Giáo án lớp 1 môn Tiếng Việt Bài: Vần uôn Ươn (Tiết 1)50128

Kiến thức : Học sinh đọc và viết vần uôn – ươn –chuồn chuồn - vươn vai..  Nhận xét : b- Đánh vần : Giao viên phân tích vần uôn Giáo viên đánh vần mẫu: u- ô – n - uôn Cô có vần uôn muốn

Trang 1

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Thứ ….……… ngày……… tháng………… năm 2003

- MÔN : TIẾNG VIỆT

- BÀI : Vần uôn - ươn (T1)

- TIẾT : I/ MỤC TIÊU :

1/ Kiến thức : Học sinh đọc và viết vần uôn – ươn –chuồn chuồn - vươn vai Đọc được từ và câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề

2/ Kỹ năngï: Học sinh biết ghép vần toạ tiếng Rèn viết đúng mẫu , phát triển lời

nợit nhiên theo chủ đề

3/ Thái độ : Học sinh yêu ngôn ngữ ngôn ngữ Việt nam

II/ CHUẨN BỊ :

1/ Giáo viên: Tranh minh họa/SGK,từ khoá , chữ mẫu, luyện nói

2/ Học sinh: SGK, bảng con , bộ thực hành.

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

1/ ỔN ĐỊNH (1’)

2/ KIỂM TRA BÀI CŨ (4’)

a- Kiểm tra miệng

Yêu cầu :

-Học sinh đọc trang trái?

- Học sinh đọc trang phải?

- Học sinh đọc cả bài ?

b-Kiểm tra viết :

-Giáo viên đọc, Học sinh viết chính tả vào bảng:

Cá biêt – yên vui

- Nhận xét : Ghi điểm

3/ Bài mới ( 5 ‘)

Giới thiệu bài:

Hôm nay, cô và các em học 2 vần mới đó là vần

uôân – ươn

Giáo viên ghi tựa :

HOẠT ĐỘNG 1 (8’) Học vần uôn

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

Hát Học sinh mở SGK

2 Học sinh đọc trang trái

2 Học sinh đọc trang phải

1 Học sinh đọc cả bài

Học sinh viết bảng con

Học sinh nhắc lại

Trang 2

Mục tiêu :Học sinh nhận diện vần uôn Đánh

vần tiếng có vần uôn Rèn viết đúng mẫu chữ

Phương pháp : Thực hành , trực quan, đàm thoại.

Đồ dùng :SGK , mẫu chữ , Tranh.

a- Nhận diện : Giáo viên gắn vần uôn

Vần uôn được ghép bởi âm nào ?

So sánh uôn vaø iên

Tìm và ghép vần uôn trong bộ thực hành ?

 Nhận xét :

b- Đánh vần :

Giao viên phân tích vần uôn

Giáo viên đánh vần mẫu: u- ô – n - uôn

Cô có vần uôn muốn có tiếng chuồn cô

thêm âm gì ? dấu gì ?

Giáo viên giới thiệu từ : chuồn chuồn

Giáo viên ghi bảng - đọc mẫu :

 Nhận xét :

c- Hướng dẫn viết:

*- Giáo viên gắn mẫu :vần uôn

Giáo viên viết mẫu : vần uôn

Hướng dẫn cách viết :

*- Giáo viên gắn mẫu :vần chuồn chuồn

Giáo viên viết mẫu : vần chuồn chuồn

Khoảng cách giữa chữ và chữ là bao nhiêu?

Lưu ý: Khoảng cách , nét nối giữa các con chữ

 Nhận xét :

HOẠT ĐỘNG 2 :(10’) Học vần ươn

Mục tiêu : Học sinh nhận diện vần ươn Đánh

Học sinh quán sát Tạo bởi 3 âm: u - ô- n

Giống : n đứng đằng sau Khác uôn có u- ô ở đầu

Iên có iê ở đầu

HS tìm ghép trong bộ thực hành

Học sinh lắng nghe

uô đứng trước và âm n đứng sau Cá nhân, dãy bàn đồng thanh Thêm âm ch và dấu thanh huyền

ta được tiếng chuồn

Học sinh quan sát Cá nhân, nhóm, tổ đồng thanh

Học sinh quan sát Tô khan

Học sinh viết bảng con : uôn

Học sinh viết 1 lần

Học sinh viết bảng con :

chuồn chuồn

1 thân con chữ 0

Trang 3

vần và luyện viết tiếng có vần ươn

Phương pháp : Trực quan, thực hành, đàm thoại

Đồ dùng : Mẫu chữ , Tranh , bộ thực hành

a- Nhận diện : Giáo viên gắn vần ươn

Vần ươn có những âm nào ghép lại?

So sánh ươn vaø uôn

Tìm và ghép vần ươn

 Nhận xét :

b- Đánh vần :

Giao viên phân tích vần : ươn

Giáo viên đánh vần mẫu: ư – ơ- n - ươn

Có vần ươn cô thêm âm v cô được tiếng gì?

Đánh vần mẫu: v – ươn – vươn

Giáo viên giới thiệu từ : vươn

Giáo viên ghi bảng - đọc mẫu :

 Nhận xét : Sửa sai

c- Hướng dẫn viết bảng :

*- Giáo viên gắn mẫu :chữ ươn

Giáo viên viết mẫu : chữ ươn

*- Giáo viên gắn mẫu :chữ vươn

Giáo viên viết mẫu : chữ vươn vai

Nhận xét : Chỉnh sửa

HOẠT ĐỘNG 3 :(10 ’) ĐỌC TỪ ỨNG DỤNG

Mục tiêu : Học sinh hiểu, đọc từ ngữ ứng dụng

Phương pháp : Vấn đáp, thực hành,đàm thoại

Đồ dùng : Mẫu vật , tranh.

Học sinh quan sát Được ghép bởi 3 âm: ư-ơ-n

Giống : đều có n đứng ở sau Khác : ươn bắt đầu bằng ư uôn bắt đất bằng u

HS tìm ghép trong bộ thực hành Học sinh lắng nghe

ươ đứng trước và n đứng sau Cá nhân, dãy bàn đồng thanh Cô được tiếng vươn

Cá nhân, đôi bạn đồng thanh Học sinh quan sát

Cá nhân, dãy bàn đồng thanh

Học sinh viết bảng: ươn

Học sinh viết bảng: vươn vai

Cuộn dây

Trang 4

Giáo viên đưa tay lên hỏi : Đây là cái gì?

 Đọc mẫu : Cuộn dây

Trong từ cuộn dây tiếng nào vần uôn

Giáo viên giới thiệu từ : ý muốn

Trong từ ý muốn tiếng nào mang vần uôn

Giáo viên đưa tranh lên hỏi : Đây là con gì?

 Đọc mẫu : Con lươn.

Trong từ con lươn tiếng nào mang vần ươn

Giáo viên đưa tranh lên hỏi : Đây là trái gì?

Giáo viên giới thiệu: vườn nhãn.

Trong từ vườn nhãn tiếng mang vần ươn

Học sinh đọc cả 4 từ

 Nhận xét : Tuyên dương

Thư giãn chuyển tiết.

Tiếng cuộn Cá nhân, bàn tổ đồng thanh

Tiếng muốn Con lươn

Tiếng lươn

Trái nhãn

Cá nhân, bàn tổ đồng thanh

Tiếng vườn

Cả lớp đọc đồng thanh 4 từ

TIẾT

LUYỆN TẬP (T2)

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

1/ ỔN ĐỊNH (1’)

HOẠT ĐỘNG 1 (8 ’) Luyện đọc

Mục tiêu :Học sinh luyện đọc đúng nội dung bài

trong SGK – trang 102 – 103 Rèn đọc to, rõ

ràng, mạch lạc

Phương pháp : Thực hành, trực quan, đàm thoại

Đồ dùng : SGK – tranh

Đọc mẫu trang 102 ?

Tranh vẽ gì?

 Giáo viên giới thiệu câu ứng dụng

Đọc mẫu

Yêu cầu : Học sinh tìm tiếng có vần vừa học trong

câu ứng dụng

 Nhận xét : Sửa sai

HOẠT ĐỘNG 2 : (12) Luyện viết vở

Mục tiêu : Học sinh luyện viết đúng nội dung

bài trong SGK , luyện chữ đẹp, đều nét

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

Hát

Đọc Cá nhân theo yêu cầu của Giáo viên

Vẽ con chuồn chuồn đang bay Học sinh quan sát

Chuồn chuồn, lượn

Trang 5

Phương pháp : Thực hành, trực quan

Đồ dùng : Mẫu chữ , vở tập viết

Giáo viên giới thiệu nội dung bài luyện viết:

“uôn – chuồn chuồn – ươn – vươn

vai “

Giáo viên viết mẫu :

Uôn – chuồn chuồn

Ươn - vươn vai

Giáo viên hướng dẫn cách viết vào vở

Lưu ý : Giáo viên chỉnh sửa tư thế ngồi viết của

Học sinh

 Nhận xét : Phần viết vở – Sửa sai

HOẠT ĐỘNG 3:10 ’) LUYỆN NÓI

Mục tiêu :Học sinh luyện nói tự nhiên theo chủ

để “ chuồn chuồn , châu chấu , cào

cào ” Mạnh dạn nói trước đám đông

Phương pháp : Thực hành luyện nói

Đồ dùng : SGK, Tranh

Giáo viên treo tranh :

Hỏi tranh vẽ gì ?

 Chủ đề luyện nói : “ chuồn chuồn , châu

chấu , cào cào ”

- Em biết những loại chuồn chuồn nào ?

Em đã trông thấy những loại cào cào , châu

chấu nào ?

- Em đã bắt châu chấu, chuồn chuồn , cào cào

lần nào chưa và bắt bằng cách nào ?

- Bắt được thì em làm gì ?

- Khi trời nắng em có bắt chuồn chuồn, cào cào

không

Học sinh quan sát Học sinh nêu tư thế ngồi viết Học sinh viết vào vở

Lưu ý: Nét nối giữa các con chữ

Vẽ : chuồn chuồn , châu chấu , cào cào

Chuồn chuồn voi , chuồn chuồn lửa ( đỏ) Học sinh tự nêu

Học sinh tự nói

Trang 6

 Nhận xét :

4/CỦNG CỐ (5’) Trò chơi

Trò chơi: Điền từ dưới tranh

Luật chơi: Thi đua theo Tổ

Nôi dung : Bài vở Tiếng việt

Thời gian : Dứt 1 bài hát

 Nhận xét :Tuyên Dương

5/ DẶN DÒ(1’):

- Về nhà : Đọc lại bài vừa học

- Chuẩn bị : Bài tiếp theo

- Nhận xét tiết học

RÚT KINH NGHIỆM

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	88,47 KB