Bài giảng Tiết 1: Vai trò nhiệm vụ của trồng trọt. khái niệm về đất trồng và thành phần của đất trồng55745

KHÁI NIỆM VỀ ĐÂT TRỒNG VÀ THÀNH PHẦN CỦA ĐẤT TRỒNG Những điều HS đã biết Những kiến thức mới trong bài - Trồng trọt rất quan trọng với con người để sống và tồn tại.. + Tính chất của đất

Trang 1

Ngày soạn:10/ 08/ 2011

Ngày dạy: 7B 15/08

7A 20/ 08 PHẦN I: TRỒNG TRỌT

CHƯƠNG I: ĐẠI CƯƠNG VỀ KĨ THUẬT TRỒNG TRỌT

Tiết 1: VAI TRÒ NHIỆM VỤ CỦA TRỒNG TRỌT KHÁI NIỆM

VỀ ĐÂT TRỒNG VÀ THÀNH PHẦN CỦA ĐẤT TRỒNG

Những điều HS đã biết Những kiến thức mới trong bài

- Trồng trọt rất quan trọng với con

người để sống và tồn tại

- Biết coi trọng ngành trồng trọt, học

sinh có hứng thú trong học tập bộ

môn

-Hiểu được vai trò, nhiệm vụ T trọt

- Nắm được đất trồng và thành phần của đất trồng

- Có ý thức giữ gìn, bảo vệ tài nguyên môi trường đât

I/ MỤC TIÊU:

1,Kiến thức:

- Vai trò, nhiệm vụ của nghành trồng trọt

- Khái niệm về đất trồng, thành phần của đất trồng

2, Kỹ năng:

- Tìm hiểu các số liệu kĩ thuật

- Nắm được tính chất của đất trồng, TP của đất trồng

3, Thái độ:

- Có hứng thú, yêu thích học môn CN

II/ CHUẨN BỊ:

1, Đồ dùng dạy học

- HS: SGK+ vở ghi + phiếu học tập

- Giáo viên: Giáo án CN 7 + sgk

: 2, Phương pháp dạy học:

- Trực quan

- Hỏi đáp

- Hợp tác nhóm

III, HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt độngcủaHS TB

DH Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò, nhiệm vụ và

biện pháp của ngành trồng trọt?

25'

I/ Vai trò, nhi ệm

vụ và biện pháp

của ngành trồng

trọt:

1, Vai trò:

a, Cung cấp lương

thực, thực phẩm

cho con người

b, Thức ăn cho

chăn nuôi

c, Nguyên liệu cho

công nghiệp và

nông sản cho xuất

GV: Yêu cầu HS:

- Đọc thông tin ND phần I,II,III trong SGK

-Quan sát hình 1 trang 5 (SGK)

-Trả lời (?) (?1) Em hãy cho biết ngành trồng trọt có vai trò gì?

(?2) Điền vào BT thể

HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV HS: Trả lời

+Vai trò

+ Nhiệm vu.Của nghề trồng trọt

- Kết quả:

+ Đáp án :

Đ ( 1,2, 4, 5, 6)

S (3) , giải thích

SGK CN7

Trang 2

2, Nhiệm vụ:

- Đảm bảo lương

thực, thực phẩm

cho tiêu dùng

trong nước và xuất

khẩu

3, Biện pháp thực

hiện nhiệm vụ

trông trọt:

- Khai hoang,lấn

biển

- Tăng vụ

- Áp dụng đúng

biện pháp kĩ thuật

tiên tiến

hiện nhiệm vụ của ngành trồng trọt?

- GV: KL (SGK) (?3) Nghề trồng trọt có vai trò gì đối với đời sống của con người ?

- GV: Yêu cầu HS trả lời, sau đó N X và KL

GV: Yêu cầu HS làm

BT trong SGK trang6

B.Pháp Mục đích 1,………

2,………

3,………

.………

………

- HS: Trả lời

- HS: Làm BT

KQ: ND phần ghi nhớ SGK CN7 -HS:

NX bổ xung, nêu cần

HS: Ghi bài

Phiếu học tập

Vở ghi CN7

Hoạt động 2:Tìm hiểu: Khái niệm về đất trồng và thành phần của đất trồng ?

15'

II/ Khái niệm về

đất trồng và thành

phần của đất trồng:

1, Khái niêm về

đất trồng:

- Khái niệm đất

trồng:

(SGK CN7)

trang 7

-Vai trò của đất

trồng:

(SGK CN 7)

trang 7

2, Thành phần của

đất trồng:

Sơ đồ 1

SGK) trang 7

GV: Yêu cầu HS:

- Đọc thông tin ND phần I,II trong SGK

-Quan sát hình 2 trang 7 (SGK)

-Trả lời (?) (?1) Em hãy cho biết đất trồng là gì? đất trồng có vai trò gì?

(?2) Điền vào BT nêu

TP của đất trồng?

- GV: KL (SGK)

(?3) Ý nghĩa của đất đối với môi trường ?

- GV: Yêu cầu HS trả lời,

+ N X và KL GV: chuyển ND (III)

HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV

HS: Trả lời

+Khái niệm

+ Vai trò

Của đất trồng

- Kết quả:

Đất trồng gồm:

+ Phần khí + Phần rắn (chất vô

cơ, chất hữu cơ) + Phần lỏng

HS: Trả lời

(Ghi bài)

SGK CN7

Phiếu học tập

Bảng phụ ND BT Vở ghi CN7

Trang 3

Hoạt động 3:Củng cố và dặn dò

5'

* Ghi nh ớ:

1, vai trò, nhiệm

vụ của nghề trồng

trọt

( SGK trang 6)

2, Khái niệm về

đất trồng, thành

phần của đất trồng

( SGK trang 8)

-GV:

+ Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK (trang 6,8)

+ Trả lời một số câu hỏi ( củng cố)

- GV: Kết luận ND toàn bài

- HS:

+ Đọc bài

+ Nhận xét và trả lời

ND GV yêu cầu

+ Ghi bài, chuẩn bị cho học tiết sau

SGK CN7

Vở ghi CN7

*Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

Ngày15.tháng 08 năm 2011.

……… Duyệt của TCM

………

…… ……… Triệu Thị Tươi.

******************************

Ngày soạn 18/08/ 2011

Ngày dạy: 7B (22/08/ 2011)

7A (27/ 08/ 2011)

Tiết 2: MỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA ĐẤT TRỒNG

-Một số loại đất trồng

- Vai trò của đất trồng

-Biết ý thức bảo vệ môi trường

HS nắm: + TP cơ giới của đất trồng

+ Tính chất của đất trồng + Khả năng giữ nước và chất dinh dưỡng của đất, Có ý thức giữ gìn, bảo vệ tài nguyên môi trường đât, nước

1,Kiến thức:

- Thành phần cơ giới của đất

- Khái niệm về tính chất của đất trồng (độ chua, độ kiềm của đất)

2, Kỹ năng:

- Tìm hiểu các tính chất của đất trồng

- Nắm được tính chất của đất trồng, khả năg giữ nước của đất trồng

3, Thái độ: Có hứng thú, yêu thích học môn học

- HS: SGK+ vở ghi +phiếu học tập

Trang 4

- Trực quan

- Hỏi đáp

- Hợp tác nhóm

T

G

Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS TB

DH Hoạt động: Kiểm tra

6'

H (?1) Em hãy nêu vai trò nhiệm vụ của đất trồng ?

H(?2) hãy nêu thành

phần của đất trồng?

HS: Trả lời

+ Vai trò, nhiệm vụ đất trồng

+Thành phần đất trồng HS: Ghi bài

Vở ghi

Hoạt động 2: Tìm hiểu thành phần cơ giới

của đất ?

9' I,Thành phần cơ

giới của đất là gì?

* Khái niệm:

(SGK Tr9)

*Phân loai đât:

+ Đất cát

+ Đất thịt

+Đất sét

Ngoài 3 loai trên

còn có đất trung

gian.(VD: Đất cát

pha,…)

GV: Yêu cầu HS:

- Đọc thông tin ND phần I trong SGK

-Trả lời (?) (?1) Em hãy cho biết đất được hình thành ntn? Nêu các TP của đất trồng?

(?2) Đất trồng được phân loại ntn?

- GV: KL (SGK) GV: chuyển ND (II)

HS: Trả lời

+Khái niệm

+Tính chất của đất +Phân loại đất

-HS: NX bổ xung, nêú cần

HS: Ghi bài

SGK CN7

Phiếu học tập

Vở ghi CN7

Hoạt động 2:Tìm hiểu Khái niệm độ chua,

độ kiềm của đất trồng ?

9' II/ Độ chua, độ

kiềm của đất:

1, Độ chua của đất

được đo bằng trị số

PH

2, PH giao động từ

3-> 9

3, Phân loại:

PH<6,5 đất chua

PH=6,6->7,5 đất

trung tính

PH> 7,5 đất kiềm

3, Ý nghĩa: Xác

định độ: chua,kiềm,

trung tính để có kế

hoạch sử dụng và

cải tạo

GV: Yêu cầu HS:

- Đọc thông tin ND phần II trong SGK

-Trả lời (?) (?1) Em hãy cho biết

đo độ chua của đất trồng ntn ?

(?2) Độ chua được phân loại ntn? Ý nghĩa của việc phân loại độ chua?

- GV: Yêu cầu HS trả lời, sau đó N X và

KL GV: chuyển (NDIII)

HS: Trả lời

+Độ chua

+ Phân loại +Ý nghĩa của đất trồng

xác định độ chua

(Cải tạo và sử dụng)

-HS: Trả lời

(Ghi bài)

SGK CN7

Phiếu học tập

Vở ghi CN7

Trang 5

10' Hoạt động 3:Tìm hiểu khả năng giữ nước và

chất dinh dưỡng:

III/ Khả năng giữ

nước và chất d.d

của đất:

1, Nhờ các hạt cát,

li mon, sét mà đất

giữ được nước và

các chất dinh

dưỡng

2, Kích thước hạt

càng nhỏ bé, chứa

nhiều mùn, khả

năng giữ nước càng

tốt

Gv: Yêu cầu học sinh trả lời

(?1) Đất giữ nước nhờ yếu tố nào?

(?2) Điền vào BTsau

Khả năng giữ nước và các chất dinh dưỡng

Đất

Cát Thịt Sét Gv: Nhận xét- KL

Gv: Trả lời theo yêu cầu của giáo viên

+ Kích thước các hạt

+ Đáp án:

Khả năng giữ nước và các chất dinh dưỡng

Đất

Thịt x

HS: Ghi bài

SGK CN7

Phiếu học tập

Vở ghi CN7

Hoạt động 4: Độ phì nhiêu của đất là gì

6' IV.Độ phì nhiêu

của đất là gì?

- Là khả năng cung

cấp đủ nước, o xy,

chất dinh dưỡng

- Là một trong

những yếu tố quyết

định đến năng xuất

của cây trồng

(?1) Độ phì nhiêu của đất là gì?

(?2) Ý nghĩa độ phì nhiêu của đất?

GV:

+ Yêu cầu học sinh trả lời

+ Nhận xét và kết luận

HS: Trả lời + KN độ phì nhiêu + Ý nghĩa

HS khác bổ xung HS: Ghi bài

SGK CN7

Vở ghi CN7

Hoạt động 5:Củng cố và dặn dò.

5'

* Ghi nh ớ:

1, TP cơ giới của

đất, độ chua, độ

kiềm của đất

( SGK trang 10)

2, Khả năng giữ

nước, chất

d.dưỡng

( SGK trang 10)

GV:

+ Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK trang 10

+ Trả lời một số câu hỏi ( củng cố)

- HS: Đọc bài

-Nhận xét và trả lơì

ND GV yêu cầu

- Thực hiện theo yêu cầu của GV

-Ghi bài, chuẩn bị cho học tiết sau

SGK CN7

Vở ghi CN7

Ngày19 tháng 08 năm 2011.

………

…… ……… Triệu Thị Tươi

Trang 6

Ngày soạn 24/08/ 2011

Ngày dạy: 7B (29/08/ 2011)

7A (03/ 08/ 2011)

Tiết 3: BIỆN PHÁP SỬ DỤNG CẢI TẠO VÀ BẢO VỆ ĐẤT

- Một số loại đất, tính chất của

đất

-Sử dụng một số các biện pháp

cải tạo đất đơn giản

- HS:

+ Vì sao phải sử dụng đất hợp lí

+ Nắm được một số p2 thường dùng cải tạo đất

1,Kiến thức:

- Cách sử dụng đất hợp lí

2, Kỹ năng:

- Tìm hiểu các Phương pháp cải tạo đất

- Nắm được biện pháp cải tạo đất trồng

3, Thái độ: Có hứng thú học tập

- Trực quan

- Hỏi đáp

- Hợp tác nhóm

TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS TB

DH Hoạt động1: Kiểm tra

8'

(?1) Em hãy nêu thành phần cơ giới của đất trồng ? (?2) Đất nào có khả năng giữ nước và chất dinh dưỡng?

HS: Trả lời + Thành phần cơ gới của đất

+ Khả năng giữ nước, chất dinh dưỡng của đất?

Vở ghi CN7

Hoạt động 2: Vì sao cần sử dụng đất hợp lí

18' I,Vì sao cần sử

dụng đất hợp lí?

Vì:

+Tỉ lệ dân số tăng

+ Diện tích đất có

hạn

*Nên: Cần cải tạo

và sử dụng đất hợp

lí

* Kết quả BT:

+ Tăng số lượng

GV: Yêu cầu HS:

-Trả lời (?) (?1) Em hãy cho biết vì sao cần sử dụng đất hợp lí?

(?2) Nếu đất trồng không được sử dụng hợp lí thì hậu quả sẽ

HS: Trả lời

+ Lí do cần sử dụng hợp lí đất đai

+ Hậu quả sử dụng đất chưa hoặc không hợp lí

-HS khác: NX bổ xung,

SGK CN7

Phiếu học tập

Trang 7

nông sản.

+Tăng S đất canh

tác

+Giúp cây sinh

trưởng và phát

triển

+Làm cho đất tốt

như thế nào?

- GV: KL (SGK)

- GV: Giới thiệu

chuyển ND (II)

nêú cần

(ảnh hưởng đến sự tồn tại của muôn loài sống trên trái đất)

HS: Ghi bài

Vở ghi CN7

Hoạt động 2: Tìm hiểu biện pháp cải tạo và

bảo vệ đất:

14' II/ Biện pháp cải

tạo và bảo vệ đất:

1, Mục đích:

+ Làm cho đất tốt

+Đất có độ phì

nhiêu cao

2,Loại đất cần

được cải tạo:

- Đất xấu nghèo

dinh dưỡng

- Đất chua, đất

kiềm

* Bài tập: SGK

GV: Yêu cầu HS:

- Đọc thông tin ND phần II trong SGK

-Trả lời (?) (?1) Em hãy cho biết mục đích của việc cải tạo đất?

(?2) Kể tên các loại đất cần được cải tạo?

(?3)Hoàn thiện bài tập trong SGK?

- GV: Yêu cầu HS trả lời

- HS: Trả lời

+Mục đích cải tạo đất +Tên loại đất cần được cải tạo

+Làm bài tập theo myêu cầu GV

-HS: Nhân xét, bổ xung nếu cần

(Ghi bài)

SGK CN7

Phiếu học tập

Vở ghi CN7

Hoạt động 3: Củng cố và dặn dò

5' * Ghi nhớ:

1,Vì sao cần sử

dụng đất hợp lí?

2,Biện pháp cải

tạo và bảo vệ đất

GV:

+ Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK + Trả lời một số câu hỏi ( củng cố)

- HS: Đọc bài

-Nhận xét và trả lời

ND GV yêu cầu

SGK CN7

Vở ghi CN7

Ngày 26 tháng 08 năm 2011.

………

Trang 8

Ngày soạn 31 /08/ 2011

Ngày dạy: 7B : 05/ 09/ 2011)

7A (07 / 09/ 2011)

Tiết 4: THỰC HÀNH BÀI (4+5)

- Bảng chuẩn phân cấp đất

- Cách xác định độ chua của

đất

- Thang mầu PH

- HS:

+ Xác định thành phần cơ giới của đất bằng phương pháp vê tay

+ Cách xác định độ PH của đất bằng phương pháp so mầu

1,Kiến thức:

- Cách xác định thành phần cơ giới của đất & độ chua của đất

2, Kỹ năng:

- Thực hành xác địn thành phần cơ giới của đất

- Xác định độ PH của đất bằng phương pháp so mầu

2, Phương pháp dạy học:

- Trực quan

- Hỏi đáp

- Hợp tác nhóm

8'

(?1) Em hãy nêu thành phần cơ giới của đất trồng ? (?2) Thế nào là độ chua của đất ? GV: Nhận xét- ghi điểm

HS: Trả lời + Thành phần cơ gới của đất

+ Khả năng giữ nước, chất dinh dưỡng của đất?

Vở ghi CN7

Hoạt động 2: Tìm hiểu phần chuẩn bị TH

7' I,Chuân bị TH ?

1 Vật liệu và dụng

cụ thực hành:

* Kết quả BT:

+ Tăng số lượng

nông sản

GV: Yêu cầu HS:

- Đọc thông tin ND nêu MT thực hành SGK

- KT vật liệu và dụng cụ thực hành

GV: Đánh giá chung

HS: Trả lời

+ Mục tiêu TH + HS các nhóm tự KT -> hs: Ghi bài

SGK CN7

Vở ghi CN7

Trang 9

Hoạt động 2: Thực hành.

20' II/THỰC HÀNH

1, Xác định thành

phần cơ giới của

đất trồng:

+ B1

+ B2 -> SGK

+ B3

+ B4

2 Xác định độ PH

của đất

+ B1

+ B2 -> SGK

+ B3

GV: Yêu cầu HS:

- Thực hành nhóm

-Trả lời (?) (?1) Em hãy xác định thành phần cơ giới của đất bằng phương pháp vê tay

(?2) Nêu cách xác định độ PH của đất?

- GV: Yêu cầu HS trả lời

GV: theo dõi HS TH

- HS:

+ Trả lời ?

+ TH nhóm

- HS: Ghi kết quả vào mẫu báo cáo TH

SGK (Bảng mẫu báo cáo)

SGK CN7

Phiếu học tập

Vở ghi CN7

Hoạt động 3: Củng cố và dặn dò

10' III> Báo cáo kết

quả TH nhóm

Từ N1->N6

* Ghi nhớ:

SGK

GV:

+ Yêu cầu HS Báo cáo KQ TH + N X KQ

* Dặn dò: Học bài cũ chuẩn bị tốt cho tiết học sau

- HS: Báo cáo KQ -Nhận xét và trả lời

ND GV yêu cầu

SGK CN7

Vở ghi CN7

Ngày 01 tháng 09 năm 2011.

………

*********************************

Trang 10

Ngày soạn 08 / 09/ 2011

Ngày dạy: 7A (17/09/ 2011)

7B (19/ 09/ 2011)

Tiết 5: TÁC DỤNG CỦA PHÂN BÓN TRONG TRỒNG TRỌT

- Một số loại phân bón thông

thường hay sử dụng ở địa

phương

-Sử dụng một số các biện pháp

cải tạo đất đơn giản

- HS:

+ Khái niệm phân bón, các loại phân bón thông thường

+ Nắm được tác dụng của phân bón trồng trọt

1,Kiến thức:

- Khái niệm phân bón, hiểu một số loại phân bón thông thường

2, Kỹ năng:

- Cách sử dụng một số loại phân bón thông thường

- HS: SGK+ vở ghi + phiếu học tập

- GV: Giáo án CN 7 + sgk

- Trực quan

- Hỏi đáp

- Hợp tác nhóm

8'

(?1) Em hãy cho biết

vì sao phải cải tạo đất?

(?2) Cải tạo đất nhằm mục đích gì ?

HS: Trả lời + Giải thích

+ Nêu mục đích cải tạo đất

HS: Ghi bài

Vở ghi CN7

Hoạt động 2: Vì sao cần sử dụng đất hợp lí

18' I,Phân bón là gì?

1 Khái niệm:

SGK- tr13

2 Phân loại: 3 loại

a Phân hữu cơ

SGK-tr16

b Phân hoá học

SGK-tr16

c Phân vi sinh

SGK-tr16

GV: Yêu cầu HS:

-Trả lời (?) (?1) Em hãy nêu khái niệm phân bón?

(?2) Phân bón được chia mấy nhóm?

- GV: KL (SGK) + Giới thiệu chuyển

ND (II)

HS: Trả lời

+ Khái niệm + Gồm 3 nhóm

- Phân:

+Hữu cơ + Hoá học + Vi sinh

HS: Ghi bài

SGK CN7

Phiếu học tập

Vở ghi CN7

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	195,42 KB