ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II NĂM HỌC: 2012 – 2013 Mụn: Sinh học – Lớp 7 Thời gian: 45 phỳt khụng kể thời gian giao đề Điểm Nhận xột của giỏo viờn ĐỀ BÀI I.Trắc nghiệm khách quan .3đi
Trang 1TRƯỜNG TH&THCS LÂM XUYấN
Lớp: 7
Họ và tờn: ………
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II
NĂM HỌC: 2012 – 2013
Mụn: Sinh học – Lớp 7
Thời gian: 45 phỳt (khụng kể thời gian giao đề)
Điểm Nhận xột của giỏo viờn
ĐỀ BÀI I.Trắc nghiệm khách quan (3điểm)
Hãy khoanh tròn vào phương án đúng trong các câu sau.
Cõu 1 : Lưỡng cư cú 4000 loài chia thành:
A 1 bộ B 2 bộ C 3 bộ D.4 bộ
Câu 2: Đặc điểm đặc trưng của hệ tuần hoàn bò sát là
A Có một vòng tuần hoàn ,tim hai ngăn ,máu pha
B Có hai vòng tuần hoàn ,tim hai ngăn ,máu pha
C Có hai vòng tuần hoàn ,tim ba ngăn ,máu pha
D Có hai vòng tuần hoàn, tim ba ngăn, máu đỏ tươI
Cõu 3:Chim bồ cõu, tim cú 4 ngăn hoàn chỉnh nờn mỏu trong tim là:
A Mỏu khụng pha trộn B.Mỏu pha trộn C Mỏu lỏng D.Mỏu đặc
Câu4: Đặc điểm đặc trưng của hệ hô hấp lưỡng cư là.
A Chỉ hô hấp bằng phổi C Hô hấp chủ yếu qua da và một Phần bằng phổi
B Chỉ hô hấp qua da D Hô hấp chủ yếu bằng phổi và Một phần qua da
Câu5: Các lớp động vật có hệ tuần hoàn hoàn thiện nhất.
A Lớp bò sát và lớp thú C Lớp lưỡng cư và lớp thú
B Lớp lưỡng cư và lớp chim D Lớp chim và lớp thú
Câu6: Hình thức sinh sản của thú có đặc điểm
A Đẻ ra con và phát triển qua biến thái C Đẻ ít trứng
B Đẻ con và nuôi con bằng sữa D Đẻ nhiều trứng
Câu 7: Dùng ong mắt đỏ tiêu diệt sâu đục thân lúa là sử dụng
A Dùng thiên địch đẻ trứng kí sinh lên sinh vật gây hại
B Gây vô sinh sinh vật gây hại
C Dùng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm cho sinh vật cho sinh vật gây hại
D Thiên địch tiêu diệt sinh vật gây hại
Câu 8: Hệ thần kinh tiến hóa nhất của động vật có đặc điểm.
A Chưa phân hóa B Đồi trống C Hình mạng lưới D Hình chuỗi hạch
Câu 9: Môi trường có sự đa dạng sinh học nhất là.
A Bãi cát B Hình ống C Rừng nhiệt đới D Cánh đồng lúa
Câu 10: Động vật có phôi phát triển qua biến thái là.
A Cá chép B ếch đồng C Thằn lằn bóng đuôi dài D Chim bồ câu
Câu 11: Lớp động vật hô hấp bằng phổi là.
A Cá và bò sát B chim và thú C Bò sát và lưỡng cư D Chim và lưỡng cư
Câu 12: Hệ thần kinh của động vật có xương sống phát triển nhất ở.
A Lớp bò sát và lớp thú C Lớp lưỡng cư và lớp chim
B Lớp lưỡng cư và lớp thú D Lớp chim và lớp thú
Trang 2II: Trắc nghiệm tự luận (7 điểm)
Câu 13: Trình bày xu hướng tiến hóa của hệ tuần hoàn ở động vật có xương sống.(2điểm)
Câu 14:Trỡnh bày và giải thớch cỏc đặc điểm cấu tạo ngoài của thỏ thớch nghi với đời sống
và tập tớnh lẩn trốn kẻ thự (2điểm)
Cõu 15:Thế nào là động vật quý hiếm? Nờu cỏc biện phỏp để bảo vệ động vật quý hiếm?
Là học sinh em phải làm gỡ để gúp phần bảo vệ động vật quý hiếm ở Việt Nam?(3điểm)
BÀI LÀM
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 3………
………
………
………
MA TRẬN: Vận dụng Nhận biết Thụng hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Cấp độ Chủ đề TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNK Q TL Tổng LớP LƯỡNG CƯ Và LớP Bò SáT
( 6tiết)
- Đặc điểm của hệ tuần hoàn bò sát -Đặc điểm đặc trưng của hệ hô
hấp lưỡng cư
-Biết được Lưỡng
cư cú 4000 loài chia thành 3 bộ
- Hiểu được hiện tượng phôi phát
triển qua biến thái
của ếch đồng
S ố cõu: 3 (C1,2,4) Sđ:0,75 đ
=7,5%
Số cõu: 1 (C10) Sđ: 0,25 đ
=2,5%
Số cõu: 4
Số điểm : 1
=10%
LớP CHIM
Và LớP
THú
(12 tiết)
-Đặc điểm đặc trưng của hệ hô
hấp của chim và thú
-Hệ thần kinh của lớp chim và thú phát triển nhất
-Hình thức sinh sản của thú có đặc
điểm -đặc điểm mỏu trong tim của chim
-Trỡnh bày và giải thớch cỏc đặc điểm cấu tạo ngoài của thỏ thớch nghi với đời sống
và tập tớnh lẩn trốn kẻ thự
Số cõu:3 (C11,5,8) S.đ :0,75đ
=5%
Số cõu:2 (C6,8) Sđ: 0,5đ
=5%
Số cõu 1 (C14) Sđ:
2,5đ
=25%
Số cõu:6
Số điểm: 3,75đ
= 37,5%
Sự TIếN
HóA CủA
ĐộNG VậT
( 3tiết)
-Đặc điểm hệ thần kinh tiến hóa nhất của động vật
Trình bày xu hướng tiến hóa của
hệ tuần hoàn ở
động vật có xương sống
Số cõu:1 (C8)
Số cõu:1 (C13)
Số cõu:2
Trang 4Sđ:
0,25đ
=2,5%
Sđ: 2đ
=20%
Số điểm:2, 5
=22,5%
ĐộNG VậT
Và ĐờI
SốNG CON
NGƯờI
( 6tiết)
-Biết được môi
trường có sự đa dạng sinh học nhất
- Biết được các
biện pháp đấu tranh sinh học
Thế nào là động vật quý hiếm cỏc biện phỏp để bảo vệ động vật quý hiếm?
học sinh phải làm gỡ
để gúp phần bảo
vệ động vật quý hiếm ở Việt Nam?
Số cõu:2 (C7,9) Sđ: 0,5đ
=5%
Số cõu:
1 (C15)
Số điểm : 2,5
=25%
Số cõu: 3
Số điểm : 3
=30%
Tổng Số cõu: 9 Số điểm: 2,25đ
= 22,5%
Số cõu: 4
Số điểm:2,75 đ
= 27,5%
Số cõu: 1
Số điểm :2,5 đ = 25%
Số cõu: 1
Số điểm :2,5 đ =25%
Số cõu:15
Số điểm:1 0đ
=100%
Đáp án -biểu điểm.
I.trắc nghiệm khách quan (3điểm)
C câu hỏi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Đap án C C A D D B D B C B B D
điểm 0,25 0,25 O,25 0,25 0,25 O,25 0,25 O,25 0,25 O,25 0,25 0,25
II: Trắc nghiệm tự luận (7điểm)
Câu 13(3điểm) Xu hướng tiến hóa của hệ tuần hoàn của động vật có xương sống là:
Trong quá trình chuyển hóa từ nước lên cạn ,động vật có xương sống dần dần hoàn chỉnh
hệ tuần hoàn Từ chỗ chỉ có một vòng tuần hoàn tim 2 ngăn (cá) đến chỗ xuất hiện vòng tuần hoàn thứ hai với xự hô hấp bằng phổi (lưỡng cư) rồi đến tim ba ngăn với vách ngăn hụt ở tâm thất ( bò sát) và cuối cùng là tim 4 ngăn ở thú ,máu đi nuôi cơ thể là máu đỏ tươi
14
Trỡnh bày và giải thớch cỏc đặc điểm cấu tạo
ngoài của thỏ thớch nghi với đời sống và tập tớnh
lẩn trốn kẻ thự
Trang 5Lông mao dày và xốp Giữ nhiệt, bảo vệ cơ thể 0,5 đ
Chi sau Dài, khỏe Bật nhảy xa, chạy nhanh
tốn kẻ thù 0,5 đ Mũi Thính, cạnh mũi có lông xúc giác nhay bén Tìm thức ăn và môi
trường 0,5 đ
Tai Có vành tai rộng, cử động theo các phía Định hướng âm thanh,
phát hiện kẻ thù 0,5 đ
Thế nào là động vật quý hiếm? Nêu các biện
pháp để bảo vệ động vật quý hiếm? Là học sinh
em phải làm gì để góp phần bảo vệ động vật quý
hiếm ở Việt Nam
Động vật quí hiếm là những động vật có giá tri về
những mặt sau : thực phẩm , dược liệu , mĩ nghệ,
nguyên liệu công nghệ , làm cảnh, khoa học, xuất
khẩu… đồng thời nó phải là động vật hiện đang có
số lượng giảm sút trong tự nhiên
0,5 đ
Để bảo vệ động vật quí hiếm cần đẩy mạnh việc bảo
vệ môi trường sống của chúng, cấm săn bắt, buôn
bán trái phép, đẩy mạnh việc chăn nuôi và xây dựng
khu dự trữ thiên nhiên
1 đ 15
Học sinh trình bày được biện pháp bảo vệ động vật
quí hiếm ở Việt Nam 1đ