Xây dựng “tiết học mở đầu” góp phần nâng cao hiệu quả giảng dạy bộ môn Toán lớp 641960

Sự cần thiết hình thành giải pháp 1.2.. Phương pháp thực hiên 1.4.. Quá trình hình thành và nội dung giải pháp 2.1.. Quá trình hình thành 2.2.. Thành phần giải pháp 3.. Kinh nghiệm thực

MỤC LỤC

1 Cơ sở đề xuất giải pháp

1.1 Sự cần thiết hình thành giải pháp

1.2 Mục tiêu của giải pháp

1.3 Phương pháp thực hiên

1.4 Đối tượng và phạm vi áp dụng

2 Quá trình hình thành và nội dung giải pháp

2.1 Quá trình hình thành

2.2 Nội dung giải pháp

2.2.1 Cấu trúc

2.2.2 Thành phần giải pháp

3 Hiệu quả giải pháp

3.1.Thời gian áp dụng

3.2.Kết quả đạt được

3.3.Khả năng triển khai

3.4 Kinh nghiệm thực tiễn

4 Kết luận và đề xuất, khuyến nghị

4.1 Kết luận

4.2 Đề xuất, khuyến nghị

Tài liệu tham khảo

Phụ lục

4 4 5 6 6 6 6 10 10 10 14 14 14 15 15 16 16

ThuVienDeThi.com

DANH MỤC CÁC CHŨ VIẾT TẮT

Phương pháp dạy học PPDH

Phân công chuyên môn PCCM

Hoạt động ngoài giờ HĐNG

ThuVienDeThi.com

DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU

Bảng 1 Bảng cấp độ hoạt động Dạy – Học Toán ở Tiểu học 6

Bảng 3 Bảng thống kê CLBM Toán lớp 6a1; 6a3 trong 2

năm học 2014 – 2015 và 2015 - 2016 11

ThuVienDeThi.com

Giải pháp:

QUẢ GIẢNG DẠY BỘ MÔN TOÁN LỚP 6

ThuVienDeThi.com