Trước mỗi bức tranh mọi người đều có thể có những ý kiến nhận xét của riêng mình.Như vậy, bình luận là một hoạt động thường thấy trong đời sống hàng ngày, rất gần gũi với mỗi chúng ta..
Trang 2Các em hãy xem những hình ảnh sauvà nêu suy
nghĩ của mình về những lối sống đó?
Trang 3Hình ảnh 1
Trang 6Trước mỗi bức tranh mọi người đều có thể có những ý kiến nhận xét của riêng mình.
Như vậy, bình luận là một hoạt động thường thấy trong đời sống hàng ngày, rất gần gũi với mỗi chúng ta Một bộ phim mới xem, một trận bóng đá mới tổ chức, một chiếc áo mới mặc của bạn bè tất cả đều có thể trở thành đề tài để chúng ta bình luận.
Nhưng giữa việc nêu ý kiến bình luận hàng ngày và sủ dụng thao tác bình luận trong bài văn nghị luận có sự khác nhau như thế nào? Bài học ngày hôm nay, chúng ta sẽ cùng trao đổi
Trước mỗi bức tranh mọi người đều có thể có những ý kiến nhận xét của riêng mình.
Như vậy, bình luận là một hoạt động thường thấy trong đời sống hàng ngày, rất gần gũi với mỗi chúng ta Một bộ phim mới xem, một trận bóng đá mới tổ chức, một chiếc áo mới mặc của bạn bè tất cả đều có thể trở thành đề tài để chúng ta bình luận.
Nhưng giữa việc nêu ý kiến bình luận hàng ngày và sủ dụng thao tác bình luận trong bài văn nghị luận có sự khác nhau như thế nào? Bài học ngày hôm nay, chúng ta sẽ cùng trao đổi
Trang 7THAO TÁC LẬP LUẬN
BÌNH LUẬN
Trang 8I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU CỦA
THAO TÁC LẬP LUẬN BÌNH LUẬN
II CÁCH BÌNH LUẬN
III LUYỆN TẬP
NỘI DUNG CHÍNH CỦA BÀI HỌC
Trang 9THAO TÁC LẬP LUẬN
BÌNH LUẬN
THAO TÁC LẬP LUẬN
BÌNH LUẬN I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1 Khái niệm
Bình luận là gì?
Trang 10- Đánh giá: chỉ ra vấn đề Đúng/sai?, Hay/dở?,
Tốt/xấu
- Bàn luận: phải có sự trao đổi ý kiến đối với
người đối thoại.
I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1 Khái niệm
Trang 11I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1 Khái niệm
Trang 12THAO TÁC LẬP LUẬN
BÌNH LUẬN
THAO TÁC LẬP LUẬN
BÌNH LUẬN I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1 Khái niệm
2 Mục đích - Bình luận nhằm đề xuất ý kiến đánh giá và
thuyết phục người đọc, người nghe hiểu và tán đồng với nhận xét, đánh giá bàn luận của mình
về một hiện tượng, vấn đề nào đó.
Trang 13THAO TÁC LẬP LUẬN
BÌNH LUẬN
THAO TÁC LẬP LUẬN
BÌNH LUẬN I/ MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU
1 Khái niệm
2 Mục đích
3 Yêu cầu
Yêu cầu
Trình bày rõ ràng, trung thực vấn đề được bình luận
Lập luận để khẳng định nhận xét, đánh giá của mình là đúng đắn
Bàn bạc, mở rộng vấn đề một cách sâu sắc và có sức thuyết phục
Cần có quan điểm rõ ràng, lập luận chặt chẽ Bố cục mạch lạc, khi bình luận cần chính xác, trong sáng
Phải nắm vững kĩ năng bình luận
Trang 15THAO TÁC LẬP LUẬN
BÌNH LUẬN
THAO TÁC LẬP LUẬN
BÌNH LUẬN I/ MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU
nghe hiểu
rõ, hiểu đúng một vấn đề nào đó
Dùng lí lẽ
và dẫn chứng làm cho người đọc người
nghe tin một vấn
đề nào đó
là đúng,
là có thật
Làm cho người đọc người nghe
thấy được bản chất vấn đề
Là đưa
ra ý kiến đánh giá và bàn luận vầ
một tình hình, một vấn
đề nào đó
Trang 16THAO TÁC LẬP LUẬN
BÌNH LUẬN
THAO TÁC LẬP LUẬN
BÌNH LUẬN I/ MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU
- Nhóm 3: Tác giả đã làm cho người đọc tin vào điều mình nói bằng cách nào? Qua đó thể hiện thái độ gì đối với vấn đề được nêu?
- Nhóm 4: Kết thúc vấn đề tác giả đã đưa ra lời bàn nào? Giải pháp nào để giải quyết được vấn
đề đã nêu ra?
Trang 17THAO TÁC LẬP LUẬN
BÌNH LUẬN
THAO TÁC LẬP LUẬN
BÌNH LUẬN Vấn đề bàn luận: nguyên nhân và hậu quả của
tai nạn giao thông
Giải quyết vấn đề
- Dùng lí lẽ+ “thần chết trao lưỡi hái cho … vượt ẩu trên đường phố”
+ “những kẻ hoặc không biết luật… luật giao thông”
+ “những kẻ đầu óc trống rỗng… làm khoái cảm”
- Chỉ ra nguyên nhân+ Hạn chế khách quan+ Hạn chế chủ quan: là ý thức tham gia giao thông còn non kém
Trang 18THAO TÁC LẬP LUẬN
BÌNH LUẬN
THAO TÁC LẬP LUẬN
BÌNH LUẬN I/ MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU
+ “Theo thống kê của UNICEF… xe máy”
+ “Đó là sự tổn thương quá lớn… gia đình và xã hội”
- Tác giả đưa ra lời bàn:
+ Vấn đề an toàn giao thông là hạnh phúc, là cơ hội gặt hái thành công để hội nhập, là thể hiện thái
độ mến khách
+ Hành động cần có:
• Tự điều chỉnh mình
• Tự cứu mình và cứu người
• Cần một chương trình truyền thông hiệu quả
để lưỡi hái tử thần không còn nghênh ngang trên đường phố
=> Bàn bạc, mở rộng vấn đề
Trang 19?Từ ví dụ trên em hãy cho
biết các bước để tiến hành thao
tác lập luận bình luận, yêu cầu
của từng bước?
Bước 1: Nêu hiện tượng, vấn
đề cần bàn luận
Bước 2: Đánh giá hiện tượng, vấn
đề cần bàn luận
Bước 3:
Bàn về hiện tượng vấn đề cần bình
luận
Phải đề xuất và chứng tỏ được ý kiến, nhận định, đánh giá của mình
là xác đáng.
Trình bày trung thực, rõ ràng, ngắn gọn vấn đề cần bình luận.
Cần có những lời bàn sâu rộng
về chủ đề bình
luận.
Trang 20THAO TÁC LẬP LUẬN
BÌNH LUẬN
THAO TÁC LẬP LUẬN
BÌNH LUẬNI/ MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU
xã hội trong giới trẻ”
Trang 21“Bình luận về hiện tượng nghiện mạng xã hội trong giới trẻ”
Gợi ý làm bài
Nêu vấn đề: Mạng xã hội có nhiều ích lợi trong cuộc sống hiện đại nhưng giới trẻ dường như đã quá lạm dụng nó
Đánh giá vấn đề: Không nên sử dụng mạng xã hội quá nhiều
Bàn về vấn đề: Nguyên nhân Chủ quan: bản thân người sử dụng mạng XH
Khách quan: gia đình, nhà trường, xã hội,…
Tương lai đất nước phụ thuộc vào thanh – thiếu niên ngày nay
Trang 22“Bình luận về tình yêu tuổi học trò”
Gợi ý làm bài
Nêu vấn đề: Tình yêu tuổi học trò là tình yêu trong sáng, vô tư, chân thành nhất
Đánh giá vấn đề: Tình yêu học trò vừa có mặt tích cực vừa có mặt hạn chế
Cần nhận thức đúng đắn về tình yêu tuổi học trò Không nên để chuyện tình cảm ảnh hưởng đến học tập
Bàn bạc, mở rộng
Từ tình cảm tuổi học trò
đi xa hơn là tình yêu đối
với gia đình, quê hương,
đất nước