Giáo án môn MĨ thuật 3 Tuần 26 đến tuần 348739

Kỹ năng: Nặn hoặc vẽ, xé dán được hình một con vật và tạo dáng theo ý thích.. - GV giới thiệu ành hoặc các bài tập nặn một số con vật đã chuẩn bị và hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.. c

Trang 1

Thø ngµy th¸ng n¨m 2009

TuÇn 26

tËp nỈn t¹o d¸ng tù do

NỈn hoỈc vÏ, xÐ d¸n h×nh con vËt

I/ Mục tiêu:

Kiến thức: HS nhận biết được hình dạng, đặc điểm của các con vật

Kỹ năng: Nặn hoặc vẽ, xé dán được hình một con vật và tạo dáng theo ý thích

Thái độ: Yêu thích giờ Tập nặn

II/ Chuẩn bị:

- Một số con vật, tranh vẽ Đất nặn, giấy màu

III/ Các hoạt động:

Khởi động: Hát

Bài cũ : Vẽ họa tiết và vẽ màu vào hình

chữ nhật.

- GV gọi 2 HS trình bày hai bức

tranh của mình về lễ hội

- GV nhận xét

Giới thiệu và nêu vấn đề:

Giới thiệu bài – ghi tựa:

2 HS

Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Tìm hiểu về tượng.

- Mục tiêu: Giúp HS bước đầu quan sát

hình con vật

- GV giới thiệu ành hoặc các bài tập nặn

một số con vật đã chuẩn bị và hướng

dẫn HS quan sát và nhận xét

+ Tên con vật

+ Hình dáng, màu sắc

+ Các bộ phận chính của con vật như

PP: Quan sát, giảng giải, hỏi đáp

HS quan sát

HS trả lời các câu hỏi trên

Trang 2

đầu, mình, chân………

- GV yêu cầu HS kể tên một vài con vật

quen thuộc và tả lại hình dạng của

chúng

* Hoạt động 2: Cách nặn, cách vẽ, cách

xé dán hình con vật

-Mục tiêu: Giúp HS biết nặn, cách vẽ,

cách xé dán hình con vật

a) Cách nặn:

- Nặn từ thỏi đất:

+ Lấy đất vừa với hình con vật

+ Kéo, vuốt, uốn các bộ phận: đầu, chân

………

+ Tạo dáng con vật theo các tư thế: nằm,

đi đứng

- Nặn các bộ phận rồi ghép lại

+ Nặn mình (hình lớn trước)

+ Nặn đầu, chân ……… rồi dính, ghép lại

+ Tạo dáng con vật

b) Cách vẽ.

- GV vẽ cho HS xem một con vật, đặt

câu hỏi để các em tìm ra cách vẽ:

+ vẽ hình chính trước

+ Vẽ các bộ phận sau

+ Vẽ màu

c) Cách xé dán

- GV cho HS xem một số tranh xé dán để

các em biết cách làm bài:

+ Xé dán từng bộ phận

+ Xếp hình cho phù hợp với con vật

+ Dán hình

* Hoạt động 3: Thực hành

- Mục tiêu: HS tự nặn, vẽ xé dán hình

con vật

- HS thực hành

PP: Luyện tập, thực hành

HS quan sát

HS tập nặn các con vật

HS quan sát

HS thực hành

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi

Trang 3

- GV quan sát và gợi ý cho từng nhóm.

- Hướng dẫn HS :

+ Chọn con vật theo ý thích để nặn, vẽ

hoặc xé

+ Làm bài theo cách hướng dẫn

* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Mục tiêu: Củng cố lại cách nặn hoặc

vẽ, xé dán hình con vật

- GV hướng dẫn HS nhận xét:

+ HS bày sản phẩm nặn lên bàn

+ HS cầm bài vẽ hay xé dán đứng trước

lớp

+ Nhận xét các bài vẽ, xé dán trên bảng

- GV chia lớp thành 2 nhóm :

- Sau đó GV cho HS nặn, vẽ hoặc xé dán

con con

- GV nhận xét

HS nhận xét các tranh

Hai nhóm thi với nhau

HS nhận xét

Tổng kết – dặn dò.

- Về tập vẽ lại bài

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ theo mẫu.

- Nhận xét bài học

DuyƯt bµi tuÇn 26

Trang 4

TuÇn 27

vÏ theo mÉu

Lä hoa vµ qu¶

I/ Mục tiêu:

Kiến thức: HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của lọ hoa và quả

Kỹ năng: Vẽ được hình lọ hoa và quả

Thái độ: Thấy đựơc vẽ đẹp của lọ hoa và quả

- Chuẩn bị một số lọ hoa và quả

- Bài vẽ lọ hoa và quả của HS các lớp

trước

- Hình gợi ý cách vẽ

Giấy vẽ, bút chì , màu vẽ

Bài cũ : Nặn hoặc vẽ, xé dán hình con

vật

- GV gọi 2 HS nặn hoặc vẽ, xé dán hình

con vật

- GV nhận xét

2 HS

Trang 5

Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

- Mục tiêu: Giúp HS quan sát gợi cách

vẽ lọ hoa và quả

- GV bày một vài mẫu, hướng dẫn HS

quan sát, nhận xét để các em nhận biết:

- GV hỏi:

+ Hình dáng của các lọ hoa và quả;

+ Vị trí của lọ hoa và quả (quả đặt ở phía

sau hay phía trước lọ?)

+ Độ đậm nhạt ở mẫu (của lọ so với

quả)

- GV kết luận

* Hoạt động 2: Cách vẽ hình lọ và quả.

- Mục tiêu: Giúp HS vẽ hình lọ hoa và

quả

- GV nêu giới thiệu cách vẽ qua mẫu

+ Phác khung hình của lọ, của quả vừa

với phần giấy vẽ

+ Phác nét tỉ lệ lọ và quả

+ Vẽ nét chi tiết cho giống mẫu;

+ Có thể vẽ màu như mẫu hoặc vẽ đậm

nhạt bằng bút chì đen

- GV giới thiệu với HS một vài vẽ lọ hoa

và quả của HS các năm trước để các em

tự tin hơn

* Hoạt động 3: Thực hành.

- Mục tiêu: HS tự vẽ lọ hoa và quả vào

vở

- HS thực hành vẽ

- GV quan sát và gợi ý cho từng nhóm

- Hướng dẫn HS cách vẽ

+ Tỉ lệ giữa lọ và quả

+ Tỉ lệ lệ bộ phận: miệng, cổ, thân lọ

- Nhắc nhở HS quan sát mẫu để vẽ các

PP: Quan sát, giảng giải, thảo luận

HS quan sát

HS thảo luận nhóm

Đại diện các nhóm lên trả lời Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

PP: Quan sát, lắng nghe

HS quan sát

HS quan sát, lắng nghe

HS thực hành vẽ lọ hoa và quả

HS nhận xét các tranh

Trang 6

nét chi tiết cho giống.

- HS làm bài

* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- Mục tiêu: Củng cố lại cách vẽ lọ hoa

và quả

+ Hình vẽ so với phần giấy thế nào?

+ Hình vẽ có giống mẫu không ?

- Sau đó GV cho HS thi vẽ lọ hoa và

quả

- GV nhận xét

HS nhận xét

Tổng kềt – dặn dò.

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trí.

TuÇn 28

vÏ trang trÝ

VÏ mµu vµo h×nh cã s½n

I/ Mục tiêu:

Kiến thức: HS hiểu biết thêm về cách tìm và vẽ màu

Kỹ năng: HS biết vẽ màu vào hình có sẵn theo ý thích

Thái độ: Thấy được vẽ đẹp của màu sắc, yêu mến thiên nhiên

Trang 7

- Sưu tầm một hình vẽ

- Một số bài vẽ của HS lớp trước

Giấy vẽ, bút chì , màu vẽ

Bài cũ : Vẽ lọ hoa và quả.

- GV gọi 2 HS lên bảng vẽ lọ hoa

và quả

- GV nhận xét bài cũ

2 HS

Trang 8

Phát triển các hoạt động.

- Mục tiêu: Giúp HS nhận xét một bài

vẽ của HS các lớp trước

- GV yêu cầu HS xem hình vẽ sẵn ở

VBT vẽ 3 GV cho HS nhận xét:

+ Trong hình vẽ sẵn, vẽ những gì?

+ Tên hoa đó là gì?

+ Vị trí của lọ hoa trong hình vẽ

- GV gợi ý HS nêu ý định vẽ màu của

mình ờ: lọ, hoa và nền

* Hoạt động 2: Cách vẽ màu.

- Mục tiêu: Giúp HS biết được cách vẽ

màu vào hình có sẵn

- GV giới thiệu hình, gợi ý để HS nhận

ra:

+ Vẽ màu ở xung quanh hình trước, ở

giữa sau;

+ Thay đổi hướng nét ve để bài sinh

động hơn;

+ Với bút dạ cần đưa bút nhanh;

+ Với sáp màu và bút chì màu không

nên chồng nét nhiều lần

+ Với màu nước, màu bột cần thử màu

- Mục tiêu: HS tự vẽ màu vào hình cho

sẵn

- GV yêu cầu HS thực hành vẽ bình

đựng nước

- GV nhắc nhở HS :

+ Vẽ màu vào hình cho ý thích;

+ Vẽ màu kín hình hoa, lọ, quả, nền

+ vẽ màu tươi sáng có đậm nhạt

- GV quan sát HS vẽ

HS quan sát tranh

HS trả lời

HS quan sát

HS lắng nghe

HS thực hành

HS thực hành vẽ

HS giới thiệu bài vẽ của mình Hai nhóm thi với nhau

HS nhận xét

Trang 9

- Mục tiêu: Củng cố lại cách vẽ màu

vào hình cho sẵn

- GV cho HS tự giới thiệu bài vẽ của

mình

- Sau đó GV cho HS thi đua vẽ màu

- GV nhận xét khen một số bài vẽ đẹp

của HS

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ đề tài tự do.

Nhận xét bài học

TuÇn 29

vÏ tranh

TÜnh vËt ( lä vµ hoa)

I/ Mục tiêu:

Trang 10

Kiến thức: HS hiểu biết thêm về tranh tĩnh vật.

Kỹ năng: Vẽ được tranh tĩnh vật và vẽ màu theo ý thích

Thái độ: Hiểu đựơc vẽ đẹp của tranh tĩnh vật

- Sưu tầm một số tranh tĩnh vật

Giấy vẽ, bút chì , màu vẽ tÈy

Bài cũ : Vẽ màu vào hình có sẵn.

GV gọi 2 HS lên bảng vẽ màu vào

hình có sẵn

GV nhận xét bài cũ

2 HS

- Mục tiêu: Giúp HS nhận xét một

bài vẽ của HS các lớp trước

- GV giới thiệu một số tranh tĩnh vật

và tranh khác loại để HS phân biệt

được:

+ Tranh tĩnh vật khác với tranh các

loại;

+ Vì sao gọi là tranh tĩnh vật?

-GV giới thiệu một số tranh tĩnh vật

để HS nhận biết:

+ Hình vẽ trong tranh

+ Màu sắc

* Hoạt động 2: Cách vÏ tranh.

- Mục tiêu: Giúp HS biết được cách

HS quan sát tranh

HS trả lời

HS quan sát

Trang 11

vẽ tranh tĩnh vật.

- GV giới thiệu hình, gợi ý để HS

nhận ra:

+ Cách vẽ hình:

-Vẽ phác hình vừa với phần quy

định

-Vẽ lọ, vẽ hoa

+ Cách vẽ màu;

-Nhìn màu sắc nhớ lại màu lọ;

-Vẽ màu lọ, hoa theo ý thích, có

đậm, có nhạt;

-Vẽ màu nền cho tranh sinh động

hơn

- Mục tiêu: HS tự vẽ tranh tĩnh vật.

- GV yêu cầu HS thực hành vẽ tranh

tĩnh vật

+ Nhìn mẫu thực để vẽ;

+ Có thể vẽ theo ý thích

mình

- Sau đó GV cho HS thi đua vẽ tranh

tĩnh vật

- GV nhận xét khen một số bài vẽ

đẹp của HS

HS lắng nghe

HS thực hành

HS giới thiệu bài vẽ của mình Hai nhóm thi với nhau

HS nhận xét

Trang 12

TuÇn 30

vÏ theo mÉu

C¸i Êm pha trµ

I/ Mục tiêu:

Kiến thức: HS nhận biết đựơc hình dáng và các bộ phận của cái ấm pha trà

Kỹ năng: Vẽ được cái ấm pha trà

Thái độ: Nhận ra vẽ đẹp của cái ấm pha trà

- Sưu tầm một số hình vẽ về cái ấm

pha trà

Giấy vẽ, bút chì , màu vẽ tÈy

Bài cũ : Vẽ tranh tĩnh vật.

GV gọi 2 HS lên bảng vẽ lại bức

tranh tĩnh vật

GV nhận xét bài cũ

2 HS

- Mục tiêu: Giúp HS nhận xét một PP: Quan sát, giảng giải, hỏi đáp.

Trang 13

bài vẽ của HS các lớp trước.

- GV yêu cầu HS quan sát một số

mẫu thật GV cho HS nhận xét:

+ Aám pha trà có nhiều kiểu dáng và

trang trí khác nhau;

+ Các bộ phận của ấm pha trà: nắp,

miệng, thân, vòi, tay cầm

- GV đặt câu hỏi và gợi ý để HS nhận

ra sự khác nhau của các loại ấm pha

trà về hình dáng:

+ Tỉ lệ của ấm

+ Đường nét ở thân, vòi, tay cầm

+ Cách trang trí và màu sắc

* Hoạt động 2: Cách vẽ ấm pha trà.

- Mục tiêu: Giúp HS biết được cách

vẽ một ấm pha trà

- GV nhắc HS muốn vẽ cái ấm đúng,

đẹp cần phải:

+ Nhìn mẫu để thấy hình dáng của

nó;

+ Ước lượng chiều cao, chiều ngang

và vẽ khung hình vừa với phần giấy

+ Ước lượng chiều cao các bộ phận

- GV giới thiệu hình, gợi ý để HS

nhận ra:

-Gợi ý cách trang trí cái ấm:

+ Trang trí, vẽ màu như cái ấm mẫu;

+ Với bút dạ cần đưa bút nhanh;

+ Có thể trang trí theo cách riêng

củamình;

- Mục tiêu: HS tự vẽ cái ấm pha trà.

- GV yêu cầu HS thực hành vẽ bình

đựng nước

HS quan sát tranh

HS trả lời

HS quan sát

HS lắng nghe

HS thực hành

Trang 14

+ Vẽ phác khung hình;

+ Tìm tỉ lệ các bộ phận;

+ Vẽ nét chi tiết sao cho rõ;

+ Trang tr1i;

mình

- Sau đó GV cho HS thi đua vẽ màu

vào cái ấm pha trà

- GV nhận xét khen một số bài vẽ

đẹp của HS

HS giới thiệu bài vẽ của mình

HS nhận xét

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh.

TuÇn 31

vÏ tranh

§Ị tµi c¸c con vËt

Trang 15

I/ Mục tiêu:

Kiến thức: HS nhận biết được hình dạng, đặc điểm của các con vật quen thuộc

Kỹ năng: Biết cách vẽ các con vật theo ý thích

Thái độ: Có ý thức chăm sóc và bảo vệ các con vật

- Một số con vật, tranh vẽ

- Bài vẽ các năm trước Giấy vẽ, bút chì , màu vẽ

tÈy

III/ Các hoạt động

Bài cũ : Vẽ cái ấm pha trà.

- GV gọi 2 HS vẽ cái ấm pha trà

- GV nhận xét

Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung

đề tài.

- Mục tiêu: Giúp HS bước đầu quan

sát hình con vật

- GV giới thiệu tranh một số con vật

đã chuẩn bị và hướng dẫn HS quan

sát và nhận xét

+ Tên con vật

+ Hình dáng, màu sắc

+ Các bộ phận chính của con vật như

đầu, mình, chân,…

- GV yêu cầu HS kể tên một vài con

vật quen thuộc và tả lại hình dạng của

chúng

* Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

-Mục tiêu: Giúp HS biết vẽ tranh con

HS quan sát

Trang 16

- Vẽ hình dán con vật

- Vẽ cảnh vật phù hợp với nội dung

cho tranh sinh động hơn

- Vẽ màu:

+ Vẽ màu con vật và cảnh xung

quanh

+ Màu nền của bức tranh

con vật

- HS thực hành

- GV quan sát và gợi ý cho từng

nhóm

- Hướng dẫn HS :

+ Chọn con vật theo ý thích để vẽ

+ Làm bài theo cách hướng dẫn

- Mục tiêu: Củng cố lại cách vẽ hình

con vật

- Các con vật đựơc vẽ như thế nào?

- Màu sắc của các con vật và cảnh ở

tranh

- Sau đó GV cho HS vẽ con vật

- GV nhận xét

HS tập vẽ các con vật

HS thực hành

HS nhận xét các tranh vẽ

HS nhận xét

Trang 17

Duyệt bài tuần 31

Thứ ngày tháng năm 2009

Tuần 32

Tập nặn tạo dáng tự do

Nặn hoặc vẽ, xé dán hình dáng người

I/ Muùc tieõu:

Kieỏn thửực : HS nhaọn bieỏt ủửụùc hỡnh daựng cuỷa ngửụứi ủang hoaùt ủoọng.)

Kyừ naờng: Naởn hoaởc veừ, xeự daựn ủửụùc hỡnh cuỷa ngửụứi ủang hoaùt ủoọng

Thaựi ủoọ: Yeõu thớch giụứ Taọp naởn

II/ Chuaồn bũ:

- Moọt soỏ tranh veừ hỡnh daựng khaực nhau

cuỷa con ngửụứi

- Baứi veừ caực naờm trửụực

Đất nặn, giấy màu

III/ Caực hoaùt ủoọng:

Khụỷi ủoọng: Haựt

Baứi cuừ : Veừ ủeà taứi caực con vaọt.

- GV goùi 2 HS trỡnh baứy hai bửực

tranh cuỷa mỡnh veà caực con vaọt

- GV nhaọn xeựt

Giụựi thieọu vaứ neõu vaỏn ủeà

Giụựi thieọu baứi – ghi tửùa:

2 HS

Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng

* Hoaùt ủoọng 1: Tỡm hieồu veà tửụùng.

- Muùc tieõu: Giuựp HS bửụực ủaàu quan

saựt hỡnh daựng con ngửụứi

- GV giụựi thieọu aỷnh vaứ hửụựng daón HS

PP: Quan saựt, giaỷng giaỷi, hoỷi ủaựp

HS quan saựt

Trang 18

quan sát và nhận xét

+ Các nhân vật đang làm gì?

+ Động tác của từng người?

- GV yêu cầu HS một số HS lên làm

mẫu một vài dáng đi

* Hoạt động 2: Cách nặn, cách vẽ,

cách xé dán hình dáng con người.

-Mục tiêu: Giúp HS biết nặn, cách vẽ,

cách xé dán hình dáng con người

a) Cách nặn:

- Nặn rời từng bộ phận rồi gắn vào để

tạo thành hình người

- Nặn từ khối đất thành hình dáng

người theo ý muốn

b) Cách vẽ

- GV vẽ cho HS xem hính dáng một

ngừơi, đặt câu hỏi để các em tìm ra

cách vẽ:

+ Vẽ hình chính trước

+ Vẽ các bộ phận sau

+ Vẽ màu

c) Cách xé dán

- GV cho HS xem một số tranh xé dán

để các em biết cách làm bài:

+ Xé dán từng bộ phận

+ Xé các hình ảnh khác

+ Sắp xếp hình đã xé dáng lên trên

giấy nền, điều chỉnh cho phù hợp với

dáng hoạt động

+ Dán hình, không để xê dịch hình như

đã xếp

con vật

- HS thực hành

HS quan sát

HS tập hình dáng người

HS quan sát

HS thực hành nặn, xé, vẽ hình dáng người

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	163,51 KB