Đồ dùng cần chuẩn bị: - Kính hiển vi quang học - Hộp tiêu bản nhiễm sắc thể của một số loài động vật Tiêu bản NST đã cố định Của động vật và thực vật D.. Kiểm tra : 15 phút : - So
Trang 1NS: 12/10/08 ND:14/10/08
Tiết 14 - Thực hành Quan sát hình thái nhiễm sắc thể
A Mục tiêu:
1- Kiến thức:
- Củng cố kiến thức về cấu tạo và cách sử dụng kính hiển vi
- Biết nhận dạng NST ở các kỳ của phân bào
2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng thực hành, quan sát
- Thao tác sử dụng kính hiển vi
3- Thái độ:
- Giáo dục ý thức kỷ luật, ý thức bảo vệ của công, tinh thần tự giác, tích cực
B Phơng pháp: Thực hành
C Đồ dùng cần chuẩn bị:
- Kính hiển vi quang học
- Hộp tiêu bản nhiễm sắc thể của một số loài động vật ( Tiêu bản NST đã cố định
Của động vật và thực vật )
D Tiến trình lên lớp :
I ổn định tổ chức: (2’)
II Kiểm tra : 15 phút :
- So sánh lai phân tích F1 trong hai trường hợp di truyền độc lập và di truyền liên
kết của lai hai cặp tính trạng
- Nêu ý nghĩa của di truyền liên kết trong chọn giống ?
III Bài mới : (20’)
1- Tiến trình bài dạy
- Chia nhóm học sinh, phát dụng cụ thực hành
- Các nhóm cử nhóm trưởng và th ký
- Nêu yêu cầu của giờ thực hành
+ biết nhận dạng nhiễm sắc thể ở các kỳ của phân bào
+ Vẽ đợc hình đã quan sát đợc
Hoạt đông dạy học Nội dung bài học
Hoạt động 1:
- Giới thiệu kính hiển vi quang học
- Gọi học sinh lên bảng chỉ rõ từng bộ phận của
kính hiển vi và tác dụng của từng bộ phận
- Gọi học sinh khác trình bày cách sử dụng kính
hiển vi
+ đặt tiêu bản lên bàn kính
+ Điều chỉnh gơng để lấy ánh sáng
+ Vặn ốc to theo chiều kim đồng hồ để đa vật
kính sát lá kính
+ Vặn ốc to ngược chiều kim đồng hồ
( Mắt nhìn vào mắt kính) đến khi nhìn rõ nhất
- Chia nhóm : Mỗi tổ một nhóm
1- Củng cố kiến thức về kính hiển vi
- Cấu tạo kính hiển vi
- Cách sử dụng kính hiển vi
DeThiMau.vn
Trang 2- Phát kính hiển vi và hộp tiêu bản cho
từng nhóm
- Các nhóm tiến hành quan sát từng tiêu bản mẫu
- Quan sát từ vật kính có bội giác bé để lựa chọn
điểm quan sát rồi mới chuyển sang vật kính có bội
giác lớn để quan sát tiếp
- Mỗi tiêu bản gồm nhiều tế bào, cần tìm tế bào rõ
nhất để quan sát
- Khi nhận dạng được hình thái rõ nhất của NST,
cần thống nhất trong nhóm và mời giáo viên kiểm
tra, xác nhận kết quả
- Khi đã xác định được mẫu nào Vẽ hình quan
sát được vào vở
2- quan sát tiêu bản NST
- Quan sát các tiêu bản mẫu theo nhóm + Nguyên phân ở rễ hành
+ Giảm phân ở châu chấu + Bộ NST nam bình thường + Bộ NST nữ bình thường + Bộ NST nam mắc bệnh Đao
- Chọn tế bào rõ nhất để quan sát, xác định xem NST đang ở kỳ nào của phân bào
- Vẽ hình quan sát được vào vở
IV- Củng cố: (5’)
- Hướng dẫn viết bài thu hoạch cá nhân
+ dùng tranh các kỳ nguyên phân hướng dẫn lại cách nhận biết NST ở các kỳ
khác nhau của phân bào
+ Căn cứ vào hình thái NST để xác định hình quan sát đang ở kỳ nào ( Mô tả rõ
hình thái của NST )
+ Vẽ hình và chú thích vào vở
- Nhận xét giờ thực hành
+ Thao tác sử dụng kính hiển vi
+ Kết quả quan sát của các nhóm
+ ý thức thực hiện các quy định chung
- Phân công thu dọn và trả dụng cụ
V Dặn dò :(3’)
+ hoàn thành bài thu hoạch để nộp chấm điểm
+ Đọc trước bài AND: Tìm hiểu thành phần hóa học của ADN: vì sao ADN có tính đặc thu
và tính đa dạng
* Kiến thức bổ sung
DeThiMau.vn