Mục tiêu : - Hệ thống hoá kiến thức về điểm, tia, đường thẳng, đoạn thẳng - Sử dụng thành thạo các dụng cụ học tập để đo, vẽ các hình đã học.. Bước đầu tập suy luận và tính độ dài của đo
Trang 1 Chương I : Đoạn Thẳng -Hình Học 6 –Học Kì I
Giáo Viên: Lương Văn Ngọc –Trường THCS Quốc Oai
Soạn : 27/11/07
Dạy : 29/11/07 Tiết 13 ÔN TẬP CHƯƠNG I
I Mục tiêu :
- Hệ thống hoá kiến thức về điểm, tia, đường thẳng, đoạn thẳng
- Sử dụng thành thạo các dụng cụ học tập để đo, vẽ các hình đã học Bước đầu tập suy luận và tính độ dài của đoạn thẳng ở bài tập đơn giản
- Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc, tính cẩn thận chính xác khi áp dụng và suy luận
II Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ vẽ hình của phần đọc hình ở phần ôn tập chương, thước, compa
- HS: Thước, compa; câu hỏi ôn tập
III các bước lên lớp:
1/ Ổn định tổ chức: 6A: 6B: 6C:
2/ Tiến trình:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
Hoạt động 1: Nhận dạng hình
và đọc hình
GV treo bảng phụ
B A a
A B C
A B
I
m
n
x O x’
A B y
A B
A M B
A M B
Hoạt động 2: Bài tập
Bài 2 Cho học sinh lên vẽ
hình còn lại vẽ tại chỗ
GV thu bài một số học sinh và
nhân xét
Bài 3 cho học sinh lên thực
hiện số còn lại là trong nháp
Khi AN // a thì hai đường
thẳng AN và a có điểm chung
không ?
=> Kết luận ?
Bài 6
Điểm B thuộc đường thẳng a, điểm A không thuộc a
Ba điểm A, B, C thẳng hàng Qua hai điểm chĩ vẽ được một đường thẳng
Hai đường thẳng cắt nhau
Hai đường thẳng m và n song song với nhau
Hai tia Ox và Ox’ đối nhau Hai tia AB và Ay trùng nhau Đoạn thẳng AB
Điểm M nằm giữa A và B
Điểm M là trung điểm của đoạn thẳng AB
Học sinh vẽ hình B
A M C
Học sinh vẽ hình, nhận xét Không
Vậy khi AN //a không vẽ được điểm S
I.Ôn tập lý thuyết
a)B a; A a
b)A;B;C là ba điểm thẳng hàng c)Qua hai điểm A và B chĩ vẽ được một đường thẳng
d) Hai đường thẳng cắt nhau tại điểm I
m // n Hai tia Ox và Ox’ đối nhau Hai tia AB và Ay trùng nhau Đoạn thẳng AB
Điểm M nằm giữa A và B
Điểm M là trung điểm của đoạn thẳng AB
II.Bài tập
Bài 2 Sgk/127
B
A M C
Bài 3 Sgk/127
x a
M N
A
S y Khi AN // a thì không vẽ được điểm
DeThiMau.vn
Trang 2 Chương I : Đoạn Thẳng -Hình Học 6 –Học Kì I
Giáo Viên: Lương Văn Ngọc –Trường THCS Quốc Oai
4cm
3cm 2cm
B C
A O
GV cho một học sinh lên vẽ
hình
Điểm nào nằm giữa? vì sao ?
Để so sánh AM và MB ta phải
tính được đoạn nào ?
Muốn tính MB ta dựa vào
điều gì ?
MB = ? => Kết luận ?
Lúc này M là gì của đoạn
thẳng AB ?
Cho học sinh nêu cách vẽ và
lên thực hiện
Bài 7 Sgk/127
GV hướng dẫn học sinh vẽ
hình
Gọi 2 hs lên bảng vẽ hình bài
tập 7 và 8
Hoạt động 3: Củng cố
Nêu dịnh nghĩa đoạn thẳng ?
Thế nào gọi là hai tia đối
nhau?
Khi nào thì E nằm giữa P và Q
Học sinh nhận xét
M nằm giữa A, B
Vì AM < AB MB
Điểm M nằm giữa
=> AM + MB = AB
=> MB = 3 cm => AM = MB Trung điểm của AB
Trên tia AB vẽ AM = 3,5 cm
Học sinh chú ý cách hướng dẫn vẽ hình của giáo viên
Hs 1 vẽ hình bài 7 Hs2 vẽ hình bài 8 Cả lớp vẽ trên giấy nháp
Nhắc lại định nghĩa đoạn thẳng và hai tia đối nhau Khi PE + EQ = PQ
S vì hai đường thẳng song song thì không có điểm chung
Bài 6 Sgk/127
A 3cm M B 6cm
a Điểm M nằm giữa A và B
Vì : AM < AB
b Vì M nằm giữa A, B nên AM + MB = AB
=> MB = AB – AM
MB = 6 – 3 = 3 (cm) Vậy AM = MB
c M là trung điểm của AB vì M nằm giữa và cách đều A, B
Bài 7 Sgk/127
A M B
7 cm
Bài 8 Sgk/127
x A B t
3 cm
O 2 cm
4 cm 3 cm C
z D y
OD = 2 OB = 4 cm
3/ Dặn dò
- Về coi lại lý thuyết, nhận dạng được đường thẳng, tia, tia đối nhau, đoạn thẳng… và cách vẽ các hình đó
- Xem lại cách dạng bài tập về tính độ dài một đoạn khi biết độ dài một đoạn và một điểm nằm giữa
- Chuẩn bị các dụng cụ vẽ hình tiết sau kiểm tra 45’
Hướng dẫn bài tập 54 SBT
d/ trên tia BA có BC = 3 cm BA = 4 cm
vậy C nằm giữa B và A
DeThiMau.vn
