Kiến thức - Biết cách xoay hình theo nhiều hướng khác nhau; Viết chữ lên hình vẽ.. Dự kiến phương pháp, hình thức, kết quả : - Phương pháp, kĩ thuật: Đàm thoại, Trực quan, hoạt động nhóm
Trang 1TUẦN : 9
Thời gian thực hiện:
KHỐI 4
Tiết 17: XOAY HÌNH, VIẾT CHỮ LÊN HÌNH VẼ (tiết 1)
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1 Kiến thức
- Biết cách xoay hình theo nhiều hướng khác nhau; Viết chữ lên hình vẽ
2 Năng lực
- HS có năng lực vẽ hình chỉnh sửa, tô màu cho bức vẽ
3 Phẩm chất
- Yêu thích môn học, phát triển trí não giúp tư duy tốt
- HS chủ động khi thực hiện nhiệm vụ học tập Phát triển năng lực thẩm mĩ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên:
- Phương tiện dạy học: Giáo án, máy tính, máy chiếu Máy tính có cài phần
mềm Paint
- Phòng thực hành có đủ máy tính cho học sinh
2 Học sinh: SGK, vở ghi bài
3 Dự kiến phương pháp, hình thức, kết quả :
- Phương pháp, kĩ thuật: Đàm thoại, Trực quan, hoạt động nhóm
- Hình thức tổ chức hoạt động: Toàn lớp, cá nhân, hoạt động nhóm
- Sản phẩm: Xoay hình theo nhiều hướng khác nhau; Viết chữ lên hình vẽ.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Ổn định lớp
- Khởi động đầu giờ Cho HS chơi
trò chơi: “Ai nhanh ai đúng”
B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH
KIẾN THỨC
1 Hoạt động 1: Xoay hình
- Trao đổi với bạn, thực hiện các yêu
cầu sau:
a) Vẽ chiếc đèn ông sao theo mẫu
b) Sao chép thêm một số chiếc đèn
ông sao, di chuyển vào các vị trí
thích hợp trên bài vẽ
c) Thực hiện xoay hướng đèn ông
sao theo hướng dẫn
- GV quan sát và tư vấn, hỗ trợ để
học sinh hoàn thành hoạt động
thực hành
- GV chiếu 1 vài sản phẩm của HS
trước lớp
- HS báo cáo sĩ số.
- HS đọc nội dung trên màn chiếu và lựa chọn đáp án đúng
- HS làm việc cá nhân, trao đổi với bạn rồi chia sẻ trước lớp
a) Vẽ chiếc đèn ông sao theo mẫu
b) Sao chép thêm một số chiếc đèn ông sao, di chuyển vào các vị trí thích hợp trên bài vẽ c) Thực hiện xoay hướng đèn ông sao theo hướng dẫn
- Các bước để thực hiện xoay hình:
Trang 2- Quan sát hình Rotate, từ ảnh gốc
em có thể xoay hình theo những
hướng nào?
- Chú ý quan sát và thực hiện xoay
hình theo 5 kiểu vừa nêu
- Nhận xét và tuyên dương
2 Hoạt động 2: Viết chữ lên hình
- GV cho HS thực hiện cá nhân theo
yêu cầu trong sách rồi chia sẻ
- Em hãy nêu các bước thưc hiện để
viết chữ lên hình vẽ?
- GV quan sát và tư vấn, hỗ trợ để học
sinh hoàn thành hoạt động thực hành
- Nhận xét và tuyên dương
Chú ý: Khi viết chữ lên hình, nếu
chọn chế độ thì màu nền
của chữ sẽ có màu ở ô Color 2, nếu
chọn chế độ thì màu nền
của chữ sẽ trong suốt
C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP,
THỰC HÀNH
Yêu cầu HS thực hiện các thao tác vừa
học
D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG,
TRẢI NGHIỆM
- Tóm tắt lại nội dung chính của bài
* Hướng dẫn học bài ở nhà
- GV yêu cầu HS về nhà thực hành
vẽ hình em yêu thích
- Chuẩn bị bài
+ B1: Nháy chọn Select, chọn hình ngôi sao cần xoay
+ B2: Chọn Rotate
+ B3: Chọn hướng muốn xoay từ danh sách
- Từ ảnh gốc em có thể xoay hình theo các hướng như: Rotate right 90o; Rotate left
90o; Rotate 180o; Flip vertical; Flip horizontal
- HS thực hiện cá nhân theo yêu cầu trong sách rồi chia sẻ
- Có 4 bước viết chữ lên hình vẽ
+ B1: Chọn A trong thẻ Home
+ B2: Di chuyển con trỏ đến vị trí cần viết chữ, nháy chuột
+ B3: Chọn cỡ chữ, màu chữ, phông chữ + B4: Gõ nội dung lên hình vẽ rồi nhấn phím Enter
- Quan sát thao tác của GV và thực hiện theo yêu cầu của bài
- Lắng nghe và rút kinh nghiệm
- HS đọc ghi nhớ trong sách
- HS về nhà thực hành vẽ hình em yêu thích
- Chuẩn bị bài
KHỐI 4
Trang 3Thời gian thực hiện:
Tiết 18: XOAY HÌNH, VIẾT CHỮ LÊN HÌNH VẼ (tiết 2)
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1 Kiến thức
- Biết cách xoay hình theo nhiều hướng khác nhau; Viết chữ lên hình vẽ
2 Năng lực
- HS có năng lực vẽ hình chỉnh sửa, tô màu cho bức vẽ
3 Phẩm chất
- Yêu thích môn học, phát triển trí não giúp tư duy tốt
- HS chủ động khi thực hiện nhiệm vụ học tập Phát triển năng lực thẩm mĩ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên:
- Phương tiện dạy học: Giáo án, máy tính, máy chiếu Máy tính có cài phần
mềm paint
- Phòng thực hành có đủ máy tính cho học sinh
2 Học sinh: SGK, vở ghi bài
3 Dự kiến phương pháp, hình thức, kết quả :
- Phương pháp, kĩ thuật: Đàm thoại, Trực quan, hoạt động nhóm
- Hình thức tổ chức hoạt động: Toàn lớp, cá nhân, hoạt động nhóm
- Sản phẩm: Xoay hình theo nhiều hướng khác nhau; Viết chữ lên hình vẽ.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Ổn định lớp
- GV cho HS chơi trò chơi: “Ai nhanh
ai đúng (trong bài trình chiếu)
B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1 Hoạt động 1: Bài 1
- GV cho HS thực hành cá nhân
- Quan sát và tư vấn, hỗ trợ để học
sinh hoàn thành hoạt động thực hành
- Nhận xét và tuyên dương học sinh
làm đúng và làm nhanh
2 Hoạt động 2: Bài 2.
- GV cho HS thực hiện vẽ
- GV quan sát và tư vấn, hỗ trợ để
học sinh hoàn thành hoạt động
thực hành
- Nhận xét và tuyên dương những học
sinh vẽ đẹp và vẽ nhanh theo yêu cầu,
cho HS xem bài làm của các bạn
D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG,
- HS báo cáo sĩ số.
- HS lựa chọn phương án đúng giơ thẻ.
- HS đọc yêu cầu và thực hành trên máy rồi chia sẻ
- Chú ý quan sát
- Từng cá nhân thực hiện vẽ chiếc đồng hồ theo mẫu So sánh kết quả với bạn
- HS chú ý lắng nghe
Trang 4TRẢI NGHIỆM
(Hoạt động ứng dụng, mở rộng)
- Cho HS trao đổi với bạn, vẽ bức
tranh có chủ đề Ngôi trường Vẽ
thêm cổng trường, viết tên trường
em lên cổng trường Đặt tên cho
bài vẽ rồi lưu vào thư mục của cá
nhân trên máy tính
- Quan sát và tư vấn, hỗ trợ để học
sinh hoàn thành sản phẩm
- Hiển thị 1 số bài làm để HS quan sát
- Nhận xét và tuyên dương những học
sinh vẽ đẹp, vẽ nhanh và có sáng tạo
trong việc vẽ ngôi trường của mình
trở nên sinh động
- GV cho HS nêu nội dung cần nhớ
* Hướng dẫn học bài ở nhà
- GV yêu cầu HS về nhà thực hành
vẽ ngôi nhà em thích
- Chuẩn bị bài sau
- HS trao đổi với bạn, vẽ bức tranh có chủ
đề Ngôi trường Vẽ thêm cổng trường, viết tên trường em lên cổng trường Đặt tên cho bài vẽ rồi lưu vào thư mục của cá nhân trên máy tính
- Từng cá nhân thực hiện vẽ tổ chim
- HS đọc phần Em cần ghi nhớ
- HS về nhà thực hành vẽ ngôi nhà em thích
- Chuẩn bị bài sau
