- Gọi HS nhận xét - GV hướng HS tìm hiểu về thẻ View: + Nháy chọn thẻ View Giáo viên thực hiện lần lượt các thao tác cho học sinh quan sát và nhận xét chức năng trong đó + Đánh dấu Rul
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI DẠY KHỐI 4
CHỦ ĐỀ 2: EM TẬP VẼ Bài 3: TÌM HIỂU THẺ VIEW, THAY ĐỔI KÍCH THƯỚC TRANG VẼ ( Tiết 1)
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1 Kiến thức
- Biết một số chức năng trong thẻ View; Thay đổi được kích thướt trang vẽ.
- HS có kĩ năng thay đổi được kích thướt trang vẽ
- Yêu thích môn học, phát triển trí não có tính sáng tạo
2 Năng lực
- HS chủ động khi thực hiện nhiệm vụ học tập Phát triển năng lực thẩm mĩ
* HSKT: Quan sát tranh, nghe các bạn thảo luận và thực hành theo bạn.
3 Phẩm chất:
- Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với môn học
- Tích cực thực hành để nắm chắc nội dung bài học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa
- Các phiếu học tập trong kế hoạch DH
2 Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 KHỞI ĐỘNG
- Đàm thoại nêu vấn đề
- Trên thanh công cụ chúng ta nhìn thấy
những thẻ nào?
- Thẻ View dùng để làm gì?
- Nếu chúng ta vẽ một hình quá nhỏ so
với kích thước trang vẽ chúng ta có thể
thay đổi kích thước của hình đó không?
- Vào bài mới
- Trả lời theo sự quan sát( Thẻ Home và thẻ View)
- Trả lời theo sự hiểu biết
- Học sinh trả lời
2 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
HĐ 1: Tìm hiểu thẻ View.
Trang 2+ Em hãy quan sát trong hình chúng ta
có hình gì?
-GV Nhận xét
+ Em thấy thẻ nào đang được mở?
- Gọi HS nhận xét
- GV hướng HS tìm hiểu về thẻ View:
+ Nháy chọn thẻ View
Giáo viên thực hiện lần lượt các thao tác
cho học sinh quan sát và nhận xét chức
năng trong đó
+ Đánh dấu Ruler để làm gì?
- Gọi HS nhận xét GV nhận xét
+ Đánh dấu Gridlines để làm gì
- Gọi HS nhận xét GV nhận xét
+ Đánh dấu Status bar có tác dụng gì?
- Gọi HS nhận xét GV nhận xét
- GV yêu cầu học sinh thực hành theo
nhóm đôi: thực hiện lại các thao tác mà
GV vừa thực hiện
- GV quan sát hỗ trợ học sinh
+ Các em vừa được tìm hiểu các chức
năng gì trong thẻ View
- GV chốt lại: Như vậy các em vừa tìm
hiểu thẻ View và tìm hiểu được 3 chức
năng trong thẻ View đó là:
Ruler: để hiện thước đo trên trang vẽ
Gridlines để thể hiện thông tin của bức
tranh
Status bar: Hiển thị thông tin của bức
tranh
HĐ 2: Thay đổi kích thước trang vẽ
a, Trao đổi với bạn rồi vẽ hình theo mẫu
- HS Trả lời: Hình trái tim
- HS Trả lời: Thẻ View
- Đánh dấu Ruler: để hiện thước đo trên trang vẽ
- Đánh dấu Gridlines để thể hiện thông tin của bức tranh
- Đánh dấu Status bar thông tin của bức tranh sẽ được hiển thị
- Các nhóm thực hành lựa chọn các nút lệnh trong thẻ View để kiểm tra chức năng của các nút lệnh
+ Ruler: để hiện thước đo trên trang vẽ
+ Gridlines để thể hiện thông tin của bức tranh
+ Status bar: Hiển thị thông tin của bức tranh
- Hs lắng nghe, ghi nhớ
Trang 3+ Trao đổi với bạn, em hãy cho biết bài
yêu cầu chúng ta vẽ hình gì? Để vẽ được
hình em sẽ dùng các công cụ gì?
- GV lắng nghe, gọi HS nhận xét và nhận
xét câu trả lời của học sinh
- Yêu cầu học sinh thực hiện theo nhóm
máy, vẽ hình ảnh ngôi nhà theo mẫu
- GV nhận xét hiệu quả làm bài và chiếu
1 vài bài của học sinh
+ Các em hãy quan sát bài làm của bạn,
chúng ta nhìn thấy trong bức tranh này
ngôi nhà quá nhỏ so với trang giấy vậy
theo các em chúng ta có thể điều chỉnh
kích thước trang giấy để vừa đủ chứa
ngôi nhà hay không?
b, Thực hiện điều chỉnh trang giấy vừa
đủ để chứa ngôi nhà
- Các em hay đọc thông tin sách giáo
khoa trang 41
+ Để điều chỉnh trang giấy vẽ để vừa đủ
chứa ngôi nhà chúng ta sẽ thực hiện qua
mấy bước? Đó là những bước nào?
+ Bạn nào có thể lên điều chỉnh trang
giấy để phù hợp với ngôi nhà của cô trên
bảng?
- Giáo viên chốt lại cách điều chỉnh trang
giấy kết hợp với thực hành cho học sinh
xem
- Yêu cầu học sinh điều chỉnh trang giấy
trong bài vẽ của mình
- GV nhận xét bài của học sinh
- GV giới thiệu một số phím tắt trong
Paint
Chương trình Paint cho phép em sử dụng
1 số phím tắt như:
+ Ctrl+ A: Chọn toàn bộ bài vẽ
+ Ctrl + C: Sao chép vùng được chọn
+ Ctrl+ S: Lưu bài vẽ
- Bài yêu cầu chúng ta vẽ hình ngôi nhà
Để vẽ ngôi nhà sử dụng các hình mẫu, công cụ đường thẳng, công cụ tô màu
- HS thực hiện
- Có thể điều chỉnh trang giấy để vừa đủ chứa ngôi nhà
- Để điều chỉnh trang giấy vẽ để vừa đủ chứa ngôi nhà chúng ta sẽ thực hiện qua
2 bước HS nêu 2 bước
- HS thực hiện
- HS lắng nghe, quan sát
- Hs thực hiện
- HS lắng nghe và ghi nhớ
Trang 43 LUYỆN TẬP
- Các em hãy vẽ hình trái tim và tô màu
đỏ sau đó thực hiện điều chỉnh kích
thước của trang giấy cho phù hợp với
hình mình vừa vẽ
- GV quan sát giúp đỡ và nhận xét bài
của học sinh
- HS thực hiện
4 VẬN DỤNG
- HĐ 1: Từ những phím tắt chúng ta vừa
tìm hiểu trên, em hãy thực hiện sao chép
ngôi nhà mình đã vẽ, và thay đổi kích
thước trang vẽ cho phù hợp để chứa được
2 ngôi nhà
- GV quan sát nhận xét bài của học sinh
- HĐ 2: Củng cố, dặn dò
- Tóm tắt lại nội dung chính của bài
- GV yêu cầu HS về nhà xem các nút
lệnh của thẻ view, cách thay đổi kích
thước trang vẽ và một số phím tắt được
sử dụng trong Paint
- HS thực hiện
- HS lĩnh hội
- HS về nhà xem các nút lệnh của thẻ view, cách thay đổi kích thước trang vẽ
và một số phím tắt được sử dụng trong Paint
IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
………
………
………
………
Trang 5KHỐI 4
CHỦ ĐỀ 2: EM TẬP VẼ Bài 3: TÌM HIỂU THẺ VIEW, THAY ĐỔI KÍCH THƯỚC TRANG VẼ ( Tiết 2)
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1 Kiến thức
- Biết một số chức năng trong thẻ View; Thay đổi được kích thướt trang vẽ.
- HS có kĩ năng thay đổi được kích thướt trang vẽ
- Yêu thích môn học, phát triển trí não có tính sáng tạo
2 Năng lực
- HS chủ động khi thực hiện nhiệm vụ học tập Phát triển năng lực thẩm mĩ
* HSKT: Quan sát tranh, nghe các bạn thảo luận và thực hành theo bạn.
3 Phẩm chất:
- Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với môn học
- Tích cực thực hành để nắm chắc nội dung bài học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa
- Các phiếu học tập trong kế hoạch DH
2 Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 KHỞI ĐỘNG
- Ổn định lớp
- GV cho HS chơi trò chơi truyền điện:
nêu tên các nút lệnh trong thẻ View
- HS báo cáo sĩ số
- HS nối tiếp nêu tên các nút lệnh trong thẻ View
2 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP THỰC HÀNH.
HĐ 1: Bài 1 Vẽ hình theo mẫu, đặt tên
bài vẽ là TÀU HỎA 1 Lưu bài vẽ trong
thư mục của em
- GV cho HS thực hành theo nhóm máy
rồi chia sẻ
- Quan sát kịp thời giúp đỡ những HS
gặp khó khăn, tuyên dương những em
làm tốt
- HS đọc yêu cầu và thực hành trên máy rồi chia sẻ trước lớp
- HS chia sẻ bài làm của mình
Trang 6- Hiển thị 2-3 bài làm của HS để HS
khác rút kinh nghiệm
HĐ 2: Bài 2 Sử dụng phím tắt để sao
chéo toa tày đã có thành hai toa tàu
Định dạng kích thước trang giấy để
chứa vừa đủ đoàn tàu
- GV cho HS thực hành theo nhóm máy
rồi chia sẻ
- Quan sát kịp thời giúp đỡ những HS
gặp khó khăn, tuyên dương những em
làm tốt
- Hiển thị 1-2 bài làm của HS để HS
khác rút kinh nghiệm
HĐ 3: Trao đổi với bạn các xoay đoàn
tàu về hướng ngược lại rồi tô màu cho
đoàn tàu
+ Thảo luận theo nhóm đôi để tìm cách
thay đổi đoàn tàu về hướng ngược lại
- Yêu cầu học sinh xoay đoàn tàu về
hướng ngược lại và tô màu cho đoàn
tàu
- Quan sát kịp thời giúp đỡ những HS
gặp khó khăn, tuyên dương những em
làm tốt
- Hiển thị 1-2 bài làm của HS để HS
khác rút kinh nghiệm
- HS chia sẻ kết quả thực hành của nhóm mình
- Chọn toàn bộ đoàn tàu-> Chọn Rotate->
Chọ Flip horizontal
- HS thực hiện
3 VẬN DỤNG
HĐ 1: GV cho HS thực hành cá nhân
- GV quan sát và tư vấn, hỗ trợ để HS
hoàn thành hoạt động
- Nhận xét
- GV cho HS nêu nội dung cần nhớ
- HĐ 2: Củng cố, dặn dò
- GV yêu cầu HS về nhà thực hành vẽ
đồ vật em thích
- Từng cá nhân thực hiện theo yêu cầu bài đề ra Giải thích chức năng các nút
sự thay đổi rồi báo cáo kết quả với giáo viên
- HS đọc phần Em cần ghi nhớ
- HS về nhà thực hành vẽ đồ vật em thích
Trang 7- Chuẩn bị bài sau - Chuẩn bị bài sau
IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
………
………
………
………
