Kế hoạch dạy học Tin học 7 Tiết 45+46: Bài thực hành tổng hợp (2 tiết) Năm học 20162017 Nguyễn Văn Dũng18159

-Thực hành trên máy theo các bước trong TLHDH để tạo bảng tính cuộc gọi.. -Hd các nhóm hs làm bài nếu cần -Kiểm tra kết quả một vài nhóm hs.. -Thực hành trên máy theo các bước trong TLHD

Trang 1

MÔ ĐUN II: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH

Tuần 24

Tiết 45, 46

Ngày soạn: 9/2/2017 Ngày dạy:

(2 tiết)

I MỤC TIÊU:

 Kiến thức, kĩ năng: Như tài liệu HD học Tin học 7 - trang 139

 Thái độ: Nghiêm túc, tự giác và tích cực trong học tập

 Năng lực hướng tới: NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL CNTT-TT cụ thể gồm: Năng lực sử dụng, quản lí các công cụ của ICT, khai thác các ứng dụng thông dụng của ICT khác; năng lực nhận biết và ứng xử trong sử dụng ICT, phù hợp với chuẩn mực đạo đức, văn hoá của xã hội Việt Nam; năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề một cách sáng tạo với sự hỗ trợ của các công cụ ICT, bao gồm các khả năng tư duy về tự động hoá và điều khiển; năng lực khai thác các ứng dụng, các dịch vụ của công nghệ kĩ thuật số của môi trường ICT

để học tập có hiệu quả ở các lĩnh vực khác nhau; năng lực sử dụng các công cụ

và môi trường ICT để chia sẻ thông tin, hợp tác với mọi người

II KẾ HOẠCH PHÂN CHIA BÀI DẠY:

 Tiết 1: Từ đầu cho đến hết mục B.4)

 Tiết 2: Các nội dung còn lại)

III CHUẨN BỊ:

 Thầy : Lập kế hoạch bài dạy chu đáo, đọc kỹ tài liệu hướng dẫn học (TLHDH)

trước khi lên lớp Chuẩn bị phòng máy tính để hs thực hành

 Trò : Đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ Đọc trước bài học trong TLHDH

 Gợi mở - vấn đáp; phát hiện và giải quyết vấn đề; hợp tác nhóm nhỏ; trực quan; luyện tập và thực hành; dạy học theo dự án; các hoạt động trải nghiệm sáng tạo

HĐ của học sinh Định hướng hoạt động của giáo viên Điều chỉnh HOẠT ĐỘNG ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

-Hs ổn định trật tự

-Hội đồng tự quản báo cáo tình

hình lớp: sĩ số, trang phục,

Trang 2

1, 2, 3, 4)

HĐ 1:

(TLHDH-Tr 139)

-Đọc nội dung trong TLHDH

-Thảo luận làm các nội dung 1,

2, 3, 4)

- chia sẻ kết quả với các bạn

khác trong nhóm

-Đại diện các nhóm báo cáo kết

quả trước lớp

-Quan sát các nhóm hs làm việc

-Hd các nhóm hs làm bài nếu cần -Gọi đại diện một vài nhóm hs phát biểu

-Gv chuyển ý sang hoạt động tiếp theo

Thực hiện các hoạt động sau

1) Tạo bảng tính CuocGoi.xlsx

HĐ 2:

(TLHDH-Tr 140)

-Thực hành trên máy theo các

bước trong TLHDH để tạo bảng

tính cuộc gọi

-Quan sát các cặp (nhóm) hs làm việc

-Hd các nhóm hs làm bài nếu cần -Kiểm tra kết quả một vài nhóm hs

-GV có thể thực hành mẫu và y/c

hs làm theo

2) Sắp xếp

HĐ 3:

(TLHDH-Tr 141)

bước trong TLHDH để sắp xếp

các cuộc gọi theo thời gian gọi

(cột E) giảm dần

hs làm theo

3) Sắp xếp các cuộc gọi theo thứ tự thời gian thực hiện cuộc gọi

Trang 3

HĐ 4:

(TLHDH-Tr 141, 142)

bước trong TLHDH để sắp xếp

các cuộc gọi theo thứ tự thời

gian thực hiện cuộc gọi

hs làm theo

4) Lọc ra các cuộc gọi đến

HĐ 5:

(TLHDH-Tr 142, 143)

bước trong TLHDH để lọc ra các

cuộc gọi đến

hs làm theo

5) Lọc ra các cuộc gọi có thời gian gọi nằm trong ba thời gian gọi nhiều nhất

HĐ 6:

(TLHDH-Tr 143, 144)

bước trong TLHDH để lọc ra các

cuộc gọi có thời gian gọi nằm

trong ba thời gian gọi nhiều nhất

hs làm theo

TH

HĐ 7:

(TLHDH-Tr 144)

-Thảo luận cách làm

-TH làm trên máy tính theo y/c

Trang 4

E - HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG

HĐ 8:

(TLHDH-Tr 144)

-Tự đọc và làm theo nội dung

trong TLHDH

-Chia sẻ kết quả với người khác

và báo cáo thành tích làm được

với thầy cô giáo

-Hd hs cách làm nếu cần

-Gv y/c hs về nhà làm theo hướng dẫn

Lạc Đạo, ngày 11 tháng 2 năm 2017

Người kiểm tra kí duyệt

Định dạng
Số trang	4
Dung lượng	129,33 KB