Giáo án lớp 1 môn Tự nhiên xã hội Tuần 13 đến tuần 1549370

Hoạt động 1 : Quan sát tranh + Mục tiêu : Kể tên một số công việc ở nhà của những Hát Hs nêu tên bài Hs trả lời nhận xét Hs lắng nghe Hs lắng nghe Hs nêu tựa bài... người trong gia đình.

Trang 1

Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2011

Môn : Tự nhiên & xã hội

Tuần 13 tiết 13

CÔNG VIỆC Ở NHÀ

I Mục tiêu :

- Kể được một số công việc thường làm ở nhà của mỗi người trong gia đình

- Hs khá giỏi: Biết được nếu mọi người trong gia đình cùng tham gia công việc

ở nhà sẽ tạo được không khí gia đình vui vẽ, đầm ấm

II Các kỹ năng sống được giáo dục :

- Đảm nhận trách nhiệm việc nhà vừa sức mình

- Kỹ năng giao tiếp : Thể hiện sự cảm thông, chia sẻ vất vả với bố mẹ

- Kỹ năng hợp tác: Cùng tham gia làm việc nhà với các thành viên trong gia đình

III Các phương pháp/kỹ thuật dạy học :

- Thảo luận nhóm

- Hỏi đáp trước lớp

- Trình bày ý kiến cá nhân

IV Đồ dùng :

- Tranh minh hoạ sgk

V Các hoạt động dạy học :

A Ổn định :

B Kiểm tra :

+ Tiết học trước ta học bài gì?

+ Em hãy kể cho cô và các bạn nghe về nhà ở của mình?

- Gv nhận xét tuyên dương

C Bài mới :

1 Khám phá :

1 Giới thiệu bài : Chúng ta đã được làm quen với bài nhà

ở Như vậy để xem những công việc trong nhà gồm có

những gì Chúng ta sẽ tìm hiểu qua bài : Công việc ở

nhà

- Gv ghi tựa bài lên bảng

2 Kết nối :

a Hoạt động 1 : Quan sát tranh

+ Mục tiêu : Kể tên một số công việc ở nhà của những

Hát

Hs nêu tên bài

Hs trả lời nhận xét

Hs lắng nghe

Hs nêu tựa bài

Trang 2

người trong gia đình.

+ Cách tiến hành :

- Yêu cầu hs quan sát, thảo luận nêu nội dung từng tranh

- Gv theo dõi giúp đỡ hs

- Hết thời gian gọi các nhóm bào cáo kết quả

- Gv nhận xét chốt lại

+ Khi làm những công việc đó có ích lợi gì?

- Gv nhận xét chốt lại : Những việc làm ở sgk thể hiện

làm cho gia đình nhà cửa sạch sẽ gọn gàng, vừa thể hiện

mối quan tâm của những người trong gia đình với nhau

3 Thực hành :

b Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm nhỏ

+ Mục tiêu : Hs biết kể tên một số công việc ở nhà của

những người trong gia đình và kể được những việc mà hs

làm để giúp đỡ bố mẹ

- Yêu cầu hs thảo luận theo cặp

- Gv theo dõi giúp đỡ các nhóm

- Hết thời gian gọi hs trình bày

- Gv nhận xét chốt lại : Mọi người trong gia đình đều

phải tham gia làm việc nhà, tuỳ theo sức của mình

c Hoạt động 3 : Quan sát hình

+ Mục tiêu : Hs hiểu điều gì sẽ xảy ra khi trong nhà

không có ai quan tâm dọn dẹp

- Yêu cầu hs quan sát hình vẽ trong sgk trang 29

+ Hãy tìm ra những điểm giống nhau và khác nhau của

hai hình vẽ?

+ Em thích căn phòng nào? Tại sao?

+ Để có nhà ở gọn gàng, sạch sẽ em phải làm gì để giúp

đỡ bố mẹ?

- Gv nhận xét kết luận tuyên dương : Nếu mỗi người

trong gia đình đều quan tâm đến việc dọn dẹp nhà cửa

thì nhà ở sẽ gọn gàng ngăn nắp Ngoài giờ học để có

đượcnhà cửa gọn gàng ngăn nắp, các con nên thường

xuyên giúp đỡ cha mẹ những công việc tuỳ theo sức

mình

Thực hiện yêu cầu

Hs trình bày

Hs lắng nghe

Hoạt động nhóm

Hs trình bày

Hs nhận xét

Hs quan sát hình vẽ

Hs theo dõi

Trang 3

4 Vận dụng :

+ Các em vừa học xong bài gì?

+ Em đã làm được những công việc gì để giúp đỡ bố mẹ?

- Gv nhận xét - liên hệ giáo dục hs

- Dặn hs về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài s au

- Gv nhận xét tiết học

Hs nêu tên bài

Hs lắng nghe

* Rút kinh nghiệm :

Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011 Môn : Tự nhiên & xã hội Tuần 14 tiết 14 AN TOÀN KHI Ở NHÀ I Mục tiêu : - Kể tên một số vật có trong nhà có thể gây đứt tay, chảy máu, gây bỏng, cháy - Biết gọi người lớn khi có tay nạn xảy ra - Hs khá giỏi: Nêu được cách xử lí đơn giản khi bị bỏng, bị đứt tay

II Các kỹ năng sống được giáo dục :

- Kỹ năng ra quyết định : Nên và không nên làm gì để phòng tránh đứt tay chân, bỏng, điện giật

- Kỹ năng tự bảo vệ : Ứng phó với các tình huống khi ở nhà

III Các phương pháp/kỹ thuật dạy học :

- Thảo luận nhóm

- Hỏi đáp trước lớp

- Trình bày ý kiến cá nhân

IV Đồ dùng :

- Một số ví dụ về những tai nạn xảy ra đối với các em nhỏ

B Kiểm tra :

+ Em đã làm được những công việc gì để giúp đỡ bố mẹ?

Hát

Hs nêu tên bài

Hs lắng nghe

Trang 4

C Bài mới :

1 Khám phá :

1 Giới thiệu bài : Gv nêu mục tiêu bài học

2 Kết nối :

a Hoạt động 1 : Quan sát hình sgk

+ Mục tiêu : Biết cách phòng tránh đứt tay

- Yêu cầu hs quan sát hình 30 sgk thảo luận theo gợi ý

+ Hãy chỉ và nêu các bạn ỡ mỗi hình đang làm gì?

+ Dự kiến xem điều gì xãy ra với các bạn trong hình?

- Gv nhận xét chốt lại : Khi phải dùng dao hay những đồ

dùng dễ vỡ và sắc nhọn cần phải rất cẩn thận đề phòng

đứt tay

3 Thực hành :

b Hoạt động 2 : Đóng vai

+ Mục tiêu : Nên tránh chơi gần lửa và những chất gây

cháy

- Gv chia lớp thành 6 nhóm

- Gv : Quan sát các hình trong sgk trang 31, đóng vai thể

hiện lời nói, hành động phù hợp với từng tình huống xảy

ra

- Yêu cầu hs thảo luận chuẩn bị đóng vai

+ Nếu là em, em có cách ứng xử khác không?

+ Các em rút ra được bài học gì qua việc đóng vai của

các bạn?

+ Trường hợp có lửa cháy trong nhà, em sẽ làm gì?

- Gv nhận xét chốt lại : Không để đèn dầu hoặc các vật

gây cháy khác hay để gần những đồ dùng dễ bắt lửa

Nên tránh xa các vật và những nơi có thể gây cháy Khi

sử dụng những đồ dùng bằng điện phải cẩn thận, không

sờ vào phích cắm điện, ổ điện, dây dẫn điện để phòng

tránh chúng bị hỏng mạch Điện giật có thể gây chết

Hs lắng nghe

Hs nêu tựa bài

Hs trình bày

Hs nhận xét

Hs lắng nghe

Hs trình bày

Hs lắng nghe

Trang 5

người Hãy tìm cách chạy ra xa nơi có lửa cháy, gọi

người, kêu cứu

4 Vận dụng :

+ Khi thấy đồ dùng trong nhà bị cháy em sẽ làm gì?

+ Nếu thấy dây điện để gần em cĩ nên cầm lấy chơi khơng?

Vì sao?

- Dặn hs về nhà thực hành đúng những điều đã học và kể

cho gia đình biết cách phòng tránh

- Chuẩn bị bài sau

Hs nêu tên bài

Hs theo dõi

Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2011 Môn : Tự nhiên & xã hội Tuần 15 tiết 15 LỚP HỌC I Mục tiêu : - Kể được các thành viên của lớp học và các đồ dùng có trong lớp học - Nói được tên lớp, thầy (cô) chủ nhiệm và tên một số bạn cùng lớp - Hs khá giỏi: Nêu được một số điểm giống và khác nhau của các lớp học trong hình vẽ sgk II Các kỹ năng sống được giáo dục : - Kỹ năng đảm nhận trách nhiệm - Kỹ năng hợp tác: Cùng tham gia giữ gìn lớp học III Các phương pháp/kỹ thuật dạy học : - Thảo luận nhóm - Trình bày ý kiến cá nhân IV Đồ dùng : - Một số bộ bìa, mỗi bộ gồm nhiều tấm bìa nhỏ, mỗi tấm bìa ghi tên một bộ đồ dùng cĩ trong lớp học

Trang 6

Hoạt động của GV Hoatï động của Hs

B Kiểm tra :

+ Khi thấy đồ dùng trong nhà bị cháy em sẽ làm gì?

+ Nếu thấy dây điện để gần em cĩ nên cầm lấy chơi khơng?

Vì sao?

C Bài mới :

1 Khám phá :

1 Giới thiệu bài : Gv nêu mục tiêu bài học

2 Kết nối :

a Hoạt động 1 : Quan sát

+ Mục tiêu : Biết các thành viên của lớp học, các đồ

dùng có trong lớp học

- Gv chia lớp thành 6 nhĩm

- Yêu cầu hs quan sát hình sgk trang 32 thảo luận theo

gợi ý câu hỏi

+ Trong lớp học có những ai?

+ Trong lớp học có những thứ gì?

+ Lớp học của em gần giống với lớp học nào trong các

hình đó?

+ Bạn thích lớp học nào trong hình? Vì sao?

+ Em hãy tên cố giáo và tên các bạn trong lớp?

+ Trong lớp em thường chơi với bạn nào?

+ Trong lớp học của em có những thứ gì?

+ Chúng ta có thể làm gì?

- Gv nhận xét kết luận : Lớp học nào cũng có thầy hoặc

cô giáo và các bạn học sinh Trong lớp học có bàn ghế

cho giáo viên và hs, bảng đen, tủ, tranh minh hoạ

3 Thực hành :

b Hoạt động 2 : Thảo luận

+ Mục tiêu : Tự giới thiệu lớp học của mình

Hát

Hs nêu tên bài

Hs lắng nghe

Hs nêu tựa bài

Hoạt động nhóm Thực hiện yêu cầu

Hs trình bày

Hs nhận xét

Hs lắng nghe

Trang 7

- Yêu cầu hs thảo luận kể về lớp học của mình với các

bạn trước lớp

- Gv nhận xét chốt lại : Các em cần nhớ tên lớp tên

trường của mình Yêu quý lớp học vì đó là nơi các em

đến học hàng ngày với thầy cô và các bạn

c Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”

+ Mục tiêu : Nhận dạng và pâhn loại đồ dùng trong lớp

học

- Gv nêu yêu cầu : Các nhóm nhận tấm bìa có ghi tên các

đồ dùng theo yêu cầu của Gv và dán lên bảng theo thứ

tự Nhóm nào nhanh và đúng là thắng cuộc

- Yêu cầu hs thực hiện trò chơi

- Gv theo dõi giúp đỡ

4 Vận dụng :

+ Lớp học là nơi để làm gì?

+ Trong lớp có những đồ dùng nào?

+ Vì sao ta phải yêu quý lớp học?

- Dặn hs về nhà xem lại bài và xem trước bài : Hoạt

động ở lớp học

Hoạt động nhóm Thực hiện yêu cầu

Hs lắng nghe

Hs theo dõi

Hs chơi trò chơi

Hs nhận xét

Hs nêu tên bài

Hs lắng nghe

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	83,21 KB