Đọc đúng câu ứng dụng.. - GV cho HS ghép tiếng khuya vào B cài.. - GV treo tranh hoặc nêu câu hỏi để rút ra từ ứng dụng.. Nơi ấy ngôi sao khuya Soi vào trong giấc ngủ Ngọn đèn khuya bóng
Trang 1Thứ ngày tháng năm 2004
TIẾNG VIỆT BÀI : uơ - uya
I/ Mục tiêu :
1/ Kiến thức : Nhận biết cấu tạo vần uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya
2/ Kĩ năng : Đọc, viết đúng các tiếng có vần uơ, uya Đọc đúng câu ứng dụng
3/ Thái độ : Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya
II/ Chuẩn bị :
1/ GV : Tranh minh hoạ từ, câu ứng dụng, phần luyện nói
2/ HS : Bộ đồ dùng học TV, B con
III/ Các hoạt động :
1/ Khởi động : Hát ( 1’)
2/ Bài cũ : uê - uy( 5’)
- Gọi HS đọc trang trái, trang phải
- Viết B con : bông huệ, huy hiệu
- GV nhận xét
3/ Bài mới : ( 1’)
- Tiết này các em học vần uơ – uya
Hoạt động thầy Hoạt động trò
* TIẾT 1 :
a/ Hoạt động 1 : Dạy vần uơ ( 10’)
- PP : Trực quan, thực hành, luyện đọc
Nhận diện vần uơ :
- GV giới thiệu vần uơ :
- GV treo tranh và hỏi : tranh vẽ gì ?
- GV nhận xét – rút ra từ : huơ vòi
- Nhận xét gì về tiếng huơ ?
- GV nhận xét – viết vần uơ lên B bằng phấn màu
- Gọi HS đọc trơn
* Phân tích vần uơ ?
* Ghép vần uơ để nhớ cấu tạo vần ?
- GV nhận xét – cho HS đọc
- GV cho HS ghép tiếng huơ vào B cài
- Yêu cầu HS đánh vần
- GV nhận xét – chỉnh sửa
- Yêu cầu HS đọc trơn từ : huơ vòi
Hướng dẫn viết :
- GV hướng dẫn viết : uơ, huơ
- GV viết mẫu – nêu quy trình viết :
- GV nhận xét – chỉnh sửa
Con voi đang huơ vòi
HS đọc : huơ vòi Tiếng huơ có âm h đã học
HS đọc CN – ĐT Vần uơ gồm có âm u và âm ơ
HS ghép B cài
u – ơ – uơ ( CN – ĐT )
HS ghép B cài h– uơ – huơ ( CN – ĐT )
HS đọc CN – ĐT
HS quan sát – viết B con
Trang 2b/ Hoạt động 2 : Dạy vần uya( 10’)
- PP : Trực quan, thực hành, luyện đọc
Nhận diện vần uya :
- GV giới thiệu vần uya :
- GV treo tranh và hỏi : tranh vẽ gì ?
- GV nhận xét – rút ra từ : đêm khuya
- Nhận xét gì về tiếng khuya ?
- GV nhận xét – viết vần uya lên B bằng phấn màu
- Gọi HS đọc trơn
* So sánh vần uơ – uya ?
* Phân tích vần uya ?
* Ghép vần uya vào B cài?
- GV nhận xét – cho HS đọc
- GV cho HS ghép tiếng khuya vào B cài
- Yêu cầu HS đánh vần
- GV nhận xét – chỉnh sửa
- Yêu cầu HS đọc trơn từ : đêm khuya
Hướng dẫn viết :
- GV hướng dẫn viết : uya, khuya
- GV viết mẫu – nêu quy trình viết :
- GV nhận xét – chỉnh sửa
Đêm khuya
Tiếng khuya có âm kh đã học
Đọc CN – ĐT Giống : u - Khác : ơ – ya Uya gồm : u – y – a
HS ghép B cài
u – y – a – uya ( CN – ĐT )
HS ghép B cài
kh – uya – khuya ( CN –
ĐT )
CN – ĐT
HS viết B con
c/ Hoạt động 3 : Đọc từ ngữ ứng dụng (8’)
- PP : Trực quan, động não, luyện đọc
- GV treo tranh hoặc nêu câu hỏi để rút ra từ ứng dụng
- GV ghi B : thuở xưa phéc – mơ - tuya
huơ tay giấy pơ – luya
- Gọi HS đọc từ trên B, giải thích từ
- Tìm tiếng có chứa vần mới học ?
- GV nhận xét
HS quan sát trả lời câu hỏi
HS đọc CN – ĐT thuở, huơ, tuya, luya
* TIẾT 2 : a/ Hoạt động 1 : Luyện đọc ( 7’)
- PP : Luyện tập, thực hành
- Gọi HS đọc trang trái SGK
- GV nhận xét
- GV treo tranh – tranh vẽ gì ?
- GV giới thiệu câu ứng dụng – ghi B
Nơi ấy ngôi sao khuya Soi vào trong giấc ngủ Ngọn đèn khuya bóng mẹ Sáng một vầng trên sân
2 – 3 em đọc vẽ mẹ, bầu trời, bạn nhỏ, …
Trang 3- GV đọc mẫu Gọi HS đọc câu ứng dụng
- Tìm tiếng có vần mới học ?
- GV cho HS thi đọc tiếp sức
- GV nhận xét
- Gọi HS đọc lại toàn bộ bài trong SGK
- GV nhận xét
b/ Hoạt động 2 : Luyện viết ( 12’)
- PP : Trực quan, thực hành
- GV giới thiệu nội dung viết
- Gọi HS nêu tư thế khi ngồi viết
- GV viết mẫu từng dòng
- GV thu vở chấm – nhận xét
HS đọc CN – ĐT Khuya
Các tổ thi đọc
2 HS đọc
HS tự nêu
HS viết bài vào vở
c/ Hoạt động 3 : Luyện nói ( 8’)
- PP : Trực quan, gợi mở, đàm thoại
- GV treo tranh – vẽ gì ?
- GV giới thiệu chủ đề luyện nói : Sáng sớm, chiều tối, đêm
khuya
* Cảnh trong tranh là cảnh của buổi nào trong ngày ?
* Trong tranh em thấy người và vật trong tranh đang làm gì ?
* Em hãy tưởng tượng mọi người trong tranh sẽ làm gì nữa
vào các buổi này ?
* Em hãy nói về công việc của mọi người trong gia đình mình
vào từng buổi trong ngày ?
- GV nhận xét
d/ Hoạt động 4 : Củng cố ( 4’)
- GV tổ chức cho HS thi đua tìm các tiếng có vần vừa học
GV chia lớp làm 2 nhóm, mỗi nhóm 4HS lên chọn những
tiếng có vần vừa học Nhóm nào tìm được nhiều và nhanh sẽ
thắng.s
- GV nhận xét – tuyên dương
Hs tự nói
HS lên B chỉ vào tranh
HS tự nói
Đại diện các tổ thi đua
5/ Tổng kết – dặn dò : ( 1’)
- GV nhận xét tiết học
- Nhắc nhở về nhà ôn lại bài
- Chuẩn bị : uân – uyên