Kế hoạch bài học Tin học 6 Tiết 45+46, Bài thực hành 3: Soạn, gửi và nhân thư điện tử (2 tiết) Năm học 20162017 Nguyễn Văn Dũng17051

 Năng lực hướng tới: NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL CNTT-TT cụ thể gồm: Năng lực sử dụng, quản lí các công cụ của ICT, khai thác các ứng dụng thông dụng của ICT khác; năng lực

Trang 1

PHẦN II: MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET

Tuần 24

Bài thực hành 3

SỌAN, GỬI VÀ NHẬN THƯ ĐIỆN TỬ

(2 tiết)

I MỤC TIÊU:

 Kiến thức, kĩ năng: Như tài liệu HD học Tin học 6 - trang 124

 Thái độ: Nghiêm túc, tự giác và tích cực trong học tập

 Năng lực hướng tới: NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL CNTT-TT cụ thể gồm: Năng lực sử dụng, quản lí các công cụ của ICT, khai thác các ứng dụng thông dụng của ICT khác; năng lực nhận biết và ứng xử trong sử dụng ICT, phù hợp với chuẩn mực đạo đức, văn hoá của xã hội Việt Nam; năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề một cách sáng tạo với sự hỗ trợ của các công cụ ICT, bao gồm các khả năng tư duy về tự động hoá và điều khiển; năng lực khai thác các ứng dụng, các dịch vụ của công nghệ kĩ thuật số của môi trường ICT

để học tập có hiệu quả ở các lĩnh vực khác nhau; năng lực sử dụng các công cụ

và môi trường ICT để chia sẻ thông tin, hợp tác với mọi người

II KẾ HOẠCH PHÂN CHIA BÀI DẠY:

 Tiết 1: Từ đầu cho đến hết mục B)

 Tiết 2: Toàn bộ mục C và D, E)

III CHUẨN BỊ:

 Thầy : Lập kế hoạch bài dạy chu đáo, đọc kỹ tài liệu hướng dẫn học (TLHDH)

trước khi lên lớp Chuẩn bị phòng máy tính để hs thực hành

 Trò : Đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ Đọc trước bài học trong TLHDH

 Gợi mở - vấn đáp; phát hiện và giải quyết vấn đề; hợp tác nhóm nhỏ; trực quan; luyện tập và thực hành; dạy học theo dự án; các hoạt động trải nghiệm sáng tạo

HĐ của học sinh Định hướng hoạt động của giáo viên Điều chỉnh HOẠT ĐỘNG ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

-Hs ổn định trật tự

-Hội đồng tự quản báo cáo tình

hình lớp: sĩ số, trang phục,

Trang 2

A - HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

HĐ 1:

*HS tìm giải pháp cho tình

huống thực tế sau và chia sẻ ý

kiến với các bạn khác :

-Em đi du lịch về có một số tệp

ảnh muốn chia sẻ với bạn bè,

nhưng các bạn ở trường khác nên

khó gặp mặt để chuyển USB,

vậy em phải chuyển tệp đó cho

bạn bằng cách nào?

-Hd hs đọc và tìm giải pháp cho tình huống thực tế

-Gọi một vài hs phát biểu thảo luận

-GV ghi lại những ý kiến được đưa ra lên bảng

*Gv chuyển ý sang mục B

1) Đăng nhập vào tài khoản email

HĐ 2:

*HS học mục 1 (TLHDH-Tr

124)

-Đọc nội dung trong TLHDH kết

hợp TH trên máy

-Hd hs thực hiện các thao tác như theo TLHDH

-Y/c HS thực hiện các thao tác ở trên máy

*Gv y/c hs chốt và nhấn mạnh những nội dung đã làm

2) Soạn và gửi một bức thư điện tử

HĐ 3:

125)

hợp TH trên máy

- Hs gõ được địa chỉ email của

người nhận Nội dung bức thư

-HS thực hiện các thao tác ở trên máy

3) Kiểm tra hộp thư

Trang 3

HĐ 4:

126)

hợp TH trên máy

- HS biết kiểm tra hộp thư đã

gửi

-HS thực hiện các thao tác ở trên máy

1) Trả lời và chuyển tiếp thư

HĐ 5:

(TLHDH-Tr 127)

-Đọc nội dung trong TLHDH

-Thực hành trên máy tính theo

hd để biết cách soạn thư trả lời

-Phát biểu chia sẻ kết quả với cả

lớp

2) Xóa thư khỏi hộp thư

HĐ 6:

(TLHDH-Tr 128)

-Đọc nội dung trong TLHDH để

hiểu cách xóa thư khỏi hộp thư

hd

lớp

3) Khôi phục lại những thư đã bị xóa nhầm

HĐ 7:

(TLHDH-Tr 128, 129)

hd để biết cách khôi phục lại

những thư bị xóa nhầm

lớp

Trang 4

4) Đóng hộp thư

HĐ 8:

(TLHDH-Tr 129)

hd để biết cách đóng hộp thư

lớp

HĐ 9:

*HS tìm hiểu mục D

(TLHDH-Tr 130)

-Gv hd hs và y/c hs về nhà làm

HĐ 10:

*HS tìm hiểu mục E

(TLHDH-Tr 130)

-Gv hd hs và y/c hs về nhà làm

Lạc Đạo, ngày 11 tháng 2 năm 2017

Người kiểm tra kí duyệt

Định dạng
Số trang	4
Dung lượng	134,5 KB