Tìm hiểu phương pháp đào tạo âm nhạc của trung tâm đào tạo The SOL

Trong những năm gần đây, nhu cầu học âm nhạc ở trung tâm đào tạo âm nhạc là một nhu cầu không thể thiếu được trong mọi lứa tuổi, đặc biệt là đối với các em thiếu nhi, học sinh, sinh viên …. nhiều cách tiếp xúc hưởng thụ, làm quen với âm nhạc với các lọa nhạc cụ đã dần trở nên quen thuộc và được mến mộ với các bạn trẻ. Nhu cầu học âm nhạc hay sử dụng các loại nhạc cụ hay các thể loại khac hữu hiệu và sinh động giúp nâng cao trình độ âm nhạc, nhận thức về nghệ thuật. Đồng thời còn giúp chúng ta cảm nhận được nét đẹp, đăc sắc trong cuộc sống, trong tâm hồn.

Tr-êng §¹I HäC V¡N HO¸ Hµ NéI KHOA QUẢN LÝ VĂN NGHỆ THUẬT

- -

BÁO CÁO THỰC TẬP NĂM THỨ 3

ĐỀ TÀI :

T×M HIÓU PH¦¥NG PH¸P §µO T¹O ¢M NH¹C CñA TRUNG T¢M §µO T¹O ¢M NH¹C THE SOL

Giảng viên hướng dẫn : Sinh viên thực hiện : Lớp :

Hµ Néi - 2021

MỤC LỤC

1 Lý do trọn đề tài 2

2 Mục tiêu 2

3 Mục đích : 3

I Cơ chế hoạt động của trung tâm đào tạo âm nhạc The SOL .3

1.1 Quá trình ra đời thành lập trung tâm đào tạo âm nhạc The SOL .3

1.2 Cơ sở vật chất 4

1.3 Cơ quan quản lý 4

1.4 Về họat động 4

II Phương pháp đào tạo tại trung tâm đào tạo âm nhạc The SOL 6

2.1 Cách tổ chức đào tạo 6

2.2 Phương pháp giảng dạy 7

2.3 Đóng góp đánh giá: .9

III Kết luận 9

3.1 Ý kiến đóng góp của cá nhân trong quá trình thực tập .9

3.2 Quá trình vận dụng lý thuyết vào thực tế .10

3.3 Những khó khăn trong quá trình thực tế 11

3.4 Thành tích đạt được 11

3.5 Ý kiến đóng góp của cá nhân 11

Đề tài: Tìm hiểu phương pháp đào tạo âm nhạc của trung tâm đào

tạo The SOL

1 Lý do trọn đề tài

Trong những năm gần đây, nhu cầu học âm nhạc ở trung tâm đào tạo âm nhạc là một nhu cầu không thể thiếu được trong mọi lứa tuổi, đặc biệt là đối với các em thiếu nhi, học sinh, sinh viên … nhiều cách tiếp xúc hưởng thụ, làm quen với âm nhạc với các lọa nhạc cụ đã dần trở nên quen thuộc và được mến

mộ với các bạn trẻ Nhu cầu học âm nhạc hay sử dụng các loại nhạc cụ hay các thể loại khac hữu hiệu và sinh động giúp nâng cao trình độ âm nhạc, nhận thức

về nghệ thuật Đồng thời còn giúp chúng ta cảm nhận được nét đẹp, đăc sắc trong cuộc sống, trong tâm hồn

Trong nhiều năm gần đây các trung tâm đạo tạo âm nhạc, với phương pháp cách thức tổ chức giảng dạy một số khuyết điểm không đáp ứng nhu cầu

đa dạng đối với các bạn trẻ, sau một thời gian tìm hiểu sở thích của các bạn trẻ yêu âm nhạc và đã và đang theo học âm nhạc Tôi xin trân trọng giới thiệu cùng các bạn yêu âm nhạc, trung tâm đào tạo “The SOL” Là một trung tâm lớn, uy tin, về đội ngũ giáo viên, phương pháp tổ chức , tổ chức giảng dạy, tôi hy vọng các bạn biết đến trung tâm như là một địa chỉ đúng đắn và hợp lý cho bạn chọn

và theo học bộ môn nghệ thuật

Nhân dịp hè ! tôi xin trân thành cảm ơn quý thầy, cùng toàn anh chị em đồng nhiệp của trung tâm đã hết lòng động viên và giúp đỡ tôi trong quá trình tìm hiểu và hiểu hơn nữa, đây cũng là lý do mà ai đó muốn tìm hiểu vấn đề này

2 Mục tiêu

Ngày nay âm nhạc là một loại hình nghệ thuật mà nhiều người tìm đến

nó, đặc biệt là giới trẻ và nhiều lứa tuổi đang theo đuổi hướng tới Đối với âm nhạc ở Việt Nam nói chung và với các bạn trẻ âm nhạc là bộ môn nghệ thuật,

nó mang lại giá trị đời sống tinh thần của mỗi người

Trong su hướng yêu thích âm nhạc, học nhạc của nhiều lứa tuổi về đông đảo học nhạc ở phương diện đào tạo ở trường nghệ thuật một số yêu âm nhạc và tìm hiểu để học nhạc, mang tính chất tự do hay là nâng cao trình độ, nhu cầu học nhạc ở nhà trường ra thì có môi trường đào tạo ở các trung tâm Và dây chính là mục tiêu tôi muốn giới thiệu các bạn tìm hiểu vè trung tâm đào tạo âm nhạc The SOL là một trung tâm đào tạo âm nhạc uy tín chất lượng

3 Mục đích :

Ngày nay trên phương diện được thưởng thức âm nhạc của đông đảo mọi người, đặc biệt là các bạn trẻ, với nhu cầu học nhạc Ở trường điểm mới nhất là các TT đào tạo âm nhạc Trong các TT cũng là 1 nơi thú vị cho các bạn đến học nhạc Tuy là 1 TT đào tạo ngòai nhà trường nhưng đã đào tạo tuyển sinh hàng năm rất nhiều học sinh vào các trường ĐH

Có rất nhiều câu hỏi cho những người tìm hiểu TT đó như thế nào?

Sự băn khoăn đó cũng chính là lý do tôi cũng là người tìm hiểu đối với trung tâm đào tạo âm nhạc The SOL Bạn sẽ thấy và hiểu cách tổ chức giảng dạy đào tạo, đội ngũ giáo viên môi trường học tập làm việc

Đây chính là mục đích tôi muốn tìm hiểu và giới thiệu cho các bạn biết đến trung tâm đào tạo âm nhạc The SOL là một địa chỉ tin cậy đúng đắn và bạn

có thể nhận ra mình trình độ hay nhận thức âm nhạc của mình cao lên rất nhiều

I Cơ chế hoạt động của trung tâm đào tạo âm nhạc The SOL

1.1 Quá trình ra đời thành lập trung tâm đào tạo âm nhạc The SOL

Trung tâm đào tạo âm nhạc The SOL được ra đời từ tháng 11 /2003 đến nay Trung tâm được đặt ở nhà số 228 ngõ 160 phố Hào Nam, cách học viện âm nhạc quốc gia Việt Nam 500 mét về phía tây

Về ban đầu trung tâm đào tạo âm nhạc The SOL ở số nhà 28 có tổng diện tích 200m2 là một khu nhà 4 tầng, về bao quát khu nhà khá rộng, lôi kiến trúc

phương tây với kết cấu 4 tầng gồm 8 phòng, tầng 1 là nơi làm việc tổ chức hành chính là nơi tiếp nhận học sinh đến đăng ký nhập học

Tầng 2 và 3 là phòng học ghita, pino, ocgan…

1.2 Cơ sở vật chất

Về cơ sở vật chất hiện có từ ngày thành lập cho đến nay thì được trang trí đầy đủ để đáp ứng tốt cho trung tâm đào tạo âm nhạc The SOL và công tác giảng dạy

- Về cơ sở hạ tầng là một tòa nhà 4 tầng sang trọng, thoáng mát, tòa nhà màu trắng

- Về kỹ thuật hoạt động thông tin, máy vi tính, máy phách…

- Trang bị âm thanh cho các lợp học , máy đập nhịp, máy lên dây, thanh

la, loa…

- Nhạc cụ gồm có: piano, guita, ocgan, piano điện, guita điện, nhạc cụ dân tộc, đàn bầu, đàn nhị, đàn tranh, sáo, …

- Trang bị ở trong các phòng học về số lượng nhạc cụ, về điện sáng, máy lạnh, các phụ kiện như giá nhạc, ghế ngồi, giáo trình cơ bản …

1.3 Cơ quan quản lý

Đứng đầu Giám đốc Trung tâm: Thạc sĩ Lương Đức Thắng

Phó giám đốc : Thạc sĩ Hưu Vinh

Trưởng phòng đào tạo Lê Thị Mận

Thư kí : Phạm Thị Hòan

Đội ngũ giáo viên trực tiếp giảng dạy gồm có 50 người Có 15 giáo viên PIANO và 15 giáo viên guita Còn lại là các bộ môn nhạc cụ dân tộc Về số lượng học sinh ở TT gồm có 100 học sinh

1.4 Về họat động

Quá trình họat động cho đến ngày hôm nay, trong công tác quản lý ở Trung Tâm thì những việc họat động ở ngòai là điểm mạnh của Trung Tâm

Các họat động ngòai như: tham gia các Câu Lạc Bộ, tham gia biểu diễn Nghệ Thuật ở các cung Văn hóa thiếu nhi, tham gia VH ở cộng đồng, giao lưu Nghệ thuật ở các trường

+ Họat động Maketinh, qua điện thọai, tư vấn

- Qua điện thọai trả lời trực tiếp, tư vấn

- Qua đại chúng, thường xuyên Trung Tâm đi giao lưu Nghệ thuật ở các CLB, tham gia biểu diễn nghệ thụât ở các trung tâm văn hóa , cung văn hóa thiếu nhi Trên phương diện quảng cáo cho dân chúng biết đến như băng rôn, apích, catơ zô về trung tâm

+ Từ ngày mở trung tâm đến ngày hôm nay có rất nhiều đổi mới và cải cách về quản lý và phương pháp giảng dạy và không ngừng đổi mới phát triển

là một trung tâm giáo dục âm nhạc ngoài nhà trường , ngoài nhà nước Trung tâm đào tạo âm nhạc The SOL đã không ngừng đổi mới về phương pháp giảng dạy, và nâng cao trình độ kiến thức cho đến nay đã tuyển sinh vào các trường đại học âm nhạc chính quy

- Kết quả sự đổi mới về phương pháp đào tạo của trung tâm cho đến ngày hôm nay về số lượng các học sinh vào trường đại học chính quy như trường Đại học văn hóa đầu vào các môn nghệ thuật : piano, guita, ocgan, thanh nhạc… vào các trường Văn hóa nghệ thuật Quân đội, Nhạc viện Hà Nội về số lượng và chất lượng đều là rất tốt

+ Đội ngũ giáo viên giảng dạy ở trung tâm đào tạo âm nhạc The SOL

- Về trình độ âm nhạc của giáo viên là rất tốt, đều được tốt nghiệp ở trường Học viện âm nhạc quốc gia Việt Nam Trong đó các bộ môn guita, piano, ocgan các bộ môn nghệ thuật

- Chuyên môn trình độ như: TH.S Lương Đức Thắng (guita); TH.S Hữu Vinh (guita)

Về trình độ kiến thức cao, hiếu sâu rộng âm nhạc, kinh nghiệm lâu năm với đội ngũ giáo viên đều được tiếp xúc và đào tạo âm nhạc từ nhỏ, đã qua dào tạo tại nhạc nhạc viện và đã từng thi ở trên sân khấu nhấtt nhiều

- Đội ngũ giáo viên ở trung tâm đào tạo âm nhạc The SOL là giảng viên của các trường đại học chính quy

- Về độ tuổi ở mức trung bình từ 25 tuổi đến 45 tuổi, sức khỏe tốt, nhẹ nhàng nhiệt tình giảng dạy với học sinh, trong giờ làm việc giáo tiếp và truyền đạt hết kinh nghiệm, trình độ sư phạm cho học sinh

- Số lượng học sinh đến học có nhiều lứa tuổi và trình độ khác nhau trong

đó có 100 học sinh, phần lớn là các em học sinh, sinh viên, một số ở độ tuổi 30 trở đi do nhu cầu thích âm nhạc phần lớn các em hoc sinh bắt đầu từ độ tuổi 8 tuổi theo học ở tại trung tâm

II Phương pháp đào tạo tại trung tâm đào tạo âm nhạc The SOL

2.1 Cách tổ chức đào tạo

- Trong cơ cấu quản lý và nghiệp vụ âm nhạc, công tác giảng dạy ở trung tâm đào tạo âm nhạc The SOL là một giáo viến và tối đa là 5 học sinh 1 ca/1giờ đối với guita, piano

Thời gian hoạt động giảng dạy ở trung tâm đào tạo âm nhạc The SOL buổi sáng từ 8h đến 11h; buổi chiều từ 2h đến 5h30; buổi tối từ 7h đến 9h Về lịch giảng dạy giữa trung tâm và giáo viên đối với học sinh là phù hợp, nếu có thay đổi thì gọi điện thoại báo trước

- Cơ cấu quản lý giáo viên lên lớp đối với buổi dậy, giám đốc cải tổ phương pháp đào tạo thông qua quản lý với giáo viên, giáo viên trực tiếp làm việc ở trên lớp với các bộ môn guita, piano, ocgan…, số lượng học sinh đối với giáo viên, các trang thiết bị cho lớp học, sắp xếp giờ học, giáo viên đối với học sinh tuổi nhỏ, nề nếp quản lý giáo viên trang phục, hoạt động giao tiếp và trình

độ sư phạm trong giảng dạy

2.2 Phương pháp giảng dạy

- Qua hình thức đào tạo và giảng dạy của trung tâm đào tạo âm nhạc The SOL thì việc đăng ký nhập học của học sinh đều được thử năng khiếu và trình

độ cảm nhận âm nhạc trước khi nhâp học

+ Hoạt động giảng dạy đối với từng bộ môn đều phương pháp mới:

- Bộ môn như guita

Một lớp học tối đa là 5 học sinh với một giáo viên

Căn cứ vào trình độ và lứa tuổi bắt đầu học guita đều phải học căn bản của giáo trình caluly Giáo trình caluly là cơ bản nhất và được chuyển soạn thế tay, thế bấm, tay trái, tay phải giáo viên hưỡng dẫn học sinh cách ngồi ôm đàn theo đúng cách, cách tiếp cận sử dụng, biết số dây guita có 6 dây Hướng dẫn cách biết vị trí nốt cơ bản trên cần dần, dây buông, dây bấm

Ở bộ môn guita học sinh có thể yêu cầu theo học theo 2 cách, guita cổ điển và đệm hát, đều bắt đầu là căn bản là luyện ngón Ở đệm lát iáo viên hướng dẫn học sinh bấm cá lớp âm (gam) tiết tấu, giọng của bài hát, cách thức vừa đệm vừa lát

- Bộ môn piano : Theo các giáo trình của Thạc sĩ Lê Dũng, là giáo trình

căn bản nhất của đàn piano, theo lối cổ điển âm nhạc phương tây, về âm hình luyện ngón, luyện ngón căn bản, nhìn nhận nốt nhạc đối với cấu tạo piano, khác, đối với piano bản nhạc có 2 khóa, khóa pha và son luyện tập ở các bước

cơ bản xong cho tập làm quen các tác phẩm nhỏ

- Bộ môn oocgan : Ở giáo trình Xuân Tứ, phương pháp oocgan khác đôi

chút với đàn piano, lớp học đông học sinh hơn, về lý thuyết giáo trình âm nhạc

là chung nhưng về cấu tạo oocgan gồm 5 quãng 8, chủ yếu giáo viên hướng dẫn

sử dụng tiết tấu, âm sắc

- Bộ môn thanh nhạc : Trên cơ sở lý thuyết âm nhạc chung, giáo viên

hướng dẫn luyện thanh cho các học sinh âm hình đi lên các quãng có cao độ,

mở khẩu hình, luyện các dấu luyến

+ Trên những buổi học ở TT, giáo viên hướng dẫn học sinh vở bài, trả bài

ở trên lớp và giao bài tập về nhà chuẩn bị ở buổi sau

+ Căn cứ trình độ giảng dạy của giáo viên ở trên lớp, ở TT thu học phí ở từng bộ môn của giờ học là :

Guitar :

Piano :

Oocgan :

+ Ý kiến cá nhân

Đánh giá đạt được: ngay từ ngày thành lập cho tới nay Trên phương tiện tổng quát thì trung tâm đạo tạo The SOL là một trung tâm đào tạo âm nhạc ngoài nhà trường, ngoài nhà nước, là một trung tâm đào tạo rất tốt với những phương pháp tổ chức giảng dạy, trình độ sư phạm của giáo viên đã qua nhiều năm đào tạo trung tâm đã đào tạo rất nhiều học sinh vào các trường Đại học nghệ thuật chính quy và rất nhiều học sinh có mặt ở trên sân khấu ở các cuộc thi nghệ thuật Song song với kết quả đạt được trung tâm còn những mặt hạn chế

về quy mô, maketing và ở chỗ trung tâm chỉ mới thu hút được lượng học sinh ở thành phố Hà Nội Đối với tầm bao quát về số lượng trong và ngọai thành và

các tỉnh lẻ là thiếu đó là điểm cần thiết trung tâm phải có phương hướng sửa đổi

và cải cách trong tương lai

2.3 Đóng góp đánh giá:

Trong hoạt động 8 năm qua của trung tâm từ ngày ra đời là trung tâm dạy đào tạo nhỏ lẻ, trải qua quãng thời gian, trung tâm đã có nhiều bước cải cách tốt, phương pháp đào tạo, tổ chức giảng dạy, nguồn giáo viên Trên danh nghĩa

là một trung tâm đào tạo âm nhạc tư thục, ngoài nhà trường nhưng hàng năm đã đào tạo rất nhiều hoc sinh vào các trường Đại học chính quy

Đã được như trên thi trung tâm cũng rất nhiều khó khăn trong hoạt động quản lý, phương pháp giảng dạy và nguôn nhân lực

- Hạn chế:

Trung tâm nên mở rộng hơn nữa phạm vi đào tạo giảng dạy đối với các lứa tuổi học sinh, mở rộng quy mô đăng kí nhập học đối với học sinh ở ngoài thành phố Hà nội và các tỉnh lân cận.Có sự cân nhắc và chao đảo giáo viên để được bồi dưỡng trong các buổi dậy Có sự quan tâm tế nhị hơn nữa đối với giáo viên như tiền lương, phần trăm của buổi dậy, có phương pháp đổi mới trong tương lai, phương pháp quản lý đào tạo cách giao tiếp

III Kết luận

3.1 Ý kiến đóng góp của cá nhân trong quá trình thực tập

Trong quá trình thực tập và làm việc tại trung tâm đào tạo The Sol Trong hoạt động giảng dạy và tổ chức tôi đã thấy và học hỏi được rất nhiềuvề lwoij ích kinh nghiệm Trải qua hơn 8 năm trug tâm xây dựng tổ chức giảng dạy trung tâm đã dạt được rất nhiều thành tích to lớn Để được như ngày hôm nay thì trung tâm đã trải qua rất nhiều khó khăn, trung tâm có những bước tổ chức hoạt động hoạtđộng hài hòa trong các bước bố cục HOạt đọng tổ chức nội bộ, hoạt động giảng dạy, phương pháp đào tạo, đội ngũ nhan viên ….Trên phương

diện đó thì trung tâm cũng có rất nhiều khó khăn và các bước trong giải pháp về

tương lai nên phải làm

Trung tâm nên mở rộng về không gian tổ chức giảng dạy, nguồn kinh phí

và trang thiết bị giảng dạy (nhạc cụ)

Công tác quản lý thời gian của giáo viên lê lớp ở trung tâm trong các

buổi dạy đôi khi không cố định

Trung tâm nên mở rộng phạm vi đào tạo và học sinh ở ngoại thành Hà

Nộ, xa hơn nữa về tương lai là học sinh ở cả nước

Trên cơ sở đó trung tâm phải có cách để ý và quan tâm khen thưởng đối

với giáo viên trong hoạtđộng giảng dạy ( tiền lương, phần trăm buổi dạy) với

những khó khăn trên thì trung tâm cũng đang có các bước khắc phục dần dần

trên những bước hoạt động nhiều năm đối với các bước khó khăn thì trung tâm

đã có rất nhiều kinh nghiệm trên nhiều phương diện

3.2 Quá trình vận dụng lý thuyết vào thực tế

Trong quá trình làm việc tại trung tâm đào tạo The Sol là một trung tâm

đào tạo nghẹ thuật trong thời gian qua tôi đã làm việc và học hỏi ở tại đây đã rút

ra nhiều kinh nghiệm và áp dụng trên cơ sở công việc

Trên cơ sở được đào tạo tại trường Đại Học Văn Hóa trên cơ sở lý thuyết

theo chuyên môn, chuyên nghành đào tạ chính quy của quản lý văn hóa, quản lý

nghệ thuật, hệ đào tạo 4 năm hệ chính quy ở các bộ môn chuyên nghành được

đào tạo từ năm đầu tiên với phương pháp giảng dạy tận tụy nhiệt tình của giáo

viên đã giúp tôi có được rất nhiều về lý thuyết kinh nghiệm áp dụng thực tế

Thực tế đã được áp dụng đối với chuyên ngành chính như phương pháp

tổ chức hoạt động văn hóa ( tổ chức các sự kiện văn hóa, tổ chức chương trình, hoạt động mitting chào mừng, các hoạt động như băng zôn, khẩu hiệu…

Phương pháp giang dạy được áp dụng trên các gio lên lớp đối với bộ môn

guitar cổ điển theo giáo trình caluly, hòa thanh của phương tây cơ bản