Kiến thức: - Trẻ biết thể hiện đúng vai, đúng góc chơi, thể hiện đợc một số công việc và thái độ của ngời mua hàng và bán hàng khi chơi ở góc chơi, biết nghe cô giáo hớng dẫn,biết chơi
Trang 1KẾ HOẠCH CHĂM SểC, GIÁO DỤC TRẺ CHỦ ĐỀ 7: THẾ GIỚI THỰC VẬT
Thực hiện từ ngày 6 thỏng 02 đến ngày 03 thỏng 03 năm 2017
Nhỏnh 1: HOA ĐẸP QUANH Bẫ
Thời gian thực hiện 1 tuần: Từ ngày 06 đến ngày 10/02/2017
PHẦN I KẾ HOẠCH TUẦN.
A THỂ DỤC SÁNG.
1 Bài tập với g y th d c ậy thể dục ể dục ục : Hô hấp - tay( vai) - Bụng ( lờn) - chân - Bật
1.1 Mục đích yêu cầu.
- Trẻ tập đúng động tác của bài tập phát triển chung
- Rèn chú ý lắng nghe, luyện thói quen tập thể dục sáng đều đặn
+ ĐTHH1: “Gà gỏy” – Đưa 2 tay khum trước miệng.
“ũ ú o o”… cụ núi với trẻ : “ Gà gỏy to và gõn dài
Nhịp 1: Tay đưa gậy lờn cao
Nhịp 2 : Cỳi gập người, hay tay cầm gậy chạm mũi
bàn chõn
+ ĐTC: Tư thế chuẩn bị, đỳng thẳng, khộp chõn.
Nhịp 1: Đứng kiễng chõn(đứng bằng ngún chõn)
Nhịp 2: Khựu gối, 2 tay cầm gậy đưa ngang ngực
+ ĐTB: Bật tỏch chõn.
Tư thế chuẩn bị: Đứng thẳng tay cầm gậy đưa
ngang ngực đồng thời bật tỏch chõn
-Trẻ tập đúng động tác, tập đợc theo cô mỗi động tác ứng với lời ca
- Rốn tai nghe, phản xạ theo hiệu lệnh
- Cú thúi quen tập thể dục sỏng
Trang 22.2 Chuẩn bị:
- Của cô : Nhạc bài hỏt ,đài xắc xô.sân tập sạch sẽ
- Của trẻ : Đảm bảo sức khoẻ , trang phục gọn gàng,
ĐT1 Hụ hấp: Tay khum trước miệng làm động thổi
nơ bay (tập ứng với cõu "Em rất thớch……… mựa
xuõn nay mói mói của em")
ĐT2.Tay : Tay giơ cao giang ngang rồi gập khuỷu
tay (tập ứng với cõu "Em rất thớch trồng …… mựa
xuõn mói mói của em")
ĐT3 Bụng: Tay giơ cao, nghiờng người sang 2 bờn
(tập ứng với cõu "Em rất thớch trồng ……… mựa
xuõn mói mói của em")
ĐT4 Chõn: Hai tay chống hụng, đứng kiễng chõn
(tập ứng với cõu "Em rất thớch trồng nhiều cõy
xanh… mựa xuõn mói mói của em")
ĐT5 Bật:Tay chống hụng bật lờn cao (tập ứng với
cõu "Em rất thớch trồng ……… mựa xuõn mói mói
1.1 Góc phân vai: Cửa hàng bỏn hoa
1.2 Góc xây dựng: Xõy dựng vườn hoa; Cụng viờn
1.3 Góc nghệ thuật - tạo hình : Vẽ, tụ, nặn, cắt, xộ dỏn về cỏc loài hoa.
1.4 Góc học tập: Xem tranh, ảnh và làm sỏch về cỏc loài hoa.
1.5 Góc thiên nhiên: Gieo giống hoa; Chăm sóc cây xanh, hoa của lớp.
2 Mục đích yêu cầu:
2.1 Kiến thức:
- Trẻ biết thể hiện đúng vai, đúng góc chơi, thể hiện đợc một số công việc
và thái độ của ngời mua hàng và bán hàng khi chơi ở góc chơi, biết nghe cô giáo hớng dẫn,biết chơi cùng bạn,cất dọn đồ dùng sau khi chơi
- Biết xếp các khối gỗ, gạch bên cạnh nhau để tạo thành vườn hoa, sử dụng các nguyên vật liệu khác tạo thành hàng rào
Trang 3- Biết su tầm tranh ảnh về một số loài hoa Biết cách xem tranh, hiểu đợc nội dung bức tranh
- Biết cách chăm sóc cây xanh, hoa, tới nớc, nhổ cỏ
2.2 Kỹ năng:
- Phỏt triển ngụn ngữ ở trẻ Kỹ năng giao tiếp, giao lưu giữa cỏc nhúm
- Rèn cho trẻ kĩ năng xếp cạnh, xếp chồng để thành hàng rào,vườn hoa
- Luyện kỹ năng nhổ cỏ, tới nớc cho cây, hoa
- Đồ dựng đồ chơi đầy đủ cho cỏc gúc
- Bàn ghế, Một số loài hoa, một số chai lọ; Gạch nhựa, hàng rào nhựa, nỳt
nhựa, một số cõy hoa, cõy xanh, thảm cỏ, thảm hoa; Giấy vẽ, bỳt màu, đất nặn, bảng con, giấy màu, keo dỏn; Sỏch, bỏo, tranh ảnh về một số loài hoa; Dụng cụ lao động, dụng cụ chăm súc hoa
3 Cách tiến hành:
HĐ1: Trũ chuyện, gõy hứng thỳ.
- Cụ trũ chuyện, gõy hứng thỳ cho trẻ thụng qua:
Trũ chơi, bài hỏt, đọc thơ, cõu đố, kể chuyện
hướng trẻ vào gúc chơi chủ đạo và chỉu đề chơi
HĐ2: Thảo thuận trước khi chơi
* Giới thiệu cỏc gúc chơi.
- Ở lớp mỡnh cú nhiều gúc chơi đú là gúc gỡ nhỉ?
Bạn nào giỏi kể cho cụ và cỏc bạn biết nào?
* Thảo thuận chung - Thỏa thuận vai chơi
- Bạn vừa giới thiờu với lớp mỡnh 5 gúc chơi rồi.
+ Gúc phõn vai: Bõy giờ bạn nào thớch chơi cửa
hàng bỏn hoa giơ tay nào, cụ mời cỏc bạn nào?
Chỳng mỡnh định chơi trũ chơi gỡ? Chơi cửa hàng
bỏn hoa chỳng mỡnh chơi như thế nào? Cỏc con hóy
về gúc xem cú những đồ chơi gỡ nhộ!
+ Gúc xõy dựng: Bạn nào thớch chơi xõy vườn hoa
nhỉ; Cụng viờn? cụ mời cỏc con về gúc chơi nào!
Chỳng mỡnh dự định chơi trũ chơi gỡ? Để xõy vườn
hoa; Cụng viờn đẹp chỳng mỡnh xõy như thế nào?
Bạn nào sẽ là người chỉ huy cụng trỡnh, cũn lại cỏc
bạn hộ nhau chở vật liệu để xõy cụng trỡnh nhộ Cỏc
bạn hóy về gúc xõy dựng xem cú những vật liệu gỡ
nhộ!
+ Gúc học tập: Cỏc con hóy xem gúc học tập cú
những tranh gỡ nhộ! Lỏt nữa chỳng mỡnh hóy về gúc
chơi xem cú những vật liệu gỡ để làm sỏch tranh
nhộ! Những ai chơi ở gúc này?
- Trẻ cựng trũ chuyện
- Góc HT, NT- TH, Phân vai, xây dựng
-Trẻ chỳ ý vào gúc Trẻ nhận vai
-Trẻ chỳ ý vào gúc chơi, trả lời và nhận vai
-Trẻ chỳ ý vào gúc chơi, trả lời cụ và nhậnvai
-Trẻ chỳ ý vào gúc
Trang 4+ Góc nghệ thuật: Vẽ, tô, nặn, cắt, xé dán về các
loại hoa các con hãy vào góc nghệ thuật xem có
những đồ dùng gì nhé! Bạn nào muốn chơi ở góc
NT?
+ Góc thiên nhiên: Gieo giống hoa; Chăm sóc cây
cảnh và cây hoa các con về góc thiên nhiên xem góc
đó có những cây cảnh gì và có những dụng cụ gì?
Chăm sóc vườn hoa chúng ta làm như thế nào? Xới
đất, nhổ cỏ, tưới nước cho cây Cô mời các bạn còn
lại hãy về góc chơi nào
=> Trong khi chơi các con phải như thế n o? Hào? H ết giờ
chơi các con phải làm gì? (Biết giúp đỡ v chia sào? H ẻ đồ
chơi, biết giao lưu giữa các nhóm chơi, biết cất dọn
đồ chơi sau khi chơi)
HĐ3: Quá trình chơi.
+Góc XD: Tôi chào các bác! Các bác đang làm gì
đấy? Các bác xây vườn hoa đẹp quá! Tôi nghĩ ở khu
này bác nên trồng thêm một vài cây xanh nữa thì
vườn hoa sẽ có bóng mát đấy Tôi chúc các bác xây
được một vườn hoa thật đẹp nhé Tôi phải về đây
chào các bác nhé!
+Góc PV: Tôi chào cô! Cửa hàng của cô có bán
những loại hoa gì vậy? Cô bán cho tôi 5 bông hồng
với! Chúc cô bán được nhiều hoa nhé
+Góc HT: Tôi chào các anh chị! Các anh chị đang
xem gì vậy? Cho tôi xem với? Trong tranh có những
loại hoa gì? Chi ơi! Đây là hoa gì vậy? Tôi về đây
muộn mất rồi
+Góc NT: Các cô làm gì vậy? Cho tôi vẽ với! Cô có
thể cho tôi xin bức tranh này về cho con tôi được
không?
+Góc TN: Các anh chị đang làm gì vậy? Vườn hoa
đẹp quá! Lát nữa tôi đưa con tôi ra đây chụp ảnh có
được không? Chúc các anh, chị có một ngày vui vẻ
nhé! Tôi đi đây
HĐ4: Nhận xét sau khi chơi
- Kết thúc giờ chơi cô cùng trẻ đến từng góc chơi để
cho trẻ tự nhận xét về góc chơi của mình cô đến
nhận xét các góc phụ trước sau đó cho trẻ về góc
chủ đạo để nghe nhóm trưởng giới thiệu, nhận xét
về góc chơi của nhóm mình
- Cô nhận xét chung về nội dung chơi đã phong phú
và hợp lý chưa? Biết phối hợp các vai chơi chưa?
Biết phối hợp các cai chơi chưa? tuyên dương
những trẻ chơi tốt, với ý tưởng sáng tạo, nhắc nhở
những trẻ chưa sáng tạo, nhắc nhở những trẻ chưa
chơi, trả lời cô và nhậnvai
-Trẻ chú ý vào góc chơi, trả lời cô và nhậnvai
Trang 5tớch cực.
- Cụ cựng trẻ dọn đồ chơi vào cỏc gúc
C TRề CHƠI Cể LUẬT 1.Tờn cỏc trũ chơi:
1.1 Trò chơi vân động: + Gieo hạt.
+ Truyền búng
1.2 Trò chơi học tập: + Truyền tin.
+ Kể đủ 3 loài hoa
1.3 Trò chơi dân gian: + Lộn cầu vồng
1.4 Trũ chơi õm nhạc: + Nghe giai điệu đoỏn tờn bài hỏt.
a Mục đích yêu cầu.
- Rèn luyện sự phối hợp tay mắt
Nảy mầm :Cho trẻ từ từ đứng thẳng lờn
Một cõy: Yờu cầu trẻ giơ cao tay trỏi lờn
Hai cõy : Yờu cầu giơ cao tay phải lờn
Một nụ : Cho trẻ hạ tay trỏi và ỳp bàn tay trỏi xuống
Hai nụ :Hạ tiếp tay phải và ỳp bàn tay phải xuống
Một hoa :Cho trẻ ngửa bàn tay trỏi ra và xũe rộng cỏc ngún tay
Hai hoa : Cho trẻ ngửa bàn tay phải ra và xũe rộng cỏc ngún tay
Mựi hương thơm ngỏt :Cho trẻ đưa 2 tay ỳp nhẹ vào mũi và hớt thật sau làm đọng tỏc ngửi hoa
Một quả :Hướng dẫn trẻ để tay ngang ngực, ngửa bàn tay trỏi ra
Hai quả : Hướng dẫn trẻ để tay ngang ngực, ngửa bàn tay phải ra
Giú thổi : Trẻ giang thẳng 2 tay lờn cao thành hỡnh chữ V, nghiờng ngườisang trỏi
Cõy rung :Nghiờng người sang phải
Lỏ rụng : Cho trẻ ngồi thụp xuống
Nhiều lỏ : Cho trẻ lắc cổ tay rồi cựng la to : A! A A
*Luật chơi:
Trẻ vận động những động tỏc theo đỳng nhịp của bài thơ, ai lấmi hoặc chậm sẽ phải làm lại hoặc nhảy lũ cũ
Trang 6“Gieo hạt Mùi hươngNảy mầm Thơm ngátMột cây Một quảHai cây Hai quảMột nụ Gió thổiHai nụ Cây rụngMột hoa Lá rụngHai hoa Nhiều lá….”
Không có cánh
Mà bóng biết bayKhông có chân
Mà bóng biết chạyNhanh nhanhbạn ơiNhanh nhanh bạn ơiXem ai tài, ai khéoCùng thi đua nào
Khi trẻ đã chơi thành thạo có thể chia làm hai hoặc ba nhóm và thi đua cùng nhau, nhóm nào ít bạn làm rơi bóng sẽ thắng cuộc
*Luật chơi:
Ai làm rơi bóng phải ra ngoài một lần chơi
Trò chơi: Truyền tin.
*Cáchchơi
Cho trẻ đứng thành vòng tròn (có thể 2-3 nhóm) để thi đua xem nhóm nào truyền tin nhanh vàđúng
Cô gọi mỗi nhóm một trẻ lên và nói thầm với mỗi trẻ cùng một câu Ví dụ:
"Hôm nay là ngày khai trường" Hoặc một câu có nội dung cần nhớ Các trẻ đi
về nhóm mình và nói thầm với bạn đứng bên cạnh mình và tiếp theo như thế chođến bạn cuối cùng Trẻ cuối cùng sẽ nói to lên để cho cô và các bạn cùng nghe Nhóm nào truyền tin đúng và nhanh nhất là thắng cuộc
*Luật chơi
Phải nói thầm với bạn bên cạnh
Trò chơi: Kể đủ 3 loài hoa.
* C¸ch ch¬i:
- Chơi theo nhóm hoặc cả lớp
- Cho trẻ ngồi theo hình vòng tròn hoặc chữ U Khi cô nêu một từ chỉ một loại nào đó thì trẻ ở đầu hàng bên tay trái cô lần luợt đến các trẻ tiếp theo phải
kể đủ ba thứ phù hợp với từ đó, nguời kể sau không đuợc lặp lại những thứ đã đuợc những nguời khác truớc đó kể lại
Trang 7Trũ chơi: Lộn cầu vồng
*Cỏch chơi:
- Cô cho 2 trẻ đứng đối mặt nhau nắm tay nhau vừa vung theo nhịp vừa đọclời đồng dao
Lộn cầu vồng nước trong nước chảy
Cú cụ mười bảy
Cú chị mười baHai chị em taCựng lộn cầu vồng
- Cô cho trẻ chơi 3-4 phút
- Cô nhận xét trẻ sau khi chơi./
Trũ chơi: Nghe giai điệu đoỏn tờn bài hỏt
2 Thể dục sáng: Tập theo động tỏc: Tập với gậy thể dục
3.Trò chuyện: Trũ chuyện về 1 số loài hoa.
- Các con hãy kể một số loài hoa mà con biết?
=> Giáo dục: Biết ích lợi của các loài hoa và biết cách chăm sóc chúng
II HOẠT ĐỘNG HỌC Tiết 1: Lĩnh vực phỏt triển ngụn ngữ
Thơ: Hoa hướng dương.
Trang 81.3 Thái độ
- Giáo dục trẻ yêu quý và chăm sóc các loài hoa
2 Chuẩn bị
- Đồ ong của cô: Tranh thơ
- Đồ ong của trẻ: Tranh tô, bút màu
3 Cách tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Ổn định – trò chuyện – gây hứng thú
Cho trẻ tên một số loài hoa mà trẻ biết
HĐ2: Thơ : Hoa hướng dương.
*Cô đọc thơ lần 1
- Cô giới thiệu tên bài, tên tác giả
- Cô đọc lần 2 hỏi tên bài, tên tác giả
*Giảng giải nội dung bài thơ
Nội dung của bài thơ nói về 1 loài hoa rất đẹp Đó là
hoa hướng dương, hoa có màu vàng Hoa hướng
dương hướng về phía mặt trời
*Đàm thoại – Trích dẫn
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Do ai ong tác?
- Bài thơ nói về loài hoa nào?
- Hoa hướng dương ở trong vườn của ai?
Trong vườn trường của bé
Có ong hoa hướng dương
- Bông hoa màu gì?
- Các con đã nhìn thấy hoa hương dương chưa?
- Tại sao nhà thơ lại nói là ong hoa ngoảnh mặt nhìn?
Hoa vàng tươi ngơ ngácNgảnh mặt nhìn bốn
- Giải từ khó “Ngơ ngác có nghĩa là lắc lư, bốn
phương có nghĩa là bốn phía”
* Dạy trẻ đọc thơ
- Cho cả lớp đọc 3 đến 4 lần
- Luân phiên các tổ, nhóm, cá nhân đọc
- Cô cùng cả lớp đọc lại bài thơ
Trang 9->Giáo dục trẻ : Qua bài thơ này các con cần biết
chăm sóc, bảo vệ cây xanh, cây trồng, biết chăm sóc
hoa của lớp cũng như ở nhà
* NDTH : Cho trẻ tô màu tranh.
- Cô cho trẻ tô màu bức tranh ong hoa hướng dương
NDKH: Nghe hát “Cô giáo em là hoa ê ban”.
Trò chơi âm nhạc “Nghe giai điệu đoán tên bài hát”.
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về một ssố loài hoa
+ Con hãy kể về những loài hoa mà con biết
- Cô khái quát lại những gì trẻ nói
-Cô biết 1 bài hát nói về màu sắc của một số loài hoa
đấy Để biết bài hát nói về những màu gì, chúng mình
cùng lắng nghe cô hát nhé
HĐ2 NDTT: Dạy hát bài hát “Màu hoa”.
- Cô hát lần 1giới thiệu tên bài, tên tác giả
- Cô hát lần 2: Giảng nội dung - Đàm thoại
(-) Giàng giải nội dung bài hát: Bài hát nói về màu sắc
của một số loài hoa như: màu tím, màu đỏ, màu vàng
có rất nhiều hoa đẹp và cô giáo đã đưa các bạn nhỏ
cùng đi thăm vườn hoa đấy
(-) Đàm thoại:
+Bài hát hát nói lên điều gì?
+Có những màu hoa nào?
+Bạn nhỏ được cô giáo đưa đi đâu?
-Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ kể
- Chú ý nghe
- Lắng nghe cô hát
- Trẻ lắng nghe và trả lời câu hỏi
Trang 10+Cỏc con cú thớch hoa khụng? Muốn hoa luụn tươi
đẹp thỡ cỏc con sẽ làm thế nào?
->Giỏo dục trẻ biết chăm súc và bảo vệ cỏc loài hoa
- Dạy trẻ hỏt 3 -4 lần
+Cho tổ, nhúm, cỏ nhõn hỏt
+Cụ cựng cả lớp hỏt lại bài hỏt
* NDKH: Nghe hỏt: Cụ giỏo em là hoa ờban.
- Cụ hỏt lần 1: Cụ giới thiệu tờn bài, tờn tỏc giả
- Cụ cựng trẻ hỏt 2 lần
- Giảng giải nội dung bài hỏt
->Giỏo dục trẻ biết võng lời ụng bà, bố mẹ, thầy cụ
giỏo
*Trũ chơi õm nhạc “Nghe giai điệu đoỏn tờn bài
hỏt”
Cụ phổ biến luật chơi và cỏch chơi
Cho trẻ chơi 2 , 3 lần sau mỗi lần chơi cụ nhận xột
HĐ3 Kết thỳc
- Cụ nhận xột tuyờn dương trẻ
- Cả lớp hỏt, nhỳn
- Tổ , nhúm, cỏ nhõn hỏt
- Tập thể lớp hỏt
- Lắng nghe cụ hỏt và hưởng ứng theo cụ
- Tư trang quần ỏo sức khoẻ cho trẻ
- Địa điểm quan sỏt
3 Tiến hành
HĐ1: Ôn định - gây hứng thú
- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề,biết nghe lời
cô,chơi cùng bạn,giữ gìn vệ sinh chung,biết chăm sóc
và bảo vệ cây rau
HĐ2: Quan sát có chủ đích: Cõy hoa loa kốn
- Cô đa trẻ đi quan sát và hớng trẻ tập chung vào
điạ điểm quan sát
- Các con xem đây là cõy gì?
- Có những bộ phận nào? Lỏ như thế nào?
- Con hóy sờ lờn lỏ và cảm nhận nú
- Cuống hoa cú gỡ đặc biệt?
- Cỏnh hoa như thế nào? Cỏc con hóy ngửi và núi
cho cụ xem cú mựi hương gỡ?
- Đợc trồng để làm gì?
- Hàng ngày ta phải chăm sóc nh thế nào ?
-Trẻ trò truyện cùng cô
-Trẻ quan sát và đàm thoại cùng cô
Trang 11=> Cô khỏi quỏt lại; Giáo dục trẻ biết cỏch chăm súc
IV HOẠT ĐỘNG GểC
1 Dự kiến các góc chơi.
1.1 Góc phân vai : Cửa hàng bỏn hoa (Chủ đạo)
1.2 Góc xây dựng: Xõy dựng vườn hoa; Cụng viờn
1.3 Góc nghệ thuật - tạo hình: Vẽ, tụ, nặn, cắt, xộ dỏn về cỏc loài hoa 1.4 Góc học tập: Xem tranh, ảnh và làm sỏch về cỏc loài hoa.
1.5 Góc thiên nhiên: Gieo giống hoa; Chăm sóc cây xanh, hoa của lớp.
2 Chuẩn bị và cỏch tiến hành: Như đầu tuần đó soạn
V.VỆ SINH – ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA
- Cụ chuẩn bị đồ dựng cho trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước khi ăn cơm
- Chăm súc bữa ăn cho trẻ, nhắc trẻ ăn phải biết mời cụ và cỏc bạn, ăn từ
tốn, khụng nhai túp tộp, khụng núi chuyện trong khi ăn
- Cụ chăm súc giấc ngủ cho trẻ: Cụ đắp chăn và buụng màn cho trẻ
VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
HĐ1: Ôn bài cũ: Thơ “Hoa hướng dương”
HĐ2: Làm quen bài mới: Quan sỏt và tỡm hiểu về 1 số loài hoa quen
thuộc, gần gũi với trẻ.
1 Mục đích:
- Trẻ đợc củng cố lại kiến thức của bài học buổi sáng
- Trẻ có đợc những kiến thức cơ bản của bài mới
2.Chuẩn bị:
-Tranh minh họa thơ,
- Tranh ảnh một số con vật nuụi trong gia đỡnh
3.Tiến hành:
HĐ1.Ôn bài cũ: Thơ "Hoa hướng dương".
- Cô luyện cho trẻ đọc thơ,trẻ đọc tập thể, đọc theo tổ, nhóm, cá nhân
- Cô nhận xét trẻ đọc
HĐ2 Làm quen bài hát mới: Quan sỏt và tỡm hiểu về 1 số loài hoa quen
thuộc, gần gũi với trẻ.
- Cô và trẻ cựng trũ chuyện về 1 số loài hoa
- Cô khỏi quỏt lại
- Cho trẻ ngoan lờn cắm cờ bộ ngoan
- Trả trẻ: Nhắc trẻ lấy đồ dựng, kiểm tra tư trang trước khi ra về và trao
Trang 12đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh chung của trẻ ở lớp, ở trường.
Tăng cường tiếng việt
Nhật ký
Tổng số trẻ đến lớp:
-Số trẻ vắng mặt:
1 Lý do:
2 Lý do:
3 Lý do:
4 Lý do:
5 Lý do:
6 Lý do:
-Tỡnh hỡnh chung về trẻ trong ngày: + Sức khỏe:
+ Nề nếp:
+ Thỏi độ tham gia hoạt động:
- Những sự kiện đặc biệt đối với trẻ: + Sự việc tớch cực:
+ Sự việc chưa tớch cực:
Thứ ba, ngày 7 thỏng 02 năm 2017 I ĐểN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH 1 Đón trẻ - Cô quan sát tình trạng sức khỏe trẻ để kịp thời trao đổi với phụ huynh cô chú ý nhắc nhở trẻ chào cô giáo, chào bố, mẹ, chào các bạn, mang đồ dùng cất đúng chỗ qui định 2.Thể dục sáng: Tập với gậy thể dục 3.Trò chuyện: Trũ chuyện về 1 số loài hoa 3.1 Mục đớch yờu cầu: - Biết đợc tên chủ đề mình sắp học và tên một số loài hoa 3.2 Cỏch tiến hành - Cô giới thiệu chủ đề nhánh của tháng: Thế giới thực vật, tết nguyên đán - Tuần này chúng mình sẽ học chủ đề gì? - Chúng mình biết gì về thế giới thực vật? Tết nguyên đán?
- Các con hãy kể một số loài hoa mà con biết?
=> Giáo dục: Biết ích lợi của các loài hoa và biết cách chăm sóc chúng
II Hoạt động học.
Tiết 1 Lĩnh vực phỏt triển nhận thức: KPKH Bài: Quan sỏt và tỡm hiểu về 1 số loài hoa quen thuộc, gần gũi với trẻ.
1 Mục đớch yờu cầu
1.1 Kiến thức
- Trẻ nhận biết được tờn gọi, đặc điểm bờn ngoài ( cỏnh hoa, cuống hoa, cành hoa, màu sắc, mựi,…), lợi ớch của hoa, biết dựng hoa để trang trớ, làm cảnh,
…
1.2 Kỹ năng
- Rốn ngụn ngữ núi mạch lạc, khả năng quan sỏt, ghi nhớ cú chủ định
Trang 13- So sánh những điểm giống nhau và khác nhau giữa hoa Hồng và hoa Cúc.
- Cho trẻ hát bài : “Hoa trường em”
- Các con vừa hát bài gì?
- Bài hát nói về điều gì?
- Các con biết những loại hoa nào?
HĐ2 Hướng dẫn trẻ quan sát.
a Hoa Hồng
- Cô đố, cô đố:
“Thân cành có nhiều gai
Hương thơm tỏa sớm mai
Trắng, Hồng nhung nhiều loại
-Đố gì, đố gì
-Hoa Hồng-Hoa Hồng, đỏ…-Cánh hoa, nhị hoa, cuống hoa, đài hoa, lá hoa
-Cánh hoa to tròn, màu
đỏ, có nhiều cánh.-Cành hoa
-Thẳng, màu xanh, có gai nhọn, có lá
-Màu xanh-Có răng cưa
Trang 14Hồng có màu gì?
- Các con ngửi thử xem sao? Cô cho trẻ ngửi
->Cô tóm lại: Hoa Hồng có nhiều màu: Màu đỏ, màu
hồng, màu vàng, Cánh hoa to, tròn mịn có mùi
thơm, với những chiếc lá có răng cưa ở xung quanh
Đặc biệt cành có nhiều gai nhọn vì vậy khi cầm hoa
hồng các con nhớ cẩn thận để không bị gai đâm
- Người ta trồng hoa hồng để làm gì? (trang trí, để
- Cánh hoa tròn hay dài?
- Cuống hoa như thế nào?
- Lá hoa có màu gì?
- Ngoài hoa Cúc có màu vàng, các con còn biết hoa
Cúc có màu gì nữa?
- Cô chốt lại: Hoa Cúc có nhiều màu: màu vàng, màu
trắng, màu tím, Với những cánh hoa mỏng dài, nhỏ
Những chiếc lá màu xanh hình răng cưa Cành hoa
có nhiều lông mịn
- Hoa Cúc dùng để làm cảnh, trang trí,
*So sánh Hoa Hồng với hoa Cúc:
- Hoa Hồng với hoa Cúc có điểm gì giống nhau?
-Vậy hoa Hồng và hoa Cúc khác nhau ở điểm nào?
(Hoa Hồng cánh to tròn, hoa Cúc cánh dài và nhỏ Lá
hoa Hồng có răng cưa, lá hoa hoa Cúc thì không có
răng cưa Cành hoa Hồng có gai, cành hoa Cúc
không có gai)
c Hoa Mai
-Cô có thêm một câu đố nữa, cho các con đoán xem
-Màu trắng, màu vàng,màu tím,
-Có mùi thơm-Chú nghe cô nói
-Đố gì, đố gì
-Hoa Cúc-Màu vàng
- Cánh hoa, nhị hoa, cuống hoa, đài hoa, lá hoa
-Dài-Thẳng, màu xanh, có lông mịn
-Màu xanh-Màu trắng, màu tím,
…-Nghe cô nói
-Đều là hoa, rất đẹp, đều trồng để làm cảnh trang trí,…
-Trả lời theo ý hiểu
Trang 15đó là hoa gì.
“Hoa đào ngoài Bắc
Hoa gì trong Nam
Cánh nhỏ màu vàng
Cùng vui đón Tết”
Đó là hoa gì hả các con?
- Hỏi tương tự hoa Hồng, hoa Cúc
->Cô chốt: Hoa Mai có nhiều màu : màu vàng, màu
trắng,…Có nhiều cánh, cánh hoa tròn nhỏ, mỏng lá
hoa màu xanh, rất đẹp Dùng để làm cảnh, trang trí,
…
d Hoa Đồng tiền.
- Các con nhìn xem cô có hoa gì đây?
- Hỏi tương tự hoa Hồng, hoa Cúc
-Tóm tắt: Hoa đồng tiền có nhiều màu: Màu cam,
màu hồng, màu tím,…Cánh hoa nhỏ dài, có nhiều
cánh xếp chồng lên nhau, cuống hoa mềm thẳng
không có gai, lá hoa to dài, không có mùi thơm
nhưng rất đẹp Dùng để làm cảnh, trang trí,
->Giáo dục trẻ : Các loài hoa rất đẹp vì vậy các con
phải chăm sóc các loài hoa, không hái nụ, ngắt hoa,
bẻ cành để có nhiều hoa đẹp nghe các con
HĐ3.Trò chơi “ Hoa tàn hoa nở”
-Trên lọ cô có một số loài hoa : “Hoa hồng, hoa cúc,
hoa huệ,…
- Khi cô nói trời tối rồi, các con nhắm mắt lại khi cô
nói trời sáng rồi thì các con mở mắt ra và nói nhanh
- Chú ý nghe cô nói
*Trò chơi chuyển tiết: Gieo hạt
Tiết 2: Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ Tạo hình: Vẽ một số loài hoa (ĐT )
1 Mục đích - yêu cầu
1.1 Kiến thức
- Trẻ biết cách vẽ các nét cong tròn, thẳng để tạo thành bông hoa
Trang 16- Trẻ biết gọi tên các bộ phận của bông hoa.
- Đồ dùng của cô :Tranh mẫu một số loài hoa.
- Đồ dùng của trẻ :Giấy vẽ, bút chì, bút màu
3 Cách tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1 Ổn định – trò chuyện – gây hứng thú
Cho trẻ đọc bài thơ “hoa hướng dương ”
-Đàm thoại nội dung bài thơ nói về hoa gì?
HĐ2 Vẽ một số loài hoa.
*Cho trẻ xem tranh mẫu: 2 mẫu Hoa cúc, hoa ngọc
thảo
(-)Tranh 1: Hoa ngọc thảo
- Cô có 1 bức tranh vẽ về hoa gì đây?
- Bông hoa có mấy phần ?
- Cánh hoa có dạng hình gì ?
- Cánh hoa chúng mình phải vẽ thế nào?
- Thân vẽ như thế nào?
- Cô đã tô màu gì cho bông hoa này?
(-)Tranh 2: Hoa cúc
- Còn đây là hoa gì?
- Cánh hoa cô vẽ như thế nào?
- Bố cục của bức tranh?
- Vẽ xong cô làm gì để bông hoa đẹp hơn?
*Hỏi ý tưởng của trẻ.
- Cô khuyến khích trẻ vẽ sáng tạo
Cô bao quát cả lớp, nhắc nhở trẻ ngồi đúng tư thế,
hướng dẫn, động viên trẻ yếu
-Trả lời
- Màu hồng ạ
- Trẻ quan sát-Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời-3,4 trẻ nói ý tưởng vẽ
-Trẻ thực hiện
- Mang bài lên-Nhận xét sản phẩm.-Lắng nghe cô nói