Biết sử dụng những sản phẩm, đồ dùng, đồ chơi của các nhóm khác vào góc chơi của mình.. + Các loại cây cảnh, đồ dùng, đồ chơi tranh ảnh, cây cảnh, giấy vẽ, sáp màu, đất nặn, bảng con; Gạ
Trang 1NHÁNH 3: MỘT SỐ LOẠI CÂY
Thời gian thực hiện 1 tuần: Từ ngày 20 đến ngày 24 thỏng 02 năm 2017
PHẦN I KẾ HOẠCH TUẦN A.THỂ DỤC SÁNG.
1 Bài thể dục lời ca: “Em yờu cõy xanh”
- Cụ cho trẻ khởi động cỏc khớp nhỏ
- Cho trẻ đi cỏc kiểu chõn đi chậm, đi nhanh, chạy
đỳng thành 3 hàng theo tổ
HĐ3: Trọng động
*BTPTC: Tập theo lời bài “Em yờu cõy xanh” sử
dụng đĩa nhạc để tập
ĐT1:Hụ hấp: Tay khum trước miệng làm động thổi
nơ bay (Tập ứng với cõu : Em rất thớch… Để mựa
xuõn mói mói của em)
ĐT2: Tay :Tay giơ cao giang ngang rồi gập khuỷu tay
(Tập ứng với cõu : Em rất thớch… Để mựa xuõn mói
mói của em)
ĐT3: Chõn: Hai tay chống hụng, đứng kiễng (Tập
ứng với cõu : Em rất thớch… Để mựa xuõn mói mói
của em)
ĐT4:Bụng :Tay giơ cao, nghiờng người sang 2 bờn
(Tập ứng với cõu : Em rất thớch… Để mựa xuõn mói
mói của em)
ĐT5: Bật :Tay chống hụng bật lờn cao ((Tập ứng với
cõu : Em rất thớch… Để mựa xuõn mói mói của em)
HĐ3: Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vũng sõn tập
- Trẻ khởi động khớp nhỏ
- Trẻ đi vũng trũn và đi cỏc kiểu chõn
Trang 2+ ĐTHH1: “Gà gáy” – Đưa 2 tay khum trước miệng “ò
ó o o”… cô nói với trẻ : “ Gà gáy to và gân dài hơn
nữa”: ò ó o o
+ ĐTT: Hai tay cầm gậy đưa lên cao, hạ xuống ngang
ngực
+ ĐTB4: Tư thế chuẩn bị: Trẻ đứng thẳng, khép chân.
Nhịp 1: Tay đưa gậy lên cao
Nhịp 2 : Cúi gập người, hay tay cầm gậy chạm mũi
bàn chân
+ ĐTC: Tư thế chuẩn bị, đúng thẳng, khép chân.
Nhịp 1: Đứng kiễng chân(đứng bằng ngón chân)
Nhịp 2: Khựu gối, 2 tay cầm gậy đưa ngang ngực
1.1 Góc phân vai: Cửa hàng bán cây cảnh.
1.2 Góc xây dựng: Xây dựng vườn cây ăn quả.
1.3 Góc nghệ thuật: Vẽ, tô, nặn, cắt, xé dán về chủ đề.
1.4 Góc học tập : Xem sách, tranh ảnh về các loại cây
1.5 Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa, cây cảnh của lớp.
Trang 32 Mục đích yêu cầu :
2.1 Kiến thức:
- Trẻ phản ánh được một số công việc của người bán hàng
- Trẻ biết sử dụng các khối gỗ để lắp ráp, xây dựng vườn cây ăn quả Biết sử dụng những sản phẩm, đồ dùng, đồ chơi của các nhóm khác vào góc chơi của mình
- Biết phết hồ để dán tranh, nặn, vẽ, tô màu được một số sản phẩm về chủ đề
- Biết thảo luận về nội dung trong tranh
- Biết tưới nước, nhổ cỏ chăm sóc bồn hoa
- Biết giúp đỡ nhau trong quá trình chơi
- Có ý thức tổ chức, kỷ luật trong quá trình chơi
- Vui vẻ, tích cực, hứng thú trong khi chơi
3.Chuẩn bị:
- Đồ chơi các góc sắp xếp theo chủ điểm thuận lợi khi hoạt động
- Đồ dùng đồ chơi phong phú, đa dạng phù hợp cho từng góc chơi
+ Các loại cây cảnh, đồ dùng, đồ chơi tranh ảnh, cây cảnh, giấy vẽ, sáp màu, đất nặn, bảng con; Gạch xây dựng, các khối gỗ, hàng rào, cây cảnh; Các loại tranh
ảnh về chủ đề; Bộ dụng cụ tưới cây, chăm sóc bồn hoa
4 Cách tiến hành
HĐ 1: Trò chuyện, gây hứng thú.
- Cô trò chuyện, gây hứng thú cho trẻ thông qua: Trò
chơi, bài hát, đọc thơ, câu đố, kể
chuyện hướng trẻ vào góc chơi chủ đạo và chủ
đề chơi
HĐ 2: Thảo thuận trước khi chơi
* Giới thiệu các góc chơi.
- Ở lớp mình có nhiều góc chơi đó là góc gì nhỉ? Bạn
nào giỏi kể cho cô và các bạn biết nào?
* Thảo thuận chung - Thỏa thuận vai chơi
Trẻ hát trả lời
-Trẻ quan sát các góc chơi
Trang 4- Bây giờ bạn nào thích chơi góc cửa hàng bán cây
cảnh giơ tay cho cô nào, cô mời các bạn nào? Chúng
mình định chơi trò chơi gì? Cửa hàng bán cây cảnh
chúng mình chơi như thế nào?
+ Bạn nào là cửa hàng trưởng, bạn nào là người bán
hàng, bạn nào là người đi mua hàng, khi đi mua hàng
các bạn phải như thế nào?
Các con hãy về góc xem có những đồ chơi gì nhé!
- Những ai thích chơi xây vườn cây ăn quả giơ tay cho
cô nào? Chúng mình dự định chơi trò chơi gì? Để xây
được vườn cây ăn quả thì chúng mình xếp như thế nào?
Các con hãy về góc xây dựng xem có những vật liệu gì
nhé!
- Góc học tập xem tranh ảnh về một số loại cây Bạn
nào muốn chơi ở góc này? Chúng mình sẽ chơi trò chơi
gì? Khi xem tranh ảnh thì chúng mình hãy về góc chơi
xem có những tranh ảnh gì nhé!
- Những bạn nào muốn chơi ở góc nghệ thuật tập xé dán
một số loại cây, vẽ, tô, nặn về các loại cây Vậy các con
sẽ xé như thế nào? Cần những dụng cụ gì? Lát nữa các
con hãy vào góc nghệ thuật để xem nhé!
- Các bạn còn lại sẽ về góc thiên nhiên nhé , Góc thiên
nhiên chăm sóc vườn hoa thì chúng ta làm những công
việc gì? Xới đất, nhổ cỏ, tưới nước cho cây Lát nữa các
con về góc thiên nhiên xem góc đó có những cây cảnh
gì và có những dụng cụ gì nhé!
HĐ 3: Quá trình chơi.
* Góc phân vai: Tôi chào bác! Cửa hàng của bác có
phong lan tím không bán cho tôi một giò? Bao nhiêu
tiền vậy bác? Tôi đi đây chúc bác bán được nhiều hàng
nhé!
* Góc xây dựng: Chào các chú xây dựng! Các chú
đang xây gì thế? Các chú xây sắp xong chưa? Chúc các
chú xây được công trình thật đẹp nhé Tôi đi đây!
* Góc học tập: Các chị xem gì thế? Chị có biết đây là
cây gì không? Vườn cây trong ảnh đẹp quá chị nhỉ?
Chúc chị có một ngay vui vẻ Tôi đang bận, tôi đi trước
chị nhé
*Góc nghệ thuật: Chào các cô chú họa sĩ! Các cô các
chú đang vẽ gì vậy? Tôi nghĩ cô nên tô màu nâu cho
thân cây sẽ đẹp hơn đấy! Cô cho tôi mượn một tờ giấy
và cây bút tôi cũng muốn vẽ quá! Cô thấy tôi vẽ thế nào
- Trẻ nhập vào vai chơi
- Trẻ nhập vào vai chơi
- Trẻ nhập vào vai chơi
- Trẻ nhập vào vai chơi
Trang 5cú đẹp khụng? Cụ tụ màu giỳp tụi với nhộ, tụi phải đi
chợ rồi Tạm biệt cỏc cụ chỳ nhộ!
* Gúc thiờn nhiờn: Chào cỏc bỏc! Cỏc bỏc đang làm gỡ
thế? Vườn hoa của cỏc bỏc đẹp quỏ! Cỏc bỏc đó làm thế
nào vậy? Vậy là cỏc bỏc đó chăm súc vườn hoa xong rồi
tụi cỳng bỏc hóy đến cụng trỡnh xõy dựng của cỏc bỏc
thợ xõy để cựng thăm quan đi
HĐ 4: Nhận xột sau khi chơi
- Kết thỳc giờ chơi cụ cựng trẻ đến từng gúc chơi để cho
trẻ tự nhận xột về gúc chơi của mỡnh Cụ đến nhận xột
cỏc gúc phụ trước sau đú cho trẻ về gúc chủ đạo để
nghe nhúm trưởng giới thiệu, nhận xột về gúc chơi của
nhúm mỡnh
- Cụ nhận xột chung về nội dung chơi đó phong phỳ và
hợp lý chưa? Biết phối hợp cỏc vai chơi chưa? Biết phối
hợp cỏc vai chơi chưa? tuyờn dương những trẻ chơi
tốt, với ý tưởng sỏng tạo, nhắc nhở những trẻ chưa sỏng
tạo, nhắc nhở những trẻ chưa tớch cực
- Cụ cựng trẻ dọn đồ chơi vào cỏc gúc
- Trẻ nhập vào vai chơi
- Trẻ nhận xột
- Lắng nghe cụ núi
- Trẻ cất dọn đồ chơi
C Trò chơi có luật 1.Tờn cỏc trũ chơi:
1.1 Trò chơi vân động: +Cỏ thấp, cõy cao
+ Ngửi hoa
+ Gieo hạt
1.2 Trò chơi học tập: + Bộ thớch ăn gỡ
+ Kể đủ 3 loại rau
1.3 Trò chơi dân gian: + Lộn cầu vồng
1.4 Trũ chơi õm nhạc: Đoỏn tờn bạn hỏt
a Mục đớch yờu cầu
- Giỳp trẻ phỏt triển kỹ năng phõn loại, so sỏnh nhận biết số lượng
Giỳp trẻ
- Nhận biết và làm quen với tờn gọi của cỏc loại rau, củ, quả
- Biết được ớch lợi rau, củ, quả đú
- Trẻ biết được tỏc dụng của thớnh giỏc
b Chuẩn bị
- Chuẩn bị cỏc loại quả thật hoặc tranh lụ tụ về cỏc loại quả (hồng, cam,
na ) số quả hoặc số hỡnh nhiều hơn số lượng trẻ tham gia chơi
Trang 6- Cho trÎ tiÕn hµnh ch¬i trong 3-5 phót.
- NhËn xÐt trÎ sau mçi lÇn ch¬i
- Trò chơi này có thể chơi sau trò chơi , các hoạt động( vận động mạnh) hoặc
để thở không khí trong lành vào cuối buổi sáng sớm
Trò chơi: Bé thích ăn gì?
*Cách chơi:
- Cô gọi 1 trẻ lên chơi.Trẻ đứng ở giữa vòng tròn 1 trẻ đứng ở ngoài vòng
tròn và nói: “Tôi thích ăn xà phòng”, trẻ đứng ở trong vòn tròn vừa xua tay vừa nói
“ xà phòng không ăn được đâu” Hoặc trẻ ở ngoài vòng tròn nói: “ Tôi thích ăn bắp cải chứa nhiều chất bột đường”.Trẻ đứng trong vòng tròn chỉ tay và nói : “Bắp ngô”
*Luật chơi
- Nếu trẻ nói sai hoặc chỉ sai sẽ phải ra ngoài và nhường lượt chơi cho bạn khác
Trò chơi: Kể đủ 3 loại rau.
*Cách chơi:
- Khi bạn nói đến tên một loại rau, củ, quả gì, trẻ nói nhanh 3 thứ cùng loại
đó Ví dụ: Cô nói: "quả", trẻ trả lời: "na, bưởi, xoài "
Cô nói: "rau ăn lá, ăn vào giúp da dẻ mịn màng", trẻ trả lời "rau muống, rau cải, raumồng tơi "
Cô nói "củ", trẻ trả lời "củ sắn, củ cà rút, củ su hào"
Cô nói "quả có nhiều vitamin A - ăn vào giúp mắt sáng", trẻ trả lời: "quả gấc, quả
đu đủ, quả bí "
Trang 7*Luật chơi: Ai khụng kể đủ tờn 3 thứ hoặc trẻ kể sai tờn coi như thua cuộc.
Trũ chơi: Lộn cầu vồng
*Cỏch chơi: Từng cặp trẻ đứng đối mặt nhau , cầm tay nhau vừa đọc bài đồng dao
vừa vung tay sang hai bờn theo nhịp điệu
Lời 1 Lời 2
Lộn cầu vồng Lộn cầu vồng
Nước sụng đang chảy Nước trong đang chảy
Thằng bộ lờn bảy Cú cụ mười bảy
Con bộ lờn ba Cú chị mười ba
Đụi ta cựng lộn Hai chị em ta
Ra lộn cầu vồng Ra lộn cầu vồng
- Cô cho trẻ chơi 3-4 phút
- Cô nhận xét trẻ sau khi chơi./
Trũ chơi: Đoỏn tờn bạn hỏt.
1 Đún trẻ : Cụ kiểm tra sức khỏe trẻ, đồ dựng tư trang của trẻ
2 Thể dục sỏng: Tập theo lời ca: Bài “Em yờu cõy xanh”.
3 Trò chuyện: Một số loại cõy.
3.1 Mục đích yêu cầu:
- Biết gọi tờn, đặc điểm của một số loại cõy quen thuộc với trẻ
- Núi được ớch lợi của cõy xanh đối với sức khẻo con người
3.2.Cỏch tiến hành
- Cho trẻ kể tờn một số loại cõy xanh
+Cõy xanh cú ớch gỡ cho chỳng ta?
+Muốn cõy xanh tốt chỳng ta phải làm gỡ?
->Cụ giỏo dục trẻ biết chăm súc cõy, khụng hỏi lỏ, bẻ cành…
II Hoạt động học Tiết 1 Lĩnh vực phỏt triển ngụn ngữ
Thơ: Cõy dõy leo
1 Mục đớch - Yờu cầu
1.1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tờn tỏc phẩm, tỏc giả, hiểu nội dung và thuộc bài thơ
1.2 Kĩ năng:
Trang 8- Rèn kĩ năng đọc to, rõ lời.
- Mô hình (Cây dây leo thật, tạo gian phòng nhỏ, búp bê)
- Hạt giống, đất vụn ở góc thiên nhiên
- Gọi trẻ xúm xít lại gần cô
- Chúng mình hãy cùng hát bài hát "Lý cây xanh" nhé
+ Chúng mình vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nói về điều gì?
- Đúng rồi, bài hát nói về cây xanh, các con ạ cô biết
nhà bạn búp bê có một cái cây rất lạ chúng mình hãy
cùng đến đó xem nhé
HĐ2 Néi dung: Thơ "Cây dây leo"
- Chúng mình hãy cùng chào bạn búp bê nào?
- Ở gian phòng nhà bạn ấy có trồng cây gì đây?
- À đây là cây dây leo đấy các con ạ! Cây dây leo bé
nhỏ đáng yêu này đã mang lại cảm hứng sáng tác cho
nhà thơ Xuân Tửu Ông đã viết một bài thơ về cây dây
leo rất hay Các con hãy cùng lắng nghe cô đọc bài thơ
đó nhé!
a Đọc diễn cảm:
* Lần 1: Đọc kết hợp với mô hình.
- Cô vừa đọc xong bài thơ "Cây dây leo" do nhà thơ
Xuân Tửu sáng tác đấy
=> Cho cả lớp nói tên tác phẩm, tác giả
- Các con ạ! Bài thơ này còn được kết hợp với những
hình ảnh rât đẹp đấy cô mời các con hãy ngồi về chỗ để
-Trẻ lắng nghe
- Nghe cô đọc thơ
Trang 9nghe cô đọc thêm lần nữa nhé!
* LÇn 2: Cô đọc kết hợp với trình chiếu siledile
b Đàm thoại, trích dẫn, làm rõ ý:
- Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác?
- Bài thơ nói về cây gì?
- Cây như thế nào?
=> Để biết các bạn trả lời đúng không cô mời chúng
mình cùng nhìn lên đây nhé! (Cô đọc kết hợp trình
chiếu hình ảnh Powerpoint 2 câu đầu: "Cây dây leo
Bé tí teo" À các bạn trả lời đúng không?) => Cô giải
thích từ "Bé tí teo" có nghĩa là rất bé nhỏ.
- Cây dây leo mọc ở đâu?
- Vì không muốn ở trong nhà cây đã làm gì?
=> Cô đọc kết hợp trình chiếu hình ảnh Powerpoint 5
câu thơ tiếp theo:
"Ở trong nhàLại bò raNgoài cửa sổ
Và nghển cổLên trời cao"
Cô giải thích từ "Nghển cổ": có nghĩa là cây muốn
vươn lên thật là cao để đón ánh nắng.=> Cô làm động
tác nghển cổ cho trẻ bắt chước theo
- Vì sao cây lại bò ra ngoài cửa sổ?
=> Cô đọc kết hợp trình chiếu hình ảnh Powerpoint 5
câu thơ tiếp theo:
"Ra ngoài trờiCho dễ thởTắm nắng gióGội mưa rào"
- Được tắm nắng, gió, được gội mưa cây phát triển như
- Lắng nghe
- Vì ra ngoài trời cho
dễ thở, để được tắm nắng, mưa, gió…
- Cây cao, nở hoa đẹp
Trang 10câu thơ cuối:
"Cây mới cao Hoa mới đẹp"
- Giáo dục: Các con ạ! Cây dây leo cũng giống như
chúng ta, không nên ở mãi trong mà phải được ra ngoài
trời để hít thở không khí trong lành, để tắm ánh nắng
buổi sáng như vậy mới mau lớn và khỏe mạnh
- Các con có muốn học thuộc bài thơ để về nhà đọc
Cây cho bóng mát, cho oxi để thở, cho hoa đẹp, cho
quả ngọt vậy chúng ta phải biết chăm sóc cây tưới nước
cho cây, không hái lá, bẻ cành để cây lớn thật nhanh
- Lắng nghe cô nói
- Lắng nghe cô nhận xét
- Cả lớp cùng ra sân
*Trò chơi chuyển tiết: Lộn cầu vồng
Tiết 2: Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ NDTT: NH "Cây trúc xinh"
NDKH: VĐTN "Quả"
TC: Đoán tên bạn hát.
1 Mục đích yêu cầu
1.1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài hát “Cây trúc xinh”, biết bài hát đó là Dân ca quan họ Bắc Ninh.
- Trẻ biết nội dung của bài hát “Cây trúc xinh”.
- Biết vận động thành thạo theo nhịp bài hát: Quả
Trang 11- Trẻ biết hứng thú chơi trò chơi: Đoán tên bạn hát.
- Phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ
- Rèn luyện kĩ năng vận động vỗ tay theo nhịp bài hát “Quả”
1.3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
- Giáo dục trẻ biết yêu quý cây xanh, cây ăn quả Chăm sóc và bảo vệ cây xanh, cây ăn quả của gia đình mình và xung quanh nơi mình sống
2 Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô:
+ Nhạc bài hát “Cây trúc xinh”, không lời, ca sĩ hát.
+ Nhạc không lời bài hát “Quả”.
Các bé hãy nổ một tràng pháo tay thật lớn để chào đón những vị
khách mời đáng kính của chương trình
Và cuối cùng là cô P sẽ đồng hành với các bé trong chương trình
ngày hôm nay
Chương trình “Đồ rê mí” sẽ trải qua 3 phần:
Phần 1: Hiểu biết
Phần 2: Tìm kiếm tài năng Âm nhạc nhí
Phần 3: Thử tài của bé
Chúng mình hãy nổ 1 trang pháo tay thật lớn để chương trình
được bắt đầu nào
- Bây giờ sẽ là Phần hiểu biết: Ở phần này chương trình đã chuẩn
bị những câu hỏi để thử tài các bé đấy, các bé hãy cùng lắng nghe
và trả lời câu hỏi của chương trình nhé
Trang 12+ Tiếp theo là quả gì và đây là quả gì nữa nhỉ?
- Mở rộng: Ngoài những quả chúng mình vừa được xem còn rất
nhiều loài quả khác như quả cam, quả khế, quả mít đấy…những
loại quả này có rất nhiều ở xung quanh chúng ta
-> GD: Mỗi loại quả có 1 vị khác nhau và quả chứa nhiều vi ta
min bổ dưỡng, cần ăn nhiều loại quả, biết rửa sạch, bỏ vỏ trước
khi ăn và vứt vỏ vào xọt rác để giữ gìn môi trường
HĐ2 Bài mới: Nghe hát "Cây Trúc xinh"
- Vừa rồi các bé đã trải qua phần hiểu biết rất xuất sắc Xin chúc
mừng tất cả các bé đều được tham gia vào phần tiếp theo của
chương trình với tên gọi “Tìm kiếm tài năng âm nhạc nhí”.
- Để mở đầu cho phần TKTNÂNN cô P có chuẩn bị 1 bài hát rất
hay để góp vui với chương trình và các bạn nhỏ, đó là 1 làn điệu
dân ca quan họ Bắc Ninh với tựa đề “Cây trúc xinh”
Đây là một giai điệu mượt mà, được các liền anh liền chị trong
làng quan họ hát để giao duyên với nhau
Xin mời quý vị và các bạn cùng thưởng thức
+ Cô hát lần 1: ( Không nhạc) Thể hiện tình cảm
- Cô vừa hát cho các con nghe bài gì?
- Bài hát là dân ca của vùng nào?
- Chúng mình thấy bài hát này có hay không?
+ Cô hát lần 2: Trẻ nghe ca sĩ hát, kết hợp động tác minh họa của
cô
- Cô vừa hát cho các con nghe bài gì?
- Bài hát là dân ca nào?
Bài hát nói về điều gì? Bạn nào giỏi giúp cô nào? (Bài hát nói về
vẻ đẹp của cây trúc dù ở bất cứ nơi nào cũng như vẻ đẹp của chị
hai…….)
=> GD: Các con ạ, ngoài cây trúc ra trong cuộc sống còn có các
cây xanh khác cũng rất có ích cho con người Mỗi loại cây đều có
1 lợi ích khác nhau
- Và để hiểu hơn về bài hát này cô mời các bé ngồi đẹp và lắng
nghe cô hát và thể hiện tình cảm của mình với bài hát dân ca
“Cây trúc xinh” này nhé.
Trang 13cảm, giai điệu hay, nhẹ nhàng, tha thiết)
Hoạt động 3: Vận động theo nhạc: Vỗ tay theo nhịp bài
hát “Quả”.
Và để nối tiếp phần TKTNÂNN ngày hôm nay, sẽ là phần thể
hiện tài năng của các bé trong chương trình
Chương trình có một thử thách đối với các bé là (Nghe giai điệu
và đoán tên bài hát)
- Đó là bài hát gì? Của tác giả nào?
- Các bé cùng thể hiện tình cảm của mình với bài hát này nhé
- Giờ trước cô đã dạy chúng mình vận động bài hát này như thế
nào?
- À đó là vận động vỗ tay theo nhịp bài hát, bây giờ cô mời chúng
mình cùng nhẹ nhàng đứng lên vận động bài hát “Quả ” nào?
- Tổ thực hiện (3 tổ)
- Nhóm thực hiện (1 - 2 nhóm)
- Cá nhân thực hiện (1 - 2 trẻ)
- Cô quan sát động viên và khen trẻ
* Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc “Đoán tên bạn hát”.
- Vừa rồi các bé đã trải qua phần TKTNANN rất giỏi 1 tràng vỗ
tay thật lớn dành cho các bé nào
Các bé đã sẵn sàng bước vào phần 3 của chương trình chưa?
- Ở phần “Thử tài của bé” thông qua trò chơi
Tổ chức cho trẻ chơi (vài lần)
* Nhận xét - kết thúc
- Chương trình “Đồ rê mí” hôm nay xin được tạm dừng ở đây
ban tổ chức đã lựa chọn được rất nhiều các bé có giọng hát hay và
gương mặt tài năng Xin mời quý vị và các bạn hãy bình chọn cho
Chơi theo ý thích
1 Mục đích yêu cầu
- Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên
- Trẻ biết kể hoặc nhận xét về quan sát có chủ đích
Trang 14- Trẻ biết chơi thực hiện chơi đúng luật chơi trò chơi.
2 Chuẩn bị
- Địa điểm quan sát
-Tư trang cho trẻ
3 Cách tiến hành
HĐ1: Ôn định - Trò chuyện – gây hứng thú
- Cho trẻ kể một số loại cây mà trẻ biết
+ Con biết những cây nào hãy kể tên?
HĐ2: Quan sát cây Xoài
- Cho trẻ quan sát và nhận xét đặc điểm cây Xoài
- Cho cá nhận trẻ nhận xét
+Đây là cây gì?
+Cây Xoài có những bộ phận nào?
+Thân cây như thế nào? Các con hãy sờ thử xem
+Lá của có có màu gì?
+Trồng cây Xài để làm gì?
* Cô chốt lại: Cây có phần gốc, thân, cành, lá, hoa
Cây có lá màu xanh, hoa Xoài nhỏ có màu vàng nhạt
- Cây Xoài còn có quả nữa đấy các con ạ, quả Đào khi
chín ăn có vị ngọt và rất tốt cho sức khoẻ đấy
- Có bạn nào đã được ăn quả Xoài rồi?
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây…
HĐ3: Trò chơi có luật.
* Bé thích ăn gì ?
- Cô phổ biến luận chơi và cách chơi cho trẻ
- Cô cho trẻ chơi 2 lần
- Cô bao quát trẻ chơi
* Lộn cầu vồng
- Cô phổ biến luận chơi và cách chơi cho trẻ
- Cô cho trẻ chơi 2 lần
- Cô bao quát trẻ chơi
- Chơi theo ý thích
- Cô cho trẻ chơi trong sân trường và bao quát trẻ
trong giờ chơi
- Trẻ về lớp
Trang 15IV HOẠT ĐỘNG GểC
1 Dự kiến các góc chơi.
1.1 Gúc phõn vai: Cửa hàng bỏn cõy cảnh (Chủ đạo)
1.2 Gúc xõy dựng: Xõy dựng vườn cõy ăn quả.
1.3 Gúc nghệ thuật: Vẽ, tụ, nặn, cắt, xộ dỏn về chủ đề.
1.4 Gúc học tập : Xem sỏch, tranh ảnh về cỏc loại cõy
1.5 Gúc thiờn nhiờn: Chăm súc hoa, cõy cảnh của lớp.
2 Chuẩn bị và cỏch tiến hành: Như đầu tuần đó soạn
V Vệ sinh - ăn tra - Ngủ tra.
- Cụ chuẩn bị đồ dựng cho trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước khi ăn cơm
- Chăm súc bữa ăn cho trẻ, nhắc trẻ ăn phải biết mời cụ và cỏc bạn, ăn từ tốn,
khụng nhai túp tộp, khụng núi chuyện trong khi ăn
- Cụ chăm súc giấc ngủ cho trẻ: Cụ đắp chăn và buụng màn cho trẻ
VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU
ễn bài cũ: Thơ "cõy dõy leo"
LQBM: Quan sỏt và trũ chuyờn về một số loại cõy xanh quen thuộc gần gũi.
1 Mục đớch yờu cầu
- Củng cố kiến thức buổi sỏng
- Cho trẻ gọi đỳng tờn cõy và nhận biết những bộ phận của cõy
2 Chuẩn bị: Tranh ảnh một số loại cõy.
3.Tiến hành:
HĐ1 Ôn bài cũ: Thơ "cõy dõy leo"
- Cô luyện cho trẻ đọc thơ, trẻ đọc tập thể, đ ọc theo tổ, nhóm, cá nhân
- Cụ chỳ ý sửa sai cho trẻ
- Cô nhận xét trẻ đọc
HĐ2 LQBM: Quan sỏt và trũ chuyờn về một số loại cõy xanh quen thuộc gần gũi
- Cô và trẻ cựng trũ chuyện về 1 số loại cõy xanh quen thuộc gần gũi
- Cho trẻ nờu một số ớch lợi của cõy xanh
- Cô nhận xột, khỏi quỏt lại
VII NấU GƯƠNG - CUỐI NGÀY
- Cho trẻ ngoan lờn cắm cờ bộ ngoan
- Trả trẻ: Nhắc trẻ lấy đồ dựng, kiểm tra tư trang trước khi ra về và traođổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh chung của trẻ ở lớp, ở trường
Trang 16Tăng cường tiếng việt
Nhật ký
Tổng số trẻ đến lớp:
- Số trẻ vắng mặt:
1 Lý do:
2 Lý do:
3 Lý do:
4 Lý do:
5 Lý do:
-Tỡnh hỡnh chung về trẻ trong ngày: + Sức khỏe:
+ Nề nếp:
+ Thỏi độ tham gia hoạt động:
- Những sự kiện đặc biệt đối với trẻ: + Sự việc tớch cực:
+ Sự việc chưa tớch cực:
_ Thứ ba, ngày 21 tháng 02 năm 2017 I ĐểN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH 1 Đún trẻ : Cụ kiểm tra sức khỏe trẻ, đồ dựng tư trang của trẻ 2 Thể dục sỏng: Tập theo lời ca: Bài “Sắp đến tết rồi”. 3 Trò chuyện: Một số loại cõy ăn quả 3.1 Mục đích yêu cầu: - Biết gọi tờn, đặc điểm của một số loại cõy ăn quả quen thuộc với trẻ - Núi được tờn một vài cõy ăn quả, ớch lợi dinh dưỡng của cỏc loại quả đối với sức khỏe con người 3.2 Cỏch tiến hành
- Cho trẻ kể tờn một số loại cõy ăn quả
+Con biết loại cõy ăn quả nào kể tờn cụ nghe?
+Khi nào thỡ cõy cú quả?
+Quả cam, quả chuối, quả đu đủ cho ta chất dinh dưỡng gỡ?
-> Giỏo dục trẻ biết chăm súc cõy trồng để cõy lớn nhanh cho quả ngọt…
II HOẠT ĐỘNG HỌC Tiết 1: Lĩnh vực phỏt triển nhận thức
KPKH: Quan sỏt, trũ chuyện về một số loại cõy xanh quen thuộc gần gũi
1 Mục đớch yờu cầu
1.1 Kiến thức
- Trẻ gọi được tờn cõy và nhận biết những bộ phận cõy
Trang 17- Nêu được vài đặc điểm nổi bật của cây.
- Đồ dùng của cô: Một số loại cây xanh.
- Đồ dùng của trẻ : Tranh lô tô đủ cho mỗi trẻ.
3 Cách tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Ổn định - Trò chuyện - Gây hứng thú
- Cho trẻ hát bài “ Em yêu cây xanh”.
- Đàm thoại nội dung bài hát
HĐ2: Bài mới: Quan sát, trò chuyện về một số loại cây
xanh quen thuộc gần gũi
* Nhóm cây lương thực
- Cô cho trẻ xem hình ảnh về cây ngô, lúa, khai, sắn
- Cho trẻ nhận xét về các sản phẩm của cây
+ Những cây này cho chúng ta cái gì?
+Những cây này thuộc loại cây gì? (cây lương thực)
*Nhóm cây rau củ
- Cô cho trẻ xem một số hình ảnh về rau bắp cải, su hào
+ Hỏi trẻ những cây này cho ta cái gì?
+Được gọi chung là gì? (Cây rau củ)
+Ngoài ra cây trồng còn cho ta gì nữa?
*Nhóm cây cho bóng mát
- Cô cho trẻ xem hình ảnh về cây bàng, cây đa, cây lộc vừng
+Những cây này có đặc điểm gì?
+Trồng những cây đó để làm gì?
- Ngoài ra cây còn cho ta gỗ nữa đấy
*Nhóm cây lấy gỗ
- Cô cho trẻ xem hình ảnh về cây Xoan, cây Lát
- Cho trẻ nhận xét về đặc điểm nổi bât của nhóm cây này
+Những sản phẩm nào được làm từ gỗ?
- Ngoài ra cây xanh còn cho ta gì nữa?
- Cho trẻ kể tên một số loại hoa
- Muốn cho cây tươi tốt lớn nhanh chúng ta phải làm gì?
=>Giáo dục trẻ biết chăm sóc cây không hái hoa, bẻ cành…
-Trẻ hát -Trả lời
Trang 18HĐ3: Ôn luyện củng cố
* Trò chơi “Thi xem ai nhanh”
Cô phổ biến luật chơi và cách chơi
- Cách chơi: Trên bảng là những hình ảnh về một số loại cây
Nhiệm vụ của các con là sẽ chọn sản phẩm của chúng và dán
lên cho thích hợp Thời gian chơi là một bản nhạc Nhóm nào
(ĐT)
1 Mục đích - Yêu cầu
1.1 Kiến thức:
- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm cấu tạo của một số loại cây xanh
- Trẻ biết sử dụng bốn ngón tay của hai bàn tay bấm vào nhau để xé nét
cong, nét thẳng, nét xiên, xé được thân cây, tán cây Sau đó dán thành công viên cây xanh
Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Các bức tranh xé dán công viên cây xanh
- Giấy A4, giấy màu; xanh, đỏ, vàng
- Bìa lót, khăn lau tay, hồ dán
- Cho trẻ hát bài: Em yêu cây xanh
- Các con vừa hát bài hát nói về gì?
- Cây xanh cho ta lợi ích gì?
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
Trang 19- Cây xanh cho ta bóng mát, nở hoa đẹp và kết trái
( kết quả) nữa đấy
- Các con có biết cây xanh hay trồng ở đâu không
nào?
- Đúng rồi cây xanh trồng nhiều ở sân trường, ở công
viên, ở hai bên đường
- Các con có yêu cây xanh không nào?
- Yêu cây xanh chúng ta phải làm gì?
- Các con ạ cây xanh cho ta bóng mát, hoa quả, làm
cho không khí trong lành mát mẻ rất có ích cho đời
sống của con người vì thế chúng ta cần trồng nhiều
cây xanh và bảo vệ chúng để có một môi trường xanh,
- Cô có bức tranh gì đây?
- Cây xanh có những đặc điểm gì?
- Thân cây to hay nhỏ, có màu gì?
- Tán lá như thế nào, có màu gì?
- Những bông hoa và quả như thế nào?
- Để có được những bức tranh này cô phải làm gì?
- Để xé thân cây cô dùng kỹ năng gì?
- Để xé tán cây cô dùng kỹ năng gì ?
- Để xé quả cô dùng kỹ năng gì?
- Cô gợi trẻ nhớ lại cách xé, dán
* Cô hướng dẫn trẻ cách xé, dán:
- Cô sử dụng giấy màu nâu để làm thân cây
- Cô sử dụng kỹ năng xé dải và xé xiên để tạo thành
để tạo thành hoa và quả
- Khi đã xé xong cô sắp xếp các phần của cây vào tờ
giấy và lấy từng phần để dán
+ Đầu tiên cô lật mặt trái của cây vào giấy lót
+ Bôi hồ vào mặt trái của hình rồi dán vào tờ giấy