Giáo án môn Mĩ thuật khối 2 Học kì I9222

Kĩ năng: - Học sinh biết mô tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh.. - HSKG :Mô tả được các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh, có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh..

Tuần 1.

Ngày soạn :17/8/2010

Ngày dạy :18, 20/8/2010

Tiết 1 Vẽ trang trí

Vẽ đậm, vẽ nhạt

I Mục tiêu:

1 KT:

- Học sinh nhận biết được 3 độ đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa, nhạt

2 KN:

- Học sinh biết tạo ra những sắc độ đậm, nhạt đơn giản trong bài vẽ trang trí hoặc vẽ tranh

* HS khá giỏi: tạo được 3 độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, bài vẽ tranh.

3 T Đ:

- Quan sát các sắc độ trong cuộc sống

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Sưu tầm một số tranh ảnh, bài vẽ trang trí có các độ đậm, đậm vừa, nhạt

- Hình minh hoạ 3 sắc độ đậm nhạt

- Phấn màu

- Hình vẽ trong vở tập vẽ 2 đã phóng to

2 Học sinh:

- Vở tập vẽ 2

- Bút màu

III Cỏc hoạt động dạy học:

Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB

1’

1’

5’

1 ổn định lớp:

2 Kiểm tra đồ dùng học vẽ của

học sinh.

3 Bài mới:

- GTB: ( Gv hát một đoạn bài hát

sắc màu và đặt câu hỏi: Đoạn cô

vừa hát có bao nhiêu màu? Đó là

màu nào?)

*HĐ1 Quan sát, nhận xét.

- GV giới thiệu tranh ảnh:

(?) Em thấy trong tranh này hình

nào có màu đậm nhất, đậm vừa

và màu nào sáng nhất?

- GV tóm tắt:

- Hát tập thể

- Bỏ đồ dùng ra bàn

- Học sinh nghe và trả lời câu hỏi

I Quan sát, nhận xét.

- Quan sát

- Học sinh chỉ ra các sắc độ trong tranh Nhắc lại

20’

3’

1’

+ Trong tranh ảnh có rất nhiều

độ đậm nhạt khác nhau

+ Có 3 sắc độ chính đó là: đậm,

đậm vừa và nhạt

+ 3 độ đậm nhạt trên làm cho bài

vẽ sinh động hơn

*HĐ2 Cách vẽ đậm nhạt.

- Yêu cầu học sinh xem hình 5

trong vở tập vẽ 2

- GV nêu yêu cầu:

+ Dùng 3 màu tự chọn để vẽ

hoa, nhị , lá

+ Mỗi bông hoa vẽ một độ

đậm nhạt khác nhau theo thứ tự:

đậm, đậm vừa và sáng

+ Có thể dùng bút chì

- Gv hướng dẫn cách vẽ cho học

sinh:

+Vẽ đậm: đưa nét mạnh, đan

dày

+ Vẽ nhạt: đưa nét nhẹ tay

hơn, nét đan thưa

+ Vẽ nhạt: Đưa nét nhẹ tay,

đan thưa hơn

- Có thể vẽ bằng bút chì hoặc

màu tuỳ thích

- GV hướng dẫn học sinh vẽ

minh hoạ trên bảng

*HĐ3 Thực hành:

- GV quan sát học sinh làm bài,

hướng dẫn học sinh tìm ra 3 sắc

độ

- Yờu cầu học sinh khỏ giỏi: tạo

được 3 độ đậm nhạt trong bài vẽ

trang trớ

*HĐ4 Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét sự hoàn thành bài

của học sinh

4 Dặn dò:

- Tô tiếp bài ở nhà nếu chưa

song

- Mang đầy đủ đồ dùng

- Nghe

II Cách vẽ.

- Học sinh quan sát

- Nghe

III Thực hành:

- Học sinh vẽ bài

- Học sinh quan sát và nhận xét bài vẽ của bạn

- Nghe

HD tại chỗ

Tuần 2.

Ngày soạn:24/8/2010

Ngày dạy: 25, 27/8/2010

Tiết 2 Thường thức Mĩ thuật

I Mục tiêu :

1 Kiến thức:

- Học sinh làm quen với tranh TNVN và TNTG

2 Kĩ năng:

- Học sinh biết mô tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh

- HSKG :Mô tả được các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh, có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh.

3 Giáo dục:

- Học sinh bước đầu có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Tranh in trong vở tập vẽ 2

- Sưu tầm tranh của thiếu nhi

2 Học sinh:

- Vở tập vẽ 2

III Tiến trình dạy-học:

Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB 1’

1’

3’

14’

1.ổn định lớp.

2 Kiểm tra đồ dùng.

3 Bài mới.

*GTB: GV giới thiệu bài bằng

tranh thiếu nhi Việt Nam đã sưu

tầm

*HĐ1 Xem tranh:

- Giới thiệu tranh “Đôi bạn” của

Phương Liên

(?) Trong tranh vẽ những gì?

(?) Hai bạn trong tranh đang làm

gì?

(?) Em hãy kể những màu được

sử dụng trong tranh?

(?) Em có thích bức tranh này

không? Vì sao?

-Tóm lại:

I Xem tranh

- Tranh đôi bạn của Phương Liên

- Tranh vẽ hai bạn

- Đang ngồi đọc sách

- Xanh, đỏ, vàng

- Trả lời

- Nghe

- Nhắc lại

5’

1’

+Tranh vẽ bằng bút dạ và sáp

màu Nhận vật chính là hai bạn

được vẽ ở giữa tranh, hình ảnh

phụ là cây, cỏ, đôi bướm, hai chú

gà con…

+ Hai bạn trong trang đang ngồi

đọc sách cho nhau nghe…

+Màu sắc có đậm, có nhạt…

*HĐ2 Xem tranh Hai bạn và

Gờ- Re- Ten.

- Yêu cầu học sinh chia nhóm và

tập thảo luận với câu hỏi giáo

viên đưa ra:

(?) Tranh vẽ gì?

(?) Hai bạn trong tranh đang làm

gì?

(?) Đâu là hình ảnh chính, hình

ảnh phụ?

(?) Trong tranh có những màu

nào?

(?) Em có thích tranh này

không? Vì sao?

- GV chốt ý sau các câu trả lời

của học sinh

*HĐIII Nhận xét, đánh giá.

(?) Trong hai bức tranh trên, em

thích tranh nào hơn? Vì sao?

-YCHKG:Mô tả được các hình

ảnh, các hoạt động và màu sắc

trên tranh, có cảm nhận gỡ về vẻ

đẹp của tranh.

- GV nhận xét tiết học, khen học

sinh có ý kiến phát biểu hay

4 Dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau

- Mang đầy đủ đồ dùng học vẽ

- Tranh Hai Bạn Han- Sen và Gờ- Re- Ten

- Học sinh chia nhóm và trình bày

- Tranh vẽ hai bạn

- Đang dắt tay nhau đi dạo phố, hai bạn vừa đi vừa ăn kem

- Hình ảnh chính là hai bạn, hình ảnh phụ là cây cối, đường , người bán hàng…,

- Màu xanh, đỏ, …

- Trả lời

- Học sinh nêu cảm nhận của mình

- HS nghe

- Nghe, nhớ

- Nhắc lại

Tuần 3.

Ngày soạn: 5/9/2010

Ngày dạy: 6, 10/9

Tiết 3 Vẽ theo mẫu

Vẽ lá cây

I MỤC TIấU:

1 KT:

- Học sinh nhận biết được hình dáng, đặc điểm, màu sắc và vẻ đẹp của một vài loại lá cây

2.KN:

- Biết cách vẽ lá cây

- Vẽ được một lá cây và tô màu theo ý thích

* Học sinh khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.

3 TĐ

- Học sinh có ý thức bảo vệ cây cối

II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Tranh một vài loại lá cây

- Hình minh họa cách vẽ chiếc lá

- Bài vẽ của học sinh cũ

2 Học sinh:

- Vở tập vẽ, bút chì, màu, tẩy

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB 1’

1’

1’

3’

4’

1 ổn định lớp.

2 Kiểm tra đồ dùng.

3 Bài mới:

+GTB: Trực tiếp vào bài theo nội

dung

*HĐ1 Quan sát, nhận xét.

- Giới thiệu một số loại lá cây:

(?) Hãy gọi tên các loại lá cây?

(?) Những lá đó có giống nhau

không?

(?) Em thấy lá cây có những

phần nào?

* HĐ2 Cách vẽ lá cây.

- GV hướng dẫn bằng hình

I Quan sát, nhận xét

- Quan sát

- Lá bưới, lá bàng, bá hoa hống, lá trầu…

- Không giống nhau

- Cuống lá, thân lá, gân

II Cách vẽ:

- Quan sát:

4’

1’

hướng dẫn:

+ Vẽ hình dáng chung của lá ( vẽ

cõn đồi với trang giấy, khụng to

hoặc nhỏ quỏ)

+ Nhìn mẫu, vẽ nét chi tiết cho

giống chiếc lá

+ Vẽ màu theo ý thích sao cho

phự hợp

*HĐ3 Thực hành:

- Cho học sinh xem bài cũ của

học sinh đã vẽ năm trước

- Yêu cầu học sinh vẽ một lá

cây,sắp xếp hình vẽ cân đối và

chọn màu phù hợp

- GV gợi ý học sinh cách vẽ, nên

vẽ vữa với phần giấy, không nên

vẽ to hoặc nhỏ quá

- Yêu cầu hai học sinh lên vẽ bài

trên bảng

*HĐ4 Nhận xét, đánh giá.

- Nhận xét hai bài trên bảng về

hình dáng và màu sắc

Liên hệ:

(?) Cần làm gì để bảo vệ cây?

4.Dặn dò:

- Quan sát hình dáng, màu sắc

của cây

- Sưu tầm tranh ảnh về cây

III Thực hành:

- Quan sát

- Học sinh vẽ bài

- Học sinh nhận xét về hình dáng lá

- Cây rất cần thiết trong việc bảo vệ môi trường và điều hòa không khí ngoài ra còn cho ta bóng râm nên cần phải chăm sóc cây, không bẻ cành…

- Nghe

Tuần 4

Ngày soạn:14/2010

Ngày dạy: 15, 17/9

Tiết 4 Vẽ tranh

Đề tài vườn cây

I MỤC TIấU:

1 KT:

- Học sinh nhận biết hình dáng, màu sắc,vẻ đẹp của một số loại cây

2 KN:

- Biết cách vẽ hai hoặc ba cây đơn giản Vẽ được tranh vườn cây đơn giản và vẽ màu theo ý thích

* HSKG: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.

3 TĐ:

- Học sinh yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Tranh ảnh một số loại cây

- Hình hướng dẫn cách vẽ

2 Học sinh:

- Giấy màu, hồ dán, vở tập vẽ 2

III Tiến trình dạy-học:

Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB 1’

3’

4’

1 ổn định lớp.

2 Kiểm tra đồ dùng của học sinh

3 Bài mới:

- GTB:

+ GV giới thiệu sự phong phú và

tác dụng của cây cối

*HĐ1 Tìm và chọn nội dung

đề tài.

- GV giới thiệu tranh ảnh và đặt

câu hỏi gợi ý:

(?) Trong tranh có những cây gì?

(?) Kể một vài loại cây mà em

biết?

(?) Tả hình dáng và đặc điểm của

một số loại cây mà em biết?

- GVKL: Vườn cây có nhiều loại

I Tìm và chọn nội dung

đề tài.

- Cây mít, cây cam

- Cây cau, mít, bưởi, chuối

- Cây cau thân dài, cao, có

đốt Cây mít có tán lá rộng , nhiều cành

Em biết những cây gì?

cây hoặc chỉ có một loại cây

Loại cây có hoa, loại cây thì có

quả

4’ *HĐ2 Cách vẽ

- GV gợi ý học sinh nhớ lại hình

dáng, màu sắc loại cây định vẽ

- GV hướng dẫn học sinh cách

vẽ:

+ Vẽ hình dáng các loại cây khác

nhau

+ Vẽ thêm chi tiết cho vườn cây

sinh động như hoa, quả, sọt đựng

hoa quả…

+ Vẽ màu theo ý thích

- HSKG:Sắp xếp hình vẽ cân

đối, biết chọn màu, vẽ màu phù

hợp.

II Cách vẽ:

- Học sinh chú ý lắng nghe

Nhắc lại cách vẽ

18’ * HĐ3 Thực hành:

- GV yêu cầu học sinh thực hành

vẽ vườn cây đơn giản ( 2 đến 3

cây), sắp xếp hình vẽ cân đối,

chọn màu và vẽ màu phù hợp

- GV nhắc học sinh vẽ vườn cây

vừa với phần giấy đã chuẩn bị

hoặc vở tập vẽ

- Quan sát, giúp đỡ học sinh

hoàn thành bài vẽ

III Thực hành.

- Học sinh vẽ bài

Giúp

đỡ tại chỗ

4’

1’

* HĐ4 Nhận xét đánh giá

- GV chọn một số bài vẽ vườn

cây đơn giản đã hoàn thành hoặc

song phần hình để gợi ý học sinh

nhận xét:

- GV nhận xét chung tiết học

Khen ngợi, động viên những học

sinh có bài vẽ đẹp

Liên hệ:

(?) Cây có vai trò gì? Trồng cây

có ích lợi gì?

(?) Em sẽ làm gì để bảo vệ cây

xanh?

4 Dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau

IV Nhận xét, đánh giá.

- Học sinh nhận xét bài vẽ của bạn về:

+ Bố cục

+ Cách vẽ màu

+ Học sinh chọn bài vẽ đẹp theo ý thích của mình và nêu lí do tại sao thích

- Trả lời

- Nghe

Chọn bài vẽ mình thích

1 học sinh trả lời

- Hoàn thành bài vẽ ở nhà nết vè

ở lớp chưa song

Tuần 5.

Ngày soạn: 20/9/2010

Ngày dạy :22, 24/9

Tiết 5 Tập nặn tạo dáng tự do.

Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật.

( Xé dán con vật)

I M ỤC TIấU:

1 KT:

- Học sinh nhận biết được hình dáng, đặc điểm và vẻ đẹp của một số con vật

2 KN:

- Học sinh biết cách nặn, xé dán , hoặc vẽ con vật Vẽ, xé dán được con vật theo ý thích

*HSKG: Hình xé dán cân đối, biết chọn màu phù hợp.

3 TĐ:

- Học sinh yêu mến các con vật

II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Sưu tầm tranh ảnh một số con vật quen thuộc, tranh xé dán con vật

- Giấy màu, hồ dán, giấy A4

2 Học sinh:

- Giấy màu, hồ dán, vở tập vẽ 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB

1

1

2

4

1 ổn định lớp.

2 Kiểm tra đồ dùng của học

sinh

3 Bài mới:

- GTB: Chơi trò chơi gọi tên con

vật

* HĐI Quan sát, nhận xét.

- Giới thiệu tranh xé dán con vật,

tranh ảnh các con vật quen

thuộc:

(?) Em hãy kể tên các con vật

trên?

(?) Tả hình dáng và đặc điểm của

- Hát tập thể

- Học sinh tham gia chơi

I Quan sát, nhận xét.

- Học sinh quan sát

- Con trâu, con gà, con lợn

- Hình dáng:

+ Con trâu: to lớn, có đôi sừng cong, 4 chân

+ Con gà: Nhỏ, bộ lông rực

con vật đó?

(?) Hãy kể các bộ phận của các

con vật?

(?) Màu sắc của các con vật như

thế nào?

(?) Ngoài ra em còn biết các con

vật nào khác?

- GVKL: Có rất nhiều con vật

Mỗi loại đều có tên gọi , hình

dáng, đặc điểm và màu sắc khác

nhau

* HĐII Cách xé dán.

- Cho học sinh chọn con vật định

xé dán Nhớ lại hình dáng và các

phần chính của con vật

- GV hướng dẫn cách xé dán

bằng hình hướng dẫn đã chuẩn

bị:

 Chọn giấy màu:

+ Chọn giấy màu làm nền

+ Chọn giấy màu để xé hình

 Xé hình con vật:

+Xé hình phần chính trước, các

phần nhỏ sau

 Xé hình các chi tiết:

+ Xếp hình con vật đã xé dán lên

giấy nền

 Dùng hồ dán từng phần

của con vật

* Lưu ý học sinh:

+ Có thể xé dán con vật nhiều

màu theo ý thích hoặc một màu

+ Có thể vẽ hình con vật lên giấy

nền rồi xé dán giấy cho kín hình

+ Nên xé dán thêm cỏ cây, mặt

rỡ, 2 chân vàng óng ả, có mào đỏ chót

- Các bộ phận chính của con vật đó là: Đầu, mình, chân,

đuôi

- Con trâu thường có màu

đen, trắng Mèo thường có nhiều màu: trắng, đen, vàng

- Học sinh kể

- Học sinh nghe

II Cách xé dán:

- Học sinh suy nghĩ

- Học sinh chú ý

- Học sinh nghe

4

1

trời cho tranh thêm sinh động

- Gv cho học sinh xem bài xé

dán các con vật của học sinh cũ

* HĐIII Thực hành:

- Yêu cầu học sinh chọn một con

vật mà mình yêu thích và xé dán

vào vở của mình

- Yêu cầu học sinh xé hình cân

đối, chọn màu phù hợp

- Quan sát học sinh làm bài Gợi

ý cho học sinh cách xé dán

- Gợi ý cách tạo dáng con vật

* HĐIV Nhận xét- Đánh giá.

- Chọn 3-4 bài đã gần hoàn thành

để yêu cầu học sinh cùng nhận

xét:

- GV nhận xét, đánh giá bài vẽ

của học sinh Khen ngợi học sinh

có bài đẹp Khuyến khích học

sinh còn chậm

4 Dặn dò:

- Tìm và xem tranh dân gian

III Thực hành.

- Học sinh chọn con vật và

xé dán con vật vào vở thực hành của mình

- Học sinh nhận xét bài vẽ của bạn:

+ Hình dáng của con vật

+ Màu sắc của con vật

+ Cảnh phụ

- Học sinh chọn bài đẹp theo ý thích của mình

- Nghe

Hướng dẫn tại chỗ

Tuần 6

Ngày soạn:28/9/2010

Ngày dạy: 29/9, 1/10

Tiết 6 Vẽ trang trí.

Màu sắc, cách vẽ màu vào hình có sẵn.

I MỤC TIấU:

1 KT:

- Biết thêm 3 màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn với nhau: Da cam, xanh lá cây, tím

2 KN:

- Biết cách sử dụng các màu đã học

- Vẽ được màu vào hình có sẵn

* Yêu cầu học sinh khá, giỏi: Biết chọn màu, vẽ màu phù hợp, tô màu đều, gọn trong hình.

3 TĐ:

- Yêu thích màu sắc

II C HUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Bảng màu cơ bản và 3 màu mới do 3 màu cơ bản tạo thành

- Tranh, ảnh hoa quả có 3 màu cơ bản và 3 màu được tạo thành do 3 màu cơ bản

- Một số tranh dân gian

2 Học sinh:

- Vở thực hành

- Bút màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB 1

2

4

3

1 ổn định lớp:

2 Bài mới:

- GTB: Gv giới thiệu tranh ảnh

để học sinh nhận ra:

+ Màu sắc trong thiên nhiên

luôn thay đổi và phong phú: Hoa,

quả, cây

+ Đồ vật dùng hàng ngày do

con người tạo ra cũng có nhiều

màu

- Màu sắc làm cho cuộc sống

tươi đẹp hơn

* HĐI Quan sát nhận xét.

- Cho học sinh quan sát bảng

màu và gợi ý để học sinh nhận ra

các màu sắc:

(?) Đây là màu gì?

(?) Hãy tìm những màu đó trên ở

hộp màu?

- Yêu cầu học sinh quan sát bảng

màu ở SGK:

(?) Màu đỏ, tím, vàng, da cam,

lục do màu nào tạo thành?

- Từ 3 màu gốc, pha trộn từng

cặp với nhau ta được các màu

mới

* HĐII Cách vẽ màu:

- Yêu cầu học sinh xem hình vẽ "

Vinh hoa":

(?) Trong tranh có những hình

- Học sinh báo cáo sĩ số

- Học sinh quan sát

- Học sinh nghe, nhớ

I Quan sát, nhận xét:

- Học sinh quan sát

- Đỏ, vàng, lam, da cam, tím, xanh lục

- Học sinh tìm

- Học sinh quan sát

+ Da cam = Đỏ + vàng

+ Tím = Đỏ + lam

+ Lục =Vàng + lam

- Học sinh chú ý nghe, nhớ

II Cách vẽ.

- Học sinh quan sát

- Em bé , con gà trống, bông

4

1

gì?

- GV lết luận

- GV hướng dẫn:

 Chọn màu theo ý thích sao

cho phù hợp với nhau

Chọn nền phù hợp với hoạ

tiết Vẽ màu cẩn thận,

không bị chờm Nên chọn

màu khác nhau và vẽ màu

tươi vui, rực rỡ, có đậm có

nhạt

* HĐIII Thực hành:

- Yêu cầu học sinh chọn màu, vẽ

màu phù hợp, tô màu đều, gọn

trong hình

- Quan sát, hướng dẫn học sinh

làm bài

* HĐIV: Nhận xét- Đánh giá.

- Chọn 3-4 bài đã hoàn thành

Gợi ý, nhận xét bài

- Gv nhận xét bổ sung, động

viên khen ngợi học sinh có bài vẽ

đẹp

3 Dặn dò:Chuẩn bị bài sau.

hoa cúc

- Học sinh chú ý nghe, nhớ

III Thực hành.

- Học sinh chọn màu và vẽ màu

- Học sinh nhận xét bài vẽ của bạn:

- Học sinh nghe, nhớ

Hướng dẫn tại chỗ

Tuần 7.

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết 7 Vẽ tranh.

Đề tài: Em đi học.

I M ỤC TIấU:

1.KT:

- Học sinh hiểu được nội dung đề tài em đi học

2 KN:

- Biết cách vẽ tranh đề tài em đi học

- Học sinh vẽ được tranh đề tài em đi học

* HSKG: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

3 T Đ:

- Học sinh yêu thích đến trường

II CH UẨN BỊ:

1 GV: