Kiến thức, kĩ năng, thái độ : a Kiến thức: - Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh trong chủ đề của học kì I b Kỹ năng: Vận dụng kiến thức đã hồn thành bài kiểm tra.. Năng lực
Trang 1Tuần 16 ( / /2016 đến / /2016) Ngày soạn: / /2016
Tên bài học:
I MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1 Kiến thức, kĩ năng, thái độ :
a) Kiến thức: - Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh trong chủ đề của học kì I b) Kỹ năng: Vận dụng kiến thức đã hồn thành bài kiểm tra.
c) Thái độ: - Nghiêm túc trong giờ kiểm tra.
2 Năng lực cĩ thể hình thành và phát triển cho học sinh:
Giúp học sinh cĩ thể hình thành và phát triển một số năng lực như: Năng lực cơng nghệ thơng tin và truyền thơng (ICT); năng lực tính tốn; năng lực hợp tác; năng lực giao tiếp; năng lực thẫm mỹ; năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo; năng lực tự học
II CHUẨN BỊ VỀ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1 Chuẩn bị của giáo viên:
Bài kiểm tra học kì
2 Chuẩn bị của học sinh:
- Học bài cũ, xem trước bài mới trước khi lên lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH:
1 Hoạt động dẫn dắt vào bài (khởi động):
a Kiểm tra bài cũ:
b Giới thiệu bài mới:
2 Hoạt động hình thành kiến thức:
Hoạt động : GV nhắc nhở HS quy định kiểm tra.
Hs chú ý lắng nghe
3 Hoạt động luyện tập (củng cố kiến thức):
Hoạt động
Hoạt động 1:
Phát đề kiểm tra 1
tiết
GV phát đề kiểm
tra
HS chuẩn bị kiến
thức và làm bài
ĐỀ BÀI
Câu 1: (2 điểm) Chương trình bảng tính là gì ? Hãy nêu các cách khởi động chương trình bảng tính Excel?
Câu 2: (2 điểm) Sử dụng các ký hiệu phép tốn của Excel Hãy viết các cơng thức sau:
a) (79):(62)x(31) ………
2 3
) 2 5 (
3 5
………
d) …
Câu 3: (2 điểm) Giả sử trong các ơ A1, B1 lần lượt chứa các số 60, 70 Em hãy cho biết kết quả của các cơng thức sau:
a/ =SUM(A1,B1)=………b/ =AVERAGE(A1,B1,70) =……… c/ =SUM(A1,B1,10) =…………d/ =AVERAGE(A1,40,80) =……… e/ =MAX(7,19,40,60) =…………g/ =MIN(7,19,40,60) =………
Câu 4: (2 điểm) Hãy nêu các bước để thực hiện việc:
a) Định dạng phơng chữ trong ơ tính
: 2
6
1 3
1 3 : 5
3 5 ,
7
2 9
5 4
13 : 7
4 : 008 , 1 25 2
KIỂM TRA HỌC KÌ I
Trang 2Hoạt động 2:
Ma trận đề
Hoạt động 3:
Đáp án
b) Tô màu chữ cho các ô tính
Câu 5: (2 điểm) Sắp xếp dữ liệu? Em hãy nêu cách sắp xếp dữ liệu?
TRẬN ĐỀ THI HỌC KÌ I Nội dung chính Nhận biết Thông hiểu dụng Vận Tổng
Chương trình bảng tính 2
2
2
2
2
4 2
Sử dụng hàm để tính toán
6 2
6 2
2
2 2
2
2 2
2
8
6
6
2
16 10
ĐÁP ÁN Câu 1:
Nêu đúng khái niệm được 1 điểm Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng như xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng
Nêu đúng mỗi cách được 0.5 điểm
Thao tác khởi động Excel Cách 1: Start → All Programs → Microsoft Office → Microsoft Excel Cách 2: Nháy đúp vào biểu tượng Excel trên màn hình nền
Câu 2: Làm đúng mỗi ý được 1 điểm a) =(7+9)/(6-2)*(3+1)
b) =(5^3-3^2)/(5+2)^2 c) =(-0.5-3/5)/(-3)+1/3-(-1/6)/(-2) d) =(2/25-1.008)/4/7/((13/4-5/9)*2/7)
Câu 3: Làm đúng mỗi câu được 0,5 điểm Kết quả của các công thức:
a/ =SUM(A1,B1)=130 b/ =AVERAGE(A1,B1,70) =66,7 c/ =SUM(A1,B1,10) =140 d/ =AVERAGE(A1,40,80) =60 e/ =MAX(7,19,40,60) =60 g/ =MIN(7,19,40,60) =7
Câu 4: Làm đúng mỗi ý được 1 điểm Các bước để thực hiện việc
a) Định dạng phông chữ
- Bước 2: Nháy mũi tên ở ô Font
- Bước 3 : Chọn phông chữ thích hợp
b) Định dạng màu chữ
- Bước 1: Chọn ô hoặc các ô cần định dạng
- Bước 3 : Chọn màu chữ thích hợp
Câu 5: Làm đúng mỗi ý được 1 điểm
- Sắp xếp dữ liệu là hoán đổi vị trí các hàng để giá trị dữ liệu trong một hay nhiều cột được sắp theo thứ tự tăng dần hay giảm dần Mặc định, thứ tự của
Trang 3cột có dữ liệu kiểu kí tự là thứ tự theo bảng chữ cái tiếng Anh.
- Các bước sắp xếp dữ liệu:
Bước 1: Nháy một ô trong cột cần sắp xếp dữ liệu Bước 2: Nháy nút trên thanh công cụ để sắp xếp theo thứ tự tăng dần (hoặc nháy nút để sắp xếp theo thứ tự giảm dần)
4 Hoạt động vận dụng:
Hoạt động: Thu bài
GV thu bài kiểm tra sau khi hết giờ
HS nộp bài kiểm tra
5 Hoạt động tìm tòi, mở rộng:
Hoạt động 1:
Hoạt động 2:
Hoạt động 3:
IV RÚT KINH NGHIỆM.
Ngày tháng năm 2016
