BIỂU MẪU 1 PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG Họ và tên giáo viên: Trần Thị Huyền Trường: THCS Nậm Cuổi Môn dạy: Công Nghệ 6, GDCD 7D, Thể Dục 7D,9C.. Huyện Sìn Hồ
Trang 1PHỤ LỤC II
(Kèm theo công văn số /BGDĐT-NGCBQLGD ngày tháng năm 201 )
BIỂU MẪU 1 PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
Họ và tên giáo viên: Trần Thị Huyền
Trường: THCS Nậm Cuổi
Môn dạy: Công Nghệ 6, GDCD 7D, Thể Dục 7D,9C
Huyện Sìn Hồ Tỉnh: Lai Châu
Tiêu chí CĐ Kết quả xếp loại Đ K T Minh chứng Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất nhà giáo
Bản đánh giá phân loại giáo viên ghi nhận giáo viên hoàn thành Tốt nhiệm vụ
Bản đánh giá phân loại giáo viên ghi nhận giáo viên hoàn thành Tốt nhiệm vụ
Tiêu chuẩn 2 Phát triển chuyên
môn, nghiệp vụ
Tiêu chí 3: Phát triển chuyên môn
Tiêu chí 4: Xây dựng kế hoạch dạy
học và giáo dục theo hướng phát
triển phẩm chất, năng lực học sinh x
- Sổ ghi đầu bài, sổ báo giảng
Tiêu chí 5: Sử dụng phương pháp
dạy học và giáo dục theo hướng
phát triển phẩm chất, năng lực học
sinh
x
Kết quả học tập, rèn luyện của học sinh được phân công giảng dạy
Tiêu chí 6: Kiểm tra, đánh giá theo
hướng phát triển phẩm chất, năng
Kết quả học tập, rèn luyện của học sinh được phân công giảng dạy
Tiêu chí 7: Tư vấn và hỗ trợ học
Tiêu chuẩn 3 Năng lực xây dựng
môi trường giáo dục
Tiêu chí 8 Xây dựng văn hóa nhà
Tiêu chí 9 Thực hiện quyền dân x Bản kế hoạch thực
Trang 2chủ trong nhà trường hiện quyền dân chủ trong nhà trường,
Tiêu chí 10 Thực hiện và xây dựng
trường học an toàn, phòng chống
Kết quả học tập và rèn luyện của học sinh có
sự tiến bộ
Tiêu chuẩn 4 Phát triển mối quan
hệ giữa nhà trường, gia đình và xã
hội
Tiêu chí 11 Tạo dựng mối quan hệ
hợp tác với cha mẹ hoặc người giám
hộ của học sinh và các bên liên quan x
Biên bản vận động học sinh ra lớp
Tiêu chí 12 Phối hợp giữa nhà
trường, gia đình, xã hội để thực hiện
hoạt động dạy học cho học sinh x
Kết quả học tập, rèn luyện của học sinh có
sự tiến bộ
Tiêu chí 13 Phối hợp giữa nhà
trường, gia đình, xã hội để thực hiện
giáo dục đạo đức, lối sống cho học
sinh
x
Kết quả học tập, rèn luyện của học sinh có
sự tiến bộ
Tiêu chuẩn 5 Sử dụng ngoại ngữ
hoặc tiếng dân tộc, ứng dụng công
nghệ thông tin, khai thác và sử
dụng thiết bị công nghệ trong dạy
học và giáo dục
Tiêu chí 14 Sử dụng ngoại ngữ
Tiêu chí 15 Ứng dụng công nghệ
thông tin, khai thác và sử dụng thiết
bị công nghệ trong dạy học, giáo
dục
x
Chứng chỉ tin học
1 Nhận xét:
- Điểm mạnh:
+ Nhiệt tình trong công việc, tích cực học hỏi đồng nghiệp, nghiên cứu tài liệu phục vụ cho công tác giảng dạy Luôn hoàn thành tốt mọi công việc được phân công.
+ Quan tâm tới học sinh, có ý thức trong công tác xây dựng tập thể đoàn kết, vững mạnh.
- Những vấn đề cần cải thiện:
+ Nâng cao chất lượng giảng dạy bộ môn do mình phụ trách.
+ Nêu cao tinh thần trong công tác tự phê bình và phê bình.
+ Cần sử dụng hiệu quả hơn nữa đồ dùng dạy học và áp dụng công nghệ thông tin vào các tiết học.
2 Kế hoạch học tập, bồi dưỡng phát triển năng lực nghề nghiệp trong
năm học tiếp theo
- Mục tiêu:Thực hiện tốt các công việc nhiệm vụ được phân công.
Trang 3- Nội dung đăng ký học tập, bồi dưỡng (các năng lực cần ưu tiên cải thiện):Tích cực bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho bản thân.
- Thời gian: Từ tháng 8 năm 2019 đến tháng 5 năm 2020.
- Điều kiện thực hiện:Được phân công phụ trách giảng dạy môn Ngữ Văn,
Lịch Sử trong năm học 2019 – 2020.
Xếp loại kết quả đánh giá: Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức khá.
Nậm Cuổi, ngày 22 tháng 5 năm 2019
Người tự đánh giá
Trần Thị Huyền
Trang 4- Nội dung đăng ký học tập, bồi dưỡng (các năng lực cần ưu tiên cải thiện): Tíchcực bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho bản thân.
- Thời gian Từ tháng 8 năm 2019 đến tháng 5 năm 2020
- Điều kiện thực hiện: Được phân công phụ trách giảng dạy môn Lịch sử
trong năm học 2019 – 2020
Xếp loại kết quả đánh giá: Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức khá
… , ngày … tháng… năm ….
Người tự đánh giá
(Ký và ghi rõ họ tên)
Lò Thị Nọi