MA TR ẬN ĐỀ KIỂM TRA Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao 1 Sinh vật và môi trường 06 tiết - Nêu được khái niệm môi trường sống của sinh vật, các loại môi trườn
Trang 1TRƯỜNG THCS RÔ MEN
TỔ: SINH – ĐỊA ĐỀ KIỂM TRA HKII NĂM HỌC 2013 - 2014 Môn: Sinh học 9
Ngày kiểm tra tháng 4 năm 2014
A MA TR ẬN ĐỀ KIỂM TRA
Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
thấp Vận dụng cao
1 Sinh vật và
môi trường
06 tiết
- Nêu được khái niệm môi trường sống của sinh vật, các loại môi trường sống của sinh vật
- Nêu được ảnh hưởng của ánh sáng lện đời sống sinh vật
20%=50 điểm 100% = 50 điểm
2 Hệ sinh
thái
08 Tiết
- Nêu được khái niệm một chuỗi thức ăn
Vẽ được sơ
đồ 1 lưới thức
ăn với các sinh vật cho trước
3 Con người,
dân số và
môi trường
05 tiết
- Nêu được những tác động của con người đối với môi trường tự nhiên qua các thời kì phát triển XH
- Khảo sát tình hình ô nhiễm môi trường ở địa phương và đề xuất các biện pháp khắc phục
30%=75 điểm 33,3%= 25 điểm 66,7%= 50 điểm
4 Bảo vệ môi
trường
06 tiết
- Nêu được các dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu
- Trình bày được các biện pháp bảo
vệ hệ sinh thái rừng
Mỗi học sinh cần phải làm gì
để góp phần bảo
vệ thiên nhiên
Tổng số câu
Tổng số điểm
100% = 250đ
5 câu
125 điểm 50,0 %
2 câu
75 điểm 30,0 %
1 câu
25 điểm 10%
1 câu
25 điểm 10,0%
B ĐỀ KIỂM TRA:
Câu 1: ( 50 điểm)
a Thế nào là môi trường sống của sinh vật? Các loại môi trường sống của sinh vật?
(25 điểm)
b Ánh sáng có vai trò quan trọng như thế nào đối với đời sống sinh vật? (25 điểm)
Trang 2Câu 2: ( 50 điểm)
a Thế nào là một chuỗi thức ăn? (25 điểm)
b Hãy sắp xếp các sinh vật sau vào thành phần của hệ sinh thái và vẽ một lưới thức ăn trong đó có các sinh vật: Cây cỏ, nai, sâu ăn lá, vi khuẩn, cáo, gà rừng, dê, và hổ (25 điểm)
Câu 4: ( 75điểm)
a Nêu những tác động của con người tới môi trường qua các thời kì phát triển của xã
hội? (25 điểm)
b Môi trường ở địa phương em bị ô nhiễm do những nguyên nhân nào? Hãy đề xuất các biện pháp hạn chế tình hình ô nhiễm môi trường ở địa phương?( 50 điểm)
Câu 5: ( 75 điểm)
a Nêu được các dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu? cho ví dụ ? ( 25 điểm)
b Trình bày các biện pháp bảo vệ hệ sinh thái rừng? ( 25 điểm)
c Là học sinh, em cần phải làm gì để góp phần bảo vệ thiên nhiên? (25 điểm)
C ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM
a) - Môi trường sống: Là nơi sống của sinh vật, bao gồm tất cả những
gì bao quanh có tác động trực tiếp hoặc gián tiếp lên sự sống, phát
triển, sinh sản của sinh vật
- Các loại môi trường:
+ Môi trường nước
+ Môi trường trên mặt đất, không khí
+ Môi trường trong đất
+ Môi trường sinh vật
15 điểm
2 điểm
2 điểm
2 điểm
2 điểm
a)
b)
- Khái niệm: Chuỗi thức ăn là một dãy nhiều loài sinh vật có quan
hệ dinh dưỡng với nhau Mỗi loài trong chuỗi thức ăn là một mắt
xích, vừa tiêu thụ mắt xích phía trước, vừa bị mắt xích phía sau tiêu
thụ
- Sơ đồ: Nai Hổ
Cỏ Thỏ Cáo Vi sinh vật Sâu ăn lá Gà rừng
25 điểm
25 điểm
a) * Tác động của con người:
- Thời nguyên thuỷ: con người đốt rừng, đào hố săn bắt thú dữ
giảm diện tích rừng
* Xã hội nông nghiệp: Trồng trọt, chăn nuôi
- Tiêu cực : giảm diện tích rừng Thay đổi đất, nước tầng mặt đất khô cằn,giảm màu mở
- Tích cực : tăng số lượng các loài động vật, thực vật,hình
thành các hệ sinh thái trồng trọt
* Xã hội công nghiệp:
5 điểm
5 điểm
5 điểm
Trang 3- Tác động tích cực:Cải tạo được môi trường, khống chế được dịch
bệnh, tạo được những giống cây trồng,vật nuôi quí
- Tác động tiêu cực:Làm giảm diện tích rừng và đất trồng trọt ,gây
ô nhiễm môi trường nghiêm trọng
*Khảo sát và trình bày được các nguyên nhân gây ô nhiễm MT:
- Chặt phá rừng làm rẫy, Sử dụng thuốc diệt cỏ, thuốc BVTV
- Rác thải nông nghiệp, xây dựng…
- Phân các loại động vật…
* Đề xuất các biện pháp hạn chế ô nhiễm như :
- Sống định canh định cư, không chặt phá rừng làm nương rẫy
- Sử dụng thuốc diệt cỏ và BVTV đúng cách, đúng liều lượng
- Xử lý phân động vật trước khí thảy ra MT
- Không xã rác bừa bãi, giữ vệ sinh môi trường nơi công cộng…
- Tích cực trồng cây xanh, bảo vệ rừng
5 điểm
5 điểm
5 điểm
5 điểm
5 điểm
5 điểm
5 điểm
5 điểm
5 điểm
5 điểm
5 điểm
5 điểm
a)
b)
c)
Có 3 dạng tài nguyên thiên nhiên
+ Tài nguyên tái sinh: có khả năg phục hồi khi sử dụng hợp lý Ví
dụ: tài nguyên đất, TN nước, TN sinh vật
+ Tài nguyên không tái sinh: là dạng tài nguyên sau 1 thời gian sử
dụng sẽ bị cạn kiệt VD: tài nguyên khoáng sản, than đá
+ Tài nguyên năng lượng vĩnh cửu: là tài nguyên sử dụng mãi
mãi, không gây ô nhiễm môi trường VD: năng lượng gió, mặt trời
Các biện pháp bảo vệ hệ sinh thái rừng:
- Tích cực trồng cây gây rừng, tham gia bảo vệ rừng
- Phòng chống cháy rừng, không đốt phá rừng
- Vận động đồng bào các dân tộc ít người sống định canh, định cư
- Không săn bắn thú rừng bừa bãi và mua bán thú rừng
- Vận động tuyên truyền và giáo dục người dân có ý thức, hành vi
và thái độ đúng đắn trong bảo vệ rừng
HS :
- Học sinh phải hiểu sâu sắc ý nghĩa của việc khôi phục môi trường
và giữ gìn thiên nhiên hoang dã
- Giữ vệ sinh môi trường, không chặt phá cây bừa bãi, tích cực
trồng cây chăm sóc và bảo vệ cây, không săn bắt chim, thú, bảo vệ
các loài sinh vật có ích
- Tuyên truyền cho mọi người cùng nhau hiểu và tham gia bảo vệ
thiên nhiên
8điểm
8 điểm
9 điểm
5 điểm
5 điểm
5 điểm
5 điểm
5 điểm
8 điểm
9 điểm
8 điểm
DUYỆT CỦA P.HIỆU TRƯỞNG DUYỆT CỦA TTCM NGƯỜI RA ĐỀ
Nguyễn Thị Kim Hạnh Trần Viết Tuyến