Xin giới thiệu tới các bạn học sinh tài liệu Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Trần Quốc Toản, luyện tập giải đề sẽ giúp các bạn ôn tập kiến thức dễ dàng hơn và nắm các phương pháp giải bài tập nhằm chuẩn bị thật tốt cho kì thi sắp diễn ra. Mời các bạn cùng tham khảo!
Trang 1PHÒNG GDĐT NINH S NƠ
TRƯỜNG THCS TR N QU C TO NẦ Ố Ả Ti t 1ế 32 133: KI M TRA Ể CU I KÌỐ II
Môn: Ng văn – L p ữ ớ 7
Năm h c 2020 – 20ọ 21
Th i gian: 90 phút ờ
I/ M c đích đ ki m tra: ụ ề ể
1. Ki n th c: ế ứ
Ki m tra đánh giá m c đ chu n ki n th c kĩ năng để ứ ộ ẩ ế ứ ược qui đ nh trong chị ương trình Ng văn 7 v i m cữ ớ ụ đích đánh giá năng l c đ c hi u và t o l p văn b n c a h c sinh.ự ọ ể ạ ậ ả ủ ọ
2. Kĩ năng và năng l c: ự
Đ c hi u văn b n ọ ể ả
T o l p văn b n (vi t đo n nghi luân, bài văn nghi luân).ạ ậ ả ế ạ ̣ ̣ ̣ ̣
3. Thái đ : ộ
Ch đ ng, tích c c trong vi c l a ch n hủ ộ ự ệ ự ọ ướng gi i quy t v n đ m t cách h p lý nh t.ả ế ấ ề ộ ợ ấ
T nh n th c đự ậ ứ ược các giá tr chân chính trong cu c s ng mà m i con ngị ộ ố ỗ ườ ầi c n hướng t i.ớ
II/ Hình th c đ : T lu n.ứ ề ự ậ
III/ Ma tr n:ậ MA TR N T NG:Ậ Ổ
Nh n bi tậ ế Thông hi uể V n d ngậ ụ V n d ngậ ụ
cao I.Đ c ọ
hi uể
Ng li uữ ệ :
Văn b n nh tả ậ
d ng/Văn b nụ ả
văn h c;ọ
Tiêu chí l a ự
ch n ng ọ ữ
li u: ệ 01 đo n ạ
trích/ văn b n ả
hoàn ch nh ỉ
(kho ng 100 ả
250 ch ).ữ
Bi tế ph ươ ng
th c bi u đ t; ứ ể ạ
n i dung; ngh ộ ệ thu t, ý nghĩa ậ c aủ
đo n trích / vănạ
b n.ả
Nh n raậ các
ki u câu, bi n ể ệ pháp tu t li t kê ừ ệ
trong đo n trích /ạ văn ban.̉
Khái quát chủ
đ / t tề ư ưởng/
n i dung chính/ộ
v n đ chính màấ ề
đo n trích/ vănạ
b n đ c p.ả ề ậ
Hi uể được ý nghĩa/tác d ngụ
c a vi c sủ ệ ử
d ng bi n phápụ ệ ngh thu t trongệ ậ văn b n/đo nả ạ trích
Lý gi iả đượ c quan đi m, tể ư
tưởng t đo nừ ạ trích/văn b n.ả
II.T o ạ
l p văn ậ
b n:ả
Vi t 01 ế
đo n văn ạ nghi luâṇ ̣
Vi t 01 bài ế văn nghi ̣ luâṇ
T ng ổ
c ngộ
Trang 2T lỉ ệ 10% 20% 20% 50% 100%
MA TR N CHI TI T Đ 1Ậ Ế Ề
Nh n bi tậ ế Thông hi uể V n d ngậ ụ V n d ngậ ụ
cao I.Đ c ọ
hi u ể
Ngữ li u:ệ
“Chi c vòng ế tròn” – H t ạ
gi ng tâm ố
h n” ồ
Nh nậ
di nệ đượ c
phương th cứ biêu đ t;̉ ạ
Xac đinh́ ̣
đượ ki uc ể câu có trong văn b n.ả
Khai quat́ ́ nôi dung̣ chinh cuá ̉ văn ban̉;
Li giaí ̉
được ý
nghia cuã ̉ chi tiêt xuât́ ́ hiên trong̣ văn ban. ̉
II.T o ạ
l p ậ
văn
b nả
văn (rut ra ́ bai hoc)̀ ̣
Vi t bài văn ế nghi luâṇ ̣
T ng ổ
c ngộ
Trang 3PHÒNG GDĐT NINH S NƠ
TRƯỜNG THCS TR N QU C TO NẦ Ố Ả Ti t 132 133: KI M TRA CU I KÌ IIế Ể Ố
Môn: Ng văn – L p ữ ớ 7
Năm h c 2020 – 20ọ 21
Th i gian: 90 phút ờ
I.Đ c hi u văn b n (3.0đi m) ọ ể ả ể Đ c văn ban d ọ ̉ ướ i đây r i tr l i câu h i t 1 đ n 4 ồ ả ờ ỏ ừ ế
CHIẾC VÒNG TRÒN
“Chuy n k r ng, có m t vòng tròn r t hoàn m Nó t hào v thân hình tròn trĩnh đ n ệ ể ằ ộ ấ ỹ ự ề ế
t ng milimet c a mình. Th nh ng m t bu i sáng th c d y, nó th y mình m t đi m t góc l n ừ ủ ế ư ộ ổ ứ ậ ấ ấ ộ ớ hình tam giác. Bu n b c, vòng tròn ta đi tìm m nh v đó. Vì không còn hoàn h o nên nó lăn r t ồ ự ả ỡ ả ấ
ch m. Nó b t đ u ng i khen nh ng bông hoa d i đang t a s c bên đ ậ ắ ầ ợ ữ ạ ỏ ắ ườ ng, nó vui đùa cùng ánh
n ng m t tr i, tâm tình cùng sâu b ,… M t ngày kia, nó tìm đ ắ ặ ờ ọ ộ ượ c m t m nh hoàn toàn v a khít ộ ả ừ
và ghép vào. Nó lăn đi và nh n ra mình đang lăn quá nhanh. Đ n n i, không k p nh n ra nh ng ậ ế ỗ ị ậ ữ bông hoa đang c m m c ố ỉ ườ ớ i v i nó. Vòng tròn th y r ng cu c s ng khác h n khi nó lăn quá ấ ằ ộ ố ẳ nhanh. Nó d ng l i, đ t m nh v bên đ ừ ạ ặ ả ỡ ườ ng r i ch m ch m lăn đi ồ ầ ậ ”
(Theo “Quà t ng cu c s ng ặ ộ ố ”) Câu 1.(0.5đ) Xác đ nh ị ph ươ ng th c bi u đ t chính ứ ể ạ trong đo n trích trên ạ
Câu 2.(0.5đ) Xét v c u t o, câu: ề ấ ạ “Đ n n i, không k p nh n ra nh ng bông hoa đang c m m ế ỗ ị ậ ữ ố ỉ
c ườ ớ i v i nó ” thu c ki u câu nào? ộ ể
Câu 3.(1.0đ) Theo em, chi ti t “ ế m t góc l n hình tam giác” (m nh v ) ộ ớ ả ỡ có ý nghĩa bi u t ể ượ ng cho đi u gì? ề
Câu 4.(1.0đ) Vì sao vòng tròn th y r ng, ấ ằ cu c s ng khác h n đi khi nó lăn quá nhanh? ộ ố ẳ
II.T o l p văn b n (7.0đi m) ạ ậ ả ể
Câu 1. (2.0đ) Câu chuy n “Chi c vòng tròn” khuyên con ng ệ ế ườ i hãy bi t ch p nh n nh ng ế ấ ậ ữ khuy t đi m c a b n thân, xem chúng là m t ph n không th thi u c a con ng ế ể ủ ả ộ ầ ể ế ủ ườ i. Vi t đo n ế ạ văn (6 – 8 dòng) nêu suy nghĩ c a em v ý nghĩa c a l i khuyên ủ ề ủ ờ
Câu 2. (5.0đ) Vi t bài văn ế gi i thích ả câu t c ng ụ ữ : “Th t b i là m c a thành công”. ấ ạ ẹ ủ (kho ng ả
400 chữ)
Trang 4PHÒNG GDĐT NINH S NƠ
TRƯỜNG THCS TR N QU C TO NẦ Ố Ả Ti t 1ế 32 133: KI M TRA Ể CU I Ố HK II
Môn: Ng văn – L p ữ ớ 7
Năm h c 2020– 20ọ 21
Th i gian: 90 phút ờ
ĐÁP ÁN – BI U ĐI M – HỂ Ể ƯỚNG D N CH MẪ Ấ Đ 1Ề
Ph n ầ
/ câu
Yêu c u – Đáp án – Hầ ướng d n c thẫ ụ ể Bi uể
đi mể
Câu 3 Chi ti t “ế m t góc l n hình tam giác” (m nh v ) ộ ớ ả ỡ có ý nghĩa bi u tể ượng cho khuy tế
đi m, h n ch c a m i ngể ạ ế ủ ỗ ười 1,0 Câu 4 Chi c vòng c m th y cu c s ng khác h n khi nó lăn quá nhanh là vì lúc tr c khi nóế ả ấ ộ ố ẳ ướ
lăn ch m nó có th c m nh n đậ ể ả ậ ược được v đ p c a các loài hoa, trò chuy n, tâm sẻ ẹ ủ ệ ự
v i sâu b , Còn bây gi thì không, khi nó lăn quá nhanh thì ch ng th trò chuy nớ ọ ờ ẳ ể ệ
hay c m nh n đả ậ ược v đ p c a các loài hoa n a ẻ ẹ ủ ữ
1,0
Câu 1 a/ Đ m b o th th c c a m t đo n văn nghi luân.ả ả ể ứ ủ ộ ạ ̣ ̣ 0,25
c/ Tri n khai h p lí n i dung đo n văn: s d ng t tể ợ ộ ạ ử ụ ố các thao tác l p lu n nh gi iậ ậ ư ả
thích, ch ng minh, ứ Có th vi t đo n văn theo hể ế ạ ướng sau:
Đ c câu chuy n" Chi c vòng tròn" ng i đ c đã rút ra đ c bài h c đ t giá ọ ệ ế ườ ọ ượ ọ ắ
v ch p nh n khuy t đi m trên con ng ề ấ ậ ế ể ườ i mình. Th t v y, b n thân m i chúng ta ai ậ ậ ả ỗ
cũng có khuy t đi m, không ai là hoàn h o, tr n v n c Và hình nh chi c vòng b ế ể ả ọ ẹ ả ả ế ị
m t m t góc l n hình tam giác là hình nh t ấ ộ ớ ả ượ ng tr ng cho nh ng khi m khuy t c a ư ữ ế ế ủ
con ng ườ i. Tuy g i là khuy t đi m nh ng ch a h n nó đã hoàn toàn x u, nó cũng ọ ế ể ư ư ẳ ấ
mang l i nh ng nh ng l i ích đáng ng và hình nh chi c vòng là m t minh ch ng ạ ữ ữ ợ ờ ả ế ộ ứ
cho m t khi m khuy t t t. Vì th chúng ta hãy t p ch p nh n nh ng khuy t đi m ộ ế ế ố ế ậ ấ ậ ữ ế ể
c a b n thân,đ ng v i bu n bã, t ủ ả ừ ộ ồ ự ti hãy bi n nh ng khuy t đi m y tr thành ế ữ ế ể ấ ở
nh ng đi u có ích cho b n thân ữ ề ả
1,0
Trang 5d/ Sáng t o: Co quan điêm riêng, suy nghi m i me, phu h p v i nh ng chuân m c vêạ ́ ̉ ̃ ớ ̉ ̀ ợ ớ ữ ̉ ự ̀
e/ Chính t , ng phap: đ m b o cac qui tăc vê chu n chính t , ng pháp, ng nghĩaả ữ ́ ả ả ́ ́ ̀ ẩ ả ữ ữ
Câu 2
a/ Đ m b o c u trúc c a m t bài văn nghi luân: Có đ y đ m bài, thân bài, k t bài.ả ả ấ ủ ộ ̣ ̣ ầ ủ ở ế 0,25
c/ Tri n khai v n đê nghi luân thanh cac luân điêm; thê hiên s cam nhân sâu săc vaể ấ ̀ ̣ ̣ ̀ ́ ̣ ̉ ̉ ̣ ự ̉ ̣ ́ ̀
vân dung tôt cac thao tac lâp luân; cac li le dân ch ng chăt che.HS co thê giai quyêt vâṇ ̣ ́ ́ ́ ̣ ̣ ́ ́ ̃ ̃ ứ ̣ ̃ ́ ̉ ̉ ́ ́
đê theo h̀ ương sau:́
M bài:ở
D n d t và gi i thi u v n đ c n ngh lu n: con ng ẫ ắ ớ ệ ấ ề ầ ị ậ ườ ầ i c n bi t đ ng lên sau ế ứ
nh ng th t b i đ đ t thành công ữ ấ ạ ể ạ
Trích d n câu t c ng ẫ ụ ữ: “Th t b i là m c a thành công.” ấ ạ ẹ ủ
Thân bài:
LĐ1:Gi i thích n i dung câu t c ng :ả ộ ụ ữ
“Th t b i”: là nh ng l n v p ngã, khó khăn trong công vi c và cu c s ng. Là ấ ạ ữ ầ ấ ệ ộ ố
nh ng công vi c ta v ch đ nh mà không đ t k t qu nh mong mu n ữ ệ ạ ị ạ ế ả ư ố
“Thành công”: là đ t đ cnh ng k t qu đ t đ c theo ý ta mu n, và công vi c ạ ượ ữ ế ả ạ ượ ố ệ
đó đ ượ c hoàn thành t t đ p, xu t s c ố ẹ ấ ắ
“M ”: m là ng ẹ ẹ ườ i đã sinh ra, t o nên con. ạ
N i dung c câu: th t b i s giúp con ng ộ ả ấ ạ ẽ ườ i có đ ượ c kinh nghi m, bài h c đ ệ ọ ể
v ươ n lên đ t đ ạ ượ c thành công.
LĐ 2: T i sao nói “Th t b i là m c a thành công”?ạ ấ ạ ẹ ủ
Sau m i l n th t b i ta s tìm đ ỗ ầ ấ ạ ẽ ượ c nguyên nhân d n đ n sai sót c a công vi c, ẫ ế ủ ệ
giúp ta có kinh nghi m, tránh đ ệ ượ c nh ng sai l m và g t hái nh ng thành công ữ ầ ặ ữ
Th t b i còn t o ra đ ng l c đ thúc đ y con ng i c g ng đ t đ c m c tiêu ấ ạ ạ ộ ự ể ẩ ườ ố ắ ạ ượ ụ
c a mình ủ
LĐ 3:Bi u hi n c a nh ng ngể ệ ủ ữ ười bi t đ ng lên sau nh ng th t b i và đ tế ứ ữ ấ ạ ạ
được thành công:
Không n n lòng, không b cu c sau nh ng l n v p ngã, bi t t đ ng lên ả ỏ ộ ữ ầ ấ ế ự ứ
t nh ng sai l m, h c t nh ng th t b i, rút kinh nghi m và ti p t c c g ng, ừ ữ ầ ọ ừ ữ ấ ạ ệ ế ụ ố ắ
n l c đ đ t thành công ỗ ự ể ạ
D n ch ng: nhà bác h c ẫ ứ ọ Thomas Edison, Nhà giáo nhân dân Nguy n Ng c Kí… ễ ọ
LĐ 4: Bàn lu n, m r ng v n đ và liên h :ậ ở ộ ấ ề ệ
Phê phán nh ng k d n n lòng, chùn b ữ ẻ ễ ả ướ c khi th t b i, không dám b ấ ạ ướ c ti p ế
Sau m i l n th t b i, b n thân m i ng ỗ ầ ấ ạ ả ỗ ườ ầ i c n nhìn l i, xem xét và rút ra bài h c ạ ọ
đ không m c ph i nh ng sai l m đáng ti c ể ắ ả ữ ầ ế
Liên h nh ng câu nói cùng ch đ : “Đi m t ngày đàng, h c m t sàng khôn”; ệ ữ ủ ề ộ ọ ộ “Tôi
không thât bai, tôi chi tim ra 10.000 cach không hiêu qua thôi.́ ̣ ̉ ̀ ́ ̣ ̉ ” – Thomas Edison
…
K t bài:ế Kh ng đ nh ẳ ị l i quan đi m c a b n thân v v n đ ngh lu n, liên h b n ạ ể ủ ả ề ấ ề ị ậ ệ ả
thân.
4,0
d/ Sáng t o: Cách di n đ t đ c đáo, có suy nghĩ riêng v v n đ nghi luân.ạ ễ ạ ộ ề ấ ề ̣ ̣ 0,25
e/ Chính t , dùng t , đ t câu: đả ừ ặ ảm b o chu n chính t , ng pháp, ng nghĩa ti ngả ẩ ả ữ ữ ế
*L u ýư :
Trang 61/ Do đ c tr ng c a môn Ng văn, bài làm c a ặ ư ủ ữ ủ h c ọ sinh c n đ ầ ượ c đánh giá t ng quát, tránh đ m ý cho ổ ế
đi m ể
2/ Ch cho đi m t i đa theo thang đi m v i nh ng bài vi t đáp ng đ y đ nh ng yêu c u đã nêu m i ỉ ể ố ể ớ ữ ế ứ ầ ủ ữ ầ ở ỗ câu, đ ng th i ph i ch t ch , di n đ t l u loát, có c m xúc ồ ờ ả ặ ẽ ễ ạ ư ả
3/ Khuy n khích nh ng bài vi t có sáng t o. Bài vi t có th không gi ng đáp án, có nh ng ý ngoài đáp án, ế ữ ế ạ ế ể ố ữ
nh ng ph i có căn c xác đáng và lí l thuy t ph c ư ả ứ ẽ ế ụ
4/ Không cho đi m cao đ i v i nh ng bài ch nêu chung chung, sáo r ng ể ố ớ ữ ỉ ỗ
Nh n S n, ơ ơ 10/04/2021
MA TR N CHI TI TẬ Ế Đ 2Ề
Trang 7N i dungộ M c đ c n đ tứ ộ ầ ạ C ngộ
Nh n bi tậ ế Thông hi uể V n d ngậ ụ V n d ngậ ụ
cao I.Đ c ọ
hi u ể
Ngữ li u:ệ
“S c m nh ứ ạ
c a l i nói ủ ờ ”
D ươ ng Lê.
Nh nậ
di nệ đượ c
phương th cứ biêu đ t;̉ ạ
Xac đinh́ ̣
đượ ki uc ể câu có trong văn b n.ả
Khai quat́ ́ nôi dung̣ chinh cuá ̉ văn ban̉;
Li giaí ̉
được ý
nghia cuã ̉ chi tiêt xuât́ ́ hiên trong̣ văn ban. ̉
II.T o ạ
l p ậ
văn
b nả
văn (rut ra ́ bai hoc)̀ ̣
Vi t bài văn ế nghi luâṇ ̣
T ng ổ
c ngộ
Trang 8PHÒNG GDĐT NINH S NƠ
TRƯỜNG THCS TR N QU C TO NẦ Ố Ả Ti t 132 133: KI M TRA CU I KÌ IIế Ể Ố
Môn: Ng văn – L p ữ ớ 7
Năm h c 2020 – 20ọ 21
Th i gian: 90 phút ờ
I.Đ c hi u văn b n (3.0đi m) ọ ể ả ể Đ c văn ban d ọ ̉ ướ i đây r i tr l i câu h i t 1 đ n 4 ồ ả ờ ỏ ừ ế
“L i nói có s c m nh g n k t con ng i l i v i nhau. Nh ng l i nói t t đ p ch ng ờ ứ ạ ắ ế ườ ạ ớ ữ ờ ố ẹ ẳ khác gì phép màu khi n ng ế ườ i khác c m th y đ ả ấ ượ c th u hi u, đ ấ ể ượ c đ ng viên mà vui v L i ộ ẻ ờ nói s chia tình c m, giúp ng ẻ ả ườ i khác hi u mình và mình thêm hi u ng ể ể ườ i khác. Nó đâu ch là ỉ
m t ph ộ ươ ng ti n giao ti p, trao đ i thông tin hay th c hi n các giao k t xã h i mà còn là ệ ế ổ ự ệ ế ộ
ph ươ ng ti n đ con ng ệ ể ườ i bày t tình c m, th u hi u l n nhau. M t l i nói đúng đ n có th ỏ ả ấ ể ẫ ộ ờ ắ ể xua đi căng th ng, hàn g n đ ẳ ắ ượ c v t th ế ươ ng trong lòng. L i nói tuy d th c hi n nh ng ở ờ ễ ự ệ ư
ch a đ ng s c m nh l n lao. Khi x y ra xung đ t, m t ng ứ ự ứ ạ ớ ả ộ ộ ườ i bi t nh ế ượ ng b , dùng l i l ộ ờ ẽ
m m d o đ hòa gi i t t s không có b o l c x y ra. Vi c l n s thành vi c nh , vi c nh tr ề ẻ ể ả ấ ẽ ạ ự ả ệ ớ ẽ ệ ỏ ệ ỏ ở thành không có. Không ai mu n x y ra b o l c hay gây t n th ố ả ạ ự ổ ươ ng cho ng ườ i khác. N u bi t ế ế nói l i d nghe thì nh ng đi u đáng ti c có th đã không x y đ n ờ ễ ữ ề ế ể ả ế ”
(D ươ ng Lê, “S c m nh c a l i nói”, ngu n: ứ ạ ủ ờ ồ
duongleteach.com) Câu 1.(0.5đ) Xác đ nh ị ph ươ ng th c bi u đ t chính ứ ể ạ trong đo n trích trên ạ Câu 2.(0.5đ) Xác đ nh phép li t kê v ị ệ ề vai trò c a l i nói ủ ờ đ ượ ử ụ c s d ng trong đo n văn: ạ “ L i nói ờ
s chia tình c m, giúp ng ẻ ả ườ i khác hi u mình và mình thêm hi u ng ể ể ườ i khác. Nó đâu ch là m t ỉ ộ
ph ươ ng ti n giao ti p, trao đ i thông tin hay th c hi n các giao k t xã h i mà còn là ph ệ ế ổ ự ệ ế ộ ươ ng
ti n đ con ng ệ ể ườ i bày t tình c m, th u hi u l n nhau.” ỏ ả ấ ể ẫ
Câu 3.(1.0đ) Theo tác gi , l i nói ch a đ ng s c m nh l n lao nh th nào? ả ờ ứ ự ứ ạ ớ ư ế
Câu 4.(1.0đ) Thông đi p mà tác gi mu n g i đ n chúng ta là gì? ệ ả ố ở ế
II.T o l p văn b n ( 7.0đi m) ạ ậ ả ể
Câu 1.(2.0đ) T n i dung c a đo n trích, hãy vi t m t đo n văn ng n (68 dòng) nêu lên suy ừ ộ ủ ạ ế ộ ạ ắ nghĩ c a em v ủ ề vai trò c a giao ti p trong cu c s ng ủ ế ộ ố
Câu 2.(5.0đ) Vi t bài văn gi i thích câu t c ng ế ả ụ ữ: “L i nói gói vàng” ờ
Trang 9PHÒNG GDĐT NINH S NƠ
TRƯỜNG THCS TR N QU C TO NẦ Ố Ả Ti t 132 133: KI M TRA HK IIế Ể
Môn: Ng văn – L p ữ ớ 7
Năm h c 2020 – 20ọ 21
Th i gian: 90 phút ờ
ĐÁP ÁN – BI U ĐI M – HỂ Ể ƯỚNG D N CH MẪ Ấ Đ 2Ề
Ph n ầ
/ câu
Yêu c u – Đáp án – H ầ ướ ng d n c th ẫ ụ ể Bi u ể
đi m ể
Câu 1 Ph ươ ng th c bi u đ t chính ứ ể ạ : ngh lu n ị ậ 0,5 Câu 2 Vai trò c a l i nói: ủ ờ s chia tình c m, giúp ng ẻ ả ườ i khác hi u mình và mình thêm ể
hi u ng ể ườ i khác , là m t ph ộ ươ ng ti n giao ti p, trao đ i thông tin hay th c ệ ế ổ ự
hi n các giao k t xã h i ệ ế ộ ,con ng ườ i bày t tình c m, th u hi u l n nhau ỏ ả ấ ể ẫ
(HS tr l i 3 4 ý đúng 0,25đ) ả ờ
0,5
Câu 3 S c m nh l n lao c a l i nói: ứ ạ ớ ủ ờ Khi x y ra xung đ t, m t ng ả ộ ộ ườ i bi t nh ế ượ ng
b , dùng l i l m m d o đ hòa gi i t t s không có b o l c x y ra ộ ờ ẽ ề ẻ ể ả ấ ẽ ạ ự ả 1,0
Câu 4 M i ng i c n chú ý trong l i ăn ti ng nói đ không làm t n th ng ng i ỗ ườ ầ ờ ế ể ổ ươ ườ
Câu 1 a/ Đ m b o th th c c a m t đo n văn nghi luân ả ả ể ứ ủ ộ ạ ̣ ̣ 0,25
b/ Xác đ nh đúng v n đ nghi luân: ị ấ ề ̣ ̣ 0,25 c/ Tri n khai h p lí n i dung đo n văn: s d ng t t ể ợ ộ ạ ử ụ ố các thao tác l p lu n nh ậ ậ ư
gi i thích, ch ng minh, ả ứ Có th vi t đo n văn theo h ể ế ạ ướ ng sau:
Trong cu c s ng thì cách giao ti p r t quan tr ng. Qua cách giao ti p ộ ố ế ấ ọ ế
mà chúng ta có th th hi n tình c m, kh năng và t o nhi u m i quan h ể ể ệ ả ả ạ ề ố ệ
gi a m i ng ữ ọ ườ i. Nó tuy ch là l i nói nh ng chúng ta cũng ph i bi t cách di n ỉ ờ ư ả ế ễ
đ t, không th nói tùy ti n. B i nó có th làm t n th ạ ể ệ ở ể ổ ươ ng và gây b t hòa v i ấ ớ
m i ng ọ ườ i. M i chúng ta hãy h c cách giao ti p cho đúng đ n, th t khéo léo ỗ ọ ế ắ ậ
đ không làm t n th ể ổ ươ ng ai h t nhé! ế
1,0
d/ Sáng t o: Co quan điêm riêng, suy nghi m i me, phu h p v i nh ng chuân ạ ́ ̉ ̃ ơ ́ ̉ ̀ ợ ơ ́ ư ̃ ̉
m c vê đao đ c, văn hoa, phap luât ự ̀ ̣ ư ́ ́ ́ ̣ 0,25 e/ Chính t , ng phap: đ m b o cac qui tăc vê chu n chính t , ng pháp, ng ả ư ̃ ́ ả ả ́ ́ ̀ ẩ ả ữ ữ
a/ Đ m b o c u trúc c a m t bài văn nghi luân: Có đ y đ m bài, thân bài, ả ả ấ ủ ộ ̣ ̣ ầ ủ ở
k t bài ế
0,25
Trang 10Câu 2 b/ Xác đ nh đúng v n đ nghi luân ị ấ ề ̣ ̣ 0,25
c/ Tri n khai v n đê nghi luân thanh cac luân điêm; thê hiên s cam nhân sâu ể ấ ̀ ̣ ̣ ̀ ́ ̣ ̉ ̉ ̣ ự ̉ ̣
săc va vân dung tôt cac thao tac lâp luân; cac li le dân ch ng chăt che.HS co thê ́ ̀ ̣ ̣ ́ ́ ́ ̣ ̣ ́ ́ ̃ ̃ ư ́ ̣ ̃ ́ ̉
giai quyêt vân đê theo h ̉ ́ ́ ̀ ươ ng sau: ́
M bài: ở
Gi i thi u câu t c ng "L i nói gói vàng" ớ ệ ụ ữ ờ
Câu t c ng "L i nói gói vàng" mà ông cha ta t xa x a đã đúc k t ra nh m ụ ữ ờ ừ ư ế ằ
m c đích nh c nh chúng ta v giá tr c a l i nói đ ta bi t trân quý l i nói, ụ ắ ở ề ị ủ ờ ể ế ờ
s d ng l i nói sao cho h p lý, hi u qu , phát huy đ ử ụ ờ ợ ệ ả ượ c h t giá tr ý nghĩa ế ị
c a l i nói ủ ờ
Thân bài:
LĐ 1:Gi i thích n i dung câu t c ng : ả ộ ụ ữ
L i nói: Là l i ăn ti ng nói h ng ngày c a chúng ta, là ph ng ti n giao ờ ờ ế ằ ủ ươ ệ
ti p b ng ngôn ng nh m th c hi n m t m c đích giao ti p nào đó, ngoài giá ế ằ ữ ằ ự ệ ộ ụ ế
tr v m t ng nghĩa, l i nói còn mang trong mình thái đ , c m xúc và hàm ý ị ề ặ ữ ờ ộ ả
c a ng ủ ườ i nói.
Vàng: Là m t th v t ch t quý giá, đ t đ đ ộ ứ ậ ấ ắ ỏ ượ c nâng niu và gìn gi , trân ữ
tr ng, m t chút vàng cũng có giá tr r t l n ọ ộ ị ấ ớ
Ý nghĩa câu nói: Đ cao giá tr c a l i nói, c n ph i coi tr ng và gi gìn ề ị ủ ờ ầ ả ọ ữ
l i nói nh m t v t quý giá, s d ng h p lý và hi u qu ờ ư ộ ậ ử ụ ợ ệ ả
LĐ 2: T i sao l i ví l i nói nh gói vàng? ạ ạ ờ ư
+ L i nói có th kh ng đ nh giá tr con ng ờ ể ẳ ị ị ườ i
+ L i nói đúng lúc, đúng ch mang l i nhi u giá tr to l n ờ ỗ ạ ề ị ớ
+ L i nói có th g n k t m i ng ờ ể ắ ế ọ ườ ớ i v i nhau.
+ L i nói có s c nh h ờ ứ ả ưở ng sâu r ng ộ
Phê phán: nh ng hành đ ng thi u suy nghĩ và l i ăn ti ng nói n u s d ng ữ ộ ế ờ ế ế ử ụ
không th u đáo s d gây hi m khích cho m i ng ấ ẽ ễ ề ọ ườ i. L i nói không hay kia ờ
r i s lan ra cho nhi u ng ồ ẽ ề ườ i, ti p đ n là cho vô s ng ế ế ố ườ i, kéo theo v i đó ớ
chính là nh ng m i quan h s d n dà tr thành lòng căm ghét l n nhau ữ ố ệ ẽ ầ ở ẫ
K t bài: ế Câu t c ng kh ng đ nh giá tr c a l i nói.Tuy nhiên, mu n l i nói có ụ ữ ẳ ị ị ủ ờ ố ờ
giá tr không khó b i chính chúng ta s là ng ị ở ẽ ườ i quy t đ nh giá tr l i nói c a ế ị ị ờ ủ
mình, hãy s d ng l i nói m t cách có văn hóa, văn minh l ch s và h n h t là ử ụ ờ ộ ị ự ơ ế
s d ng h p lý, hi u qu , b i "L i nói ch ng m t ti n mua/ L a l i mà nói ử ụ ợ ệ ả ở ờ ẳ ấ ề ự ờ
cho v a lòng nhau" ừ
4,0
d/ Sáng t o: Cách di n đ t đ c đáo, có suy nghĩ riêng v v n đ nghi luân. ạ ễ ạ ộ ề ấ ề ̣ ̣ 0,25
e/ Chính t , dùng t , đ t câu: đ m b o chu n chính t , ng pháp, ng nghĩa ả ừ ặ ả ả ẩ ả ữ ữ
*L u ý ư :
1/ Do đ c tr ng c a môn Ng văn, bài làm c a ặ ư ủ ữ ủ h c ọ sinh c n đ ầ ượ c đánh giá t ng quát, tránh đ m ổ ế
ý cho đi m ể
2/ Ch cho đi m t i đa theo thang đi m v i nh ng bài vi t đáp ng đ y đ nh ng yêu c u đã nêu ỉ ể ố ể ớ ữ ế ứ ầ ủ ữ ầ
m i câu, đ ng th i ph i ch t ch , di n đ t l u loát, có c m xúc.