Kiến thức : Học sinh củng cố và ôn luyện các âm đã học.. Thái độ : Giáo dục học sinh yêu thích môn học qua các hoạt động học.. Học sinh: Học thuộc các âm, vần đã học , bảng con.. Giáo vi
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Thứ ….……… ngày……… tháng………… năm 2003
- MÔN : TIẾNG VIỆT
- BÀI : ÔN TẬP (Kiểm tra giữa kỳ I)
- TIẾT : 102
I/ MỤC TIÊU :
1/ Kiến thức : Học sinh củng cố và ôn luyện các âm đã học đọc được tiếng, từ có
âm vừa ôn
2/ Kỹ năngï:Nhận biết các tiếng âm trong tiếng, từ câu Biết ghép âm tạo tiếng 3/ Thái độ : Giáo dục học sinh yêu thích môn học qua các hoạt động học
II/ CHUẨN BỊ :
1/ Giáo viên: Nội dung ôn tập , trò chơi.
2/ Học sinh: Học thuộc các âm, vần đã học , bảng con
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1/ ỔN ĐỊNH (1’)
2/ KIỂM TRA BÀI CŨ :(4’) ÔN TẬP
a- Kiểm tra miệng
Yêu cầu Học sinh :
b-Kiểm tra viết :
- Học sinh viết từ :” ao bèo , kỳ diệu “?
- Nhận xét : Ghi điểm
3/ Bài mới ( 5 ‘)
Giới thiệu bài:
Giáo viên ghi tựa : ÔN TẬP GIỮA KỲ I
HOẠT ĐỘNG 1 (8’) ÔN ÂM ĐƠN
Mục tiêu :Giúp Học sinh hệ thống , củng cố lại
các âm đơn đã học
Phương pháp : Thực hành, đàm thoại.
Đồ dùng :SGK ,Bảng ôn.
Nêu tên những âm đơn mà em đã được học?
Giáo viên hệ thống hình thành bảng ôn
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hát
Học sinh đọc bài Học sinh viết bảng con
Học sinh nêu tên âm đơn
Trang 2a o ô ơ e ê i u ư b
c
d
đ
g
h
l
m
n
r
s
t
v
x
Nhận xét : Sửa sai
HOẠT ĐỘNG 2 :(10’)Trò chơi truyền thư
Mục tiêu : Học sinh luyện đọc từ và câu.
Phương pháp : Thực hành, luyện tập
Đồ dùng : Trò chơi
*- Nội dung: Ghép tiếng tạo câu, từ câu
Luật chơi:Giáo viên truyền thư cho Học sinh 1 bì
thư có đựng sẵn các tiếng Kết thúc bài hát bì
thư đền bàn nào, bàn đó hội ý ghép các tiếng
thành từ hoặc câu trtước lớp Bàn nào ghép
đúng, nhanh Thắng
Nhận xét: Tuyên dương
Ghi bảng các từ, câu vừa ghép
Nhận xét : Sửa sai
Học sinh luyện đọc
Chia lớp thành 2 dãy, mỗi dãy một
bì thư với nội dung :
Ca – nô ca nô Lá – cờ lá cờ Bà – bế bé – Trà Mi
Dì Na – đi bộ – mẹ – đi – bộ Luyện đọc: Cá nhân, dãy bàn
1 Học sinh lên bảng ghi lại các từ và câu vừa ghép trong trò chơi
HOẠT ĐỘNG 3 :(10 ’) LUYỆN ĐỌC- VIẾT
Mục tiêu : Học sinh viết đúng các âm
“ b – g – h – r- s – m “
Phương pháp : Thực hành
Đồ dùng : bảng con
Giáo viên yêu cầu:
Viết các âm: b – g – h – r- s – m
Nhận xét : Học sinh luyện viết bảng con
Trang 34 CỦNG CỐ :(3’)
2 Học sinh đọc lại câu các từ và câu ứng dụng
Thư giãn chuyển tiết
TIẾT 103
ÔN TẬP (T2)
Oån định (1)
Hoạt động 1: ÔN ÂM ĐỌC
HOẠT ĐỘNG 1:(10 ’) LUYỆN ĐỌC- VIẾT
Mục tiêu : Giúp học sinh hệ thống , củng cố các
âm đôi đã học
Phương pháp : Thực hành, đàm thoại
Đồ dùng : Bảng ôn.
Nêu tên câu âm đôi mà em đã được học ?
Giáo viên hệ thống hình thành bảng ôn
Hát
Học sinh nêu Luyện đọc theo thứ tự , không theo thứ tự
Gh
Ngh
Th Tha
Nhận xét : Sửa sai
HOẠT ĐỘNG 2 :(10 ’) TRÒ CHƠI
Mục tiêu : Học sinh luyện đọc từ và câu
Phương pháp : Thực hành,luyện tập
Đồ dùng : Trò chơi
Nội dung: Ghép tiếng , tạo từ , câu ?
Luật chơi: Các dãy chơi tiếp sức chọn tiếng tạo
từ , câu Dãy nào thực hiện đúng, nhanh
Thắng
Nhận xét : Chỉnh sửa
Mỗi dãy 5 em chọn tiếng, từ trong rổ
Tạo từ , câu với nội dụng
Cá trê, nhà ga, nghé ngọ , chú bê, chú tư , cho bé các
Trang 4HOẠT ĐỘNG 3 :(10 ’) LUYỆN VIẾT
Mục tiêu : Học sinh luyện đúng các chữ :
ghe - ghê – ghi – nghe - nghê - nghi
Phương pháp : Thực hành
Đồ dùng : Bảng con, vở tập viết
Giáo viên đọc : ghe - ghê – ghi – nghe -
nghê - nghi
Nhận xét : Phần viết
CỦNG CỐ: (4’) TRÒ CHƠI
Nội dung: tìm từ có các âm vừa ôn
Luật chơi: Nhóm nào tìm nhiều , đúng
thắng
Thời gian: hết một bài hát
Nhận xét : Tuyên dương
Học sinh đọc to các từ vừa tìm
DẶN DÒ: (1’)
Luyện đọc lại tất cả các âm đã học
Chuẩn bị : Kiểm tra định kỳ
Nhận xét tiết học
Học sinh viết bảng con :
Đại diện 1 dãy 3 em lên tham gia trò chơi
Cá nhân, dãy bàn đồng thanh
RÚT KINH NGHIỆM