học sinh
4 Vận dụng
- GV yêu cầu học sinh trao đổi với bạn tìm
hiểu thêm về hình ảnh có sẵn trong mục
Office Collections từ Clip Art
- Hs thực hành chèn tranh ảnh có sẵn trên máy tính vào văn bản
( Chèn tự do)
- 1 HS lên bảng chèn hình ảnh vào văn bản theo yêu cầu của gv
- Trả lời
- Thực hiện
- Hs quan sát
- Hs trao đổi và cùng thực hành trên máy tính theo nhóm đôi
