TÂM LÍ HỌC ĐẠI CƯƠNG đề tài PHÂN BIỆT HIỆN TƯỢNG TÂM LÝ VÀ TÂM LÝ HỌC

TÂM LÍ HỌC ĐẠI CƯƠNG đề tài PHÂN BIỆT HIỆN TƯỢNG TÂM LÝ VÀ TÂM LÝ HỌC TÂM LÍ HỌC ĐẠI CƯƠNG đề tài PHÂN BIỆT HIỆN TƯỢNG TÂM LÝ VÀ TÂM LÝ HỌC TÂM LÍ HỌC ĐẠI CƯƠNG đề tài PHÂN BIỆT HIỆN TƯỢNG TÂM LÝ VÀ TÂM LÝ HỌC TÂM LÍ HỌC ĐẠI CƯƠNG đề tài PHÂN BIỆT HIỆN TƯỢNG TÂM LÝ VÀ TÂM LÝ HỌC

TÂM LÍ HỌC ĐẠI CƯƠNG

PHÂN BIỆT HIỆN TƯỢNG TÂM LÝ VÀ TÂM LÝ HỌC

DS46B1 – Nhóm 9

TẠ CẨM TÚ - 2153801012203

TRỊNH ĐỨC TOÀN - 2153801012202

01

NGUYỄN DƯƠNG TOÀN - 2153801012201

HÀ THỊ TUYẾN - 2153801012204

02

03

04

Người thực hiện

05

VÕ MINH TIẾN - 2153801012200

HIỆN TƯỢNG

TÂM LÍ

02

TÂM LÍ HỌC

01 HIỆN TƯỢNG

TÂM LÍ

Là hiện tượng tinh

thần do thế giới khách quan tác động vào bộ não

ĐẶC ĐIỂM

Là hiện tượng tinh thần Tồn tại chủ quan trong đầu

Định hướng, điều khiển, điều chỉnh các hoạt động

Nghiên cứu biểu hiện ra bên ngoài Không thể xác định bằng định lượng

Hiện tượng tâm lý

con người có sức

mạnh vô cùng to

lớn và chi phối

hoạt động của

con người

Hiện tượng tâm lý trong cùng 1 chủ thể luôn có sự tương tác lẫn nhau

Hiện tượng tâm lí vô cùng phức tạp, đa dạng và phong phú

PHÂN LOẠI

Dựa vào chủ

thể

2) Tâm lý cá nhân

Dựa vào sự tồn tại và quá trình phát triển

1) Quá trình tâm lý 2) Tâm trạng tâm lý 3) Thuộc tính tâm lý

Dựa vào sự tham gia

của ý thức

1) Vô thức

1) Tâm lý xã hội

2) Tiềm thức 4) Siêu thức 3) Ý thức

CHỨC NĂNG

CỦA HIỆN

TƯỢNG TÂM LÍ

1) Định hướng hoạt động

=> Nhờ có phương hướng hoạt động

mà con người hành động có mục đích,

có động cơ Tâm lý là động lực giúp con người ta đạt được mục tiêu đã đề ra

2) Điều khiển và kiểm soát

hoạt động

=> Thông qua chương trình kế hoạch, phương thức tiến hành làm cho hoạt động của con người

có ý thức Từ đó đem lại hiệu quả nhất định

3) Điều chỉnh hoạt động

=> Giúp con người điều chỉnh hoạt động cho phù hợp với mục tiêu đã xác định, đồng thời làm cho hoạt động con người phù hợp với hoàn cảnh thực tế cho phép

TÂM LÍ HỌC

02

Là một khoa học nghiên cứu những hiện tượng tinh thần nảy sinh trong đầu óc con người, gắn liền và điều hành mọi hoạt động của con người

Bản chất của tâm lý học theo

quan điểm của Mác-xít

Là sự phản ánh hiện thực khách quan thông qua hoạt động của mỗi người

Tâm lý kinh nghiệm lịch

sử - xã hội loài người đã

biến thành kinh nghiệm

của mỗi người thông qua

hoạt động của chính họ

Là chức năng của não

Tâm lý học cấu trúc

Tâm lí học hoạt động

Phân loại

Tâm lý học

hành vi Tâm lý học Phơrớt

Tâm lí học

nhân văn Tâm lí học nhận thức

CẢM ƠN THẦY VÀ CÁC BẠN ĐÃ CHÚ Ý LẮNG NGHE