Thế nào là yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên?. Theo em, là học sinh chúng ta phải có ý thức như thế nào trong việc tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức.. +MA TRẬN ĐỀ
Trang 1Phòng GD&ĐT Hòn Đất KIỂM TRA HỌC KÌ I – Năm học: 2015 – 2016
Trường THCS Bình Giang Môn: GDCD Khối: 6
Họ và tên:
Điểm Lời nhận xét Đề bài Câu 1: (3 điểm) a Thế nào là yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên? b Vì sao con người cần phải yêu quý và bảo vệ thiên nhiên? Câu 2: (4 điểm) a Thế nào là sống chan hòa? Ý nghĩa của việc sống chan hòa đối với bản thân và xã hội? b Nêu một số biểu hiện của người sống chan hòa, và người chưa biết sống chan hòa? Câu 3: (3 điểm) Cho tình huống sau: Mi rủ Phương đi xem bóng đá để cổ vũ cho đội của trường Phương từ chối không muốn đi vì muốn ngủ Mi phải đi rủ các bạn khác a Em có nhận xét gì về việc làm của Mi và sự từ chối của Phương? b Theo em, là học sinh chúng ta phải có ý thức như thế nào trong việc tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức? Bài làm
Trang 2
Trang 3
Ngày soạn: 25/11/2015
Ngày kiểm tra:
Tuần 17: Tiết PPCT: 17
KIỂM TRA: HỌC KÌ I NĂM HỌC 2015 - 2016
MÔN: GDCD 6 Thời gian làm bài: 45 phút
1 MỤC TIÊU
a Về kiến thức:
- Nhớ và nắm vững các kiến thức cơ bản Qua đó đánh giá năng lực học tập của học sinh
từ đầu năm đến nay
b Về kĩ năng:
- Rèn kỹ năng làm bài, ghi nhớ
c Về thái độ:
- Thấy được tầm quan trọng của GDCD HKI lớp 6
2 CHUẨN BỊ:
a Chuẩn bị của học sinh: học bài ở nhà
b Chuẩn bị của giáo viên: ma trận đề, đề bài, thang điểm, đáp án
+MA TRẬN ĐỀ
Vận dụng
Nội dung
Yêu thiên
nhiên, sống hòa
hợp với thiên
nhiên
- Biết được thế nào là yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên
- Hiểu được
vì sao phải yêu quý và bảo vệ thiên nhiên
Số câu :1
Số điểm :3
Tỉ lệ: 30 %
Số câu : ½
Số điểm: 1.5
Tỉ lệ: 15 %
Số câu : ½
Số điểm: 1.5
Tỉ lệ: 15 %
Số câu: 1
Số điểm: 3
Tỉ lệ: 30 %
Sống chan hòa
với mọi người Nhớ khái niệm và ý
nghĩa của việc sống chan hòa với mọi người
Nêu được biểu hiện của người sống chan hòa, và người chưa biết sống chan hòa
Trang 4Số câu :1
Số điểm :2
Tỉ lệ: 40 %
Số câu: ½
Số điểm: 2
Tỉ lệ: 20
Số câu: ½
Số điểm: 2
Tỉ lệ: 20
Số câu: 1
Số điểm: 2
Tỉ lệ: 40 %
Tích cực, tự
giác trong hoạt
động tập thể và
hoạt động xã
hội
- Vận dụng kiến thức
đã học để giải quyết 1 tình huống
trong thực tế
Số câu: 1
Số điểm: 3
Tỉ lệ: 30 %
Số câu: 1
Số điểm: 3
Tỉ lệ: 30 %
Số câu: 1
Số điểm: 3
Tỉ lệ: 30 % Tổng số câu: 3
Tổng số điểm:10
Tỉ lệ : 100 %
Số câu:1
Số điểm: 3.5
Tỉ lệ: 35 %
Số câu:1
Số điểm: 3.5
Tỉ lệ: 35 %
Số câu: 1
Số điểm: 3
Tỉ lệ: 30 %
số câu: 3
số điểm: 10
Tỉ lệ: 100 %
+ ĐỀ KIỂM TRA
Câu 1 (3 điểm)
a Thế nào là yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên?
b Vì sao con người cần phải yêu quý và bảo vệ thiên nhiên?
Câu 2 (4 điểm)
a Thế nào là sống chan hòa? Ý nghĩa của việc sống chan hòa đối với bản thân
và xã hội?
b Nêu một số biểu hiện của người sống chan hòa, và người chưa biết sống chan hòa?
Câu 3 (3 điểm) Cho tình huống sau.
Mi rủ Phương đi xem bóng đá để cổ vũ cho đội của trường Phương từ chối không muốn đi vì muốn ngủ Mi phải đi rủ các bạn khác
a Em có nhận xét gì về việc làm của Mi và sự từ chối của Phương?
b Theo em, là học sinh chúng ta phải có ý thức như thế nào trong việc tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức?
+ ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
Câu 1 (3 điểm) Yêu cầu học sinh nêu được:
a - Là sống gần gũi, gắn bó với thiên nhiên, tôn trọng và bảo vệ thiên nhiên, không làm những điều có hại cho thiên nhiên (0, 75đ)
- Biết khai thác từ thiên nhiên những gì có lợi cho con người và khắc phục, hạn chế những tác hại do thiên nhiên gây ra (0, 75đ)
b Con người phải yêu quý, bảo vệ thiên nhiên bởi vì:
Trang 5- Nếu thiên nhiên bị àn phá thì cuộc sống của con người sẽ bị đe doạ, như: lũ lụt, hạn hán…(0, 5đ)
Câu 2 (4 điểm)
a - Sống chan hòa là sống hòa hợp với mọi người, và sẵn sàng tham gia các hoạt động chung có ích (1 điểm)
- Ý nghĩa: Sống chan hòa sẽ được mọi người yêu quí và giúp đỡ, góp phần vào việc xây dựng mối quan hệ xã hội tốt đẹp (1 điểm)
b Một số biểu hiện của người sống chan hòa, và người chưa biết sống chan hòa:
* Biểu hiện sống chan hòa : (1 điểm)
- Cởi mở vui vẻ (0,25 điểm)
- Chia sẻ với bạn bè khi gặp khó khăn (0,25 điểm)
- Tham gia tích cực mọi hoạt động do lớp, Đội tổ chức… (0,5 điểm)
* Biểu hiện chưa sống chan hòa : (1 điểm)
- Sống riêng lẻ, không vì tập thể (0,25 điểm)
- Không đóng góp ý kiến cho ai cả vì sợ mất lòng (0,25 điểm)
- Không thích giúp đỡ người khác (0,5 điểm)
Câu 3 (3 điểm)
a Mi là người tích cực, tự giác tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức, còn Phương là người không tích cực, tự giác trong các hoạt động do nhà trường tổ chức (1,5điểm)
b Là học sinh phải có ý thức tự giác tham gia các hoạt động do lớp, trường và địa phương tổ chức Vì tham gia các hoạt động đó giúp bản thân rèn được những kỹ
năng sống cần thiết cho bản thân, mở rộng được sự hiểu biết về mọi mặt (1,5điểm)
3 TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC KIỂM TRA
a Ổn định lớp
b Tổ chức kiểm tra: Phát đề cho hs - HS làm bài hết giờ thu bài KT
c Dặn dò: Về nhà học bài
- Xem bài tiết sau: Thực hành ngoại khóa các vấn đề địa phương và nội dung đã học
d Rút kinh nghiệm và bổ sung ý kiến của đồng nghiệp hoặc của cá nhân ( qua góp ý)
…………
.……….………
………
Bình Giang, ngày 26 tháng 11 năm 2015 DUYỆT CỦA TỔ CM GIÁO VIÊN RA ĐỀ
Lê Thị Phương Lan
Trang 6GIỚI HẠN ÔN THI MÔN GDCD 6
1 Yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên
2 Sống chan hòa với mọi người
3 Tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội
4 Biết ơn