Biết định nghĩa góc vuông, góc nhọn, góc tù.. - Học sinh có kỹ năng đo góc bằng thước đo góc, biết so sánh hai góc.. - Học sinh có thái độ cẩn thận, chính xác trong quá trình đo góc..
Trang 1Gi¸o ¸n hình häc 6
GV: Nguyễn Trường Vĩnh Trường THCS Hiền Ninh
Soạn :
Dạy :
Tiết 17: SỐ ĐO GÓC.
A/ MỤC TIÊU:
- Học sinh biết và công nhận mỗi góc có số đo xác định, nắm được số đo góc bẹt bằng 180o Biết định nghĩa góc vuông, góc nhọn, góc tù
- Học sinh có kỹ năng đo góc bằng thước đo góc, biết so sánh hai góc
- Học sinh có thái độ cẩn thận, chính xác trong quá trình đo góc
B/ PHƯƠNG TIỆN:
1/ GV: Thước đo góc Bảng phụ vẽ các hình có số đo 45o; 60o; 90o ở những vị trí khác nhau, mô hình về góc
2/ HS: Thước đo góc
C/ TIẾN TRÌNH:
HĐ 1:Đo góc
Giới thiệu thước đo góc
Cách đo góc: Gv yêu cầu hs
tự vẽ góc và đo sau đó yêu cầu
hs trình bày cách đo Gv đo
trên hình vẽ: Đặt thước sao cho
đỉnh của góc trùng với tâm của
thước, một cạnh của góc trùng
với 1 cạnh của thước…
Giới thiệu ký hiệu
- Gv cho hs thực hành: Đo 1
góc vẽ trước có sđ bằng 45o (3
hs lên đo và ghi vào giấy sđ
góc đó Sau đó gv đọc to kết
quả của từng em)
- Giới thiệu nhận xét ở sgk
GV nêu chú ý như sgk
- Tổ chức HS làm ?1
Luyện tập: Vẽ một góc bất
kỳ trên giấy nháp Hai bạn
ngồi bên cạnh trao đổi giấy cho
nhau sau đó đo góc ghi ký hiệu
trên tờ giấy và trao đổi ngược
lại để kiểm tra
HĐ2:So sánh hai góc:
- Gv treo bảng phụ và yêu cầu
hs bằng trực giác cho biết góc
nào lớn hơn Sau đó cho 2 em
lên bảng đo để so sánh với nhau
- Quan sát, lắng nghe
Hs tự vẽ góc và đo
Hs trình bày cách đo
A
B C
Đo góc BCA BCA = 45o
- Làm ?1 và đọc kết quả
Hs vẽ theo yêu cầu, trao đổi giấy nháp cho nhau và tiến hành đo góc
Bằng trực giác học sinh đoán
A
1/ Đo góc:
a/ Giới thiệu thước đo góc (Đo độ):
b/ Cách đo góc:
Tâm của thước trùng với đỉnh của góc, một cạnh của thước trùng với 1 cạnh của góc, cạnh còn lại đi qua vạch bao nhiêu thì góc đó có
sđ bằng bấy nhiêu độ
- Ký hiệu: Góc xOy có số đo
500 Ta viết: xOy = 500
c/ Nhận xét:Sgk/77 d/ Chú ý: sgk
2/ So sánh hai góc:
So sánh 2 góc bằng cách so sánh các số đo của chúng
DeThiMau.vn
Trang 2Gi¸o ¸n hình häc 6
GV: Nguyễn Trường Vĩnh Trường THCS Hiền Ninh
Từ đó đưa ra kết luận: So sánh
hai góc bằng cách so sánh các số
đo của chúng
- Y/c HS làm ?2
HĐ3:Góc vuông,góc nhọn,góc
tù:
Gv cho học sinh đo các góc
trên tranh vẽ và so sánh với
góc 90o
- Y/c HS trả lời:
? Góc nào bằng 90o -> giới thiệu
góc vuông
? Góc nào nhỏ hơn 90o và nêu
luôn góc nhỏ hơn góc vuông là
góc nhọn
? Góc nào lớn hơn 90o và nhỏ
hơn góc bẹt -> gới thiệu góc tù
HĐ4:Luyện tập:
- Bài 11/79: Học sinh đứng tại
chỗ đọc kết quả
- Bài 12/79: Gv cho hs đo trực
tiếp vào hình vẽ trên sách và
ghi vào vở
b c m
p N
Tiến hành đo -> so sánh
- Làm ?2 và kết luận
A
B C
D
Học sinh đo và so sánh trên hình vẽ
- TL các câu hỏi
Học sinh đo và ghi kết quả vào vở
Học sinh trả lời kết quả
3/ Góc vuông,góc nhọn, góc tù:
Góc vuông
x
O y xOy=90o
Góc nhọn:
x
α
O y
0o< <90 o
Góc tù
x α
O y
90o< <180 o
Góc bẹt
x O y
xOy = 1800
HĐ4: HD về nhà:
- Học lý thuyết ở sgk + vở ghi
- Làm BT: 13, 14, 15, 16 sgk/ 79_80
DeThiMau.vn