1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Giáo án Tin học lớp 11 Tiết 16: Luyện tập về cấu trúc lặp thông qua bài tập cuối chương Năm học 20122013 Nguyễn Thị Thắm21147

2 13 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 133,96 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 11 – THPT NGÔ QUYỀN Giáo viên: Nguyễn Thị Thắm.. Kiến thức: Củng cố kiến thức cấu trúc lặp 2.. Kỹ năng: - Sử dụng cấu trúc lặp trong mô tả thuật toán của một số bài

Trang 1

GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 11 – THPT NGÔ QUYỀN

Giáo viên: Nguyễn Thị Thắm Trang:39

Tiết 16: LUYỆN TẬP VỀ CẤU TRÚC LẶP

THÔNG QUA BÀI TẬP CUỐI CHƯƠNG

Ngày soạn:

Ngày dạy:

I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức:

Củng cố kiến thức cấu trúc lặp

2 Kỹ năng:

- Sử dụng cấu trúc lặp trong mô tả thuật toán của một số bài toán đơn giản

3 Thái độ: Xác định thái độ nghiêm túc trong học tập khi làm quen với nhiều qui

định nghiêm ngặt trong lập trình

II/ Chuẩn bị:

- Giáo viên: Giáo án – Sách GK

- Học sinh: Vở soạn, sách GK, vở học.

III/ Phương pháp truyền thụ:

Học sinh làm bài tập để củng cố kiến thức

IV/ Tiến trình lên lớp:

1 Ổn định lớp:Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ: Lồng vào trong quá trình làm bài tập

V/ Bài mới:

GV: Gọi 2 hs lên bảng giải câu 5a,5b

GV: Gọi hs khác nhận xét , kiểm tra lại cho điểm

học sinh

H?: Câu 5a Tính tổng n chạy từ 1 đến 50, biết

trước số lần lặp là 50 lần Sử dụng vòng lặp For –

do

Gv: Bài 5b là bài khó nên GV hướng dẫn chi tiết để

học sinh làm

Câu 5:

a/ Program Tong_5a;

Uses crt;

Var Y:real ; n:byte Begin

Clrscr ;

Y:=0;

For n:=1 to n do

Y:= Y + n/(n+1);

Writeln(‘Tong Y la: ’, Y:0:18);

Readln;

End.

a/ Program Tong_5b;

Var n:longint ; e,t:real Begin

t:=1; {t là một thành trong dãy 1/n!) n:=1; (khởi tạo giá trị ban đầu của n là 1} e:=1+t; {e = 1 cộng cho 1/n!)

While t>=2*1E-6 do {ĐK 1/n! < 2x 10-6}

n:=n+1; {tăng n lên 1)

t:=t+(1/n); {tính 1/n!}

e:=e+t; {tính tổng e}

ThuVienDeThi.com

Trang 2

GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 11 – THPT NGÔ QUYỀN

Giáo viên: Nguyễn Thị Thắm Trang:40

GV: Bài 6 là bài tập cổ GV yêu cầu HS đọc đề bài

nhiều lần, gọi 1 HS lên xác định bài toán

+ Input: gà + cho = 36 con

Số chân: 100 chân (gà có 2 chân+chó có 4

chân)

+ Output: Tính bao nhiêu gà, và bao nhiêu cho

GV: Bài 7: Gọi 1 HS lên xác định bài toán

+ Input: Tuổi cha, tuổi con (tuổi cha – tuổi con

>=25)

+ Output: Số năm để tuổi cha gấp đôi tuổi con

Câu 8: Hướng dẫn HS về nhà tự giải, tiết tới kiểm

tra vở bài tập

Writeln(‘Gia tri cua e(n) la: ’, e:10:6);

Readln;

End.

Câu 6:

Program Tính_6;

Var ga,cho:byte Begin

For cho:=1 to 24 do Begin

ga:=36-cho;

if ga + 2* cho = 50 then Writeln(‘So ga la: ’,ga, ‘so cho la:’,cho);

Readln;

End.

Câu 7:

Program Tính_7;

Var tcha, tcon, nam:byte Begin

Write(‘Nhap tuoi cha và con’); readln(tcha,tcon);

nam:=0;

while tcha<>tcon do Begin

tch:= tch + 1;

tcon:=tcon + 1;

nam:=nam + 1;

end;

Writeln(‘Sau, nam, ‘ nam, tuoi cha gap doi tuoi con’);

Readln;

End.

VI/ Củng cố:

Nhắc lại cấu trúc lặp

VII/ Dặn dò:

Chuẩn bị ôn tập kiểm tra học kỳ I

VIII/ Rút kinh nghiệm:

ThuVienDeThi.com

Ngày đăng: 25/03/2022, 16:02

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w