MỤC TIÊU : Kiến thức : Củng cố cho HS các phần của một bài toán dựng hình , HS biết vẽ phát hình để phân tích miệng bài toán, biết cách trình bày phần cách dựng, chứng minh.. Kĩ năng :
Trang 1 Giáo án Hình Học8 Trường THCS Mỹ Quang
Tuần 5 Ngày soạn : 16/09/09
Tiết 9 DỰNG HÌNH THANG BẰNG THƯỚC VÀ COMPA
(Tiếp)
I MỤC TIÊU :
Kiến thức : Củng cố cho HS các phần của một bài toán dựng hình , HS biết vẽ phát hình để phân tích
miệng bài toán, biết cách trình bày phần cách dựng, chứng minh
Kĩ năng : Rèn kĩ năng sử dụng thước và compa để dựng hình
Thái độ : Cẩn thận, chính xác khi vẽ hình
II CHUẨN BỊ :
GV : Thước thẳng, compa, thước đo độ
HS : Thước thẳng, compa, thước đo độ, các bước giải bài toán dựng hình, làm bài tập theo yêu cầu.
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Tổ chức lớp : 1’
2 Kiểm tra bài cũ : 5’
HS : Nêu các phần của một bài toán dựng hình : Một bài toán dựng hình cần làm các phần : phân tích, cách dựng, chứng minh, biện luận
- Chữa bài tập 29 SGK
ii) Cách dựng :
− Dựng đoạn thẳng BC = 4cm
− Dựng góc CBx = 650
− Dựng CA Bx
iii) Chứng minh :
ABC có Α 900, BC = 4 cm, Β 650 Thoả mản đề bài
4 Bài mới :
* Giới thiệu bài : (1’)(đvđ): Để củng cố các bước thực hiện một bài toán dựng hình Hôm nay lớp chúng
ta tổ chức tiết luyện tập
* Tiến trình bài dạy :
GV cho HS làm bài 32 SGK
Hãy dựng một góc bằng
Chỉ bằng compa và thước
thẳng làm thế nào để dựng
góc 300 ?
Hãy dựng góc 600 trước
Làm thế nào để dựng góc
600 bằng thước thẳng và
compa ?
Sau đó để có góc 300 ta làm
thế nào ?
Yêu cầu một HS lên bảng
làm
Hoạt động 1
Dựng một tam giác đều để có góc 600
Dựng phân giác của góc 600
Một HS lên bảng làm
Bài 1 SGK
a) Cách dựng :
− Dựng tam giác đều ABC
− Dựng phân giác của góc A (hoặc góc B hoặc góc C)
b) Chứng minh :
ABC đều Α 600
Α
x
0
65
x
B
A
C
0
30
ThuVienDeThi.com