Giáo án môn Toán 6 Tiết 1: Điểm đường thẳng đoạn thẳng, đường thẳng đường thẳng đi qua hai điểm39483

- Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm bài tập phần A.B - Giáo viên quan sát học sinh làm bài, hỗ trợ học sinh chưa nắm được bài... - Phương thức hoạt động: Hoạt động cá - Yêu cầu học sinh ho

Trang 1

CHƯƠNGI :ĐIỂM ĐƯỜNG THẲNG ĐOẠN THẲNG TIA

Ngày soạn :6/9/2016

Ngày dạy:

Tiết 1 ĐIỂM ĐƯỜNG THẲNG ĐOẠN THẲNG ĐƯỜNG THẲNG ĐƯỜNG THẲNG ĐI QUA HAI ĐIỂM

I Mục tiêu:

-Nhậnbiết được điểm,đường thẳng,điểm thuộc đường thẳng,điểm không thuộc

đường thẳng,đường thẳng đi qua hai điểm.

Biết cách vẽ điểm,đường thẳng,điểm thuộc đươơờng thẳng

II Nội dung chuẩn bị

1.Tổ chức : 6C 6D

A.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG VÀ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hđ1:1a,Hoạt động nhóm

* Mục đích:

- Nhiệm vụ:Quan sát tranh và nhận xét

phần A.B – SGK.tr155

- Phương thức hoạt động: Hoạt động cá

nhân,nhóm

- Thiết bị học liệu: Sách hướng dẫn toán 6,

bảng phụ

- Báo cáo: Kết quả bài tập của học sinh trên

vở ghi

1b.Hoạt động chung cả lớp

1c, Hoạt động cá nhân

2,aHoạt động cá nhân,nhóm

* Mục đích:

-hiểu được điểm thuộc và không thuộc

đường thẳng

- Có kỹ năng trình bày một bài toán về cách

nói,cách viết và vẽ một điểm ,đường thẳng

1a

- Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm bài tập phần A.B

- Giáo viên quan sát học sinh làm bài, hỗ trợ học sinh chưa nắm được bài

- Phương án đánh giá: gọi đại diện 4 học sinh lên trả lời

- Thời gian: 7’

- Dự kiến tình huống xảy ra:

+ Học sinh làm tốt 1b

Giáo viên ghi chốt kiến thức .M

.N P

a

Trang 2

GIÁO VIÊN :VŨ THỊ THU HƯƠNG



ghi vào vở ghi

- Nhiệm vụ: Tìm hiểu xem tranh hỏi

Thực hiện quan sát tranh trang 156,157

- Phương thức hoạt động: Hoạt động chung

cả lớp Hoạt động cá nhân,nhóm Hoạt

động cặp đôi

- Thiết bị học liệu: Sách hướng dẫn toán 6

- Báo cáo: Học sinh trình bày lại lời giải bài

vào vở

3,a.Hoạt động cá nhân,nhóm

* Mục đích:

-hiểu được điểm thuộc và không thuộc

đường thẳng

- Có kỹ năng trình bày một bài toán về cách

vẽ,cách viết và vẽ một đường thẳng ghi

vào vở ghi

- Nhiệm vụ: Tìm hiểu xem tranh hỏi

Thực hiện quan sát tranh trang 157,158

- Phương thức hoạt động: Hoạt động chung

cả lớp Hoạt động cặp đôi

- Thiết bị học liệu: Sách hướng dẫn toán 6

- Báo cáo: Học sinh trình bày lại lời giải bài

vào vở

C,Học sinh điền vào chỗ chấm

A

- Điểm A thuộc đường thẳng d.

- Kí hiệu: A  d.

- Điểm B không thuộc đường thẳng d.

- Kí hiệu: B  d  B

 d

M  N Điểm M thuộc đường thẳng a.(M d)

a Điểm N không thuộc đường thẳng a

N d

x y  

Đường thẳng xy

A B  

Đường thẳng AB

C.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hđ2:Hoạt cá nhân

* Mục đích:

phần– SGK.tr158

- Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm bài tập

ThuVienDeThi.com

Trang 3

bảng phụ

vở ghi

-

- Thời gian: 10’

+ Học sinh làm tốt

Bài 1 ;A k : Ai : D k; Di

Đường thẳng m và i đi qua C Bài2

N

m M

D.HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Hđ2:Hoạt cộng đồng

* Mục đích:

phần– SGK.tr159

nhân,nhóm

bảng phụ

vở ghi

Hình ảnh gấp được là 1 đường thẳng

E.HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Hđ2:Hoạt cộng đồng * Mục đích: - Nhiệm vụ:Làm bài tập,đọc bài đọc thêm - Phương thức hoạt động: Hoạt động cá nhân,nhóm - Thiết bị học liệu: Sách hướng dẫn toán 6, bảng phụ - Báo cáo: Kết quả bài tập của học sinh trên vở ghi - Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân bài tập - Giáo viên quan sát học sinh làm bài, hỗ trợ học sinh chưa nắm được bài - Phương án đánh giá: gọi đại diện 5 học sinh lên bảng vẽ - Thời gian: 10’ - Dự kiến tình huống xảy ra: + Học sinh làm tốt ………

………

Trang 4

Ngày soạn :13/9/2016

Ngày dạy:

TIẾT 3,4 BA ĐIỂM THẲNG HÀNG ĐOẠN THẲNG

I Mục tiêu:

Nhận biết Ba điểm thẳng hàng Ba điểm không thẳng hàng.

Điểm nằm giữa hai điểm Trong ba điểm thẳng hàng có một và chỉ một điểm nằm giữa hai điểm còn lại.Biết nhận dạng đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, cắt đường Hai đường thẳng trùng nhau Hai đường thẳng cắt nhau Hai đường thẳng song

song,đoạn thẳng Biết vẽ ba điểm thẳng hàng, Đoạn thẳng Hai đường thẳng cắt

nhau Hai đường thẳng song song, đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, đoạn thẳng cắt

đường thẳng.

1.Tổ chức : 6C 6D

Hđ1:Hoạt nhóm

* Mục đích:

- Nhiệm vụ:+Quan sát tranh và nhận xét

phần– SGK.tr160

+ Ba điểm thẳng hàng Ba điểm không

thẳng hàng.Trong ba điểm thẳng hàng

có một và chỉ một điểm nằm giữa hai

điểm còn lại

nhân,

bảng phụ

vở ghi

-

- Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm bài tập1a,cộng đồng 1b,cặp đôi 1c

 Khi ba điểm A ; B ; C cùng thuộc một đường thẳng, ta nói chúng thẳng hàng.

Hình1

A ; B ; C thẳng hàng – Khi ba điểm M ; N ; P không cùng

A



B



C



ThuVienDeThi.com

Trang 5

Hai đường thẳng song

z t

x y

AB và CD cắt nhau tại I I là giao điểm

A

D I E

B

thuộc bất kỳ đường thẳng nào, ta nói chúng không thẳng hàng

Hình 2

M ; N ; P không thẳng hàng Hình1

 Hai điểm B và C nằm cùng phía đối với A.

 Hai điểm A và C nằm cùng phía đối với B.

 Hai điểm A và B nằm khác phía đối với C.

 Điểm C nằm giữa hai điểm A và B

- Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm bài tập2a,,cặp đôi 2b,2c

A B C   

* Mục đích: biết cách xác định ba điểm

thẳng hàng ,không thẳng hàng

Làm bài tập SGK.tr163,164

M

 N



P



A



B



 C



D (b)

A



 B

 C (c)

ThuVienDeThi.com

Trang 6

nhân,

bảng phụ

vở ghi

-

Bài 1a

X Y Z    Z

X U

X T Y   

1b,c

M N P Q

    Bài 2,3

* Mục đích:

- Nhiệm vụ:Quan sát tranh và nhận xét làm

bài tập SGK.tr164

nhân,nhóm

bảng phụ

vở ghi

- Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm chơi trò chơi, bài tập

E.HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG

* Mục đích:

- Nhiệm vụ:Làm bài tập,đọc bài đọc thêm

nhân,nhóm

- Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân bài tập

- Phương án đánh giá: gọi đại diện 5 học

ThuVienDeThi.com

Trang 7

bảng phụ

vở ghi

sinh lên bảng vẽ

………

Ngày soạn : /9/2016 Ngày dạy:

TIẾT 5, 6 ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG.TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG

I Mục tiêu:

Biết được Độ dài đoạn thẳng, so sánh hai đoạn thẳng;điều kiện để có AM+MB=AB trung điển của đoạn thẳng Biết cách độ dài đoạn thẳng, so sánh hai

đoạn thẳng của đoạn thẳng sử dụng hệ thức AM+MB=AB trong tính toán về độ dài;vẽ trung điển của đoạn thẳng

1.Tổ chức : 6C 6D

Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên

Hđ1:Hoạt cộng

đồng,nhóm - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm,cộng đồng1a,1b- Giáo viên quan sát học sinh làm bài, hỗ trợ học sinh chưa

nắm được bài

Trang 8

Mục đích:

- Nhiệm vụ:Quan sát tranh

và nhận xét làm theo

SGK.tr166

- Phương thức hoạt động:

Hoạtđộng cá nhân,nhóm,cặp

đôi

- Thiết bị học liệu: Sách

hướng dẫn toán 6, bảng phụ

- Báo cáo: Kết quả bài tập

của học sinh trên vở ghi

Mỗi đoạn thẳng có một độ dài Độ dài đoạn thẳng là một số dương

 Hai đoạn thẳng AB và CD bằng nhau hay có cùng

độ dài và ký hiệu: AB = CD

 Đoạn thẳng EG dài hơn đoạn thẳng CD và ký hiệu :

EG > CD

 Đoạn thẳng AB ngắn hơn (nhỏ hơn) đoạn thẳng EG

và ký hiệu AB < EG

- Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm,cộng đồng2a,2b,2c,2d

- Phương án đánh giá: gọi đại diện 4 học sinh lên trả lời,trình bày lên bảng

Điểm N nằm giữa M và P ta có:MN + NP = MP

M là trung điểm của AB nếu:

+ M nằm giữa A và B.

+ M cách đều A và B.

* Mục đích: biết cách xác định ba điểm

thẳng hàng ,không thẳng hàng

Làm bài tập SGK.tr163,164

nhân,

bảng phụ

vở ghi

- Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm bài tập1,2

Bài 1a,b

ThuVienDeThi.com

Trang 9

Hđ3:Hoạt động với cộng đồng

* Mục đích:

- Nhiệm vụ:Quan sát tranh và nhận xét làm

bài tập SGK.tr164

nhân,nhóm

bảng phụ

vở ghi

- Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm thực hành

- Phương án đánh giá: gọi đại diện 4 học sinh lên thực hiện

E.HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG

Hđ4:Hoạt với cộng đồng

* Mục đích:

- Nhiệm vụ:Làm bài tập,đọc bài đọc thêm

nhân,nhóm

bảng phụ

vở ghi

- Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân bài tập 1,đọc và tìm hiểu thêm các loại cân ,giữ thăng bằng

- Phương án đánh giá: gọi đại diện 5 học sinh lên bảng vẽ

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	138,43 KB