Câu 35: Loại công cụ lao động nào do cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật lần thứ hai tạo lên đã được xem như “trung tâm thần kinh” kĩ thuật, thay con người trong toàn bộ quá trình sản xuất [r]
Trang 1CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC, KĨ THUẬT TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY
– ÔN THI HSG MÔN LỊCH SỬ 9
A TÓM TẮT LÝ THUYẾT
1 Nguồn gốc của cách mạng khoa học – kĩ thuật
- Do các đòi hỏi của cuộc sống về kĩ thuật và sản xuất để đáp ứng những nhu cầu vật chất và tinh thần ngày càng cao của con người
- Những năm gần đây, nhân loại đang đứng trước những vấn đề to lớn: bùng nổ dân số, tài nguyên cạn kiệt,
ô nhiễm môi trường Điều đó đặt ra những yêu cầu (công cụ sản xuất mới có kĩ thuật cao, nguồn năng
lượng mới, những vật liệu mới) đối với khoa học kĩ thuật
- Do nhu cầu phục vụ chiến tranh của các nước đế quốc
2 Đặc điểm của cách mạng khoa học – kĩ thuật
- Khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp
- Thời gian phát minh khoa học đến ứng dụng vào sản xuất ngày càng rút ngắn
- Đầu tư vào khoa học có lợi nhất
- Khoa học đang trong thời kì bùng nổ thông tin
3 Thành tựu của cách mạng khoa học – kĩ thuật
- Trong lĩnh vực khoa học cơ bản, con người đã thu được những thành tựu hết sức to lớn ở các ngành Toán học, Vật lí, Tin học, Hóa học, Sinh học
- Phát minh lớn về công cụ sản xuất (máy tính, máy tự động, hệ thống máy tự động, rôbốt)
- Tìm ra nguồn năng lượng mới: năng lượng nguyên tử, năng lượng Mặt trời, năng lượng thủy triều, năng
lượng gió, nặng lượng quả đất
- Sáng chế ra những vật liệu sản xuất mới, quan trọng nhất là Polime (chất dẻo) đang giữ vị trí hàng đầu
trong đời sống hàng ngày của con người cũng như trong các ngành công nghiệp
- Nhờ cuộc “Cách mạng xanh” trong nông nghiệp mà con người đã tìm ra được phương hướng khắc phục
nạn thiếu lương thực và thực phẩm
- Những tiến bộ lớn trong lĩnh vực giao thông vận tải và thông tin liên lạc (máy bay siêu âm khổng lồ, tàu hỏa tốc độ cao, tàu biển trọng tải triệu tấn, hệ thống vệ tinh nhân tạo phát sóng truyền hình hết sức hiện
đại…)
- Thành tựu chinh phục vũ trụ (tàu vũ trụ, tàu con thoi, con người đặt chân lên Mặt Trăng)
4 Ý nghĩa và tác động của cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật
* Tích cực:
- Cách mạng khoa học – kĩ thuật đã mang lại những tiến bộ phi thường, những thành tựu kì diệu làm nâng cao đời sống vật chất và tinh thần của con người
- Cho phép con người thực hiện những bước nhảy vọt chưa từng thấy về năng suất lao động
- Thay đổi cơ cấu dân cư lao động với xu hướng tỉ lệ dân cư lao động trong nông nghiệp và công nghiệp
giảm dần, tỉ lệ dân cư trong các ngành dịch vụ tăng dần
- Đưa loài người sang nền văn minh thứ ba, nền văn minh sau thời kì công nghiệp hóa, lấy vi tính, điện tử, thông tin và khoa sinh hóa làm cơ sở
Trang 2- Làm cho sự giao lưu kinh tế, văn hóa, khoa học kĩ thuật…ngày càng quốc tế hóa cao
* Hạn chế:
- Chế tạo các loại vũ khí và các phương tiện quân sự có sức tàn phá và hủy diệt sự sống
- Nạn ô nhiễm môi trường (ô nhiễm khí quyển, đại dương, sông hồ…)
- Nhiễm phóng xạ nguyên tử, tai nạn lao động, tai nạn giao thông gắn liền với kĩ thuật mới, dịch bệnh
và tệ nạn xã hội…
B BÀI TẬP MINH HỌA
Câu 1: Lịch sử loài người đã từng chứng kiến những cuộc cách mạng kĩ thuật nào? Nguồn gốc của cách
mạng khoa học – kĩ thuật
Hướng dẫn giải
* Lịch sử loài người:
Đến nay, trong lịch sử loài người đã diễn ra hai cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật, đó là:
- Cách mạng kĩ thuật lần thứ nhất (hay cách mạng công nghiệp) ở thế kỉ XVIII
- Cách mạng kĩ thuật lần thứ hai (hay cách mạng khoa học – kĩ thuật thế kỉ XX), bắt đầu từ sau Chiến tranh thế giới lần thứ hai đến nay với phạm vi ngày càng sâu rộng
* Nguồn gốc:
- Do các đòi hỏi của cuộc sống về kĩ thuật và sản xuất để đáp ứng những nhu cầu về vật chất và tinh thần
ngày càng cao của con người
- Những năm gần đây, nhân loại đang đứng trước những vấn đề to lớn như: bùng nổ dân số, tài nguyên cạn kiệt, ô nhiễm môi trường Điều đó đặt ra những yêu cầu mới (công cụ sản xuất mới có kĩ năng cao, nguồn năng lượng mới, những vật liệu mới) đối với khoa học, kĩ thuật
- Do nhu cầu phục vụ chiến tranh của các nước đế quốc
Câu 2: Những thành tựu khoa học – kĩ thuật mà loài người đạt được Tác động tích cực của những
thành tựu đó đối với đời sống nhân loại
Hướng dẫn giải
* Những thành tựu của cách mạng khoa hoc – kĩ thuật:
- Trong lĩnh vực khoa học cơ bản, con người đã thu được những thành tựu hết sức to lớn ở các ngành
Toán học, Vật lí, Tin học, Hóa học, Sinh học
- Phát minh lớn về công cụ sản xuất (máy tính, máy tự động, hệ thống máy tự động, rôbốt)
- Tìm ra nguồn năng lượng mới: năng lượng nguyên tử, năng lượng Mặt trời, năng lượng thủy triều,
năng lượng gió, nặng lượng quả đất
- Sáng chế ra những vật liệu sản xuất mới, quan trọng nhất là Polime (chất dẻo) đang giữ vị trí hàng
đầu trong đời sống hàng ngày của con người cũng như trong các ngành công nghiệp
- Nhờ cuộc “Cách mạng xanh” trong nông nghiệp mà con người đã tìm ra được phương hướng khắc
phục nạn thiếu lương thực và thực phẩm
- Những tiến bộ lớn trong lĩnh vực giao thông vận tải và thông tin liên lạc (máy bay siêu âm khổng lồ,
tàu hỏa tốc độ cao, tàu biển trọng tải triệu tấn, hệ thống vệ tinh nhân tạo phát sóng truyền hình hết sức
hiện đại…)
- Thành tựu chinh phục vũ trụ (tàu vũ trụ, tàu con thoi, con người đặt chân lên Mặt Trăng)
Trang 3* Tác động tích cực:
- Cách mạng khoa học – kĩ thuật đã mang lại những tiến bộ phi thường, những thành tựu kì diệu làm
nâng cao đời sống vật chất và tinh thần của con người
- Cho phép con người thực hiện những bước nhảy vọt chưa từng thấy về năng suất lao động
- Thay đổi cơ cấu dân cư lao động với xu hướng tỉ lệ dân cư lao động trong nông nghiệp và công
nghiệp giảm dần, tỉ lệ dân cư trong các ngành dịch vụ tăng dần
- Đưa loài người sang nền văn minh thứ ba, nền văn minh sau thời kì công nghiệp hóa, lấy vi tính,
điện tử, thông tin và khoa sinh hóa làm cơ sở
- Làm cho sự giao lưu kinh tế, văn hóa, khoa học kĩ thuật…ngày càng quốc tế hóa cao
Câu 3: Ý nghĩa lịch sử của cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật lần thứ hai
Hướng dẫn giải
- Đây là mốc đánh dấu trong lịch sử tiến hóa của văn minh loài người
- Mang lại những tiến bộ phi thường, những tiến bộ kì diệu và thay đổi to lớn trong cuộc sống của con
người
- Trong cuộc cách mạng này, con người thực hiện những bước nhảy vọt chưa từng thấy về sản xuất và
năng suất lao động
- Mức sống và chất lượng cuộc sống được nâng cao
Câu 4: Hãy giải thích thế nào là khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp
Hướng dẫn giải
- Về nguồn gốc:
+ Cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật ngày nay, khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp, khác
với cuộc cách mạng công nghiệp thế kỉ XVIII
+ Trong cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật hiện đại, mọi phát minh kĩ thuật đều bắt nguồn từ nghiên
cứu khoa học Khoa học gắn liền với kĩ thuật, khoa học đi trước mở đường cho sản xuất
Như vậy, khoa học đã tham gia trực tiếp vào sản xuất, trở thành nguồn gốc chính của những tiến bộ kĩ
thuật và công nghệ
- Về ý nghĩa:
+ Làm cho năng suất lao động ngày càng tăng lên, nâng cao không ngừng mức sống và chất lượng
cuộc sống con người Từ đó dẫn đến những thay đổi lớn về cơ cấu dân cư, chất lượng nguồn nhân lực,
những đòi hỏi mới về giáo dục và đào tạo nghề nghiệp, sự hình thành một thị trường thế giới với xu thế
toàn cầu hóa
+ Làm thay đổi các yếu tố của sản xuất, tạo ra những bước nhảy vọt về lực lượng sản xuất và năng
suất lao động
+ Đưa loài người chuyển sang nền văn minh mới đó là “văn minh trí tuệ”
+ Làm cho sự giao lưu kinh tế, văn hóa, khoa học – kĩ thuật ngày càng được quốc tế hóa
C LUYỆN TẬP
Câu 1: Vì sao nói khoa học đã trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp:
A Kỹ thuật đi trước mở đường cho khoa học
B Sự bùng nổ của các lĩnh vực khoa học công nghệ
Trang 4C Các nhà khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp
D Mọi phát minh kỹ thuật đều bắt nguồn từ nghiên cứu khoa học.Khoa học ngắn liền với kỹ thuật, khoa
học đi trước mở đường cho kỹ thuật,
Câu 2: Khi dân số bùng nổ, tài nguyên thiên nhiên ngày càng cạn kiệt, nhân lọai đang cần đến những yếu
tố nào?
A Những công cụ sản xuất mới, có kĩ thuật cao B Nguồn năng lượng mới và vật liệu mới
C Tài nguyên thiên nhiên được tái tạo lại D Câu A và B đều đúng
Câu 3: Giai đoạn thứ hai của cách mạng khoa học - kĩ thuật lần thứ hai diễn ra trong khoảng thời gian nào?
A Từ những năm 70 đến những năm 80 của thể kỉ XX
B Từ những năm 40 đến những năm 80 của thể kỉ XX
C Từ cuộc khủng hoảng năng lượng năm 1273 đến nay
D Từ những năm 80 đến nay
Câu 4: Từ năm 1973 đến nay, cuộc cách mạng nào được nâng lên vị trí hàng đầu?
A “Cách mạng xanh” trong nông nghiệp B “Cách mạng trắng” trong nông nghiệp
C Cách mạng công nghiệp D Cách mạng công nghệ
Câu 5: Giai đoạn thứ nhất của cách mạng khoa học - kĩ thuật lần thứ hai diễn ra trong khoảng thời gian nào?
A Từ những năm 40 đến những năm 80 của thế kỉ XX
B Từ những năm 30 đến những năm 70 của thế kỉ XX
C Từ những năm 40 đến những năm 70 của thế kỉ XX
D Từ những năm 50 đến những năm 80 của thế kỉ XX
Câu 6: Nguồn năng lượng nào được coi là "năng lượng sạch, "chất đốt cao thượng"?
A Năng lượng nhiệt hạch B Năng lượng mặt trời
C Năng lượng thuỷ triều D Năng lượng nguyên tử
Câu 7: Nội dung nào sau đây không phải là biểu hiện của xu thế toàn cầu hóa:
A Sự phát triển nhanh chóng của quan hệ thương mại quốc tế
B Sự phát triển và tác động to lớn của các công ty xuyên quốc gia
C Sự sáp nhập và hợp nhất các công ty thành những tập đoàn khổng lồ
D Sự ra đời của các tổ chức liên kết kinh tế, quân sự và khu vực
Câu 8: Cuộc “cách mạng xanh" trong nông nghiệp bắt nguồn từ nước nào?
Câu 9: Những yếu tố nào đã trở thành nguồn gốc sâu xa dẫn tới cuộc cách mạng công nghiệp thế kỉ XVIII
- XIX và cách mạng khoa học - kĩ thuật hiện nay?
A Yêu cầu của kĩ thuật và đời sống xã hội B Yêu cầu của chiến tranh và sự gia tăng dân số
C Yêu cầu của sự văn minh nhân lọai D Yêu cầu của kĩ thuật và sản xuất
Câu 10: Cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật lần thứ hai diễn ra theo những phương hướng nào?
A Đẩy mạnh các phát minh cơ bản
B Đẩy mạnh tự động hóa công cụ lao động, chế tạo công cụ mới
C Tìm những nguồn năng lượng mới
Trang 5D Cả A, B và C đều đúng
Câu 11: Ý nghĩa quan trọng nhất của cách mạng khoa học – kĩ thuật lần 2 là gì?
A Tạo ra 1 khối lượng hàng hóa đồ sộ
B Đưa loài người chuyển sang nền văn minh trí tuệ
C Thay đổi 1 cách cơ bản các nhân tố sản xuất
D Sự giao lưu quốc tế ngày càng được mở rộng
Câu 12: Cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật diễn ra từ những năm 40 đến nay có điểm nào khác nhau cơ bản với cách mạng khoa học - kĩ thuật trước đây?
A Nó đã kết hợp chặt chẽ giữa cách mạng khoa học và cách mạng kĩ thuật
B Nó đã đạt được những thành tựu rất cao
C Nó đã có những phát minh, sáng chế mới
D Nó đã đưa loài người bước vào nền văn minh công nghiệp
Câu 13: Đặc trưng cơ bản của cách mạng khoa học - kĩ thuật là gì?
A Cải tiến việc tổ chức sản xuất
B Cải tiến, hoàn thiện những phương tiện sản xuất (công cụ, máy móc, vật liệu)
C Cải tiến việc quản lí sản xuất
D Cải tiến việc phân công lao động
Câu 14: Nước khởi đầu cuộc cách mạng khoa họe - kĩ thuật lần thứ hai là nước nào?
Câu 15: Hai yếu tố khoa học và kĩ thuật không tách rời nhau, đó là đặc điểm của cách mạng khoa học - kĩ thuật lần thứ mấy?
A Lần thứ nhất B Lần thứ hai C Lần thứ ba D Lần thứ tư
Câu 16: Đặc điểm nào dưới đây không có trong cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật lần thứ nhất và là đặc trưng của cách mạng khoa học - kĩ thuật lần thứ hai?
A Mọi phát minh về kĩ thuật đều bắt nguồn từ nghiên cứu khoa học
B Mọi phát minh về kĩ thuật đều bắt nguồn từ thực tiễn
C Mọi phát minh về kĩ thuật đều bắt nguồn và dựa vào các ngành khoa học cơ bản
D Khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp
Câu 17: Kĩ thuật muốn tiến bộ trước hết phải dựa vào:
A Sự phát triển của khoa học cơ bản B Sự văn minh của nhân loại
C Sự phát triển của văn hóa D Sự phát minh và cải tiến công cụ sản xuất
Câu 18: Sự phát triển nhanh chóng của cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật hiện đại dẫn đến một hiện tượng gì?
A Sự đầu tư và khoa học cho lãi cao
B Sự bùng nỗ thông tin
C Nhiều người đầu tư vào việc phát minh sáng chế
D Chảy máu chất xám
Câu 19: Nguồn gốc sâu xa chung của hai cuộc cách mạng: cách mạng công nghiệp thể kỉ XVIII - XIX và cách mạng khoa học - kĩ thuật thể kỉ XX là gì?
Trang 6A Do sự bùng nổ dân số
B Nhằm đáp ứng nhu cầu vật chất và tỉnh thần ngày càng đòi hỏi của cuộc sống con người
C Yêu cầu của việc cải tiến vũ khí, sáng tạo vũ khí mới
D Yêu cầu chuẩn bị cho một cuộc chiến tranh hạt nhân
Câu 20: Ý nghĩa then chốt, quan trọng nhất của cách mạng khoa học - kĩ thuật lần thứ hai?
A Tạo ra một khối lượng hàng hoá đồ sộ
B Đưa loài người chuyển sang nền văn minh trí tuệ
C Thay đổi một cách cơ bản các nhân tố sản xuất
D Sự giao lưu quốc tế ngày càng được mở rộng
Câu 21: Nước nào mở đầu kỉ nguyên chỉnh phục vũ trụ?
Câu 22: Sự phát triển của ngành khoa học vũ trụ đã có tác động như thế nào đối với thế giới ?
A Sự ra đời của một loại hình du lịch mới
B Nguy cơ rác thải vũ trụ tăng lên
C Con người có khả năng khám phá ra những hành tinh mới
D Tất cả các ý trên
Câu 23: Tại sao lại có sự sáp nhập và hợp nhất các công ti thành những tập đoàn lớn?
A Vì cá lớn nuốt cá bé
B Vì lượng nhân công ngày càng cao
C Vì trí thức ngày càng lớn
D Vì muốn tăng cường khả năng cạnh tranh trên thị trường quốc tế và trong nước
Câu 24: Điểm khác nhau cơ bản của khoa học khác với kĩ thuật là gì?
A Khoa học cơ bản đi trước kĩ thuật
B Khoa học phát minh, phát hiện các quy luật trong các lĩnh vực Toán, Lí, Hóa, Sinh
C Khoa học tạo điều kiện để kĩ thuật phát triển
D Cả A, B và C đều đúng
Câu 25: Nguồn năng lượng nào sau đây không phải là nguồn năng lượng mới
C Năng lượng mặt trời D Năng lượng nguyên tử
Câu 26: Trong cuộc cách mạng khoa học hiện đại, vật liệu mới nào tìm ra trong các vật liệu dưới đây?
A Be tông B Poolime C Sắt, thép D Hợp Kim
Câu 27: Loại công cụ lao động nào do cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật lần thứ hai tạo lên đã được xem như “trung tâm thần kinh” kĩ thuật, thay con người trong toàn bộ quá trình sản xuất liên tục?
A “Người máy” (Rô-bốt) B Máy tính điện tử
C Hệ thống máy tự động D Máy tự động
Câu 28: Phát minh khoa học trong lĩnh vực nào góp phân quan trọng trong việc sản xuất ra những công cụ mới, vật liệu mới, nguồn năng lượng mới?
A Toán học B Vật lí học C Hóa học D Sinh học
Câu 29: Thành tựu lớn của Sinh học ở thập niên 90 của thế kỉ XX gây ra nhiều tranh cãi nhất ?
Trang 7A Tìm ra cấu trúc xoắn đôi của ADN B Giải mã bản đồ gen
C Sinh sản vô tính D Tất cả các ý trên
Câu 30: Người máy rô-bốt lần đầu tiên ra đời ở nước nào?
Câu 31: Điểm khác nhau cơ bản của khoa học khác với kĩ thuật là gì?
A Khoa học cơ bản đi trước kĩ thuật
B Khoa học phát minh, phát hiện các quy luật trong các lĩnh vực Toán, Lí, Hoá, Sinh
C Khoa học tạo điều kiện để kĩ thuật phát triển
D Cả ba vấn đề trên
Câu 32: Muốn sản xuất ra được nhiêu của cải, con người cần:
A Dựa vào bản thân sức lao động của mình B Tìm cách đề không ngừng cải tiến kĩ thuật, hoàn
thiện những phương tiện sản xuất
C Câu A và B đều đúng D Câu A và B đều sai
Câu 33: Sự phát triển nhanh chóng của cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật hiện đại dẫn đến hiện tượng gì?
A Sự đầu tư và khoa học cho lãi cao
B Sự bùng nổ thông tin
C Nhiều người đầu tư vào việc phát minh sáng chế
D Chảy máu chất xám
Câu 34: Đâu là hạn chế cơ bản nhất trong quá trình diễn ra cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật lần thứ hai?
A Cách mạng khoa học - kĩ thuật chế tạo vũ khí đây nhân loại trước một cuộc chiến tranh mới
B Nguy cơ của một cuộc chiến tranh hạt nhân
C Chế tạo các loại vũ khí và phương tiện có tính chất tàn phá, hủy điệt Nạn ô nhiễm môi trường, tai nạn, bệnh tật
D Nạn khủng bố, gây nên tình bình căng thẳng
Câu 35: Loại công cụ lao động nào do cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật lần thứ hai tạo lên đã được xem như “trung tâm thần kinh” kĩ thuật, thay con người trong toàn bộ quá trình sản xuất liên tục?
A “Người máy” (Rô-bốt) B Máy tính điện tử
C Hệ thống máy tự động D Máy tự động
Câu 36: Kĩ thuật muốn tiến bộ trước hết phải dựa vào:
A Sự phát triển của khoa học cơ bản B Sự văn minh của nhân loại
C Sự phát triển của văn hóa D Sự phát minh và cải tiến công cụ sản xuất
Câu 37: Thời gian từ phát mình khoa học đến ứng dụng vào sản xuất ngày càng rút ngăn Đó là đặc điểm của cuộc cách mạng nào?
A Cách mạng khoa học - kĩ thuật lần thứ nhất B Cách mạng công nghiệp
C Cách mạng văn minh tin học D Cách mạng khoa học - kĩ thuật lần thứ hai
Câu 38: Phát minh khoa học trong lĩnh vực nào góp phần quan trọng trong việc sản xuất ra những công cụ mới, vật liệu mới, nguồn năng lượng mới?
A Toán học B Vật lí học C Hoá học D Sinh học
Trang 8Câu 39: Thành tựu quan trọng nào của cách mạng khoa học - kĩ thuật đã tham gia tích cực vào việc giải quyết vấn đề lương thực cho loài người?
A Phát minh sinh học B Phát minh hóa học
C “Cách mạng xanh” D Tạo ra công cụ lao động mới
Câu 40: Những yếu tố nào đã trở thành nguôn gốc sâu xa dẫn tới cuộc cách mạng công nghiệp thế kỉ XVIII
- XIX và cách mạng khoa học - kĩ thuật hiện nay?
A Yêu cầu của kĩ thuật và đời sống xã hội B Yêu cầu của chiến tranh và sự gia tăng dân số
C Yêu cầu của sự văn minh nhân loại D Yêu cầu của kĩ thuật và sản xuất
Câu 41: Cách mạng khoa học - kĩ thuật đã có tác động như thế nào đến kết cấu xã hội ở các nước tư bản phát triển ?
A Giai cấp nông dân giảm
B Giai cấp công nhân giảm
C Tầng lớp trí thức giảm
D Tầng lớp nhân viên và công nhân có tri thức khoa học
Câu 42: Hai cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật mà nhân loại đã trải qua là những cuộc cách mạng nào, diễn ra vào thời gian nào?
A Cuộc cách mạng công nghiệp thế kỉ XVIII và cách mạng khoa học kĩ thuật thế kỉ XX
B Cuộc cách mạng kĩ thuật thế kỉ XVIII và cách mạng khoa học kĩ thuật thế kỉ XX
C Cuộc cách mạng kĩ thuật và cách mạng công nghiệp thế kỉ XVIII - XIX và cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật đang diễn ra từ những năm 40 của thế kỉ XX đến nay
D Cuộc cách mạng công nghiệp thế kỉ XVIII - XIX và cuộc cách mạng công nghệ thế kỉ XX
Câu 43: Đảng ta nhận định như thế nào về tác động của xu hướng toàn cầu hóa đối với Việt nam:
A Xu hướng toàn cầu hóa là một thách thức lớn đối với các nước đang phát triển trong đó có Việt Nam
B Xu hướng toàn cầu hóa là cơ hội đồng thời là một thách thức lớn đối với sự phát triển của dân tộc
C Xu hướng toàn cầu hóa vừa là một cơ hội lớn để Việt nam vươn lên hiện đại hóa đất nước
D Xu hướng toàn cầu hóa không có ảnh hưởng gì đối với công cuộc xây dựng CNXH ở Việt Nam
Câu 44: Máy tính điện tử đầu tiên ra đời ở nước nào?
Câu 45: Khi dân số bùng nổ,tài nguyên thiên nhiên ngày càng cạn kiệt, nhân loại đang cần đến những yếu
tố nào?
A Những công cụ sản xuất mới, có kĩ thuật cao B Nguồn năng lượng mới và vật liệt mới
C Tài nguyên thiên nhiên được tái tạo lại D Câu A và B đều đúng
ĐÁP ÁN PHẦN LUYỆN TẬP
Trang 97 D 16 A 25 B 34 C 43 B
Trang 10Website HOC247 cung cấp một môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thông minh, nội dung bài giảng được biên soạn công phu và giảng dạy bởi những giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi về kiến thức chuyên môn lẫn kỹ năng sư phạm đến từ các trường Đại học và các trường chuyên danh tiếng
I.Luyện Thi Online
dựng các khóa luyện thi THPTQG các môn: Toán, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học và Sinh Học
PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An và các trường Chuyên khác cùng TS.Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo và Thầy Nguyễn Đức Tấn
II.Khoá Học Nâng Cao và HSG
lớp 6, 7, 8, 9 yêu thích môn Toán phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập ở trường và đạt điểm tốt ở các kỳ thi HSG
học sinh các khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Khánh Trình, TS Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn cùng đôi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia
học với nội dung bài giảng chi tiết, sửa bài tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú và cộng đồng hỏi đáp sôi động nhất
phí từ lớp 1 đến lớp 12 tất cả các môn Toán- Lý - Hoá, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học và Tiếng Anh
Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai
Học mọi lúc, mọi nơi, mọi thiết bi – Tiết kiệm 90%
Học Toán Online cùng Chuyên Gia
HOC247 NET cộng đồng học tập miễn phí HOC247 TV kênh Video bài giảng miễn phí
