Giáo án Tổng hợp Lớp 3 Tuần 5 Năm học 201120126062

- Yêu cầu HS làm vở bài tập.. Trước khi em đi , ông bà , bố mẹ lo lắng nhắc em đến nơi phải gửi điện về ngay -Dựa vào mẫu điện báo trong SGK, em chỉ viết vào vở họ, tên, địa chỉ người gử

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1.Bài mới : Giới thiệu bài b»ng tranh

Hoạt động 1 : HD làm bài tập 1

- Yêu cầu HS đọc đề

- GV treo tranh

- GV kể câu chuyện

- Yêu cầu HS đọc câu hỏi gợi ý và

trả lời

H.Vì sao mẹ doạ đổi cậu bé ?

H Cậu bé trả lời mẹ như thế nào ?

H Vì sao cậu bé nghĩ như vậy ?

- Yêu cầu HS kể

-Yêu cầu HS thi kể chuyện

- GV nhận xét

H Truyện này buồn cười ở điểm

nào ?

Hoạt động 2 : HD làm bài tập 2.

- Yêu cầu HS đọc đề

- GV treo bảng phụ – yêu cầu HS

đọc mẫu điện báo

H Tình huống cần viết điện báo là

gì ?

H Yêu cầu củabài là gì ?

- GV giải thích rõ yêu cầu của từng

phần trong mẫu điện báo

-Yêu cầu HS làm miệng

- Nhận xét - bổ sung

- Yêu cầu HS làm vở bài tập

- GV theo dõi - nhắc nhở

-1 HS đọc đề – lớp đọc thầm theo

- HS quan sát

- HS lắng nghe

- 1HS đọc câu hỏi

-Vì cậu rất nghịch

- Mẹ sẽ chẳng đổi được đâu ! -Cậu cho là không ai muốn đổi một đứa con ngoan lấy một đứa con nghịch ngợm

- HS kể theo các bước :

* Lần 1 : 2 HS khá giỏi

* Lần 2 : 5 ,6 HS thi kể

-HS lên bảng thi kể câu chuyện Cả lớp theo dõi bình chọn nhóm kể hay nhất

- Truyện buồn cười vì cậu bé nghịch ngợm mới 4 tuổi cũng biết rằng không

ai muốn đổi một đứa con ngoan lấy một đứa con nghịch ngợm

-1 HS đọc – lớp nhẩm theo

-2 HS đọc mẫu điện báo

- Em được đi chơi xa Trước khi em đi , ông bà , bố mẹ lo lắng nhắc em đến nơi phải gửi điện về ngay

-Dựa vào mẫu điện báo trong SGK, em chỉ viết vào vở họ, tên, địa chỉ người gửi, người nhận và nội dung bức điện

- HS theo dõi

- Vài em làm miệng trước lớp HS nhận xét

- HS làm bài vào vở bài tập

TOÁN NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Không nhớ )

I.MỤC TIÊU.

- HS biết lµm tÝnh nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số( không nhớ)

-Áp dụng phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan

II CHUẨN BỊ.

GV:Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1.Bài cũ Viết số thích hợp vào chỗ

chấm :

26 ; 32; 38 ; ….; ……; …

3; 6; 9 ; 12; …; … ; …

2.Bài mới : Giới thiệu bài.Ghi đề.

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực

hiện phép nhân

-GV viết phép tính lên bảng

12 x 3 = ?

-Yêu cầu HS đọc

-HS suy nghĩ và tìm kết quả của

phép nhân nói trên

-Yêu cầu 1HS lên bảng làm - Cả

lớp làm nháp

-HS nêu cách thực hiện phép nhân

Hoạt động 2: Luyện tập - thực

hành

2HS lµm

-HS theo dõi

-1 HS đọc phép nhân

-HS nêu cách tính: chuyển phép nhân thành tổng các phép cộng

12 + 12 + 12 = 36

Vậy 12 x 3 = 36

-Một HS lên bảng đặt tính, cả lớp đặt tính

ra giấy nháp

12 3 36 -Ta phải đặt tính

-Bắt đầu tính từ hàng đơn vị sau đó mới tính đến hàng chục

2) Củng cố – Dặn dò

- Hướng dẫn sửa lỗi chính tả

- Nhận xét tiết học

x

Bài 1:

-Gọi HS nêu yêu cầu đề

-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

-GV nhận xét, sửa bài

Bài 2:

-Gọi HS nêu yêu cầu đề bài

-GV phát phiếu bài tập Yêu cầu

HS làm bài

-Cho HS nêu lại cách thực hiện

phép tính

-GV yêu cầu HS đổi phiếu chấm

chéo bài cho bạn

-GV nhận xét, sửa bài

Bài 3:

-Gọi HS đọc đề toán

-Yêu cầu HS tìm hiểu đề

-Yêu cầu HS tóm tắt vào vở

-Yêu cầu HS lên bảng giải

-GV chấm bài, nhận xét, sửa bài

3.Củng cố - dặn dò.

- HS nêu cách thực hiện lại phép

tính

- 1 HS nêu yêu cầu

-5 em lên bảng , HS cả lớp làm bài vào

vơ ûnháp -Yêu HS đổi vở sửabài

-Một em nêu yêu cầu

-HS làm vào phiếu bài tập, 4 em lên bảng làm

32 42 11

3 2 6

96 84 66 -3 HS nêu

-HS đổi chéo phiếu chấm bài

-2 em đọc đề

- 2 cặp HS tìm hiểu đề

H:Bài toán cho biết gì?

H:Bài toán hỏi gì?

-Một HS lên bảng tóm tắt

Tóm tắt

1 hộp : 12 bút chì màu

4 hộp : … bút chì màu?

-1HS lên bảng giải - Cả lớp giải vào vở

Bài giải:

Số bút chì màu của 4 hộp có là :

12 x 4 = 48 ( bút chì) Đáp số: 48 bút chì màu

-HS tự sửa bài vào vở

LuyƯn viÕt : Bµi 4

I) Mục tiêu :

-Biết viết đúng chữ hoa C và các từ ứng dụng

-Rèn kĩ năng viết đúng quy trình

II) Hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy

1) Bài cũ : Kiểm tra bài viết về nhà của

hs

2) Bài mới : Giới thiệu bài

HĐ1:GV yêu cầu HS quan sát mẫu chữ

viết

Nêu và nhận xét về mẫu chữ ?

GV kết luận về quy trình viết

HĐ2: Hướng dẫn cách viết

Gv vừa hướng dẫn cách viết vừa viết

lên bảng

Y/c hs nêu lại quy trình viết

Y/c hs luyện viết chữ C vào bảng con

GV nhận xét và chữa sai cho hs

HĐ3: Luyện viết vào vở

Y/c HS luyện viết vào vở

GV theo dõi và giúp đỡ hs viết

GV chấm bài

HĐ4: củng cố dặn dò :

Gv và hs cùng hệ thống lại bài học ,

dặn hs về luyện viết thêm ở nhà

Hoạt động học

Hs quan sát mẫu chữ

Hs nêu nhận xét

Hs chú ý theo dõi

C C Cà Mau

HS viết bài vào vở

An toàn giao thông Bài 2: Biển báo hiệu giao thông đường bộ

I ) Mục tiêu: giúp HS

- Nhận biết hình dáng, màu sắc và hiểu được nội dung 2 nhóm biểu báo hiệu giao thông

- Giải thích được ý nghĩa của một số biển báo hiệu

- Nhận dạng và vận dụng hiểu biết về biển báo hiệu khi đi đường để làm theo hiệu lệnh của biển báo hiệu

- Chấp hành mọi biển báo hiệu giao thông

II) Đồ dùng:

Một số hình minh họa biển báo

III) Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy

1) HĐ1: Ôn lại biển báo đã học ở lớp 2

=> GV kl nhận xét

Hoạt động học

HS nêu được màu sắc, hình dáng, tác dụng của từng biển

2) HĐ2:Tìm hiểu các biển báo mới.

Chia thành A nhóm, giao cho mỗi

nhóm 2 loại biển báo, y/c hs nhận xét

nêu đặc điểm

Y/c HS tự nêu nội dung của

biển:204,210,211

=> GV kl: - Biển báo nguy hiểm

- Biển chỉ dẫn giao thông

3) HĐ3:Nhận biết đúng biển báo

Trò chơi tiếp sức: Điền tên vào biển có

sẵn

=> Gv tổng kết trò chơi

Tuyên dương đội thắng cuộc

=> GV kl: Nêu lại đặc điểm nội dung

của 2 nhóm biển báo vừa học

4) Củng cố:Gv củng cố bài

HS làm việc theo nhóm nêu được: + Hình dáng

+ Màu sắc + Hình vẽ bên trong

Chia 2 đội: Mỗi đội có 5 em Hai đội cùng thi lần lượt từng em điền tên biển vào hình vẽ các biển báo hiệu

Đội nào xong trước sẽ thắng

Chiều, Thứ sáu ngày 10 tháng 9 năm 2011

Chính tả : ( Nghe – vieỏt ) Ông ngoại

I mục tiêu :

- Nghe - vieỏt đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Tìm và viết đúng 2-3 tiếng có vần oay (BT2)

- Làm đúng bài tập 3

- HS vieỏt caồn thaọn, trỡnh baứy saùch ủeùp

II Chuẩn bị :

- GV : Cheựp saỹn ủoaùn vaờn vaứ baứi taọp 3 vaứo baỷng phuù

III Các hoạt động dạy học :

1Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi Ghi ủeà.

Hoaùt ủoọng 1 : HD nghe - vieỏt

a) Trao ủoồi veà noọi dung ủoaùn vieỏt

- GV ủoùc ủoaùn vaờn

- Goùi 1 HS ủoùc

H Khi ủeỏn trửụứng ,oõng ngoaùi ủaừ

laứm gỡ ủeồ caọu beự yeõu trửụứng hụn ?

b) Hửụựng daón caựch trỡnh baứy

H ẹoaùn vaờn goàm coự maỏy caõu ? Caõu

ủaàu ủoaùn vaờn vieỏt nhử theỏ naứo ?

H Nhửừng chửừ naứo trong baứi vieỏt hoa

?

- HS laộng nghe

- 1 HS ủoùc ủoaùn vaờn - Lụựp ủoùc thaàm theo

-OÂng daón caọu lang thang khaộp caực lụựp hoùc ,cho caọu goừ tay vaứo chieỏc troỏng trửụứng

( 3 caõu Caõu ủaàu ủoaùn vaờn vieỏt luứi vaứo moọt oõ )

( Caực chửừ ủaàu caõu , ủaàu ủoaùn vaờn )

c) HD vieỏt tửứ khoự

- Yeõu caàu lụựp ủoùc thaàm tỡm tửứ khoự

- GV ủoùc tửứ khoự

- Nhaọn xeựt – sửỷa sai

d) Vieỏt chớnh taỷ

- HD vieỏt vụỷ – nhaộc nhụỷ caựch trỡnh

baứy baứi, tử theỏ ngoài …

- GV ủoùc baứi

e) Soaựt loói

- GV ủoùc baứi soaựt loói

-GV thu 5 baứi chaỏm –nhaọn xeựt

Hoaùt ủoọng 2 : HD laứm baứi taọp

Baứi 2 : Yeõu caàu HS ủoùc ủeà

- HD laứm vaứo vụỷ

- Nhaọn xeựt – sửỷa baứi

- Giaựo vieõn ủaựnh giaự chung

Bài 3:Hớng dẫn hs làm

2 Cuỷng coỏ - daởn doứ :

- Hửụựng daón sửỷa loói chớnh taỷ

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc -

- HS gaùch chaõn tửứ khoự vaứo saựch vaứ neõu

- HS ủoùc nhửừng tửứ khoự

- HS vieỏt baỷng con –1 HS vieỏt baỷng lụựp

- HS laộng nghe

- HS vieỏt baứi vaứo vụỷ

-HS tửù soaựt baứi

-ẹoồi cheựo baứi soaựt loói

- HS neõu yeõu caàu baứi taọp

- 1 HS leõn baỷng laứm – lụựp laứm vụỷ

a) Tỡm 3 tieỏng coự vaàn oay ? xoay, ngoaựy, khoaựy, loay hoay, hớ hoaựy,

…

- HS sửỷa ủuựng sai

Luyện từ và câu: Ôn luyện về hình ảnh so sánh

I ) Mục tiêu: Giúp HS:

- Ôn tập về hình ảnh so sánh, biết đặt câu có sử dụng hình ảnh so sánh

- Ôn luyện về kiểu câu Ai ( cái gì, con gì) là gì?

II) Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy

1) HĐ1: Ôn các hình ảnh so sánh

Bài 1: Tìm các hình ảnh so sánh trong

những câu sau đây:

a; Mấy bông hoa vàng tươi như những

đốm nắng đã nở sáng trưng trên giàn

mướp xanh mát

b; Thế rồi cơn bão qua

Bầu trời xanh trở lại

Mẹ về như nắng mới

Hoạt động học

HS làm bài vào vở

2 HS lên bảng làm bài Cả lớp cùng nhận xét

Sáng ấm cả gian nhà

Y/c HS đọc các câu thơ, câu văn và

ghi các hình ảnh so sánh vào vở

? Hình ảnh so sánh mẹ về như nắng

mới nói lên điều gì ?

Bài 2: Chọn từ thích hợp để hoàn chỉnh

hình ảnh so sánh trong từng câu sau

-Mùa xuân , lá bàng mới nảy trông như

…

- Từ xa nhìn lại , cây bàng đứng sừng

sững như ……

- Mùa đông , cành bàng trụi lá trông

giống như …

2)HĐ2: ôn kiểu câu ai là gì

Bài 3:Gạch một gạch dưới bộ phận câu

trả lời cho câu hỏi Ai – cái gì -con gì

? Gạch hai gạch dưới bộ phận trả lời

cho câu hỏi là gì trong các câu sau

-Ông bà là niềm tự hào cho gia đình

tôi

-Hoa hồng là chúa của các loài hoa

Y/c HS làm bài

GV bao quát lớp thu bài chấm

3) HĐ3:Nhận xét dặn dò

GVnhận xét giờ học và giao bài về nhà

Làm cho cả gian nhà sáng ấm lên

chiếc ô khổng lồ

những cánh tay gầy guộc khô khốc giơ lên trời

HS tự làm bài

Bồi dưỡng học sinh khá- giỏi

TOAÙN: ôn tập

I .MUẽC TIEÂU:

-HS naộm được cách đọc, viết, so sánh số cố ba chữ số

-Reứn tớnh caồn thaọn khi laứm tớnh, giaỷi toaựn

II.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC

1 Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi Ghi ủeà

baứi

2 Hoaùt ủoọng : Thực hành

Bài 1: a Số có ba chữ số lớn nhất là số

nào?

- HS đọc đề

- HS làm vào giấy nháp

b) Số có ba chữ số bé nhất là số nào?

c) Số gồm ba chữ số khác nhau lớn

nhất là số nào?

d) Số gồm ba chữ1 số khác nhau bé

nhất là số nào?

e) Có bao nhiêu số có gồm ba chữ số?

Bài 2:

Số 540 sẽ thay đổi như thế nào nếu:

a) Xoá bỏ chữ số 0 ?

b) Xoá bỏ chữ số 5 ?

c) Thay đổi chữ số 4 bởi chữ số 8?

d) Đổi chỗ hai chữ số 4 và 0 cho

nhau

- HS đọc đề

- GV hướng dẫn HS làm bài

- Chữa bài

Bài 3: Tìm x

a) x + 375 = 648 x - 375 = 548

Bài 4:

Có tất cả : 821 l nước mắm

Bán đi : 376 l

Còn lại : … l

3 Cuỷng coỏ , daởn doứ

- Gọi từng HS làm từng ý của bài a) 999

b) 100 c) 987 d) 102 e) Số các số có ba chũ số là:

999 - 100 + 1= 900 ( số có chữ số)

- HS đọc đề a) Số đó sẽ giảm đi:

540 - 54 = 486 ( đơn vị) b) Số đó sẽ giảm đi 500 đơn vị

c) Số đó sẽ tăng thêm:

580 - 540 = 40 ( đơn vị) d) Số đó sẽ giảm đi:

540 - 504 = 36 ( đơn vị)

- Nêu các thành phần trong phép tính

- 2 HS lên làm

- Chữa bài - nhận xét

- Dựa vào tóm tắt học sinh đặt đề toán

- Cho HS làm vào vở

- GV chấm

HĐTT: Sinh hoạt lớp

I Mục tiêu:

- ẹaựnh giaự caực hoaùt ủoọng tuaàn qua, ủeà ra keỏ hoaùch tuaàn 5

- Reứn kyừ naờng sinh hoaùt taọp theồ

- GDHS yự thửực toồ chửực kổ luaọt, tinh thaàn laứm chuỷ taọp theồ

II.Chuẩn bị: Noọi dung sinh hoaùt

III.Các hoạt động dạy:

- Lụựp trửụỷng ủieàu khieồn sinh hoaùt

- Caực toồ trửụỷng baựo caựo tỡnh hỡnh trong toồ

- Caực thaứnh vieõn coự yự kieỏn

- Giaựo vieõn toồng keỏt chung:

a)Haùnh kieồm:

- Caực em coự tử tửụỷng ủaùo ủửực toỏt.

- ẹi hoùc chuyeõn caàn,bieỏt giuựp ủụừ baùn beứ

- Nghieõm tuực thửùc hieọn giửừ veọ sinh

- ẹi hoùc ủuựng giụứ

b)Hoùc taọp:

- Caực em coự yự thửực hoùc taọp toỏt, hoaứn thaứnh baứi trửụực khi ủeỏn lụựp Thi ủua giaứnh nhieàu hoa điểm 10

- Có nhiều em có nhiều tiến bộ trong học tập như: Tố, Nam, Hiếu

- Hoùc taọp chaờm chổ

* Vaón coứn hoùc sinh lửụứi hoùc baứi, chuaồn bũ baứi ụỷ nha còn sơ sài ứ( Thuý, Hợp) c)Hoaùt ủoọng khaực :

+ Tham gia caực hoaùt ủoọng cuỷa trửụứng

+ Thửùc hieọn theồ duùc giửừa giụứ nghieõm tuực

+ Tham gia hoùc tỡm hieồu veà moõi trửụứng toỏt

+ Vệ sinh trường lớp sạch sẽ, gọn gàng

* Neõu phửụng hửụựng tuaàn 5:

1 Duy trỡ nhửừng keỏt quaỷ ủaùt ủửụùc trong tuaàn 3, khaộc phuùc khuyeỏt ủieồm

2 Caàn thửùc hieọn hoaùt ủoọng ẹoọi, HĐNG nghieõm tuực, coự chaỏt lửụùng

3 Doùn veọ sinh lụựp hoùc

Tuần 5

Chào cờ Tập đọc Người lính dũng cảm

Kể chuyện Người lính dũng cảm SÁNG

Toán Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ) Thể dục Bài 9

L Toán Ôn luyện Thủ công Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao

vàng

12

2 9

CHIỀU

Âm nhạc

Đi tập huấn SÁNG

Đi tập huấn

13

3 9

CHIỀU

Đi tập huấn

14

4 9 SÁNG

Hội GD cấp xã SÁNG

Họp chi bô + Họp hội đồng tháng 9

15

5 9

CHIỀU

Tập làm văn Tập tổ chức cuộc họp Toán Luyện tập

ATGT Bài 3 SÁNG

Luyện viết Bài 5 Toán Tìm một số trong các thành phần của nhau của một

số Luyện từ &câu So sánh

BD - PĐ Ôn luyện

16

6 9

CHIỀU

HĐTT SHL

Thứ hai ngày 12 tháng 9 năm 2011

TAÄP ẹOẽC NGệễỉI LÍNH DUếNG CAÛM

I MUẽC tiêu:

- Đọc đúng trôi chảy ngaột nghổ hụi ủuựng caực daỏu caõu vaứ giửừa caực cuùm tửứ Bớc

đầu bieỏt ủoùc phaõn bieọt lụứi daón chuyeọn vụựi lụứi caực nhaõn vaọt

- Hieồu ý nghĩa: Khi maộc loói phaỷi daựm nhaọn loói vaứ sửỷa loói, ngửụứi daựm nhaọn loói vaứ sửỷa loói laứ ngửụứi duừng caỷm

- Giaựo duùc HS duừng caỷm nhaọn loói vaứ sửỷa loói

KNS:

- Tự nhận thức xác định giá trịcá nhân

- Ra quyết định

- Đảm nhận trách nhiệm

II CHUAÅN Bề

-Tranh minh họa SGK

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY- HOẽC:

1 Baứi cuừ: 3 HS ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi.

H: Thaứnh phoỏ saộp vaứo thu coự gỡ ủeùp?

H OÂng ngoaùi giuựp baùn nhoỷ chuaồn bũ ủi hoùc

nhử theỏ naứo?)

2 Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi bằng tranh

Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc

-GV ủoùc maóu

-Yeõu caàu 1 HS ủoùc baứi- ủoùc chuự giaỷi

-Cho HS ủoùc tieỏp noỏi tửứng caõu - tửứng ủoaùn

-GV theo doừi hửụựng daón phaựt aõm tửứ khoự

-Yeõu caàu ủoùc trong nhoựm

- GV nhaọn xeựt

Hoaùt ủoọng 2: Tỡm hieồu baứi.

- Yeõu caàu HS ủoùc ủoaùn 1 vaứ 2

H: Caực baùn nhoỷ trong truyeọn chụi troứ gỡ?

ễÛ ủaõu?

H: Vỡ sao chuự lớnh nhoỷ quyeỏt ủũnh chui qua

loó hoồng dửụựi chaõn raứo?

H: Vieọc leo raứo cuỷa caực baùn khaực ủaừ gaõy

haọu quaỷ gỡ?

2 HS đọc và trả lời câu hỏi

-HS theo doừi -1HS ủoùc baứi-ủoùc chuự giaỷi

-HS ủoùc noỏi tieỏp theo daừy -HS phaựt aõm tửứ khoự

-HS ủoùc theo nhoựm ủoõi

-ẹaùi dieọn caực nhoựm ủoùc

-1 HS ủoùc-Caỷ lụựp theo doừi

-Caực baùn chụi troứ ủaựnh traọn giaỷ trong vửụứn trửụứng

-Chuự lớnh sụù laứm ủoồ haứng raứo vửụứn trửụứng

.Giaỷng tửứ : thuỷ lúnh: ngửụứi ủửựng ủaàu.

-Yeõu caàu HS ủoùc ủoaùn coứn laùi

H: Thaày giaựo chụứ mong ủieàu gỡ ụỷ HS trong

lụựp?

H: Ai laứ “Ngửụứi lớnh duừng caỷm” trong

truyeọn naứy? Vỡ sao?

H: Em hoùc ủửụùc gỡ tửứ chuự lớnh nhoỷ trong

baứi?

+Giaỷng tửứ: * nghieõm gioùng: noựi baống gioùng

nghieõm khaộc

- Yeõu caàu HS thaỷo luaọn nhoựm ruựt noọi dung

chớnh

Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn ủoùc laùi.

- GV ủoùc maóu laàn 2

- Yeõu caàu HS ủoùc dieón caỷm theo ủoaùn

- GV nhaọn xeựt, sửỷa sai

- Chia nhoựm, moói nhoựm 4 HS vaứ yeõu caàu

HS luyeọn ủoùc laùi baứi theo caực vai: ngửụứi

daón chuyeọn, chuự lớnh, vieõn tửụựng, thaày

giaựo

- Goùi HS nhaọn xeựt

-Haứng raứo ủoồ.Tửụựng sú ngaừ ủeứ leõn luoỏng hoa mửụứi giụứ,…

-HS theo doừi

-1 HS ủoùc ủoaùn coứn laùi

-Mong HS duừng caỷm nhaọn khuyeỏt ủieồm

- Chuự lớnh chui qua haứng raứo laứ ngửụứi lớnh duừng caỷm Vỡ ủaừ bieỏt nhaọn loói vaứ sửỷa loói

-Khi coự loói phaỷi nhaọn loói vaứ sửỷa loói

-HS thaỷo luaọn nhoựm baứn – ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy trửụực lụựp

- HS theo doừi

- Caỷ lụựp laộng nghe

-6 HS ủoùc dieón caỷm theo ủoaùn

-HS luyeọn ủoùc trong nhoựm – caực nhoựm thi ủoùc baứi theo vai

- HS nhaọn xeựt

Kể chuyện: người lính dũng cảm

I mục tiêu

-Dửùa vaứo trớ nhụự vaứ tranh minh hoaù keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn vaứ toaứn boọ caõu chuyeọn

-HS theo doừi baùn keồ chuyeọn, nhaọn xeựt, ủaựnh giaự ủuựng lụứi keồ cuỷa baùn

KNS:

- Tự nhận thức xác định giá trịcá nhân

- Ra quyết định

- Đảm nhận trách nhiệm

II CHUAÅN Bề:

-Tranh minh hoaù truyeọn trong SGK