1 điểm Kể được các loại trang phuc... Vận dụngChủ đề nội dung, chương/ Mức độ Thông hiểu cấp độ thấp cấp độ cao Nội dung I.. - Phong chữ Times New roman kiểu gõ Unicode, cở chữ 14.. - Tù
Trang 1Trường THCS Ba Lòng ĐỀ KIỂM TRA MÔN CÔNG NGHỆ 6
Năm học: 2013 - 2014
Lớp: 6…… Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)
Họ và tên:…… Ngày kiểm tra: , ngày trả bài: …
Điểm Bằng số Bằng chữ Lời phê của thầy giáo Đề chẳn: Câu 1: (2.5điểm) Hãy nêu nguồn gốc và tính chất của sợi vải tự nhiên? Ví dụ? Câu 2: (2.5điểm) Trang phục là gì? Có những loại trang phục nào? Câu 3: (2.5điểm) Khi chọn vải may mặc cần chú ý điều gì? Tại sao? Câu 4: (2.5điểm) Theo em, sử dụng trang phục như thế nào là đẹp? Cho ví dụ? Bài làm:
Trang 2
Trường THCS Ba Lòng ĐỀ KIỂM TRA MÔN CÔNG NGHỆ 6
Năm học: 2013 - 2014
Lớp: 6…… Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)
Họ và tên:…… Ngày kiểm tra: , ngày trả bài: …
Điểm Bằng số Bằng chữ Lời phê của thầy giáo Đề lẽ: Câu 1: (2.5điểm) Hãy nêu nguồn gốc và tính chất của sợi vải hóa học? Ví dụ? Câu 2: (2.5điểm) Hãy nêu tác dụng của trang phục? Kể tên một số loại trang phục? Câu 3: (2.5điểm) Dựa vào đâu mà người ta phân loại trang phục? Câu 4: (2.5điểm) Để có trang phục đẹp cầ chú ý vấn đề gì? Vì sao? Bài làm:
Trang 3
HƯỚNG DẪN VÀ GỢI Ý CHẤM ĐIỂM
Đề chẳn:
Câu 1: Học sinh nêu được:
- Tính chất sợi vải tự nhiên: 1 điểm
- Nguồn gốc sợi vải tự nhiên: 1 điểm
- Nêu được ví dụ: 0.5 điểm
Câu 2: Trang phục là bao gồm: Áo quần, giày, mủ nón, đồng hồ…Trong đó, quan
trọng nhất là áo quần 1.5 điểm
Các loại trang phục: 1 điểm
Câu 3: Học sinh giải thích được 2.5 điểm
Câu 4: Học sinh tự làm 2.5 điểm
Đề lẻ:
Câu 1: Học sinh nêu được:
- Tính chất sợi vải hóa học: 1 điểm
- Nguồn gốc sợi vải hóa học: 1 điểm
- Nêu được ví dụ: 0.5 điểm
Câu 2: Tác dụng của trang phục:
- Bảo vệ cơ thể tránh những tác hại từ bên ngoài như: nắng, mưa, nhiệt độ…1 điểm
- Làm đẹp cơ thể người sử dụng trang phục 1 điểm
Kể được các loại trang phuc 0.5 điểm
Câu 3: Học sinh giải thích được 2.5 điểm
Câu 4: Học sinh tự làm 2.5 điểm
Vận dụng
Chủ đề (nội dung,
chương)/ Mức độ
cao Nội dung I số tiết
(lý thuyết 5/tổng số
tiết: 3)
Chuẩn KT, KN kiểm tra : I.2 Chuẩn KT, KN kiểm tra : I.3 Chuẩn KT, KN kiểm tra : I.4
Số câu: 4
Số điểm: 10
Tỉ lệ : 100 %
Số câu: 1
Số điểm: 2.5
Tỉ lệ: 25%
Số câu: 2
Số điểm: 5
Tỉ lệ: 50%
Số câu: 1
Số điểm: 2.5
Tỉ lệ: 25%
Tổng số câu: 4
Tổng số điểm: 10
Tỉ lệ: 100%
Số câu: 1
Số điểm: 2.5
Tỉ lệ: 25%
Số câu: 2
Số điểm: 5
Tỉ lệ: 50%
Số câu: 1
Số điểm: 2.5
Tỉ lệ: 25%
Trang 4Vận dụng
Chủ đề (nội dung,
chương)/ Mức độ
Thông hiểu
cấp độ thấp cấp độ cao Nội dung I số tiết
(lý thuyết/tổng số
tiết): 1
Chuẩn KT, KN kiểm tra :; I.2 Chuẩn KT, KN kiểm
tra : I.3
Số câu: 2
Số điểm: 5
Tỉ lệ : 50 %
Số câu: 1
Số điểm: 2.5
Tỉ lệ: 25%
Số câu: 1
Số điểm: 2.5
Tỉ lệ: 25% Nội dung II số tiết
(lý thuyết/tổng số
tiết): 2
Chuẩn KT,
KN kiểm tra : II.1.1
Chuẩn KT,
KN kiểm tra :; I.1.1
Số câu: 2
Số điểm: 5
Tỉ lệ: 100%
Số câu: 1
Số điểm: 2.5
Tỉ lệ: 25%
Số câu: 1
Số điểm: 2.5
Tỉ lệ: 25%
Tổng số câu: 4
Tổng số điểm: 10
Tỉ lệ: 100%
Số câu:1
Số điểm: 2.5
Tỉ lệ : 25%
Số câu: 1
Số điểm: 2.5
Tỉ lệ : 25%
Số câu:
Số điểm: 2.5
Tỉ lệ : 25%
Số câu:
Số điểm: 2.5
Tỉ lệ : 25%
Ghi chú: Do một số giáo viên ra đề không đúng mẫu nên chuyên môn quy định chung cho giáo viên để thống nhất, nếu đồng chí nào không thực hiện theo đúng quy định thì chuyên môn không lưu và in ấn
- Phong chữ Times New roman kiểu gõ Unicode, cở chữ 14
- Ấn định trang giấy in: A4 – Lề trái 2.5, phải 1.5, trên 1.5, dưới 1.5
- Độ dãn dòng 1.2 (multiple: 1.2)
- Tùy theo bộ môn giáo viên ra đề chẵn và lẽ (có kết hợp trắc nghiệm khách quan và
Trang 5- Thời gian nộp vào thứ 5 hàng tuần (trước ngày kiểm tra 1 tuần), trừ trường hợp đặc biệt phải điện báo
BA LONG SECONDARY SCHOOL THE FIRST ENGLISH TEST 9
School year: 2013 - 2014
Class: 9… Time: 45 minutes
Name: ……… Test day: - Correcting day:
Marks:
Numbers Letter
Teacher’s comments:
Topic 1