Dãn cách đội hình Hoạt động 3: Trọng động: * Bài tập phát triển chung: - ĐT hô hấp: Thổi nơ bay “ Hai tay khum trớc miệng và thổi mạnh về phía trớc mở rộng 2 tay sang ngang” - “ Trên sâ
Trang 1KẾ HOẠCH CHĂM SÓC, GIÁO DỤC TRẺ CHỦ ĐỀ: Phương tiện và luật giao thông Nhánh 2: Bé với luật giao thông đường bộ ( Thực hiện từ ngày 13 tháng 3 đến ngày 17 tháng 03 năm 2017)
- Rèn luyện thói quen tập thể dục sáng đều đặn,
- Thích được tập thể dục, rèn luyện sức khoẻ cho trẻ
2 Chuẩn bị
- Địa điểm, động tác bài tập
- Trang phục gọn gàng
3 Tiến hành
Hoạt động 1: ổn định - xếp đội hình - gây hứng thú:
- Kiểm tra trang phục của trẻ.
- Cho lớp xếp thành 3 hàng dọc => cô hô chuyển đội hình hàng ngang.
* Bài tập phát triển chung:
- ĐT HH: Thổi nơ bay: Đưa hai tay khum trước miệng và thổi mạnh
đồng thời hai tay đưa ra ngang.
- ĐTTay: Hai tay đưa ngang, và đưa ra trước ( 4 lần 4 nhịp)
+ Nhịp 1: Bước chân sang trái, đồng thời đưa hai tay dang ngang
lòng bàn tay ngửa.
+ Nhịp 2: đưa hai tay ra trước.
+ Nhịp 3: Như nhịp 1
+ Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị, sau đố đổi chân.
- ĐT Bụng: Hai tay đưa lên cao, cúi gập người mũi tay chạm chân: ( 4
lần 4 nhịp)
+ Nhịp 1: Hai tay đưa lên cao.
+ Nhịp 2: Cúi gập người xuống mũi tay chạm chân
+ Nhịp 3: Như nhịp 1
+ Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị.
- ĐTchân: 2 hai tay chống hông
+ Nhịp 1: nhấc chân ngang đùi
+ Nhịp 2: duỗi chân thẳng ra phía trước
+ Nhịp 3: Như nhịp 1.
+ Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị.
- ĐT Bật nhảy: Bật chân trước chân sau.( 4 lần 4 nhịp)
Hoạt động 4 Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng.
- Thực hiện theo cô.
- Khởi động cùng cô -Trẻ đi theo cô các kiểu đi.
- Tập theo cô
- Tập theo cô
- Tập theo cô
- Tập theo cô
Trang 2- Rèn luyện thói quen tập thể dục sáng đều đặn,
- Thích đựơc tập thể dục, rèn luyện sức khoẻ cho trẻ
Hoạt động 1: ổn định- xếp đội hình- gây hứng
thú:
- Kiểm tra trang phục của trẻ
- Cho lớp xếp thành 3 hàng dọc => cô hô chuyển
đội hình hàng ngang Cho trẻ khám tay
- Khởi động các khớp nhỏ : Cổ, tay, vai, hông, gối,
cổ chân
Hoạt động 2: Khởi động.
- Cho trẻ đi 1 - 2 vòng nhẹ nhàng, đi kết hợp đi kết
hợp các kiểu đi theo hiệu lệnh của cô-> Chạy và
về đội hình 3 hàng ngang Dãn cách đội hình
Hoạt động 3: Trọng động:
* Bài tập phát triển chung:
- ĐT hô hấp: Thổi nơ bay “ Hai tay khum trớc
miệng và thổi mạnh về phía trớc mở rộng 2 tay
sang ngang” - “ Trên sân trường chúng em chơi
giao thông………màu xanh em nhanh qua
đường”
- ĐT Tay: “ 2 tay đưa ra ngang lòng bàn tay ngửa,
sau đó đưa hai tay ra phía trước lòng bàn tay úp:
'’-“Trên sân trường chúng em chơi giao
thông………màu xanh em nhanh qua đường ”
- ĐT Bụng: Đứng 2 tay đưa lên cao lòng bàn tay
- Thực hiện theo cô
Trang 3hướng vào nhau, sau đó cúi gập người về phía
trước mũi tay chạm chân: “ Trên sân trường chúng
em chơi giao thông………màu xanh em nhanh
qua đường ”
- ĐT chân: 2 tay chống hông, nhấc chân ngang đùi
đồng thời đưa chân duỗi thẳng về phía trước: “
Trên sân trường chúng em chơi giao thông………
màu xanh em nhanh qua đường ”
- ĐT Bật nhảy: Bật chân trước chân sau: “ Trên
sân trường chúng em chơi giao thông………màu
xanh em nhanh qua đường ”
Hoạt động 4 Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng.
1.1.Góc phân vai: Cảnh sát giao thông.
1.2.Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố.
1.3.Góc học tập: Tô màu biển báo giao thông.
1.4.Góc nghệ thuật: Làm sách về các phương tiện giao thông
1.5.Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa.
2 Mục đích yêu cầu:
2.1 Kiến thức:
- Góc XD: Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau một cách phongphú để xây dựng được ngã tư đường phố Biết phối hợp, sử dụng những sản phẩm,
đồ dùng đồ chơi của các nhóm khác vào góc chơi của mình
- Góc phân vai: Trẻ phản ánh được công việc của người cảnh sát giao thông như:đứng giữa ngã tư đường để điều khiển các phương tiện giao thông qua lại; thổi còibáo hiệu dừng và được đi,
+ Biết chơi thành nhóm, biết thoả thuận, phân vai chơi, bàn bạc chủ đề chơitrong nhóm, biết thể hiện phối hợp hành động chơi trong nhóm, tích cực giao tiếpvới nhau trong khi chơi
- Góc học tập: Biết sưu tầm tranh ảnh các loại phương tiện giao thông đểlàm sách
- Góc nghệ thuật - Tạo hình: Biết tô màu biển báo giao thông
- Góc thiên nhiên: Biết chăm sóc hoa
2.2 Kỹ năng:
- Biết sử dụng sáng tạo các kỹ năng xếp chồng, xếp cạnh các khối gỗ, gạch
để tạo thành ngã tư đường phố, lựa chọn, bố cục công trình hợp lý, đẹp
- Rèn kỹ năng thao tác thể hiện vai chơi, kỹ năng liên kết các vai chơi và cácnhóm chơi
Trang 4- Phát triển khả năng hoạt động cùng tập thể, khả năng tư duy, sáng tạo, trítưởng tượng cho trẻ.
- Rèn kỹ năng tô, vẽ đã học
2.3 Thái độ:
- Biết đoàn kết giúp đỡ nhau trong quá trình chơi
- Có ý thức tổ chức kỷ luật trong quá trình chơi
- Vui vẻ, tích cực, hứng thú trong khi chơi
- Có ý thức giữ gìn sản phẩm, đồ chơi của nhóm
3 Chuẩn bị:
- Đồ chơi các góc sắp xếp theo chủ điểm thuận lợi cho trẻ khi hoạt động
- Đồ dùng đồ chơi phong phú, đa dạng phù hợp cho từng góc chơi:
+ Góc phân vai: Quần áo cành sát giao thông, gậy dùi cui, ghế, còi,
+ Góc xây dựng: Hàng rào, gạch, khối gỗ, các loại cây cảnh
+ Góc nghệ thuật: Tranh, bút chì, bút màu
+ Góc học tập: Tranh ảnh, giấy , hồ dán,
+ Góc thiên nhiên: Bộ dụng cụ tưới cây, hoa
4 Tiến hành.
Bước 1: Trò chuyện - gây hứng thú.
- Cô trò chuyện về một số phương tiện giao thông
mà trẻ biết
=> Hướng trẻ vào góc chơi
Bước 2: Thoả thuận trước khi chơi:
- Cô gợi ý trẻ về các góc chơi trong lớp :
+ Chúng mình có biết hôm nay chúng ta học chủ
đề gì không?
+ Vậy chúng mình sẽ chơi những góc nào để
thực hiện cho chủ đề này?
- Cho trẻ trao đổi và nói về các góc
VD: Góc xây dựng có những gì? Chúng mình dự
định chơi trò chơi gì? Bạn nào sẽ chơi ở góc xây
dựng=> Cô gợi ý để trẻ đưa ra chủ đề chơi và chơi
trò gì? Cô gợi ý để trẻ tự thỏa thuận phân vai chơi
trong nhóm, trao đổi với nhau về nội dung chơi,
các công việc của vai chơi trong nhóm ( Để xây
dựng ngã tư đường phố các bác sẽ phải làm gì?
Bác nào sẽ là người chuyên chở vật liệu xây
dựng? Bác nào sẽ là thợ xây? Bác nào sẽ trồng hoa
cho ngã tư đường? Các bác định cử ai làm nhóm
- Trẻ thực hiện theo cô
- Phương tiện và luật GT
- Góc HT, NT- TH, Phân vai, xây dựng
- Xây ngã tư đường phố
- Trao đổi với cô về chủ đề chơi, nhận góc, về góc và thoả thuận với nhau về nội dung chơi, các công việc của vai chơi
Trang 5trưởng để chỉ đạo công trình xây dựng? Theo các
bác nên xây ngã tư đường phố như thế nào cho
đẹp?
- Các góc khác: Tương tự.
Bước 3: Qúa trình chơi.
- Cô quan sát, động viên gợi ý các vai chơi, nhóm
chơi liên kết với nhau Nếu trẻ chưa biết chơi cô
nhập vào vai chơi chơi cùng trẻ
Bước 4: Nhận xét sau khi chơi.
- Kết thúc giờ chơi cô cùng trẻ đến từng góc chơi
để cho trẻ tự nhận xét về góc chơi của mình Cô
đến nhận xét các góc phụ trước sau đó cho trẻ về
góc chủ đạo để nghe nhóm trưởng giới thiệu, nhận
xét về góc chơi của nhóm mình
- Cô nhận xét chung: Tập trung vào nội dung của
các góc và sự phối kết hợp các góc xoay quanh
chủ đề và hỗ trợ nhau như thế nào, sự đoàn kết các
- Cất dọn đồ chơi với cô
III TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
1 Tên trò chơi:
1.1 Trò chơi vận động: Ai chạy nhanh đến cờ; Bánh xe quay
1.2 Trò chơi học tập: Hãy bắt chước; đi ở đâu.
1.3 Trò chơi dân gian: Đi tàu hỏa
2 Mục đích yêu cầu:
- Phát triển kỹ năng vận động, rèn luyện sự khéo léo nhanh nhẹn
- Rèn luyện phản xạ nhanh theo hiệu lệnh
- Phát triển vận động nhịp nhàng Phát triển ngôn ngữ
- Giúp trẻ tập quan sát nơi hoạt động của những phương tiện giao thông vàtập phối hợp giữa tay và mắt
- Phát triển tai nghe, trẻ phân biệt và biết bắt chước các âm thanh phát ra
Trang 6- Băng ghi lại tiếng vỗ tay, tiếng còi ô tô, tiếng còi tàu hỏa.
4 Tiến hành.
Trò chơi: Ai chạy nhanh đến cờ
- Cách chơi: Cô chia trẻ thành 3-4 đội đứng thành hàng sau vạch xuất phát.
Trước mặt mỗi đội đặt các vòm chui ( cách vạch xuất phát 4-5 m), cách vòm chuimột khoảng cách là các lá cờ Theo hiệu lệnh của cô, những trẻ đứng đầu các đội
bò nhanh đến vòm, chui qua vòm, đứng lên, chạy đến cờ và vẫy cờ Sau đó đặt cờxuống, cắm cờ vào một ống đặt ở dưới sàn, chạy ngược lại và đứng vào cuối hàngcủa mình Người thắng cuộc là người chạy về đầu tiên, tiếp theo các đội sẽ lần lượtthi với nhau
- Luật chơi: Trẻ không được vứt cờ xuống sàn mà phải cúi xuống cắm cờ
vào ống ngay ngắn
Trò chơi: Bánh xe quay
- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 hoặc 4 nhóm, có một nhóm nhiều hơn các nhóm
khác
khoảng 4-5 cháu Xếp thành 2 vòng tròn đồng tâm, quay mặt vào trong Khi nghe
cô gõ xắc xô, trẻ cầm tay nhau chạy vòng tròn theo hướng ngược nhau ( chạy theonhịp gõ của xắc xô), làm bánh xe quay Khi cô dừng tiếng gõ thì tất cả đứng im tạichỗ ( trẻ có thể nói “kết” và dừng), cô gõ xắc xô chậm dần để khi trẻ dừng hẳnkhông bị chóng mặt…Cô gõ lúc nhanh lúc chậm để các cháu phản ứng theo đúngnhịp
- Luật chơi: Khi dứt tiếng xắc xô trẻ phải đứng lại ngay.
Trò chơi: Đi ở đâu
- Cách chơi: Chơi từng cá nhân hoặc từng cặp Cùng quan sát, sau đó tìm và đặt cho đúng mỗi phương tiện giao thông một nơi hoạt động.
- Luật chơi: Đặt đúng theo yêu cầu của cô
Trò chơi: Hãy bắt chước.
- Cách chơi: Cho cả lớp nhắm mắt lại và chú ý lắng tai nghe xem đó là tiếng
gì Đồng thời cô mở băng cho trẻ nghe các loại tiếng đã chuẩn bị ( hoặc cô tự làm
ra các tiếng đó để trẻ đoán) Khi nghe đến loại tiếng nào, trẻ phải nói đúng têntiếng đó và làm lại âm thanh vừa được nghe Ví dụ: khi nghe thấy tiếng vỗ tay, trẻđoán “ tiếng vỗ tay” và vỗ tay theo Tương tự, khi nghe tiếng còi ô tô, trẻ đoán “tiếng ô tô” và nói “ bim bim”…
- Luật chơi: Khi nghe đến loại tiếng nào, trẻ phải nói đúng tên tiếng đó và
làm lại âm thanh vừa được nghe
Trò chơi: Đi tàu hỏa
- Cách chơi: Những người chơi xếp thành hàng dọc Người sau để tay lên
vai người trước làm tàu hỏa Người dẫn đầu vừa chạy vừa hô lệnh: “ Tàu lên dốc”hoặc “ tàu xuống dốc”
Trang 7- Khi nghe lệnh “ tàu lên dốc” tất cả chạy chậm, bàn chân nhón lên, chạybằng mũi bàn chân Khi nghe lệnh “ tàu xuống dốc” tất cả chạy chậm bằng gótchân Trong lúc chạy những người làm toa tàu hát bài đồng dao:
Đi cầu đi quán Mua một đàn gà
Đi bán lợn con Về cho ăn thóc
Đi mua cái xoong Mua lược chải tóc
Đem về đun nấu Mua cặp gài đầu
Mua quả dưa hấu Đi mau, về mau
Về biếu ông bà Kẻo trời sắp tối
Sau khi trẻ đã thành thục trò chơi, có thể nâng mức độ chạy nhanh, chậm kèm đọcnhanh chậm khác nhau
2 Thể dục sáng: Bài tập với động tác: Hô hấp; tay; bụng(lườn); chân; bật.
3 Trò chuyện: Trò chuyện về một số phương tiện giao thông mà trẻ biết
- Mục đích: Trẻ biết kể về một số phương tiện giao thông mà trẻ biết, biếtđược nơi hoạt động, khi tham gia giao thông phải chấp hành theo đúng luật lệ
- Tiến hành: Cô cùng trẻ hát bài Đi đường em nhớ và đàm thoại
Trang 8+ Vừa hát bài hát gì?
+ Trong bài hát nói lên điều gì?
+ Cháu biết những phương tiện giao thông gì?
+ Khi đi trên ô tô xe máy chúng mình phải làm gì?
Giáo dục: Trẻ phải chấp hành tốt luật lệ khi đi trên các phương tiện giao thông
II- HOẠT ĐỘNG HỌC Tiết 1: Lĩnh vực phát triển thể chất:
Bài: PTC: Tay; Bụng(lườn); Chân; Bật.
VĐCB: Bật, tách khép chân qua 5 ô
TCVĐ : Bánh xe quay
1 Mục đích - yêu cầu:
1.1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài tập: Bật tách khép chân chân qua 5 ô Biết bật nhảy, chụm
và tách 2 chân liên tục vào các ô, chơi trò chơi đúng luật
- Biết thực hiện bài tập theo sự hướng dẫn của cô
1.2 Kĩ năng:
- Phát triển cơ chân khéo léo, nhanh nhẹn
- Rèn cho trẻ tính mạnh dạn, tự tin khi luyện tập
1.3 Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động, có nền nếp khi hoạt động.
2 Chuẩn bị.
- Sân tập sạch sẽ, đảm bảo an toàn
- Chuẩn bị của trẻ: Quần áo gọn gàng ,trẻ đủ sức khoẻ để tập
- Vòng thể dục
3 Tiến hành:
Hoạt động1: Tạo hứng thú:
- Trò chuyện với trẻ về cơ thể khỏe mạnh, cơ thể
ốm yếu, làm thế nào để có một cơ thể khỏe
mạnh=> Muốn vậy hôm nay chúng mình sẽ cùng
nhau luyện tập để có một cơ thể khỏe mạnh nhé!
Hoạt động2: Khởi động:
Cho trẻ đi 1 - 2 vòng nhẹ nhàng, đi kết hợp các
kiểu đi theo hiệu lệnh của cô -> 3 hàng ngang Dãn
cách đội hình
Hoạt động 3: Trọng động:
** Bài tập phát triển chung:
- ĐTTay: Hai tay đưa ngang, lên cao ( 4 lần 4
Trang 9hai tay dang ngang lòng bàn tay ngửa.
+ Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao lòng bàn tay
hướng vào nhau
+ Nhịp 3: Như nhịp 1
+ Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị, sau đố đổi
chân
- ĐT Bụng: Hai tay đưa lên cao sau đó cúi gập
người mũi tay chạm chân( 4 lần 4 nhịp)
+ Nhịp 1: Hai tay đưa lên cao
+ Nhịp 2: Cúi gập người mũi tay chạm chân
+ Nhịp 3: Như nhịp 1
+ Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị
- ĐTchân: Hai tay đưa ngang, chân khuỵu gối
đồng thời đưa tay ra trước: ( 5 lần 4 nhịp)
+ TTCB: Đứng nghiêm
+ Nhịp 1: Hai tay đưa ngang
+ Nhịp 2: Chân khuỵu gối đồng thời đưa tay
ra trước
+ Nhịp 3: Như nhịp 1
+ Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị
- ĐT Bật nhảy: Bật nhảy lên cao ( 4 lần 4 nhịp)
** Vận động cơ bản: Bật tách khép chân qua
+ Lần 2: giải thích: Cô làm mẫu và kèm theo
lời phân tích động tác: Cô đứng trước vạch xuất
phát, hai tay chống hông, chân hơi khuỵu gối bật
chụm chân vào vòng thứ nhất sau đó tách chân…
cứ liên tục như vậy khi bật hết vòng rồi nhẹ nhàng
đi về cuối hàng
- Cho 2 trẻ khá lên thực hiện
- Cho trẻ thực hiện: 2 trẻ ở hai hàng lên thực hiện
Trang 10- Kỹ năng đếm từ trái sang phải
- Rèn kỹ năng chơi trò chơi
1.3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động và có ý thức trong giờ học
2 Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ 7 ô tô, 7 tài xế, rổ nhựa, thẻ số 7.
- Của cô giống của trẻ kích thước to hơn
3 Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định- trò chuyện- gây hứng
thú:
- Cô cho trẻ hát bài “Em tập lái ô tô'' và đàm thoại
về nội dung của bài hát
Hoạt động 2: Bài mới “ Đếm trên đối tượng
trong phạm vi 7 và đếm theo khả năng ”
* Phần 1: Ôn tập nhận biết số lượng6.
- Cho trẻ đi thăm cửa hàng bán xe máy và ô tô
Trang 11* Phần 2: Đếm trên đối tượng trong phạm vi 7
và đếm theo khả năng.
- Cho trẻ ngồi hình chữ u
- Cô giáo mang đến cho lớp mình một hộp quà
chúng mình cùng đoán xem trong hộp quà có
những quà gì nhiều nhé!
+ Cô mở hộp quà ra và cho trẻ cùng đếm theo cô
7 hình ô tô
+ Cô xếp hình ô tô thành 1 hàng ngang và cho trẻ
cùng đếm.( Đếm từ trái sang phải)
+ Cô xếp tiếp 6 tài xế và cho trẻ đếm
- Cho trẻ xếp cùng cô
- Có bao nhiêu ô tô? Bao nhiêu tài xế?
- Số ô tô và tài xế như thế nào với nhau?
- Số nào nhiều hơn? Số nào ít hơn? Ít hơn là mấy?
- Muốn bằng nhau ta phải làm như thế nào?
+ Cho trẻ xếp ô tô không thành dãy và đếm số
lượng ô tô
+ Cho trẻ đếm
- Cho trẻ cùng xếp ô tô với nhiều kiểu xếp khác
nhau và đếm theo thứ tự
- Cho trẻ tìm đồ dùng , các loại hoa, quả, xếp
thành dãy và không thành dãy ở xung quanh lớp
và đếm
Phần 3: Củng cố.
* Trò chơi: Ai chạy nhanh đến cờ
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi
- Cô cho trẻ chơi cô quan sát và gợi ý trẻ chơi
III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
Quan sát có chủ đích: Quan sát xe máy
TC có luật: + Bánh xe quay + Lộn cầu vồng Chơi theo ý thích: Trẻ chơi tự do.
1 Mục đích yêu cầu
- Trẻ dạo chơi ngoài trời hít thở không khí trong lành
- Biết nhận xét về đặc điểm nổi bật của xe máy
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ
Trang 12- Biết cùng cô chơi các trò chơi vận động và trò chơi có luật.
- Chơi tự do theo nhóm nhỏ
- Giáo dục trẻ khi đi trên xe máy phải ngồi ngay ngắn
2 Chuẩn bị
- Địa điểm quan sát
- Đồ dùng đồ chơi ngoài trời đảm bảo an toàn
- Phấn, rổ đựng phấn vẽ
3 Tiến hành.
Hoạt động 1: ổn định- trò chuyện- gây hứng
thú:
- Kiểm tra trang phục, sức khoẻ của trẻ trước khi
đi thăm quan
- Cô cùng trò chuyện về buổi đi thăm quan và nhắc
trẻ đi đứng cẩn thận, đi theo hàng không xô đẩy
nhau
Hoạt động 2: Quan sát có chủ đích.
* Quan sát: Xe máy
- Cô cho trẻ đi ra ngoài sân trường sau đó cho trẻ
ra ngoài nhà xe của trường cho trẻ quan sát xe
máy
- Cô để trẻ tự QS, trao đổi, đàm thoại, nói lên
những phát hiện của mình=> Sau đó cô tổng kết
+ Xe máy là phương tiện giao thông đường gì?
* Giáo dục: Trẻ ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo
- Đầu, thân, đuôi,….
- Gương, tay lái,…
- Chở người, hàng
- Đường bộ
- Lắng nghe
- Lắng nghe -Trẻ chơi trò chơi
- Chơi theo ý thích.
- Lắng nghe
Trang 131.1.Góc phân vai: Cảnh sát giao thông.( Chủ đạo )
1.2.Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố.
1.3.Góc học tập: Tô màu biển báo giao thông.
1.4.Góc nghệ thuật: Làm sách về các phương tiện giao thông
1.5.Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa.
2 Chuẩn bị và cách tiến hành: Thực hiện như đã soạn đầu tuần
V VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA
- Hướng dẫn trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định, rửa tay trước khi ăn
- CB đồ dùng ăn uống, phòng ngủ cho trẻ
- Chăm sóc bữa ăn cho trẻ
VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn bài cũ: Bật tách, khép chân.
- Làm quen với bài mới: Thơ “ Đi chơi phố ” 1.Mục đích- yêu cầu:
- Trẻ củng cố lại kiến thức của bài học buổi sáng, bước đầu làm quen vớinhững kiến thức sơ đẳng của bài mới
2.Chuẩn bị:
- Sân sạch sẽ
- Tranh
3.Cách tiến hành:
HĐ1: Ôn bài cũ: Bật tách, khép chân.
- Cô thực hiện lại một lần
- Cho cả lớp thực hiện một lần
- Cho từng tổ thực hiện
HĐ2: Làm quen với bài mới: Đi chơi phố
- Cô cùng trẻ hát bài Đi qua ngã tư đường phố và đàm thoại
- Cô đọc thơ 2-3 lần cho trẻ nghe
- Giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả
- Dạy trẻ đọc thơ 1-2 lần
Trang 14HĐ3: Kết thúc.
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
VII NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY
- Cho trẻ ngồi theo tổ và nhận xét về tổ, về bản thân, về các bạn trong 1 ngày
ở lớp
- Cô nhận xét tuyên dương, khuyến khích trẻ ngoan, trẻ tích cực tham gia các hoạt động trong lớp cùng cô, cùng các bạn, động viên, nhắc nhở những trẻ chưa ngoan và những trẻ nhút nhát cần cố gắng
- Cho trẻ ngoan lên cắm cờ bé ngoan
- Trả trẻ: Nhắc trẻ lấy đồ dùng, kiểm tra tư trang trước khi ra về và trao đổi với phụ huynh về tình hình chung của trẻ ở lớp, ở trường
* Tăng cường tiếng việt.
* NHẬT KÝ
Tổng số trẻ đến lớp: / 31
- Số trẻ vắng mặt: 1: Lí do:
2: Lí do:
3: Lí do:
- Tình hình chung về trẻ trong ngày: + Sức khỏe:
+ Nề nếp:
+ Thái độ tham gia hoạt động:
- Những sự kiện đặc biệt đối với trẻ: + Sự việc tích cực:
+ Sự việc chưa tích cực:
Ngày soạn: 13 /3 /2017 Ngày giảng:Thứ 3 ngày 14 tháng 3 năm 2017
I ĐÓN TRẺ -THỂ DỤC SÁNG – TRÒ CHUYỆN.
1 Đón trẻ:
- Nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân dúng nơi quy định Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ
2 Thể dục sáng: Bài tập với động tác: Hô hấp; tay, bụng, chân, bật
3 Trò chuyện: Trò chuyện về con đường đi học của bé.
* Mục đích: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về con đường của bé khi đến trường
+ Sáng nay ai đưa con đi học?
Trang 15+ Con đường từ nhà con đến trường có xa không?
+ Khi đi trên đường cháu đi bên nào?
Cô giáo dục trẻ: Đi đường nhớ đi bên phải, không được đi giữa lòngđường…
II- HOẠT ĐỘNG HỌC Tiết 1: Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
THƠ: ĐI CHƠI PHỐ
- Rèn cho trẻ cách đọc thơ diễn cảm
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
1.3 Thái độ:
- Trẻ biết khi đi trên đường phải đi bên phải, khi qua ngã tư đường phải chú
ý tín hiệu của đèn giao thông
- Cô cùng trẻ hát bài Em đi qua ngã tư đường
phố và đàm thoại về nội dung bài hát.
+ Vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nói lên điều gì?
+ Khi đi qua ngã tư đường phố chúng mình phải
làm gì?
Có bài thơ nói về một em bé mong ước rằng sau
này lớn lên sẽ làm anh cảnh sát và muốn biết em
bé ước như thế nào chúng mình lắng nghe cô đọc
bài thơ này nhé
HĐ2: Bài mới Thơ Đi chơi phố.
1.Cô đọc thơ diễn cảm
- Cô đọc thơ lần 1: Giới thiệu tên bài thơ , tên tác
giả
- Cô đọc thơ lần 2 : Trình chiếu powpoil
+ Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Trẻ hát
- Em đi qua ngã tư đường…
- Đi qua ngã tư đường
- Đèn xanh bật đi, đèn đỏ bậtdừng lại
-Trẻ lắng nghe
- Lắng nghe
- Quan sát
- Đi chơi phố
Trang 16+ Bài thơ do ai sáng tác?
2 Giảng giải và trích dẫn nội dung bài thơ.
- À đúng rồi bài thơ nói về 2 bạn vịt và gà cùng
nhau đi chơi phố khi tín hiệu đèn đỏ bật 2 bạn
biết dừng lại đấy được thể hiện ở những khổ thơ
đầu
“ Vịt cùng gà
………
Không qua vội”
- Khi thấy đèn vàng bật các bạn chuẩn bị và tín
hiệu đàn xanh bật lên các bạn đi qua đường điều
đó được thể hiện ở những khổ thơ tiếp theo
“ Đèn vàng nổi
………
Qua đường nhé”
- Được đi chơi phố các bạn rất là vui và rất thích
điều đó được thể hiện ở những khổ thơ cuối
+ Tên bài thơ là gì?
+ Trong bài thơ nói đến ai?
- Cô giáo dục trẻ : Khi tham gia giao thông phải
chấp hành luật lệ giao thông,…
HĐ 3 : Ôn luyện:
- Cho trẻ chơi trò chơi “ Tín hiệu đèn”
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi
- Cho trẻ chơi cô quan sát và gợi ý cho trẻ
Trang 17HĐ 4: Kết thúc – nhận xét.
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ chơi chèo thuyền
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
Trò chơi chuyển tiếp: Đi tàu hoả
Tiết 2: Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ TẠO HÌNH: CẮT DÁN ĐÈN GIAO THÔNG ( mẫu)
- Luyện kỹ năng cắt dán, cắt cong tròn và kỹ năng dán màu sen kẽ
- Rèn luyện sự khéo léo trong vận động của các ngón tay
1.3.Giáo dục:
- Trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình làm ra
- Trẻ biết ích lợi của đèn giao thông
- Biết vệ sinh sạch sẽ sau khi học xong.
2 Chuẩn bị.
* Đồ dùng của cô:
- Tranh mẫu của cô đèn giao thông
- Giấy A4, giấy màu, mẫu của cô
- Mô hình ngã tư đường phố
* Đồ dùng của trẻ:
- Kéo, hồ dán, giấy A4
- Bàn ghế, giấy màu, rổ nhựa
3 Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Tạo hứng thú:
- Cho trẻ cùng hát bài: Đèn xanh, đèn đỏ
- Đàm thoại nội dung bài hát ?
+ Bài hát nói về điều gì?
+ Đèn đỏ bật phải làm gì?
+ Còn đèn xanh bật các bạn được làm gì?
Hoạt động 2: Bài mới “ Cắt dán đèn giao thông ”
- Tổ chức cho trẻ buổi đi thăm quan ngã tư đường
Trang 18- Cho trẻ quan sát
- Các cháu quan sát ngã tư đường phố có những gì?
- Đèn xanh đèn đỏ được sắp xếp như thế nào?
- Tranh của cô sử dụng chất liệu gì?
- Bố cục tranh của cô được sắp xếp như thế nào?
- 3 đèn của cô cắt dán như thế nào?
* Thực hiện mẫu:
- Cô vừa làm vừa phân tích cách cắt dán đèn giao
thông cho trẻ quan sát
+ Cô cắt tờ giấy màu đỏ làm đèn màu đỏ, cắt vòng
xung quanh tạo thành một vòng tròn màu đỏ, sau đó
cắt tiếp hình tròn màu xanh, và tiếp đến màu vàng
- Cho những trẻ có bài đẹp nói kỹ năng cắt dán: Vì
sao lại cắt dán được những bài đẹp
giao thông đi trên đường
TC có luật: + Ai chạy nhanh đến cờ
+ Lộn cầu vồng Chơi theo ý thức: với đồ chơi ngoài trời, cát nước, nhặt lá, vẽ.
