MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA 1 Về kiến thức: - Đánh giá mức độ nhận biết thông hiểu vận dụng các kiến thức cơ bản trọng tâm của chương: Cơ học - Kiểm tra kiến thức cơ bản Từ tiết thứ 01 đến ti
Trang 1UBND THÀNH PHỐ SƠN LA
TRƯỜNG THCS CHIỀNG CƠI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I Năm học 2014-2015
Môn: Vật lý 6 Thời gian: 45 phút
(Không kể thời gian giao đề)
I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA
1) Về kiến thức:
- Đánh giá mức độ nhận biết thông hiểu vận dụng các kiến thức cơ bản trọng tâm của chương: Cơ học
- Kiểm tra kiến thức cơ bản Từ tiết thứ 01 đến tiết thứ 16 theo PPCT
2) Về kĩ năng:
- Vận dụng kiến thức cơ học để giải thích được một số hiện tượng và ứng dụng thực
tế, các bài tập
- Tính toán chính xác, khoa học, suy luận logic.
3) Về thái độ: Học sinh độc lập, nghiêm túc, sáng tạo trong khi làm bài kiểm tra,
thái độ trung thực, tự giác.
II HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA
Tự luận 100%
* Phạm vi kiến thức: Từ tiết 1 đến tiết 16 theo phân phối chương trình
- Cách thức kiểm tra: Học sinh làm bài trong thời gian 45 phút.
III THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ:
- Xác định khung ma trận đề:
MA TRÂN ĐỀ KIỂM TRA
Vận dụng Nội dung Nhận biết Thông hiểu
Cấp độ thấp Cấp độ cao Tổng
Đo lường
+ Lực
8 tiết
1 Nêu một số dụng
cụ đo độ dài là thước? ,đơ vi đo Giới hạn đo (GHĐ) của thước?
Độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của thước?
2 Một số dụng cụ
đo thể tích chất lỏng
3 Giới hạn đo của bình chia độ trên bình
Độ chia nhỏ nhất của bình chia độ
?6.Khối lượng của một vật chỉ lượng chất chứa trong vật
4 Đơn vị đo khối
7 Hiểu: Hai lực cân bằng là hai lực mạnh như nhau, có cùng phương nhưng ngược chiều
- Lấy được ví dụ
về vật đứng yên dưới tác dụng của hai lực cân bằng,
8 Lực tác dụng lên một vật có thể làm biến đổi chuyển động của vật đó hoặc làm vật biến dạng, hoặc đồng thời làm biến đổi chuyển động của vật và làm biến
10 Xác định được GHĐ, ĐCNN của dụng cụ đo
độ dài bất kì
có trong phòng thí nghiệm,
- Xác định được GHĐ, ĐCNN của dụng cụ đo
độ dài bất kì
có trong phòng thí nghiệm,
11 Sử dụng được bình chia độ để xác định
12 Vận dụng
cụ đo độ dài tìm cách xác định độ dài các vật cần đo trong thực tế
Trang 2
lượng thường dùng
Các đơn vị khác
thường được dùng
5 Trọng lực là gì?
Trọng lực có
phương thẳng
đứng, chiều hướng
Cường độ (độ lớn)
của trọng lực tác
dụng lên một vật
6
- Nêu ví dụ về tác
dụng của lực làm
vật biến dạng hoặc
biến đổi chuyển
động (nhanh dần,
chậm dần, đổi
hướng)
- Thế nào là hai lực
cân bằng? Nêu một
thí dụ về hai lực
cân bằng?
Khi đóng đinh vào
tường thì vật nào
tác dụng lẫn nhau?
dạng vật
9 Hiểu về tác dụng của lực làm vật biến dạng hoặc biến đổi chuyển động (nhanh dần, chậm dần, đổi hướng
được thể tích của một số vật rắn bất kì đủ lớn, hoặc không thấm nước và bỏ lọt bình chia
độ
Số câu 2 C6.câu 1a
C1câu 1b
1 C7.câu 4a 1
C11câu 5
1 C12câu 3
5
Số điểm% 1,5 (15%) 1,5 (15%) 1,5 (15%) 0,5 (5%) 5,0 (50%)
Lực
+ Máy cơ
đơn giản
8 tiết
13 Nêu được trọng
lực là gì? Phương
và chiều của trọng
lực như thế nào?
Kết quả tác dụng
của trọng lực lên
các vật?
14 Nêu được: Khối
lượng của một mét
khối của một chất
Cộng thức:
D = m;
V
Trong đó, D là khối
lượng riêng của
chất cấu tạo nên
vật; m là khối
lượng của vật; V là
thể tích của vật
Đơn vị của khối
lượng riêng
15 Nêu được: lực,
trọng lực, , trọng
lượng của một mét
17 Hiểu đối với một vật đàn hồi, nếu lực tác dụng làm vật biến dạng càng nhiều thì độ mạnh của lực càng lớn và ngược lại
18 Viết được
Hệ thức giữa trọng lượng và khối lượng của một vật là P = 10m, trong đó, m
là khối lượng của vật, có đơn vị đo
là kg; P là trọng lượng của vật, có đơn vị đo là N
- Kể tên các loại máy cơ đơn giản
19 Sử dụng thành thạo một số loại cân thường dùng trong đời sống hàng ngày để
đo được khối lượng của một vật, theo cách đo khối lượng vận dụng công thức P = 10m
để tính trọng lượng hay khối lượng của một vật khi biết trước một đại lượng
Sử dụng được lực kế
để đo độ lớn một số lực
ThuVienDeThi.com
Trang 3khối,,,, Công thức: d = ; P
V
16 Nêu được: Các máy cơ đơn giản thường gặp liên hệ thực tế
Số câu 3 C14câu 1c
C15.câu 2
1 C18.câu 4b
4
TS điểm
(100%)
IV BIÊN SOẠN CÂU HỎI THEO MA TRẬN
Câu 1 (3,0 điểm):
a) Nêu một thí dụ cho thấy lực tác dụng lên vật làm cho vật bị biến dạng.
b) Đơn vị đo độ dài hợp pháp của nước ta là gì? kí hiệu như thế nào?
c) Nêu công thức tính khối lượng riêng; cho biết tên đại lượng và đơn vị của các đại lượng có mặt trong công thức
Câu 2 (2,0 điểm): Trọng lực là gì? Xác định phương, chiều, độ lớn của trọng lực? Dụng cụ
đo trọng lượng là gì?
Câu 3 (0,5 điểm): Hãy tìm cách xác định đường kính của vòi nước hình trụ trong thực tế? Câu 4 (3,0 điểm)
a) Một sợi dây chỉ chịu được tối đa một lực 10N Móc vào sợi dây một vật có trọng lượng 13N Hỏi dây có đứt hay không? Tại sao?
b) Tại sao đường giao thông qua đèo thường làm rất dài và ngoằn nghèo?
Câu 5 (1,5 điểm): Một bình chia độ có (GHĐ) 200cm3 trong bình chứa sẵn 100cm3 nước, người ta bỏ một hòn đá chìm vào bình chia độ thì mực nước trong bình dâng lên 135cm3
Hãy xác định thể tích của hòn đá.
Trang 4UBND THÀNH PHỐ SƠN LA
TRƯỜNG THCS CHIỀNG CƠI ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM Môn: Vật lý 6
Câu 1
(3,0 điểm) a) Ví tay ta kéo dãn dụ lực tác dụng lên vật làm vật bị biến dạng như sợi dây cao su, sợi dây cao su bị biến
dạng hoặc chân ta đá bóng, quả bóng bị biến dạng
(Học sinh lấy ví dụ khác đúng vãn cho điểm tối đa)
b) Đơn vị đo độ dài hợp pháp của nước ta là mét, kí hiệu (m )
c) Công thức:
V
m
D
Trong đó:
D: là khối lượng riêng (kg/m3);
m: là khối lượng (kg);
V: là thể tích (m3).
Đơn vị của khối lượng riêng là kilôgam trên mét khối (kg/m3).
1,0 điểm
0,5 điểm
0,5 điểm
0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm
0,25 điểm
Câu 2
(2,0 điểm) - - Trọng lực là lực hút của Trái Đất. Trọng lực có phương thẳng đứng và có chiều hướng
vào Trái Đất
- Độ lớn: P = 10.m
- Dụng cụ đo trọng lượng là lực kế
0,5 điểm
0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm
Câu 3
(0,5 điểm) - Dùng Đo đường kính vòi nước ta làm như sau: mực bôi lên miệng vòi nước
- In hình lên giấy sau đó cắt đường tròn vừa in.
- Gấp đôi hình tròn vừa cắt
- Đo chiều dài đường gấp đó là đường kính.
0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm
Câu 4
(3,0 điểm) a) Móc vào Một sợi dây chỉ chịu được tối đa một lực 10(N) sợi dây một vật có trọng lượng 13(N) lớn
hơn 10(N) Dây chỉ bị đứt vì trọng lượng của vật lớn hơn độ lớn
mà sợi dây có thể chịu được
b) Vì nếu muốn vượt qua đèo mà những con đường ngắn thì đường sẽ rất dốc gây nguy hiểm cho các phương tiện giao thông
Việc thiết kế đường dài và ngoằn nghèo để tạo ra các mặt phẳng nghiêng giúp các phương tiện giao thông
đi lại có thể lên dốc với một lực nhỏ, đi lại dễ ràng hơn
0,75 điểm 0,75 điểm
0,75 điểm
0,75 điểm
ThuVienDeThi.com
Trang 5Câu 5
(1,5 điểm) Tóm V1 = 100 cm tắt: 3
V2 = 135cm3
Vđá = ?cm3
Bài giải
Thể tích của hòn đá là:
Vđá = V2 - V1= 135cm3- 100cm3 = 35cm3
Đáp số: Vđá = 35cm3
0,5 điểm
0,75 điểm 0,25 điểm
