PHÒNG GD&DT TRIỆU PHONG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2011-2012 Thời gian: 45 phút không kể thời gian giao đề Câu 1:2đ Giải thích vì sao ếch thường sống nơi ẩm ướt, gần bờ nước và hoạt đ
Trang 1PHÒNG GD&DT TRIỆU PHONG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2011-2012
Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)
Câu 1:(2đ) Giải thích vì sao ếch thường sống nơi ẩm ướt, gần bờ nước và hoạt động về ban đêm?
Câu 2:(3 đ) Trình bày và nêu ý nghĩa đặc điểm cấu tạo ngoài của thằn lằn thích nghi với đời sống hoàn
toàn ở cạn
Câu 3: (3đ) Nêu đặc điểm chung của lớp thú.
Câu 4: (2đ) Thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học? Kể tên các biện pháp đấu tranh sinh
học
Trang 2
-Hết -ĐÁP ÁN & THANG ĐIỂM
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2011 – 2012
Môn: Sinh học 7
Câu 1:(2đ)
Câu 2:(3đ)
-Cổ dài, linh hoạt phát huy được các giác quan nằm trên đầu, tạo điều kiện bắt mồi dễ dàng 0,5 -Mắt có mi cử động được, có nước mắt bảo vệ mắt và để màng mắt không bị khô 0,5
-Màng nhĩ nằm trong 1 hốc nhỏ bên đầu bảo vệ màng nhĩ và hướng các dao động âm
thanh vào màng nhĩ
0,5
Câu 3: ( 3 đ)
Là động vật có xương sống có tổ chức cao nhất:
- Cơ thể có bộ lông mao bao phủ
0,5
Trang 3-Bộ não có bán cầu não và tiểu não phát triển 0,5
Câu 4:( 2đ )
-Là biện pháp sử dụng sinh vật hoặc sản phẩm của chúng nhằm ngăn chặn hoặc giảm
bớt thiệt hại do các sinh vật hại gây ra
0,5
-Sử dụng thiên địch tiêu diệt sinh vật gây hại
VD: Cá ăn bọ gậy và ăn ấu trùng sâu bọ
0,5
-Sử dụng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm cho sinh vật gây hại
VD: Dùng vi khuẩn Myoma và vi khuẩn Calixi gây bệnh cho thỏ
0,5
-Gây vô sinh diệt động vật gây hại
VD: Để diệt loài ruồi gây loét da ở bò, người ta đã làm tuyệt sản ruồi đực.
0,5