Bài kiểm tra 1 tiết Số 2 môn: Vật lí 631979

Cõu 3: Khi núi về sự dón nở vỡ nhiệt của cỏc chất, cõu kết luận khụng đỳng là A.. Cả thể tớch và KLR của vật đều tăng Cõu 6: Nguyờn tắc cấu tạo và hoạt động của nhiệt kế dựng chất lỏng

Trang 1

Trường THCS Ngọc Khê 3 bài kiểm tra 1 tiết - số 2

môn: vật lí 6

Họ tên HS:……… Ngày kiểm tra:………

Lớp:…… Thời gian làm bài: 45 phút(không kể thời gian giao đề)

Đề bài:

A TRẮC NGHIỆM: Khoanh trũn vào đỏp ỏn đỳng ở cỏc cõu sau :

Câu 1:

Máy cơ đơn giản nào sau đây không thể thay đổi đồng thời cả độ lớn và hướng của lực?

A Ròng rọc cố định B Ròng rọc động

C Mặt phẳng nghiêng D Đòn bẩy

Câu 2: Người ta dùng một palăng gồm một ròng rọc động và một ròng rọc cố định để

đưa một vật có khối lượng 50kg từ mặt đất lên cao 8m Hãy chọn câu trả lời đúng:

A Lực kéo vật là 250N và đầu sợi dây phải di chuyển xuống dưới 8m

B. Lực kéo vật là 50N và đầu sợi dây phải di chuyển lên trên 8m

C Lực kéo vật là 25N và đầu sợi dây phải di chuyển lên trên 16m

D Lực kéo vật là 250N và đầu sợi dây phải di chuyển xuống dưới 16m

Cõu 3: Khi núi về sự dón nở vỡ nhiệt của cỏc chất, cõu kết luận khụng đỳng là

A Chất rắn nở vỡ nhiệt nhiều hơn chất lỏng

B Chất lỏng nở ra khi núng lờn, co lại khi lạnh đi

C Chất khớ nở ra khi núng lờn, co lại khi lạnh đi

D Chất rắn nở ra khi núng lờn, co lại khi lạnh đi

Cõu 4: Khi núi về sự nở vỡ nhiệt của cỏc chất, cõu kết luận khụng đỳng là

A Cỏc chất rắn khỏc nhau, nở vỡ nhiệt khỏc nhau

B Cỏc chất lỏng khỏc nhau nở vỡ nhiệt khỏc nhau

C Cỏc chất khớ khỏc nhau nở vỡ nhiệt giống nhau

D Các chất khớ nở vỡ nhiệt ít hơn các chất lỏng

Cõu 5: Hiện tượng nào sau đõy sẽ xảy ra khi nung núng một vật rắn?

A Khối lượng của vật tăng B Khối lượng riờng của vật tăng

C Thể tớch của vật tăng D Cả thể tớch và KLR của vật đều tăng

Cõu 6: Nguyờn tắc cấu tạo và hoạt động của nhiệt kế dựng chất lỏng dựa trờn:

A sự dón nở vỡ nhiệt của chất rắn B sự dón nở vỡ nhiệt của chất lỏng

C sự dón nở vỡ nhiệt của chất khớ D sự dón nở vỡ nhiệt của cỏc chất

Trang 2

B TỰ LUẬN:

Câu 7 (1đ): Lấy 1 ví dụ về ròng rọc cú trong vật dụng và thiết bị thụng thường ?

Muốn được lợi cả hướng và độ lớn của lực thì khi sử dụng ròng rọc ta nên làm thế nào? Câu 8(3đ): Nờu 3 hiện tượng về cỏc chất rắn, lỏng, khí khi nở vỡ nhiệt, nếu bị ngăn cản thỡ gõy ra lực lớn và cách khắc phục Câu 9 (2đ): Tại sao khi nhúng nhiệt kế vào nước nóng thì mực chất lỏng trong nhiệt kế hạ xuống một ít rồi sau đó mới dâng cao hơn mức ban đầu ? Cõu 10 (1đ): a) Nờu ứng dụng của nhiệt kế dựng trong phũng TN, nhiệt kế rượu và nhiệt kế y tế? b) Khi đun nước một học sinh đó theo dừi sự thay đổi nhiệt độ của nước theo thời gian và thu được kết quả như sau: - Sau 2 phỳt đầu nhiệt độ của nước tăng từ 250Cđến 300C - Đến phỳt thứ 5 nhiệt độ của nước là 360C - Đến phỳt thứ 10 nhiệt độ của nước là 450C Hóy lập bảng theo dừi nhiệt độ của nước theo thời gian? Trả lời: .

Trang 3

Trường thcs ngọc khê 3 huyện ngọc lặc

Đề kiểm tra 1 tiết môn: vật lí 6 Bài số 2 (HkII)

Lớp 6A+6B + 6c Tổng số HS: 69

Thời gian làm bài: 45 phút ( Không kể thời gian giao đề ).

Họ và tên Giáo viên ra đề: Lê Huy Châu Tổ KHTN

I Mục tiờu:

1 Phạm vi kiến thức: -Kiểm tra kiến thức từ bài 15 đến bài 22.

2 Mục đớch:

- Đối với học sinh rốn luyện kỹ năng làm bài tập vật lý, tớnh cẩn thận, trung thực

- Đối với giỏo viờn phõn loại được HS bổ sung biện phỏp giỳp HS nắm được kiến thức

II Chuẩn bị:

1 GV: Soạn đề kết hợp TNKQ và tự luận (30% TNKQ, 70% TL)+trộn đề, photo

2 HS: ễn tập từ bài 15 đến bài 22

III Thiết lập ma trận đề kiểm tra:

1) Tớnh trọng số nội dung kiểm tra theo khung phõn phối chương trỡnh:

Tỉ lệ thực dạy Trọng số

(1, 2)

VD (3, 4)

LT ( 1, 2)

VD (3, 4)

2) Tớnh số cõu hỏi và điểm số chủ đề kiểm tra ở cỏc cấp độ:

Số lượng cõu

Điểm số

Trang 4

3) Ma trận kiểm tra:

Cấp độ thấp Cấp độ cao

Tờn

chủ

Cộng

rũng

rọc.

- Nờu được tỏc

dụng của ròng

rọc là giảm lực

kộo hoặc đổi

hướng của lực

kéo

- Nờu được ròng rọc có trong một

số vật dụng và thiết bị thụng thường

Nờu được tỏc dụng của ròng rọc trong cỏc vớ

dụ thực tế, và xác định được lực kéo vật

- Sử dụng được ròng rọc phự hợp trong những trường hợp thực tế

cụ thể và chỉ rừ được lợi ớch của nú

Số cõu

Số

3(2đ)

Sự nở

vỡ

nhiệt

- Mụ tả được hiện

tượng nở vỡ nhiệt

của cỏc chất rắn,

lỏng, khớ

- Nờu được vớ dụ

về cỏc vật khi nở

vỡ nhiệt, nếu bị ngăn cản thỡ gõy ra lực lớn

- Vận dụng kiến thức về sự nở vỡ nhiệt để giải thớch một số hiện tượng thực tế

Số cõu

Số

5(6,5đ)

Nhiệt

kế

Nhiệt

giai.

- Mụ tả được

nguyờn tắc cấu

tạo và cỏch chia

độ của nhiệt kế

dựng chất lỏng

- Nờu được ứng dụng của nhiệt kế

- Biết sử dụng cỏc nhiệt kế để đo nhiệt độ theo đỳng quy trỡnh

- Xỏc định được GHĐ và ĐCNN của nhiệt kế khi quan sỏt trực tiếp hoặc qua ảnh chụp, hỡnh vẽ

- Lập được bảng theo dừi sự thay đổi nhiệt độ của một vật theo thời gian

Số cõu

Số

2(1,5đ)

TS

cõu

TS

10(10đ)

Trang 5

IV Nội dung đề:

ĐỀ SỐ 1:

Câu 1:

Máy cơ đơn giản nào sau đây không thể thay đổi đồng thời cả độ lớn và hướng của lực?

A Ròng rọc cố định B Ròng rọc động

A Lực kéo vật là 250N và đầu sợi dây phải di chuyển xuống dưới 8m

B. Lực kéo vật là 50N và đầu sợi dây phải di chuyển lên trên 8m

C Lực kéo vật là 25N và đầu sợi dây phải di chuyển lên trên 16m.

D Lực kéo vật là 250N và đầu sợi dây phải di chuyển xuống dưới 16m.

A Chất rắn nở vỡ nhiệt nhiều hơn chất lỏng

D Chất rắn nở ra khi núng lờn, co lại khi lạnh đi

C Cỏc chất khớ khỏc nhau nở vỡ nhiệt giống nhau

D Các chất khớ nở vỡ nhiệt ít hơn các chất lỏng

A Khối lượng của vật tăng

B Khối lượng riờng của vật tăng

C Thể tớch của vật tăng

D Cả thể tớch và khối lượng riờng của vật đều tăng

A sự dón nở vỡ nhiệt của chất rắn

B sự dón nở vỡ nhiệt của chất lỏng

C sự dón nở vỡ nhiệt của chất khớ

D sự dón nở vỡ nhiệt của cỏc chất

B TỰ LUẬN:

Câu 7 (1đ): Lấy 1 ví dụ về ròng rọc cú trong vật dụng và thiết bị thụng thường ? Muốn được lợi cả hướng và độ lớn của lực thì khi sử dụng ròng rọc ta nên làm thế nào?

Câu 8(3đ): Nờu 3 hiện tượng về cỏc chất rắn, lỏng, khí khi nở vỡ nhiệt, nếu bị ngăn cản thỡ gõy ra lực lớn và cách khắc phục

Câu 9 (2đ): Tại sao khi nhúng nhiệt kế vào nước nóng thì mực chất lỏng trong nhiệt

kế hạ xuống một ít rồi sau đó mới dâng cao hơn mức ban đầu ?

Trang 6

Cõu 10 (1đ):

a) Nờu ứng dụng của nhiệt kế dựng trong phũng TN, nhiệt kế rượu và nhiệt kế y tế? b) Khi đun nước một học sinh đó theo dừi sự thay đổi nhiệt độ của nước theo thời gian và thu được kết quả như sau:

- Sau 2 phỳt đầu nhiệt độ của nước tăng từ 250Cđến 300C

- Đến phỳt thứ 5 nhiệt độ của nước là 360C

Hóy lập bảng theo dừi nhiệt độ của nước theo thời gian?

ĐỀ SỐ 2:

Câu 1: Máy cơ đơn giản nào sau đây không thể thay đổi đồng thời cả độ lớn và hướng của lực?

A Ròng rọc động B Ròng rọc cố định

A Lực kéo vật là 25N và đầu sợi dây phải di chuyển lên trên 16m

B Lực kéo vật là 250N và đầu sợi dây phải di chuyển xuống dưới 16m

C Lực kéo vật là 250N và đầu sợi dây phải di chuyển xuống dưới 8m

D. Lực kéo vật là 50N và đầu sợi dây phải di chuyển lên trên 8m

A Chất rắn nở ra khi núng lờn, co lại khi lạnh đi

D Chất rắn nở vỡ nhiệt nhiều hơn chất lỏng

C Các chất khớ nở vỡ nhiệt ít hơn các chất lỏng

D Cỏc chất khớ khỏc nhau nở vỡ nhiệt giống nhau

A Thể tớch của vật tăng

B Khối lượng riờng của vật tăng

C Khối lượng của vật tăng

D Cả thể tớch và khối lượng riờng của vật đều tăng

Trang 7

A sự dón nở vỡ nhiệt của chất lỏng

B sự dón nở vỡ nhiệt của chất rắn

C sự dón nở vỡ nhiệt của chất khớ

D sự dón nở vỡ nhiệt của cỏc chất

B TỰ LUẬN:

Câu 7 (1đ):

Lấy 1 ví dụ về ròng rọc cú trong vật dụng và thiết bị thụng thường ?

Muốn được lợi cả hướng và độ lớn của lực thì khi sử dụng ròng rọc ta nên làm thế nào?

Câu 8 (3đ):

Nờu 3 hiện tượng về cỏc chất rắn, lỏng, khí khi nở vỡ nhiệt, nếu bị ngăn cản thỡ gõy ra lực lớn và cách khắc phục

Câu 9 (2đ):

Tại sao khi nhúng nhiệt kế vào nước nóng thì mực chất lỏng trong nhiệt kế hạ xuống

một ít rồi sau đó mới dâng cao hơn mức ban đầu ?

Cõu 10 (1đ):

a) Nờu ứng dụng của nhiệt kế dựng trong phũng thớ nghiệm, nhiệt kế rượu và nhiệt kế

y tế?

b) Khi đun nước một học sinh đó theo dừi sự thay đổi nhiệt độ của nước theo thời gian và thu được kết quả như sau:

- Sau 2 phỳt đầu nhiệt độ của nước tăng từ 250Cđến 300C

Hóy lập bảng theo dừi nhiệt độ của nước theo thời gian?

V Đỏp ỏn và biểu điểm :

A TRẮC NGHIỆM: 3 điểm (chọn đỳng đỏp ỏn mỗi cõu cho 0,5 điểm)

ĐỀ SỐ 1:

ĐỀ SỐ 2:

Trang 8

B TỰ LUẬN: 7 điểm

- Lấy 1 ví dụ về ròng rọc cú trong vật dụng và thiết bị thụng thường: Mỏy tời ở cụng trường xõy dựng (hoặc

7

(1đ)

Muốn được lợi cả hướng và độ lớn của lực thì khi sử dụng ròng rọc ta nên kết hợp cả ròng rọc cố định và ròng rọc

- Chỗ tiếp nối của hai thanh ray đường sắt nếu sát vào nhau thì khi nhiệt độ tăng hai thanh ray dãn nở sẽ bị ngăn cản lẫn nhau nên chúng đẩy nhau, kết quả là cả hai thanh

đều bị cong Cách khắc phục là tạo ra một khe hở hợp lí giữa hai thanh

1đ

- Khi đun nước nếu ta đổ nước đầy ấm thì khi sôi, nước

nở nhiều hơn ấm nên nước bị cản trở, vì vậy nước đẩy vung bật lên và trào ra ngoài Cách khắc phục là khi đun nước ta không nên đổ nước thật đầy ấm

1đ

8

(3đ)

- Nếu ta bơm xe đạp quá căng thì khi nhiệt độ tăng, khí trong xăm xe dãn nở nhiều hơn xăm bị xăm ngăn cản nên tác dụng lực lớn vào xăm gây nổ xăm Cách khắc phục là không nên bơm xe đạp quá căng,

1đ

Khi nhúng nhiệt kế vào nước nóng thì lúc đầu mực chất lỏng trong nhiệt kế giảm xuống vì thuỷ tinh nở ra nhưng

9

(2đ)

Sau đó chất lỏng nở ra, và nở nhiều hơn chất rắn nên mực chất lỏng trong nhiệt kế dâng lên cao hơn mức ban đầu 1đ

- Nhiệt kế dựng trong phũng thớ nghiệm thường dựng để

đo nhiệt khụng khớ, nhiệt độ nước

0,25đ

- Nhiệt kế y tế dựng để đo nhiệt độ cơ thể người 0,25đ a)

- Nhiệt kế rượu thường dựng để đo nhiệt độ khụng khớ 0,25đ

10

(1đ)

b)

Lập được bảng sau

0,25đ

Phụ trách chuyên môn ký duyệt ý kiến tổ trưởng chuyên môn

( ký và ghi rõ họ tên) ( ký và ghi rõ họ tên)

Trang 9

Chia sẻ cùng thầy cô

Kính chào quý thầy cô và các bạn

Nghề giáo là một nghề cao quý, được xã hội coi trọng và tôn vinh Tuy nhiên, đồng lương còn quá hạn hẹp, liệu rằng tiền lương có đủ cho những nhu cầu của bản thân? Còn các bạn sinh viên…với bao nhiêu thứ phải trang trải, tiền gia đình gửi, hay đi gia sư kiếm tiền thêm liệu có đủ?

Vậy làm cách nào để kiếm thêm tiền một cách phù hợp và hợp pháp?

Thực tế thời gian thầy cô và các bạn lướt web trong một ngày cũng tương đối nhiều Ngoài mục đích kiếm tìm thông tin phục vụ chuyên môn, các thầy cô và các bạn còn sưu tầm, tìm hiểu thêm rất nhiều lĩnh vực khác Vậy tại sao chúng ta không bỏ ra mỗi ngày 5 đến 10 phút lướt web để có thể kiếm cho mình 4; 5 triệu mỗi tháng

Điều này là có thể? Thầy cô và các bạn hãy tin vào điều đó Tất nhiên mọi thứ đều có giá của nó Để quý thầy cô và các bạn nhận được 4; 5 triệu mỗi tháng, cần đòi hỏi ở thầy cô và các bạn sự kiên trì, chịu khó và biết sử dụng máy tính một chút Vậy thực chất của việc này là việc gì và làm như thế nào? Quý thầy cô và các bạn hãy đọc bài viết này và nếu có hứng thú thì hãy bắt tay vào công việc ngay thôi

Thầy cô chắc đã nghe nhiều đến việc kiếm tiền qua mạng Chắc chắn là có Tuy nhiên trên internet hiện nay có nhiều trang Web kiếm tiền không uy tín (đó là những trang web nước ngoài, những trang web trả thù lao rất cao ) Nếu là web nước ngoài thì chúng ta sẽ gặp rất nhiều khó khăn về mặt ngôn ngữ, những web trả thù lao rất cao đều không uy tín, chúng ta hãy nhận những gì tương xứng với công lao của chúng ta, đó là

sự thật

Ở Việt Nam trang web thật sự uy tín đó là : http://satavina.com Thầy cô và các bạn cứ tích lũy được 50.000 thôi và yêu cầu satavina thanh toán bằng cách nạp thẻ điện thoại là sẽ tin ngay).Tất nhiên thời gian đầu số tiền kiếm được chẳng bao nhiêu, nhưng sau đó số tiền kiếm được sẽ tăng lên Có thể thầy cô và các bạn sẽ nói: đó là vớ vẩn, chẳng ai tự nhiên mang tiền cho mình Đúng ! chẳng ai cho không thầy cô và các bạn tiền đâu, chúng ta phải làm việc, chúng ta phải mang về lợi nhuận cho họ Khi chúng ta đọc quảng cáo, xem video quảng cáo nghĩa là đã mang về doanh thu cho Satavina, vì vậy chúng ta sẽ được Satavina trả thù lao, góp gió thành bão! Đó sẽ là khoản thu nhập thêm đáng kể của chúng ta!

Vậy chúng ta sẽ làm như thế nào đây Thầy cô và các bạn làm như này nhé:

1/ Satavina.com là công ty như thế nào:

Đó là công ty cổ phần hoạt động trong nhiều lĩnh vực, trụ sở tại tòa nhà Femixco, Tầng

6, 231-233 Lê Thánh Tôn, P.Bến Thành, Q.1, TP Hồ Chí Minh

GPKD số 0310332710 - do Sở Kế Hoạch và Đầu Tư TP.HCM cấp Giấy phép ICP số 13/GP-STTTT do Sở Thông Tin & Truyền Thông TP.HCM cấp.quận 1 Thành Phố

HCM

Khi thầy cô là thành viên của công ty, thầy cô sẽ được hưởng tiền hoa hồng từ

việc đọc quảng cáo và xem video quảng cáo( tiền này được trích ra từ tiền thuê quảng cáo của các công ty quảng cáo thuê trên satavina)

2/ Các bước đăng kí là thành viên và cách kiếm tiền:

Để đăng kí làm thành viên satavina thầy cô làm như sau:

Bước 1:

Trang 10

Nhập địa chỉ web: http://satavina.com vào trình duyệt web( Dùng trình duyệt firefox, không nên dùng trình duyệt explorer)

Giao diện như sau:

Để nhanh chóng quý thầy cô và các bạn có thể coppy đường linh sau:

http://satavina.com/Register.aspx?hrYmail=lehuychau67@gmail.com&hrID=208949

( Thầy cô và các bạn chỉ điền thông tin của mình là được Thầy cô và các bạn tìm hiểu

kĩ về công ty trước khi giới thiệu với bạn bè )

Bước 2:

Click chuột vào mục Đăng kí, góc trên bên phải

Bước 3:

Nếu có giao diện hiện ra thầy cô khai báo các thông tin:

Thầy cô khai báo cụ thể các mục như sau:

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	575,36 KB