Em hãy trình bày cách đo thể tích của một vật không thấm nước vật không bỏ lọt bình chia độ 3.. Dụng cụ: Ngoài bình chia độ đã cho để đo được thể tích của hòn đá cần thêm nước2. Cách xác
Trang 1PHềNG GD & ĐT HƯNG HÀ
TRƯỜNG THCS Lấ DANH PHƯƠNG
ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT MễN: CễNG NGHỆ 8 Năm học : 2015 -2016
ĐỀ BÀI
I Phần trắc nghiệm khách quan:
Câu 1: Hãy chọn phương án đúng nhất bằng cách khoanh tròn vào chữ cái đầu câu:
Đáy của hình chóp đều là:
A Hình Vuông B Hình Lục giác đều C Hình chữ nhật D Hình đa giác đều
Các cạnh bên của hình lăng trụ đều là:
A Hình tam giác B Hình tứ giác C Hình lục giác D Hình thang cân Câu 2: Hãy điền vào chỗ để hoàn thành quy ước vẽ ren:
a Ren nhìn thấy:
- Đường và đường vẽ bằng nét liền đậm
- Đường vẽ bằng nét liền mảnh, chỉ vẽ 3/4 vòng
b Ren bị che khuất:
Các đường đều vẽ bằng nét đứt
II Phần tự luận:
Câu 3: Hãy trình bày trình tự đọc bản vẽ lắp?
Câu 4: Hãy đọc bản vẽ chi tiết dưới đây theo trình tự đọc bản vẽ chi tiết?
Yêu cầu kỹ thuật
1 Làm tù cạnh
2 Mạ Crôm Người vẽ trần hương 1/10
Thép 1: 8 01
70 25
30
50
120
104
Trang 2ĐÁP ÁN
I Phần trắc nghiệm:
Câu 1:
Đáy của hình chóp đều là: D (Hình đa giác đều)
Các cạnh bên của Hình lăng trụ là: B (Hình tứ giác)
Câu 2:
* Ren thấy:
- Vẽ bằng nét liền đậm: Đường chân ren, đường giới hạn ren, vòng đỉnh ren
- Vẽ bằng nét liền mảnh: Đường chân ren, vòng chân ren vẽ 3/4 vòng tròn
* Ren khuất: Các đường đỉnh ren, đường chân ren, đường giới hạn ren vẽ bằng nét đứt
II Phần tự luận:
Câu 3:
- Bước 1: Khung tên
+ Tên gọi sản phẩm
+ Tỉ lệ bản vẽ
- Bước 2: Bảng kê
+ Tên gọi chi tiết
+ Số lượng chi tiết
- Bước 3: Hình biểu diễn
Tên gọi hình chiếu, hình cắt
- Bước 4: Kích thước + Kích thước chung + Kích thước lắp giữa các chi tiết + Kích thước xác định khoảng cách giữa các chi tiết
- Bước 5: Phân tích chi tiết
Vị trí của các chi tiết
- Bước 6: Tổng hợp + Trình tự tháo, lắp
+ Công dụng của sản phẩm
Câu 4:
Bước 1: Khung tên (0,5đ)
- Tên gọi chi tiết : Lõi thép MBA - Vật liệu: Thép - Tỉ lệ: 1 :8
Bước 2: Hình biểu diễn (1đ)
- Tên gọi hình chiếu : Hình chiếu cạnh
- Vị trí hình cắt : Hình cắt ở vị trí hình chiếu đứng
Bước 3 : Kích thước (1đ)
- Kích thước chung của chi tiết : 120, 110, 104
- Kích thước các phần của chi tiết : 70, 25, 50, 30
Bước 4: Yêu cầu kỹ thuật (0,5đ)
- Gia công : Làm từ cạch - Sử lý bề mặt : Mạ Crôm
Bước 5 : Tổng hợp (2đ)
- Mô tả hình dạng và cấu tạo chi tiết: Lõi thép có hai đầu là hình vuông có các cạnh
104, 100 và bề dầy 25 Phần giữa là hình trụ có ỉ30, ỉ50 Chiều dài của chi tiết là 120
- Công dụng của chi tiết : Dùng để lồng, quấn dây của MBA
Trang 3I Trắc nghiệm: Hãy chọn đáp án đúng: (3 điểm)
Trang 41 Đơn vị đo độ dài là:
A m B cm3 C kg D Cả A và B đều đúng
2 Cuốn SGK vật lý 6 có chiều rộng khoảng 16cm Khi đo, nên chọn thước thẳng nào sau đây?
A Có GHĐ 0,5m, ĐCNN 1cm B Có GHĐ 0,2 m, ĐCNN 1mm
C Có GHĐ 1m, ĐCNN 1dm D Cả ba thước trênđều như nhau
3 Người ta đo thể tích chất lỏng bằng bình chia độ có ĐCNN 0,5 cm 3 Hãy chỉ ra
cách ghi kết quả đúng trong những trường hợp dưới đây:
A.V1= 20,2cm3 B.V2= 20,150cm3 C V4=20,05cm3 D V3= 20,5cm3
4 Trên vỏ túi bột giặt OMO có ghi 500g , cho biết:
A Thể tích của túi bột giặt là 500g
B Sức nặng của túi bột giặt là 500g
C Lượng bột giặt có trong túi là 500g
D Thể tích và khối lượng của túi bột giặt là 500g
5.Khi quả bóng đập vào tường thì lực mà bức tường tác dụng lên quả bóng sẽ gây ra những kết quả gì?
A Chỉ làm biến đổi chuyển động của quả bóng
B Chỉ làm biến dạng quả bóng
C.Vừa làm biến dạng quả bóng,vừa làm biến đổi chuyển động của quả bóng
D Cả A, B và C.6 Đơn vị của lực là:
A lít B Niuton(N) C km D.kg
II Chän tõ thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng.(2 điểm)
a) Con chim đậu trên cành cây đứng yên Lực thứ nhất tác dụng vào con chim là
……(1)…… của chim Lực thứ hai tác dụng vào con chim là lực uốn của cành cây Hai lực này là hai (2) ……
b> Trọng lực là ……(3).Trọng lực có phương …….(4), chiều ………(5) Độ lớn của trọng lực tác dụng lên một vật gọi là (6)……….của vật đó
Trang 5c, 100g giấy sẽ có trọng lượng (7) Một chiếc cặp có trọng lượng 15 N sẽ có khối lượng (8) kg
III Tự luận : (5 điểm)
1 Khi đưa một vật lên rất cao so với mặt đất, cái gì sẽ thay đổi: Trọng lượng hay khối lượng? Giải thích tại sao?
2 Em hãy trình bày cách đo thể tích của một vật không thấm nước (vật không bỏ lọt bình chia độ)
3 Em hãy lấy ví dụ chứng tỏ khi có lực tác dụng lên vật sẽ làm vật hoặc biến đổi chuyển động hoặc bị biến dạng (mỗi loại 1 ví dụ)
ĐÁP ÁN:
I TRẮC NGHIỆM: 3 điểm Chọn đúng đáp án mỗi câu cho 0,5 điểm
II ĐIỀN TỪ: 2 điểm(0,25 điểm/câu)
1- trọng lực 3- lực hút Trái Đất 5- hướng về Trái Đất
2- lực CB 4- thẳng đứng 6 - trọng lượng
7- 1N 8- 1,5 kg
Trang 63 TỰ LUẬN
Câu1: Khi đưa vật nên cao trọng lượng của vật thay đổi vì trọng lượng liên
quan đến lực hút của Trái đất lên vật, càng xa Trái đất lực hút càng giảm dần
0,5đ
Khối lượng của vật chỉ lượng chất chứa trong vật nên cho dù ở đâu
lượng chất này cũng không hay đổi và vì vậy khối lượng của vật không thay
đổi theo độ cao
0,5 điểm
Câu 2
a Dụng cụ: Ngoài bình chia độ đã cho để đo được thể tích của hòn đá cần
thêm nước
b Cách xác định thể tích của hòn đá
Học sinh có thể trình bày được một trong các cách khác nhau để đo thể
tích của hòn đá, ví dụ:
+ Cách 1: Đặt bình chia độ dưới bình tràn sao cho nước tràn được từ bình
tràn vào bình chia độ Thả hòn đá vào bình tràn để nước tràn từ bình tràn sang
bình chia độ Thể tích nước tràn từ bình tràn sang bình chia độ bằng thể tích
của hòn đá
2 điểm
+ Cách 2:Đổ nước vào đầy bình tràn, đổ nước từ bình tràn sang bình chia độ
Thả hòn đá vào bình tràn, đổ nước từ bình chia độ vào đầy bình tràn Thể tích
nước còn lại trong bình là thể tích của hòn đá
2điểm
+ Cách 3:Bỏ hòn đá vào bình tràn, đổ nước vào đầy bình tràn Lấy hòn đá ra
Đổ nước từ bình chia độ đang chứa một thể tích nước đã biết vào bình tràn
cho đến khi bình tràn đầy nước Thể tích nước giảm đi trong bình chia độ
bằng thể tích hòn đá
* Ghi chú: Học sinh có thể dùng bát, cốc, đĩa, thay bình tràn mà đưa
ra được phương án đo được thể tích của hòn đá cũng cho điểm tối đa
2 điểm
Câu 3:
Ví dụ về lực làm vật biến đổi chuyển động; điểm0.75
Ví dụ lực tác dụng lên vật làm vật biến dạng
0,75 đ
Ví dụ lực tác dụng lên vật làm vật vừa làm vật biến dạng, vừa làm vật biến