(SKKN CHẤT 2020) biện pháp phát triển phong trào dạy bơi an toàn cho học sinh trong trường tiểu học

Tuy nhiên, viêc day bơi và trang bị kiếố́n thức về phòì̀ng chốố́ng tai nạn đuốố́i nước, có các kĩ năng sốố́ng sót trong môi trường nước, kĩ năng cứu hộ, cứu đuốố́i cho hoc sinh tro

Một số biện phápphát triển phong trào dạy bơi an toàn cho học sinh trong trường Tiểu học

ĐỀ TÀI:

MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN PHONG TRÀO DẠY BƠI AN TOÀN CHO HỌC SINH TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC

1 Phần mở đầu

1.1.Lý do chọn sáng kiến:

Thể dục thể thao là một bộ phận của nền văn hóa chung, là sự tổng hợp thành tựu xã hội trong sự nghiệp sáng tạo và vận dụng những biện pháp chuyên môn, để điều khiển sự phát triển thể chất của con người một cách có chủ đích nhằm nâng cao sức khỏe, tầm vóc và kéo dài tuổi thọ, bơi lội là một môn thể thao mang tính thực dụng rất lớn và được xác định là một trong những môn thể thao trọng điểm thuộc nhóm I của thể thao Việt Nam Bơi lội là môn thể thao có tính quần chúng cao, dễ tập luyện, đặc biệt phù hợp phát triển ở những nơi có nhiều sông, biển như Lê Thuy

Do điêu kiên tư nhiên huyên Lê Thuy co hê thống sông ngòi, ao hồ day đăc, lương nươc thay đô theo mua; lũ lut thiên tai xảy ra thương xuyên gây thiêt hai lơn vê ngươi va tai sản, ảnh hương đến đơi sống sản xuât Cac xa vung giưa thương bi ngâp lut , vung nui cao thương bi sat lơ, lũ ống, lũ quet, vung biên cac bai tran nươc chảy xiết… Huyên Lê Thuy thiên tai nhiêu, hang năm co từ 4-8 trân lut lơn nho Nươc đến cưc nhanh, nươc ngâp rât sâu, nhiêu khu vưc dân cư

bi chia cắt Cư dân phải “sống chung vơi lũ” Nguy cơ xảy ra tai nan đuối nươc cho hoc sinh rât cao

Tử vong do đuốố́i nước ở Việt Nam cao nhất trong khu vực, cao gấp 10 lần các nước phát triển Tỷ lệ tử vong do đuốố́i nước ở trẻ em chiếố́m 50% các trường hợp tử vong do tai nạn thương tích Đây là con sốố́ rất đáng lo ngại Đặc biệt trong thơi gian gân đây, tình hình tai nan đuối nươc thương xuyên xảy ra, gây nên nhưng cai chết thương tâm cho tre em Đây la nỗi đau va cũng la mối lo chung cua gia đình va xa hôi

Hầu hếố́t trẻ bị tử vong do đuốố́i nước đều chưa được trang bị các kỹ năng bơi, kỹ năng cứu người gặp nạn Vì vây, viêc phô câp day bơi, day cac ky năng

an toan dươi nươc cho hoc sinh la môt trong nhưng giải phap cơ bản, câp thiết

đê giảm thiêu tai nan đuối nươc

1.2.Điểm mới của Đề tài:

Với đề tài này tôi đi sâu nghiên cứu và trìì̀nh bày một sốố́ biện pháp của bảả̉n thân đã thực hiện về phat triên phong trao dạy học bơi an toan cho hoc sinh tai trường tôi đang công tác Đây la sang kiến mơi hoan toan, chưa co tac giả nao thưc hiên

1.3 Phạm vi áá́p dụng:

Những biện pháp này có tinh khả thi va co thể áp dụng cho tất cảả̉ các trường tiểu học chưa co bê bơi trong toan huyên, tỉnh trong viêc dạy học bơi an toan cho hoc sinh

2 Phần nội dung

2.1 Thực trạng biêt bơi va kiên thức về phòng tranh tai nan đuôi nước cua hoc sinh trong nha trương.

Vấn đề phòì̀ng chốố́ng đuốố́i nước hiện nay đang được các bậc phụ huynh cũũ̃ng như toàn xã hội đang hếố́t sức quan tâm Tuy nhiên, viêc day bơi và trang bị kiếố́n thức về phòì̀ng chốố́ng tai nạn đuốố́i nước, có các kĩ năng sốố́ng sót trong môi trường nước, kĩ năng cứu hộ, cứu đuốố́i cho hoc sinh trong nha trương hiện nay vẫn đang còì̀n là viêc lam hết sưc kho khăn vì nhiều nguyên nhân khác nhau, như trương học chưa có bể bơi, môn bơi lội chưa có trong chương trìì̀nh chính khóa

mà chủ yếố́u dạy bơi phần lý thuyếố́t lồì̀ng ghép vào các môn học hoạt động ngoài giờ lên lớp, hoạt động tập thể và một sốố́ tiếố́t Thể dục

Mặt khác, do phần lớn thời gian năm học diễn ra trong thời tiếố́t lạnh, không thích hợp cho việc học bơi nên việc tổ chức các khóa học bơi cho học sinh cũũ̃ng hạn chếố́

2

Người viết: Hà Thị Thủy

Bên cạnh đó, chương trình các môn học chính khóa, học tăng cương ngoai ngư tiếng Anh đươc bố tri kin lich từ thư hai đến thư bảy, chu nhât hang tuân nên các em học sinh không có nhiều thời gian để học bơi

Kết quả khảo sat bô câu hoi trắc nghiêm khảo sat đâu vao năm hoc

2016-2017 cho thấy kiếố́n thức về về phòì̀ng chốố́ng tai nạn đuốố́i nước, các kĩ năng sốố́ng sót trong môi trường nước, kĩ năng cứu hộ, cứu đuốố́i của học sinh còì̀n nhiều hạn

chếố́ (bảng số liệu 1) Theo số liêu từ bao cao cua nha trương va số liêu từ Kế

hoach phòng chống đuối nươc va phô câp bơi an toan cho hoc sinh phô thông giai đoan 2016-2020 va đinh hương đến năm 2025, ban hanh theo Quyết đinh số 23/QĐ/UBND ngay 04/01/2017 cua UBND huyên Lê Thuy thìì̀ tỷ lệ học sinh

biếố́t bơi của nhà trường là ở vạch 0% (bảng số liệu 2).

BẢNG THỐNG KÊ SỐ LIỆU KHẢO SÁT ĐẦU VÀO PHẦẦ̀N LÝ

THUYẾT BƠI AN TOÀN NĂM HOC 2016-2017

1 Tổng số tiếá́t dạy:

Khối 2

Sốố́

lớp

3

2 Chất lượng qua đáá́nh giáá́ đầẦ̀u vào

Khốố́i

Khốố́i 2 Khốố́i 3 Khốố́i 4 Khốố́i 5

Cộộ̣ng

Bảng số liệu 1

BẢNG THỐNG KÊ SỐ LIỆU KHẢO SÁT ĐẦU NĂM HOC

2016-2017

Tổn g

Khối hoc

SL

Bảng số liệu 2

2.2 Thực trạng cơ sở vật chất của nha trường

Địa bàn trường đóng thuộc xã vùng bãi ngang, nằm trảả̉i dài dọc đường quốố́c lộ 1A, nghề nghiệp chính của nhân dân địa phương nơi đây đa sốố́ làm nghề nông, nền kinh tếố́ còì̀n gặp nhiều khó khăn Bên cạnh đó, chính quyền địa phương tập trung đầu tư mọi nguồì̀n lực để về đích nông thôn mới Vìì̀ vậy, việc hỗũ̃ trợ nguồì̀n kinh phí để xây dựng bể bơi cho các trường học trong địa bàn xã chưa thể triển khai mặc dù kinh phí đầu tư từì̀ kếố́ hoạch phổ cập bơi an toàn đếố́n năm 2025 của huyện cho mỗũ̃i xã là 35% tổng kinh phí xây dựng Hiện tại cảả̉ 3 cấp học mầm non, tiểu học và trung học cơ sở đều chưa có bể bơi

Trường tiểu học nơi tôi đang công tác là một ngôi trường có bề dày thành tích, trường đạt chuẩn Quốố́c gia mức độ 2, kiểm định chất lượng mức độ 3, phổ cập giáo dục tiểu học đạt mức độ 3, giáo dục xóa mù chữ đạt mức độ 2 Cơ sở vật chất của nhà trường khang trang, đầy đủ các thiếố́t bị dạy học hiện đại phục

vụ cho việc đổi mới phương pháp dạy học mới và giáo dục toàn diện học sinh Song việc nhà trường không có bể bơi là trở ngại lớn nhất trong việc phổ cập bơi an toàn cho học sinh theo kếố́ hoạch phổ cập bơi an toàn giai đoạn từì̀ năm 2016-2025 của UBND huyện

Các trang thiếố́t bị và phương tiện phục vụ cho việc dạy bơi chưa được trang bị trong trường học

2.3 Thực trạng vềề̀ đội ngũ giảng dạy

Trường có 12 lớp với 341 học sinh Cơ cấu đội ngũũ̃ đảả̉m bảả̉o tỷ lệ 1,4 giáo viên/lớp, trong đó có 01 giáo viên dạy môn Thể dục

Tuy nhiên, giáo viên dạy môn Thể dục không không có chuyên môn chuyên sâu về dạy bơi lội, chưa có các chứng chỉả̉ quảả̉n lý hồì̀ bơi, kỹ năng cứu

hộ, cứu đuốố́i

Chương trìì̀nh dạy học bơi phần lý thuyếố́t đã được Phòì̀ng Giáo dục và đào tạo xây dựng và ban hành, hướng dẫn các trường triển khai thực hiện, song các tài liệu phục vụ cho việc giảả̉ng dạy còì̀n thiếố́u hoặc giáo viên phảả̉i tự tìì̀m kiếố́m Đây cũũ̃ng là một khó khăn trong việc nâng cao chất lượng phần kiếố́n thức dạy bơi an toàn phần lý thuyếố́t cho học sinh

2.4 Khảo sát vềề̀ nhận thứứ́c của đội ngũ giáo viên, phụ huynh, học sinh trong việc dạy bơi an toàn cho học sinh.

Trong thời gian vừì̀a qua, các vụ tai nạn đuốố́i nước lứa tuổi học tròì̀ xảả̉y ra

vô cùng thương tâm Đa sốố́ các em đều không biếố́t bơi hoặc chưa được trang bị các kiếố́n thức cơ bảả̉n về cứu đuốố́i Đây là vấn đề nhức nhốố́i mà xã hội và ngành giáo dục và các bậc phụ huynh đặc biệt quan tâm, lo lắố́ng

Qua khảả̉o sát ý kiếố́n cha mẹ học sinh, đa phần bày tỏ mong muốố́n con mìì̀nh được trang bị kiếố́n thức về bơi lội, đươc day bơi đê co ky năng tư bảo vê mình Ông Lê Hảo (phu huynh lơp 5) chia sẻ: "Tôi mong nhà trường xây dưng

bê bơi va tô chưc dạy bơi cho học sinh, để góp phần giúp các cháu rèn luyện thân thể cũũ̃ng như bảả̉o đảả̉m an toàn tính mạng” Bà Nguyễn Thị Thu (phu huynh lơp 3) chia sẻ: “Tôi đăng ky cho con hoc bơi đê đảm bảo chau đươc an toan khi xuống nươc Song nha trương nên xây dưng bê bơi sơm” Phần lớn học sinh trong trường khi được hỏi về việc học bơi các em đều rất hào hứng, muốố́n được tham gia, trảả̉i nghiệm Riêng đội ngũũ̃ cán bộ, giáo viên trong nhà trường đều đồì̀ng nhất việc xây dựng bẻ bơi trong trường học

Phảả̉i khẳng định rằng, đội ngũũ̃ cán bộ quảả̉n lý, cán bộ giáo viên và môt bô phân phụ huynh nhận thức được tầm quan trọng và sự cần thiếố́t của việc phổ cập dạy bơi, dạy các kỹ năng an toàn dưới nước cho trẻ em là một trong những giảả̉i

pháp cơ bảả̉n để giảả̉m thiểu tai nạn đuốố́i nước.

5

Người viết: Hà Thị Thủy

2.4 Các giải pháp giải thực hiện có hiệu quả công tác phổ cập bơi an toàn

Để đếố́n năm 2025 có 100% học sinh biếố́t bơi nhà trường cần phảả̉i có các biện pháp cụ thể và triển khai thực hiện một cách khoa học, quyếố́t liệt, tăng dần được tỷ lệ học sinh biếố́t bơi mới qua hàng năm mới có thể đạt được mục tiêu theo kếố́ hoạch Dưới đây là các giảả̉i pháp cơ bảả̉n mà tôi đã áp dụng trong quản ly

va chỉ đao trong 2 năm học và đạt được những kếố́t quảả̉ đáng ghi nhận

2.4.1 Tổ chứứ́c tốt công tác tuyên truyềề̀n

Đẩy mạnh công tác truyền thông, giáo dục nhằm nâng cao nhận thức, trách nhiệm của các cơ quan, tổ chức, cá nhân về phòì̀ng, chốố́ng đuốố́i nước trẻ

em Tuyên truyền, vận động gia đìì̀nh thường xuyên quan tâm, giám sát trẻ em, đặc biệt trong thời gian nghỉả̉ hè; cung cấp thông tin kịp thời, cảả̉nh báo những địa điểm, khu vực có nguy cơ dễ xảả̉y ra tai nạn đuốố́i nước; phổ biếố́n kiếố́n thức, kỹ năng về phòì̀ng, chốố́ng đuốố́i nước trẻ em cho người dân

Việc tuyên truyền phảả̉i làm sao để mọi người hiểu ra rằng: Nếố́u toàn xã hội và các gia đìì̀nh quan tâm tới công tác phổ cập bơi an toàn thìì̀ con em họ tránh được những rủi ro trong môi trường nước Việc tuyên truyền phảả̉i là một chủ trương đúng đắố́n với ý nghĩa tất cảả̉ những gìì̀ tốố́t đẹp nhất đều giành cho thếố́

hệ trẻ, cảả̉i thiện điều kiện về cơ sở vật chất, nguồì̀n nhân lực, v.v…

Tuyên truyền ở đây không chỉả̉ dừì̀ng lại sử dụng panô, áp phích mà cần phảả̉i tuyên truyền sâu rộng đếố́n tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường và cộng đồì̀ng xã hội

Chính bảả̉n thân họ sẽ hiểu ra rằng nếố́u không có bể bơi, thiếố́u thốố́n trang thiếố́t bị dạy học bơi, học sinh không được học bơi thìì̀ tính mạng của các em sẽ không an toàn trong môi trường nước, hiệu quảả̉ công tác giảả̉ng dạy sẽ không cao Ngược lại, nếố́u nhà trường có điều kiện tốố́t thìì̀ bảả̉n thân mỗũ̃i cán bộ giáo viên, nhân viên sẽ có nhiều thuận lợi hơn trong công việc, hiệu quảả̉ công tác cao hơn, học sinh hiểu và vận dụng các kỹ năng tự cứu đuốố́i tốố́t hơn, tránh được

những rủi ro rìì̀nh rập bất ngờ nhờ đó mà được nhân lên trong lòì̀ng nhiều người

và sẽ được cảả̉ cộng đồì̀ng đồì̀ng tìì̀nh thốố́ng nhất giúp đỡ

Nội dung tuyên truyền là chủ trương của các cấp về công tác phổ cập bơi

an toàn cho học sinh, cụ thể như Quyếố́t định 23/QĐ-UBND ngày 04/01/2017 về việc ban hành Kếố́ hoạch Phòì̀ng chốố́ng đuốố́i nước và phổ cập bơi an toàn cho học sinh phổ thông giai đoạn 2016-2020 và định hướng đếố́n năn 2025; Quyếố́t định sốố́ 26/QĐ- GD&ĐT ngày 09/01/2017 về việc triển khai thực hiện chương trìì̀nh

“Giáo dục bơi an toàn và phòì̀ng chốố́ng đuốố́i nước cho học sinh tiểu học trên địa bàn huyện Lệ Thủy; Công văn sốố́ 46/GD&ĐT ngày 12/01/2017 vè việc hướng dẫn thực hiện Kếố́ hoạch phòì̀ng chốố́ng đuốố́i nước và phổ cập bơi an toàn,…

Tuyên truyền ý nghĩa của công tác phổ cập bơi an toàn cho học sinh với toàn thể cán bộ giáo viên, nhân viên, với phụ huynh học sinh để từì̀ đó thấy được tầm quan trọng cũũ̃ng như tác dụng của môn bơi lội để họ chủ động, tạo điều kiện cho con em được học bơi Để mọi người hiểu rằng đây không chỉả̉ là nhiệm vụ riêng của nhà trường mà đó là nhiệm vụ chung của toàn xã hội trong đó nhà trường và gia đìì̀nh có vai tròì̀ chính Có như vậy phong trào bơi lội trong học sinh mới phát triển, vừì̀a giúp rèn luyện kỹ năng phòì̀ng chốố́ng đuốố́i nước, nâng cao sức khỏe, đồì̀ng thời tạo sân chơi bổ ích cho các em

Đốố́i với Lãnh đạo nhà trường thường xuyên quán triệt các quan điểm, nội dung về công tác dạy bơi và phòì̀ng tránh tai nan đuối nươc Họp định kỳ chi bộ vào cuốố́i tháng tổ chức tuyên truyền, giao trách nhiệm cho các tổ chức trong nhà trường, các Đảả̉ng viên cùng thực hiện tốố́t công tác tuyên truyền Phảả̉i xây dựng kếố́ hoạch về công tác dạy bơi an toàn cho học sinh cụ thể, chi tiếố́t theo từì̀ng năm học Tổ chức họp tham khảả̉o ý kiếố́n hội đồì̀ng giáo viên để đưa ra những biện pháp cụ thể, phân công rõ nhiệm vụ cho từì̀ng bộ phận để triển khai thực hiện

2.4.2 Phát huy vai tròề̀ của đội ngũ giáo viên, nhân viên trong nhà trường

Thông qua các buổi họp hội đồì̀ng, họp chuyên môn nhà trường tổ chức tuyên truyền, nêu rõ quan điểm, mục đích của việc dạy bơi an toàn cho học sinh

7

Người viết: Hà Thị Thủy

trong trường học, xây dựng nội dung cụ thể chi tiếố́t cho giáo viên khi triển khai tới từì̀ng phụ huynh học sinh thông qua các buổi họp định kỳ trong năm, giáo viên lắố́ng nghe phảả̉n hồì̀i của phụ huynh học sinh tổng hợp những ý kiếố́n chung nhất để xây dựng kếố́ hoạch thực hiện sau đó thông báo lại cho ban đại diện Cha

mẹ các lớp để tạo được sự đồì̀ng thuận cao nhất

2.4.3 Làm tốt công tác tham mưu cho lãnh đạo địa phương.

Nhà trường xác định xây dựng bể dạy bơi trong khuôn viên nhà trường chính là công trìì̀nh trọng tâm, cần thiếố́t, bởi lẽ đó chính là công cụ, phương tiện

tốố́i ưu để có thể triển khai dạy kĩ năng bơi và phòì̀ng chốố́ng đuốố́i nước góp phần

thực hiện tốố́t một trong những nội dung thiếố́t thực của phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực.

Trên cơ sở chỉả̉ đạo của chính quyền các cấp cùng với ý tưởng xây dựng bể dạy bơi, trang bị các thiếố́t bị dạy bơi BGH nhà trường cần tham mưu trên mọi diễn đàn, phốố́i hợp với ban đại diện CMHS tiếố́n hành cuộc họp thốố́ng nhất về quan điểm, ý chí và tinh thần quyếố́t tâm xây dựng bể bơi Tạo mốố́i quan hệ thật tốố́t với lãnh đạo địa phương, xây dựng kếố́ hoạch tham mưu Đảả̉ng ủy, UBND để lên phương án đóng góp nguồì̀n kinh phí để xây dựng trên cơ sở nhà nước và nhân dân cùng làm

Duy trìì̀ thường xuyên liên tục, sinh động, đa dạng và có hiệu quảả̉ việc tuyên truyền các nội dung về phổ cập bơi an toàn, phòì̀ng tránh taai nạn đuốố́i nước cho học sinh trên các phương tiện thông tin đại chúng, thông qua các đợt

sơ, tổng kếố́t đoàn thể, thôn xóm, chi bộ các trong toàn xã mời dự, hiệu trưởng tranh thủ kêu gọi sự đóng góp của cộng đồì̀ng, phân tích cặn kẽ các nguyên nhân, biện pháp phòì̀ng ngừì̀a nhằm nâng cao ý thức trách nhiệm của mỗũ̃i người dân và cộng đồì̀ng xã hội trong việc giảả̉m thiểu tai nạn đuốố́i nước

2.4.4 Tổ chứứ́c dạy – học bơi cho học sinh trong nhà trường

Trong đề tài này tôi chỉả̉ đi sâu vào việc tổ chức dạy thực hành bơi cho học sinh những trường học chưa có bể bơi

Trước hếố́t để triển khai được khóa học bơi cần có sự chuẩn bị hoàn thiện tất các khâu từì̀ xây dựng kếố́ hoạch, phốố́i hợp liên kếố́t với trường học có bể bơi đạt quy chuẩn có vị trí địa lý gần với nơi trường đóng, tìì̀m hiểu và liên kếố́t với chủ nhà xe chuyên chở học sinh,…

2.4.4.1 Xây dựng kế hoạch phòề̀ng chống đuối nướứ́c và phổ cập bơi an toàn

Trên cơ sở nghiên cứu các kế hoạch, công văn hương dẫn của UBND

huyện và Phòì̀ng GD&ĐT Lệ Thủy để xây dựng kếố́ hoạch một cách cụ thể Kếố́ hoạch phảả̉i tuân thủ một cách nghiêm túc về quan điểm chỉả̉ đạo phòì̀ng chốố́ng đuốố́i nước, tiếố́n tới phổ cập bơi an toàn cho học sinh là vấn đề vừì̀a mang tính cấp bách, vừì̀a có tính lâu dài Kếố́ hoạch phảả̉i tính toán đầy đủ các yếố́u tốố́ liên quan Tuyệt đốố́i không được chủ quan, nóng vội Đảả̉m bảả̉o an toàn tuyệt đốố́i từì̀ lựa chọn hìì̀nh thức dạy bơi, nghiệm thu, đánh giá kếố́t quảả̉ học bơi Kếố́ hoạch phảả̉i dựa trên công tác rà soát, phân loại đốố́i tượng học sinh (biếố́t bơi và không biếố́t bơi) đồì̀ng thời căn cứ vào tìì̀nh hìì̀nh thực tếố́ của nhà trường để xây dựng mục tiêu, giảả̉i pháp phù hợp Thực hiện nghiêm túc chương trìì̀nh dạy bơi của Phòì̀ng GD&ĐT Lệ Thủy được Sở GD&ĐT Quảả̉ng Bìì̀nh phê duyệt

Phần lí thuyếố́t có nội dung chủ yếố́u là truyền thông về phòì̀ng ngừì̀a đuốố́i nước, 100% học sinh đều phảả̉i học (không kể học sinh đã biếố́t bơi hay chưa biếố́t bơi) Quỹ thời gian được sử dụng từì̀ sốố́ tiếố́t dạy học phần HĐNGLL và phần tự chọn môn Thể dục

Phần thực hành nhà trường chủ động tổ chức thực hiện ngoài giờ chính khóa trong năm học (bắố́t đầu từì̀ 15/5 đếố́n 03/6) hằng năm

Để kếố́ hoạch triển khai thực hiện có hiệu quảả̉ cần làm tốố́t công tác chuẩn bị theo 4 bước sau:

* Bước 1:

Khảả̉o sát theo sự kê khai của học sinh, cam kếố́t của phụ huynh Đốố́i tượng được học bơi là học sinh từì̀ lớp 3 đếố́n lớp 5

9

Người viết: Hà Thị Thủy