1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Đề thi kiểm định chất lượng kì I lớp 9 năm 2008 – 2009 môn thi: Sinh18519

5 13 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 5
Dung lượng 111,87 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Câu 3/ Giải thích một số biện pháp để phòng ngừa các bệnh, tật di truyền.. Hai cặp gen qui định hai cặp tính trạng trên di truyền phân ly độc lập.. 0.5điểm - ở F2đều có sự phân li tính

Trang 1

ĐỀ THI KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG KÌ I LỚP 9

Năm học 2008 – 2009

Môn thi: Sinh Học Thời gian làm bài: 60 phút (Đề này gồm 04 câu 01 trang)

Câu 1/ So sánh định luật phân li với định luật phân li độc lập về 2 cặp tính trạng

Câu 2/ Giải thích nguyên nhân và cơ chế phát sinh thể dị bội kèm theo sơ đồ minh hoạ Câu 3/ Giải thích một số biện pháp để phòng ngừa các bệnh, tật di truyền

Câu 4/ ở đậu Hà Lan, gen A qui định hạt vàng trội hoàn toàn so với gen a qui định hạt xanh Gen B qui địn hạt trơn trội hoàn toàn so với hạt b qui định hạt nhăn Hai cặp gen qui định hai cặp tính trạng trên di truyền phân ly độc lập Cho lai đậu thuần chủng hạt vàng, nhăn với đậu thuần chủng hạt xanh, trơn

1 Hãy xác định kết quả lai thu được ở F1?

2 Cho giao phấn cây F1, tìm kết quả thu được ở F2?

Mã ký hiệu

Đ01SI-09-KTHK1L9

Trang 2

HƯỚNG DẤN CHẤM THI KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I

Năm học 2008 – 2009

Môn thi: Sinh Học Thời gian làm bài: 60 phút (Đề này gồm 04 câu 01 trang)

Câu 1

1 Những điểm giống nhau

- Đều có các điều kiện nghiệm đúng giống nhau như:

* Bố mẹ mang lai phải thuần chủng về các cặp tính trạng được theo dõi

* Tính trội phải là trội hoàn toàn

* Số lượng con lai thu được phải đủ lớn (0.5điểm)

- ở F2đều có sự phân li tính trạng ( xuất hiện nhiều hơn một kiểu hình)/ (0.25điểm)

- Sự di truyền của các cặp tính trạng đều dựa trên sự kết hợp giữa hai cơ chế là: phân li của các cặp tính gen trong giảm phân tạo giao tử và tổ hợp của các gen trong thụ tinh tạo

2 Những điểm khác nhau

Định luật phân li Định luật phân li độc lập

Phản ánh sự di truyền của một cặp

tính trạng Phản ánh sự di truyền của hai cặp tính trạng 0.5điểm

F1dị hợp 1 cặp gen (Aa) tạo ra 2 loại

giao tử Floại giao tử.1dị hợp 2 cặp gen (AaBb) tạo ra 4 0.5điểm

F2 có 2 loại kiểu hình với tỉ lệ 3 : 1 F2 có 4 kiểu hình với tỉ lệ 9 : 3 : 3 : 1 0.25điểm

F2 có 4 tổ hợp với 3 kiểu gen F2 có tổ hợp với 9 kiểu gen 0.25điểm

F2 không xuất hiện biến dị tổ hợp F2 xuất hiện biến dị tổ hợp 0.25điểm

Câu 2

1 Nguyên nhân và cơ chế phát sinh thể dị bội

a) Nguyên nhân phát sinh thể dị bội:

Là do tác nhân lí, hoá học của môi trường ngoài, hoặc rối loạn trao đổi chất của môi

b) Cơ chế:

Do các tác nhân gây đột biến nói trên dẫn đến có một cặp NST nào đó không phân ly trong quá trình giảm phân tạo giao tử Kết quả là hình thành hai loại giao tử: loại giao tử thừa 1 NST (giao tử n + 1) và loại giao tử thiếu 1 NST (n-1) (0.25điểm)

Trong thụ tinh:

- Giao tử n+1 kết hợp với giao tử bình thường n tạo hợp tử 2n +1 phát triển thành

- Giao tử n – 1 kết hợp với giao tử bình thường n tạo hợp tử 2n – 1 phát triển thành

3.Sơ đồ minh họa

Mã ký hiệu

HD01SI-09-KTHK1L9

Trang 3

Tế bào sinh giao tử: 2n x 2n

Giao tử : n n n +1 n-1

Hợp tử: 2n+1 2n-1

Thể 3 nhiễm Thể 1 nhiễm (1điểm) Câu 3

Các biện pháp để phòng ngừa các bệnh, tật di truyền ở người có liên quan đến các tác nhân gây ra bệnh

Dưới đây là một số biện pháp cơ bản

1 Giải quyết hạn chế và ngăn ngừa ô nhiễm môi trường

Để thực hiện được điều này cần phải:

- Đấu tranh chống thử và sử dụng vũ khí hạt nhân và vũ khí hoá học

- Hạn chế ô nhiễm từ các chất thải công nghiệp bằng cách xây dựng hệ thống nhà máy có qui trình xử lý chất thải Tận dụng các chất thải của nhà máy này để làm nguyên liệu cho nhà máy khác hoạt động bằng hệ thống nhà máy liên hợp có quan hệ với nhau trong quá trình sản xuất

- Không lạm dụng thuốc diệt cỏ, thuốc trừ sâu, phân hoá học trên đồng ruộng… Làm tốt các việc trên góp phần ngăn ngừa sự xuất hiện các chất phóng xạ và chất độc

2 Không kết hôn thân thuộc

Biện pháp này nhằm ngăn ngừa sự lan truyền các gen đột biến lặn gay hại trong dòng

họ Một nội dung trong điều kiện luật hôn nhân gia đình là cấm kết hôn giữa những người có quan hệ họ hàn trong phạm vi 4 đời cũng nhằm ngăn ngừa các bệnh tật di

3 Không sinh con ở tuổi quá lớn

Vận động các cặp vợ chồng không sinh con ở tuổi cao, từ ngoài 35 tuổi trở đi

(0.5điểm)

Câu 4 Hạt vàng là tính trạng trội; hạt xanh là tính trạng lặn (0.25điểm)

Quy ước: Gen A : Hạt vàng

Gen a : Hạt xanh

Gen B : Hạt trơn

Pt/c : Hạt vàng, nhăn Aabb

1 Sơ đồ lai:

P: (Hạt vàng, nhăn) AAbb x aaBB (Hạt xanh, trơn)

F1: AaBb (100% đậu hạt vàng, trơn) (0.5điểm)

Trang 4

GF1: AB, Ab, aB, ab AB, Ab, aB, ab (0.25điểm)

F2:

- Tỷ lệ kiểu gen F2: 1AABB : 2AABb : 2AaBB : 4AaBb : 1AAbb : 2Aabb : 1aaBb : 1aabb

- Tỷ lệ kiểu hình F2: 9 vàng, trơn : 3 vàng, nhăn : 3 xanh, trơn : 1 xanh, nhăn

(0.75điểm)

Trang 5

Khánh Cường, ngày 08 tháng 2 năm 2009

BGH KÝ DUYỆT Người duyệt hướng dẫn Người làm hướng dẫn chấm

Bùi Văn Chiến Vũ Thị Bích Nga

Ngày đăng: 25/03/2022, 11:39

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

- Tỷ lệ kiểu hình F2: 9 vàng, trơn :3 vàng, nhăn :3 xanh, trơn :1 xanh, nhăn. ( 0.75điểm) - Đề thi kiểm định chất lượng kì I lớp 9 năm 2008 – 2009 môn thi: Sinh18519
l ệ kiểu hình F2: 9 vàng, trơn :3 vàng, nhăn :3 xanh, trơn :1 xanh, nhăn. ( 0.75điểm) (Trang 4)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w