MỤC TIÊU: - Giúp học sinh củng cố và khắc sâu kiến thức đã học.. - Giúp học sinh biết khai thác và mở rộng những kiến thức đã học.. - Rèn luyện cho học sinh có kĩ năng nhận biết và suy l
Trang 1PHÒNG GD & ĐT VẠN NINH
TRƯỜNG THCS HOA LƯ
A MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh củng cố và khắc sâu kiến thức đã học
- Giúp học sinh biết khai thác và mở rộng những kiến thức đã học
- Rèn luyện cho học sinh có kĩ năng nhận biết và suy luận chính xác theo yêu cầu của bài toán
- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng tính toán khi vận dụng kiến thức vào bài tập thực tiển
- Giúp học sinh phát huy được tính tích cực hoạt động sáng tạo qua bài kiểm tra học kỳ I
- Nhằm đánh giá được quá trình truyền thụ và lĩnh hội kiến thức giữa thầy và trò trong học kỳ I
B MA TRẬN ĐỀ:
Vận dụng Chủ đề Nhận biết Thông hiểu
Thấp Cao
Cộng
1 Số học: * Định nghĩa
được số nguyên
tố hợp số Nhận biết được số nguyên tố, hợp số
* Thực hiện phép tính có (hoặc không có) dấu ngoặc
* Thực hiện phép tính lũy thừa đơn giản.
* Tìm x với dạng
cơ bản
* Bài toán áp dụng tìm
BC thông qua tìm BCNN
* Tìm x dạng (cơ số bằng cơ
số lũy thừa bằng lũy thừa).
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
2 2,0 20%
3 2,5 25%
1 2,0 20%
1 0,5 5%
7 7,0 70%
2 Hình học: * Định nghĩa
được trung điểm của đoạn thẳng.
* Nhận biết điểm nằm giữa hai điểm
* So sánh độ dài 2 đoạn thẳng.
* Biết giải thích một điểm là trung điểm của đoạn thẳng
* Vận dụng kiến thức trung điểm của đoạn thẳng để tính độ dài đoạn thẳng
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
2 1,0 10%
2 1,5 15%
1 0,5 5%
5 3,0 30%
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
4 3,0 30%
5 4,0 40%
3 3,0 30%
12 10,0 100%
C ĐỀ KIỂM TRA:
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2015-2016
Môn: Toán - Lớp 6
Thời gian 90 phút (không kể thời gian phát đề)
Đề kiểm tra đề nghị
Trang 2PHÒNG GD&ĐT VẠN NINH
TRƯỜNG THCS HOA LƯ KIỂM TRA HỌC KÌ I , NĂM HỌC 2015-2016
MÔN TOÁN LỚP 6
Thời gian : 90 phút ( không kể thời gian phát đề)
Bài 1: (2,0 điểm).
a/ Thế nào là số nguyên tố ? Cho ví dụ 2 số nguyên tố lớn hơn 30 ?
b/ Thế nào là hợp số ? Trong các số 0,1,2,3,4,5;6.Số nào là hợp số ?
Bài 2: (1,0 điểm)
a/ Nêu định nghĩa trung điểm của đoạn thẳng ?
b/ Áp dụng: Cho đoạn thẳng MN = 6cm H là trung điểm của đoạn thẳng MN Tính độ dài đoạn thẳng HN ?
Bài 3: (1,0 điểm) Tính:
a/ 27.34 + 27.66 – 700 b/ 52 – 42 + 32 – 22 + 10
Bài 4: (1,0 điểm) Tính giá trị của biểu thức:
H = 55:{121:[ 100 – ( 22 + 67 ) ] }
Bài 5: (1,0 điểm) Tìm x N, biết:
a/ 2x + 11 = 15 b/ 52x = 520: 510
Bài 6: (2,0 điểm).
Học sinh khối 6 của Trường THCS A khi xếp thành 12 hàng , 15 hàng hoặc 20 hàng để dự buổi chào cờ đầu tuần đều đủ hàng.Tính số học sinh khối 6 ? Biết rằng số học sinh khối 6 nằm trong khoảng từ 290 đến 320 học sinh
Bài 7: (2,0 điểm)
Vẽ tia Ax Lấy hai điểm M và B nằm trên tia Ax sao cho AM= 4 cm, AB = 8cm
a) Điểm M có nằm giữa A và B không? Vì sao?
b) So sánh MA và MB
c) M có là trung điểm của AB không? Vì sao?
…………Hết…………
Trang 3PHÒNG GD & ĐT VẠN NINH
TRƯỜNG THCS HOA LƯ
Bài Nội dung cần đạt Điểm
Bài 1:
(2,0 điểm) a/ * *Hai Định nghĩa số nguyên tố đúng.số nguyên tố lớn hơn 30 là 31 và 37
b/ *Định nghĩa hợp số đúng
*Có hai hợp số là 4 và 6
0,5 0,5 0,5 0,5 Bài 2:
(1,0 điểm) a/ b/ Vì H là trung Định nghĩa trung điểm của đoạn thẳng đúng.điểm của MN
nên HN = MN:2 = 6:2=3cm
0,5 0,25 0,25 Bài 3:
(1,0 điểm) a/ 27.34 + 27.66 – 700= 27.(34 + 66) – 700 = 27.100 – 700 = 2700 – 700 = 2000
b/ 52 – 42 + 32 – 22 + 10
= 25 – 16 + 9 – 4 + 1
= 15
0,25 0,25 0,25 0,25 Bài 4:
(1,0 điểm) H = 55:{121:[ 100 – ( 22 + 67 ) ] } = 55:{121:[ 100 – 89 ] }
= 55:{121:11}
= 55:11 = 5
0,25 0,25 0,25 0,25 Bài5:
(1,0 điểm) a/ 2x + 11 = 15 2x = 15 – 11
2x = 4
x = 4 : 2
x = 2 b/ 52x= 520: 510
52x = 510 2x = 10
x = 5
0,25 0,25
0,25 0,25 Bài 6:
(2,0 điểm) GIẢI:Gọi x là số học sinh khối 6 cần tìm
Theo bài toán ta có: x BC(12,15,20) và 290 x 320
2
2 2
12 2 3
20 2 5
Vì BC(12,15,20) = B(60) = { 0;60;120;180;240;300;360;…}
Mà x BC(12,15,20) và 290 x 320 x = 300 Vậy Trường THCS A có 300 học sinh khối 6
0,25 0,25
0,75 0,25 0,25 0,25
a) Điểm M nằm giữa hai điểm A và B vì AM <AB ( 4 cm < 8 cm) 0,5 b) Vì Điểm M nằm giữa hai điểm A và B nên AM + MB = AB
MB = AB – AM MB = 8 – 4 = 4 cm
Vậy AM = MB
0,25 0,25 0,25
Bài 7:
(2,0 điểm)
Theo câu a và b ta có: AM + MB = AB và MA = MB
M là trung điểm của đoạn thẳng AB
Mọi cách giải khác đúng đều đạt điểm tối đa
HƯỚNG DẪN CHẤM & BIỂU ĐIỂM
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2015-2016 Môn: Toán - Lớp 6
x N