Đề khảo sát chất lượng giữa kì 2 năm học 2013 2014 môn: Toán lớp 621710

Thực hiện phép tính.. Tìm x, biết.. Một khu đất hình chữ nhật có chiều dài là km, chiều rộng 3 5 kém chiều dài km.

PHÒNG GD&ĐT BÌNH GIANG ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA KÌ 2

NĂM HỌC 2013 - 2014 MÔN: TOÁN - LỚP 6

Thời gian làm bài: 90 phút

(Đề bài gồm 01 trang)

Câu 1 (2.0 điểm) Thực hiện phép tính.

1) 3 7





3) 7 5

12 9



7 6 7

Câu 2 (2.0 điểm) Tìm x, biết.

1) x 4 11

3) x 1 6 15



2  x

Câu 3 (2.0 điểm) Một khu đất hình chữ nhật có chiều dài là km, chiều rộng 3

5 kém chiều dài km Tính chu vi và diện tích của khu đất.1

4

Câu 4 (2.0 điểm). Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ các tia Oy

Oz và Ot sao cho ฀ 0; ;

xOz80 xOy฀ 2xOt฀

3

 1) Tính ฀yOz

2) Tia Ot có là tia phân giác của yOz฀ không, vì sao?

Câu 5 (2.0 điểm)

1) Tìm số nguyên n để A 3n 2có giá trị là một số nguyên

n



 2) Cho a, b  N* Hãy so sánh a nvà

b n



a

–––––––– Hết ––––––––

Họ tên học sinh:………Số báo danh:……… Chữ kí giám thị 1: ……… Chữ kí giám thị 2:………

ĐỀ CHÍNH THỨC

PHÒNG GD&ĐT BÌNH GIANG HƯỚNG DẪN, BIỂU ĐIỂM KSCL GIỮA KÌ 2

NĂM HỌC 2013 - 2014

1) 3 7 3 7



(không rút gọn vẫn cho tối đa, nếu bài điểm 10 thì xem xét ở

10 2 5

một số chỗ khác để trừ điểm toàn bài)

0,25

2) 3 4 3  4

 



1 7



0,25

3) 7 5 21 20

 

 



Câu 1

(2 điểm)



   

1) x 11 4

x 7 1

7

x

5 1 x



13 x

12





0,25

3) x 1 9



Câu 2

(2 điểm)

9 1 x



5 x

2



4) x.x2.32

 2

hoặc (thiếu một đáp số xem xét để trừ toàn bài)

Chiều rộng của hình chữ nhật là: 3 1

Thực hiện phép trừ và ghi đơn vị đúng: 7 (km)

Chu vi hình chữ nhật 3 7 2

5 20

  

Tính đúng chu vi và ghi đơn vị: (km)19

Diện tích hình chữ nhật: 3 7

Câu 3

(2 điểm)

Tính và ghi đơn vị đúng 21 (km2) Cả câu có 3 chỗ ghi đơn vị, nếu ghi

100 thiếu hoặc sai đơn vị từ 2 chỗ trở lên thì trừ điểm toàn câu 0,25 điểm

0,25

1) Lập luận xOy฀ xOz฀ để tia Oy nằm giữa tia Ox và Oz 0,25

Thay số và tính đúng góc ฀ 0

2) Tính đúng ฀ 0

Câu 4

(2 điểm)

Chỉ ra đúng 4 giá trị của n: n 1; n 2; n   n1;  2 0,25 2) Để so sánh hai phân số ta đi xét hiệu a a m   n

a b

Nếu ab thì hai phân số bằng nhau với mọi n khác b 0,25 Nếu ab xét đủ các trường hợp để so sánh 0,25

Câu 5

(2 điểm)

Nếu ab xét đủ các trường hợp để so sánh 0,25