TRẮC NGHIỆM : Chấm theo đáp án.. Nếu học sinh chọn nhiều hơn 1 đáp án trong một câu thì không cho điểm câu đó.. Nếu học sinh làm cách khác mà đúng và chặt chẽ thì vẫn cho điểm tối đa..
Trang 1PHÒNG GD&ĐT SA THẦY
TRƯỜNG PTDTBT THCS NGUYỄN HUỆ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ
Học kì I – Năm học 2012 - 2013 Môn: Đại số Lớp: 8
Tuần: 11 Tiết ppct: 22 Ngày kiểm tra: /11 /2012
ĐỀ BÀI
I TRẮC NGHIỆM: (3.0 điểm ) Chọn đáp án đúng nhất trong các đáp án A, B, C,
D trong các câu sau: (từ câu 1 đến câu 6)
Câu 1: 3x x 2 là kết quả của phép phân tích đa thức thành nhân tử của đa thức nào sau đây?
6x 12x
Câu 2: Kết quả của phép chia 3 2 cho là:
15x y z 5xyz
3x y
3xy z
Câu 3: Kết quả của phép nhân (12x – 5)(4x - 1) là:
48x 8x 5
Câu 4: Khai triển hằng đẳng thức 3 ta được:
8
x
x x x
x x x
Câu 5: Trong các khai triển sau, khai triển nào đúng?
A ( x + 2 )2 = x2 + 2x + 4 B ( x + 2 )2 = x2 + 4x + 4
C ( x + 2 )2 = x2 - 2x + 4 D ( x + 2 )2 = x2 + 4x – 4
Câu 6: Giá trị của biểu thức A = x2 – 9 tại x = - 13 là :
II TỰ LUẬN: (7.0 điểm)
Câu 7: (3.0 điểm) Thực hiện phép tính:
a) xy3xy5
2x 3x 2x3 : x 1
Câu 8: (3.0 điểm)
Phân tích các đa thức sau thành nhân tử:
25
x x
b) 2
2x 15y 6xy 5x
Câu 9: (1.0 điểm)
Cho x + y = 2, x.y = -3 Tính giá trị bểu thức 4 4
x y
- Hết
Trang 2-PHÒNG GD&ĐT SA THẦY
TRƯỜNG PTDTBT THCS NGUYỄN HUỆ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ
Học kì I – Năm học 2012 - 2013 Môn: Đại số Lớp: 8
Tuần: 11 Tiết ppct: 22 Ngày kiểm tra: /11 /2012
ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM, HƯỚNG DẪN CHẤM
A ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM
I.TRẮC NGHIỆM (3.0 điểm) Mỗi câu trả lời đúng được 0.5 điểm.
II TỰ LUẬN: (7.0 điểm)
a) xy3xy5
2x 3x 2x3 : x 1
7
(3.0 điểm)
3 2 2
2x - 3x - 2x + 3 x -1 2x - 2x 2x - 3
- 3x + 3
- 3x + 3 0
1.5
a) 4 2=
25
25
= 2
b) 2
2x 15y 6xy 5x
8
(3.0điểm)
Cho x + y = 2, x.y = -3 Tính giá trị bểu thức 4 4
x y
x y 2 2 2 2
2
2 2
xy xy xy x y x y
= 4 2 2 2
9
(1.0 điểm) Thay x + y = 2, x.y = -3 vào biểu thức
ta được:
4 2 2 2
xy xy xy x y
2 2 4
2 4 3 2 2 3 16 48 18 Vậy giá trị biểu thức 4 4 với x + y = 2, x.y = -3 bằng
x y
82
0.5
Trang 3
-B HƯỚNG DẪN CHẤM
I TRẮC NGHIỆM : Chấm theo đáp án Nếu học sinh chọn nhiều hơn 1 đáp án trong
một câu thì không cho điểm câu đó
II T Ự LUẬN : Chấm theo đáp án Nếu học sinh làm cách khác mà đúng và chặt chẽ
thì vẫn cho điểm tối đa
- HS giải có thể bỏ bước nhỏ vẫn cho điểm tối đa
* Cách làm tròn điểm: Chỉ làm tròn điểm một lần cho tổng điểm toàn bài
Ví dụ: 5.25 5.3 ; 5.5 5.5; 5.75 5.8
(Đáp án này gồm 02 trang)