Bài mới 5 ‘ Giới thiệu bài: Trong tuần qua cá em đã được hcọ những vần nào kết thúc bằng u và o, Giáo viên treo bảng ôn HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hát 2 Học sinh đọc 2 Học sinh đọc 1 Học sinh n
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Thứ ….……… ngày……… tháng………… năm 2003
- MÔN : TIẾNG VIỆT
- BÀI : ÔN TẬP (T1)
- TIẾT :
I/ MỤC TIÊU :
1/ Kiến thức : Học sinh đọc và viết một cách chắc chắn các vần vừa học có kết
thúc bằng u hay o Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng Kể được nội dung
truyện “ Sói và cừu “ theo tranh mà em thích
2/ Kỹ năngï: Đọc đúng từ , câu ứng dụng Nghe hiểu và kể theo tranh truyện “
Sói và cừu”
3/ Thái độ : Giáo dục yêu thích ngôn ngữ Tiếng việt thông qua ác hoạt động dạy
và học Giáo dục Học sinh nên bình tĩnh và thông minh không nên có tính kiêu căng, chủ quan , độc ác sẽ bị đền tội
II/ CHUẨN BỊ :
1/ Giáo viên: SGK , tranh minh hoạ trong SGK, mẫu chữ , bộ thực hành.
2/ Học sinh: SGK, bảng con , bộ thực hành Vở tập viết.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1/ ỔN ĐỊNH (1’)
2/ KIỂM TRA BÀI CŨ (4’) ƯU – ƯƠU
a- Kiểm tra miệng
Yêu cầu : Học sinh đọc trang trái?
- Học sinh đọc trang phải?
- Học sinh nói câu có chủ đề : Hổ , báo , gấu
b-Kiểm tra viết :
- Đọc , viết chính tả “Chú cừu - bướùu cổ “
- Nhận xét : Ghi điểm
3/ Bài mới ( 5 ‘)
Giới thiệu bài:
Trong tuần qua cá em đã được hcọ những vần
nào kết thúc bằng u và o, Giáo viên treo bảng
ôn
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
Hát
2 Học sinh đọc
2 Học sinh đọc
1 Học sinh nói câu có chủ đề : Học sinh viết bảng con
eo - ao – au – âu – iu – êu – iêu
– yêu – ưu – ươu
Trang 2Giáo viên ghi tựa :
HOẠT ĐỘNG 1 (8’) Ôn các vàn vừa học
Mục tiêu : Học sinh biết các vần vừa học trong
tuần ghép âm và âm tạo vần
Phương pháp : Thực hành , trực quan, đàm thoại.
Đồ dùng :SGK ,Tranh mẫu chữ Bảng ôn
Yêu cầu :
Nhận xét : Sửa sai cho Học sinh
Giáo viên ghép mẫu : Ghép 1 âm ở cột dọc với 1
âm cột ngang tạo thành vần
VD:
a ghép với u được vần au
a ghép với o được vần ao
e ghép với o được vần gì ?
â ghép với u được vần gì?
Lưu ý: Các ô trong bảng ôn tô màu tức là các ô
trông không ghép được
Yêu cầu: Lấy âm ở cột dọc với âm ở hàng ngang
tương tự như hướng dẫn của Giáo viên
Hình thành bảng ôn:
Nhận xét: Sửa sai cho Học sinh
HOẠT ĐỘNG 2 :(10’) ĐỌC TỪ ỨNG DỤNG
Mục tiêu : Hiểu và đọc đúng từ ứng dụng
Phương pháp : Trực quan, thực hành, đàm thoại
Đồ dùng : Mẫu chữ , Tranh
Giáo viên treo tranh và giới thiệu từ ứng dụng :
ao bèo , cá sấu , kì diệu
Giáo viên đọc mẫu :
Luyện đọc các âm ở bảng ôn theo thứ tự và không theo thứ tự
eo âu
Luyện đọc bảng ôn theo thứ tự và không theo thứ tự
Học sinh quan sát từ ứng dụng Cá nhân, dãy bàn đồng thanh Học sinh tìm từ đã học
Trang 3Tìm các vần đã học trong các từ ứng dụng trên?
Nhận xét : Sửa sai cho Học sinh
HOẠT ĐỘNG 3 :(10 ’) VIẾT TỪ ỨNG DỤNG
Mục tiêu : Học sinh viết đúng , sạch đẹp các từ
ứng dụng
Phương pháp :Thực hành,giảng giải
Đồ dùng : Mẫu chữ ,
c- Hướng dẫn viết:
*- Giáo viên gắn mẫu chữ :
ao bèo , cá sấu , kỳ diệu
Giáo viên viết mẫu : ao bèo , cá sấu , kỳ diệu
Hướng dẫn cách viết :
Lưu ý: Khoảng cách , nét nối giữa các con chữ
và vị trí đặt dấu thanh
4 CỦNG CỐ : (4‘)
Đọc lại bảng ôn , từ ứng dụng trong SGK?
Nhận xét :
Thư giãn chuyển tiết
Học sinh quan sát Học sinh viết bảng con Học sinh viết vở tập viết
3 Học sinh đọc bảng ôn , từ ứng dụng
TIẾT
LUYỆN TẬP (T2)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1/ ỔN ĐỊNH (8’)
HOẠT ĐỘNG 1 (7 ’) Luyện đọc
Mục tiêu :đọc đúng nộïi dung trong SGK Rèn đọc
to , rõ ràng , mạch lạc
Phương pháp : Thực hành, trực quan, đàm thoại
Đồ dùng : SGK – Tranh
Giáo viên yêu cầu đọc trang trái ?
Nhận xét : sửa sai
Giáo viên gắn tranh 3:
Hỏi: Tranh vẽ gì ?
Nhà sáo ở sau dãy núi nơi đó có rất nhiều
châu chấu , cào cào
Giới thiệu câu ứng dụng :
“Nhà sáo ở sau dãy núi Sáo ưa khô ráo, có
nhiều châu chấu , cào cào”
Giáo viên đọc mẫu :
Nhận xét : Sửa sai
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hát
Cá nhân, dãy bàn đồng thanh
Học sinh quan sát Núi , chim đậu trên cành cây, châu chấu , cào cào
Cá nhân , dãy bàn đồng thanh
Trang 4HOẠT ĐỘNG 2 : (10’) Luyện viết vở
Mục tiêu : Học sinh luyện viết đúng nội dung,
rèn viết đều nét , đẹp vào trong vở tập viết
Phương pháp : Thực hành, trực quan
Đồ dùng : Mẫu chữ viết
Giáo viên cho Học sinh viết tiếp phần còn lại vào
vở tập viết :
*- Giáo viên gắn mẫu chữ : Cá sấu
Giáo viên viết mẫu : Cá sấu
Hướng dẫn cách viết :
*- Giáo viên gắn mẫu chữ : kỳ diệu
Giáo viên viết mẫu : Kỳ diệu
Hướng dẫn cách viết
Lưu ý: Khoảng cách , nét nối giữa các con chữ
và vị trí đặt dấu thanh
Nhận xét : Phần viết vở – Sửa sai
HOẠT ĐỘNG 3:10 ’) KỂ CHUYỆN
Mục tiêu :Học sinh nghe và kể lại được câu
chuyện theo nội dung của tranh
Phương pháp : Thực hành, Kể chuyện
Đồ dùng : Tranh, nội dung chuyện “Sói và cừu”.
Giáo viên kể lần 1:
Giáo viên kể lần 2 kết hợp tranh
Gợi ý để Học sinh kể chuyện theo tranh?
Tranh 1: Một con chó Sói đang đói lồng lộn đi
tìm thức ăn , bỗng gặp chú cừu Nó chắc mẩm
được một bữa ngon lành Nó tiến lại và nói “
Này Cừu , hôm nay mày tận số rồi Trước khi
chết mày có mong ước gì ?”
Tranh 2: Sói nghĩ con mồi này không thể chạy
thoát được Nó liền hăng giọng rồi cất tiếng sửa
lên thật to
Tranh 3:Tận cuối bãi người chăn cừu bồng nghe
tiếng gào của cho Sói Anh liền chạy nhanh đến
Sói vẫn đang ngửa mặt lên, rống ông ổng Người
chăn cừu liền giáng cho sói 1 gậy
Tranh 4: Cừu thoát nạn.
Học sinh quan sát Học sinh viết vở
Cá sấu
Học sinh quan sát Học sinh viết vào vở
Kỳ diệu
Học sinh ngồi lắng nghe Học sinh quan sát Học sinh thảo luận theo nhóm và kể chuyện theo tranh mà em thích
Trang 5 Ý nghĩa : Con Sói chủ quan và kiêu căng phải
đền tội Con cừu bình tĩnh, thông minh nên thoát
nạn
Qua câu chuyện này ta không nên là gì?
Nhận xét :
4/CỦNG CỐ (5’) Trò chơi
Yêu cầu: Học sinh kể lại chuyện
Nhận xét : Tuyên dương
5/ DẶN DÒ(1’):
- Về nhà đọc lại nhiều lần
- Chuẩn bị : Xem trước bài tiếp theo
- Nhận xét tiết học
Không nên chủ quan, kiêu căng,
đọc ác
1 Học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện RÚT KINH NGHIỆM