Giáo án điện tử ngữ văn 11 bài tôi yêu em

Bốn câu thơ đầuTôi đã yêu em: tình yêu, có lẽ, Trong tâm hồn tôi chưa lụi tắt hoàn toàn; Tôi yêu em: đến nay chừng có thể Ngọn lửa tình chưa hẳn đã tàn phai; * Câu 1-2: - “Tôi đã yêu e

1 2 3

ĐOÁN HÌNH ẨN GIẤU

THỜI GIAN

HẾT GIỜ

VÌ SAO VĂN HỌC NGA CÓ ẢNH HƯỞNG LỚN ĐẾN VĂN HỌC THẾ GIỚI?

A Vì đất nước Nga rộng lớn, trải dài ở cả 2 châu

THỜI GIAN

HẾT GIỜ

KỂ TÊN 3 NHÀ VĂN NGA MÀ EM BIẾT?

PUSHKIN, TOLSTOY, GORKY, ILIA ERENBUA,

THỜI GIAN

HẾT GIỜ

KỂ TÊN ÍT NHẤT MỘT TÁC PHẨM CỦA PUSHKIN MÀ EM BIẾT?

TCT BẰNG THƠ “NGƯỜI ĐÁNH CÁ VÀ CON CÁ NHỎ”

Ô MAY MẮN

A-lếch-xăng-đrơ Xéc-ghê-ê-vich

Pu-skin (1799 - 1837)

TÔI YÊU EM

(A.X.PUSKIN)

I. Tìm hiểu chung

I TÌM HIỂU CHUNG

1 Tác giả

a Cuộc đời

- A-lếch-xan-đrơ Xéc-ghê-ê-vích Pu-skin (1799 – 1837).

- Xuất thân từ tầng lớp quý tộc ở Mát-xcơ-va.

- Gắn bó sâu sắc với số phận nhân dân và đất nước.

- Dũng cảm đấu tranh với chế độ chuyên chế Nga hoàng độc đoán.

Cha và mẹ của nhà thơ Puskin

Cuộc đời:

Cuộc đời

A.A Ô – lê – nhi – na

Vợ của puskin

T ượng Puskin ở Nga

A.X.Puskin

(1799 - 1837)

I TÌM HIỂU CHUNG

1 Tác giả

b Sự nghiệp

- Là “người ca sĩ của tự do” và “ca sĩ vĩ đại của tình yêu”.

- Thơ Pu-skin rất giản dị, trong sáng, hàm súc và hài hoà.

Nàng buột miệng đổi tiếng ngài trống rỗng Thành tiếng anh thân thiết đậm đà,

Và gợi lên trong lòng đang say đắm

Bao ước mơ tràn hạnh phúc reo ca.

Trước mắt nàng, tôi trầm ngâm đứng lặng, Không thể nào rời ánh mắt khỏi nàng,

Và tôi nói: thưa cô, cô đẹp lắm !

Mà thâm tâm: anh quá đỗi yêu em !

1828

NGÀI VÀ ANH, CÔ VÀ EM

HẾT RỒI, TÌNH ĐÃ VỠ TAN

Hết rồi - tình đã vỡ tan

Anh ôm lần chót đôi bàn chân em

Những lời chua xót thốt lên

Anh nghe lời đáp của em: - Hết rồi Anh không còn tự dối thôi,

Nỗi sầu anh chẳng trọn đời dõi em, Chuyện tàn, có thể anh quên;

Tình yêu không thể đáp đền cho anh! Trẻ trung hồn lại đẹp xinh,

Mai em được biết bao tình mến yêu.

II. Đọc – hiểu văn bản

II ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN

III. Phân tích

1 Bốn câu thơ đầu

Tôi (đã) yêu em: tình yêu, có lẽ, Trong tâm hồn tôi chưa lụi tắt hoàn toàn;

(Tôi yêu em: đến nay chừng có thể Ngọn lửa tình chưa hẳn đã tàn phai;)

* Câu 1-2:

- “Tôi (đã) yêu em”: lời tự nhủ, ngắn gọn, giản dị, nhân vật trữ tình trực tiếp bộc lộ tình cảm trong trái tim mình.

- Cụm từ “Tôi (đã) yêu em”: được láy lại ba lần trong bài thơ nói lên âm điệu chủ đạo của toàn bài và như chiếc chìa khoá mở ra những chiều sâu bí ẩn trong tâm trạng nhân vật trữ tình

1 Bốn câu thơ đầu

Tôi (đã) yêu em: tình yêu, có lẽ, Trong tâm hồn tôi chưa lụi tắt hoàn toàn;

(Tôi yêu em: đến nay chừng có thể Ngọn lửa tình chưa hẳn đã tàn phai;)

* Câu 1-2:

- Nhịp điệu câu thơ chậm rãi, đứt quãng (dấu phẩy, từ “có lẽ”) diễn tả nỗi suy tư, trăn trở day dứt của nhân vật trữ tình về tình yêu của mình.

1 Bốn câu thơ đầu

Tôi (đã) yêu em: tình yêu, có lẽ, Trong tâm hồn tôi chưa lụi tắt hoàn toàn;

(Tôi yêu em: đến nay chừng có thể Ngọn lửa tình chưa hẳn đã tàn phai;)

1 Bốn câu thơ đầu

Tôi (đã) yêu em: tình yêu, có lẽ, Trong tâm hồn tôi chưa lụi tắt hoàn toàn;

(Tôi yêu em: đến nay chừng có thể Ngọn lửa tình chưa hẳn đã tàn phai;)

=> Hai câu thơ chuyển tải thông điệp:

Tôi đã yêu em từ trước, đến nay, ngọn lửa tình yêu trong tôi vẫn đang cháy bỏng Đó là một tình yêu sâu đậm, bền vững qua thời gian.

* Câu 1-2:

1 Bốn câu thơ đầu

Nhưng mong sao nó không làm em băn khoăn thêm nữa; Tôi chẳng muốn em buồn vì bất cứ lẽ gì.

(Nhưng không để em bận lòng thêm nữa, Hay hồn em phải gợn bóng u hoài.)

- Từ “Nhưng” nối giữa câu 1-2 và câu 3-4 như một đập chắn cho sự đổi hướng đảo ngược với quyết định đầy tính lí trí: lìa bỏ tình yêu.

* Câu 3 - 4:

- Những từ phủ định triệt để: “không”, “chẳng”, “bất cứ lẽ gì” thể hiện sự vượt lên của một cái tôi khác đầy mạnh mẽ dứt khoát.

1 Bốn câu thơ đầu

Nhưng mong sao nó không làm em băn khoăn thêm nữa; Tôi chẳng muốn em buồn vì bất cứ lẽ gì.

(Nhưng không để em bận lòng thêm nữa, Hay hồn em phải gợn bóng u hoài.)

* Câu 3 - 4:

- Từ “nó” dùng để chỉ tình yêu, xem tình yêu là một đối tượng ngoài mình để có thể dễ dàng lìa bỏ.

Tình cảm (nồng nàn) >< Lí trí (kìm nén)

Tình yêu không phải là chiếm hữu mà là trao tặng, yêu là nghĩ cho người mình yêu.

Vì không muốn: + em băn khoăn thêm nữa + em buồn vì bất cứ lẽ gì

1 Bốn câu thơ đầu

+ giãi bày tâm trạng yêu đơn phương của nhân vật trữ tình

=> Con người lí trí không thể kiểm soát nổi những cảm xúc tình yêu như con sóng dâng tràn bờ.

- Những cung bậc tình cảm của trái tim yêu đơn phương:

+ “không thốt ra lời”, “không hi vọng”:

+ “rụt rè”, “bị niềm ghen tuông giày vò”

- Cấu trúc “khi…khi…” diễn tả những biến động đầy sóng gió trong tâm hồn của nhân vật trữ tình.

2 Câu 5, 6:

- Bi kịch giữa cái “có” và cái “không”:

Lòng ghen tuông >< Không dám trách móc

Mơ ước >< Không thể trở thành sự thực.

- Lí trí và tình cảm đã vươn tới sự hài hoà:

+ Lí trí muốn từ giã tình yêu

+ Trái tim vẫn muốn khẳng định tình yêu bất diệt của mình.

=> “Tôi yêu em” vừa là lời chia tay cao thượng, vừa là lời tỏ tình nồng cháy.

IV. Tổng kết

III TỔNG KẾT

Bài thơ thấm đượm nỗi buồn của mối tình vô vọng nhưng là nỗi buồn trong sáng của một tâm hồn yêu đương chân thành mãnh liệt, nhân hậu, vị tha.

Ngôn từ giản dị, tinh tế

? Bài thơ gợi cho em những cảm nghĩ gì về tâm hồn thơ Puskin nói riêng, về tình yêu nói chung?

? Cái đẹp, cái hay, sức hấp dẫn của bài thơ ở đâu?

V. Củng cố

THẢO LUẬN

- Sau khi học xong bài thơ em có suy nghĩ gì về thái độ ứng xử trong tình yêu?

- Tìm và đọc một bài thơ tình thể hiện thái độ ứng xử nhân văn trong tình yêu

ĐƠN PHƯƠNG

Tôi tìm em, em tìm ai

Để đôi khi tiếng thở dài hoà chung

Gần nhau mà chẳng yêu cùng Đơn phương tôi cứ thuỷ chung một mình

Trái tim tôi vẫn để dành Cho em - người vốn vô tình với tôi

Còn em lại đến với người Tôi không ghen, chỉ buồn thôi, thật buồn Cái bông hoa nở giữa vườn

Hương thơm nhiều lúc lại thường xa bay Thôi thì em đó, tôi dây

Không yêu nhau được dẫu đầy yêu thương Mong em yêu và được yêu

Đừng như tôi ch ỉ một chiều, t ương tư

………….

Thank you!