NHÁNH 3: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG HÀNG KHÔNGThời gian thực hiện: Một tuần từ ngày 20 đến ngày 24/3/2016 - Cho trẻ đi các kiểu chân: Đi thường, đi bằng mũi chân, đi thường, đi bằng gó
Trang 1NHÁNH 3: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG
Thời gian thực hiện: Một tuần từ ngày 20 đến ngày 24/3/2016
- Cho trẻ đi các kiểu chân: Đi thường, đi bằng mũi
chân, đi thường, đi bằng gót chân, đi thường, đi bằng
má bàn chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, đi
thường Về 3 hàng
HĐ3: Trọng động
*BTPTC: Tập theo lời bài “Em đi qua ngã tư đường
phố” sử dụng đĩa nhạc để tập
ĐT1 Hô hấp: Tay khum trước miệng làm động thổi
nơ bay Tập ứng với câu hát (trên sân trường chúng
em chơi giao thông… màu xanh em nhanh qua
đường)
ĐT2 Tay :Tay giang ngang rồi gập khuỷu tay Tập
ứng với câu hát (Trên sân trường chúng em chơi giao
thông… màu xanh em nhanh qua đường)
ĐT3 Bụng: Tay giơ cao cúi gập người Tập ứng với
câu hát (Trên sân trường chúng em chơi giao
thông… màu xanh em nhanh qua đường)
ĐT4 Chân: Hai tay chống hông, đứng kiễng chân
Tập ứng với câu hát (Trên sân trường chúng em chơi
giao thông… màu xanh em nhanh qua đường)
ĐT4 Bật: Tay chống hông bật lên cao Tập ứng với
câu hát (Trên sân trường chúng em chơi giao
- Trẻ trò chuyện
- Trẻ khởi động khớp nhỏ
- Trẻ đi vòng tròn và đi các kiểu chân
Trang 2thông… màu xanh em nhanh qua đường)
ĐT 2 Tay cầm gậy đưa lên cao rồi đưa ra trước.
ĐT3 Bụng: Tay cầm gậy nghiêng người sang hai bên.
ĐT 4 Chân : Ngồi xuống đứng lên.
1.1 Gãc ph©n vai: Quầy bán vé máy bay
1.2 Gãc x©y dùng: Xây sân bay
1.3 Gãc häc tËp: Xem tranh ảnh về PTGT đường hàng không
1.4 Góc nghệ thuật: Múa hát về chủ đề.
1.5 Góc thiên nhiên: Tập gấp máy bay.
2 Mục đích yêu cầu:
2.1 Kiến thức:
- Trẻ biết sử các nguyên vật liệu khác nhau một cách phong phú để xây dựng
sân bay Biết sử dụng, những sản phẩm, đồ dùng, đồ chơi của các nhóm khác vào góc chơi của mình
Trang 3- Trẻ phản ánh được công việc của người bán vé máy bay như chào hỏi và niềm nở với hành khách
- Biết xem tranh ảnh về các PTGT, biết đặc điểm và môi trường hoạt động của các PTGT đó
- Biết thể hiện một số bài hát về chủ đề
- Biết gấp máy bay cùng cô giáo
- Vui vẻ, tích cực, hứng thú trong khi chơi
- Biết đoàn kết giúp đỡ nhau trong quá trình chơi
- Có ý thức, tổ chức, kỷ luật trong quá trình chơi
3 Chuẩn bị:
- Đồ chơi các góc sắp xếp theo chủ điểm thuận lợi khi hoạt động
- Đồ dùng đồ chơi phong phú, đa dạng phù hợp cho từng góc chơi
+ Tranh ảnh về hàng không, giấy, bàn ghế, vé, bút; Gạch xây dựng, các khối
gỗ, cây cảnh, một số loại máy bay; Một số dụng cụ âm nhạc; Các loại tranh ảnh, lô
tô về chủ đềm PTGT Giấy A4…
4 Cách tiến hành
HĐ 1: Trò chuyện, gây hứng thú.
- Cô trò chuyện, gây hứng thú cho trẻ thông qua: Trò
chơi, bài hát, đọc thơ, câu đố, kể chuyện hướng
trẻ vào góc chơi chủ đạo và chủ đề chơi
HĐ 2: Thảo thuận trước khi chơi
* Giới thiệu các góc chơi.
- Ở lớp mình có nhiều góc chơi đó là góc gì nhỉ? Bạn
nào giỏi kể cho cô và các bạn biết nào?
* Thảo thuận chung - Thỏa thuận vai chơi
+ Bây giờ bạn nào thích chơi quầy bán vé máy bay giơ
tay cho cô nào, cô mời các bạn nào? Cần có gì để chơi
trò bá vé này? Các con hãy về góc xem có những đồ
chơi gì nhé!
+ Những bạn nào sẽ cùng cô xây dựng sân bay để làm
nơi đỗ, cất cánh cho máy bay nào? Chúng mình dự định
xây như thế nào? Để xây được sân bay thì cần có những
Trẻ hát trả lời
-Trẻ quan sát các góc chơi
- Trẻ tự nhận vai chơi
-Trẻ nhận vai chơi
Trang 4gì? Các bạn hãy về góc xây dựng xem có những vật liệu
gì nhé!
+ Góc học tập xem tranh ảnh lô tô về một số phương
tiện giao thông đường không Bạn nào muốn chơi ở góc
này? Cô mời các bạn hãy xem góc học tập có những
tranh gì nhé!
+ Góc nghệ thuật cô chuẩn bị nhiều dụng cụ âm nhạc
lắm chúng mình se làm gì? Vậy những ai muốn chơi ở
góc nghệ thuật? Lát nữa các con hãy cùng suy nghĩ xem
chúng mình sẽ biểu diễn những bài hát gì về chủ đề nhé
+Những bạn còn lại sẽ cùng cô tập gấp máy bay nhé
Muốn gấp được máy bay cần có gì?
HĐ 3: Quá trình chơi.
* Góc phân vai: Tôi chào anh chị! Anh chị cho tôi hỏi
vé máy bay đi Đà Lạt là bao nhiêu tiền một vé ạ? Vậy
chị cho tôi một vé với? Tôi đi đây chúc anh chi một
ngày vui vẻ nhé!
* Góc xây dựng: Chào các chú xây dựng! Các chú
đang xây gì thế? Các chú xây sắp xong chưa? Chúc các
chú xây được công trình thật đẹp nhé Tôi đi đây!
* Góc học tập: Các chị đang xem gì thế? Đây là loại
PTGT đường gì ạ? Chúc chị có một ngay vui vẻ Tôi
đang bận, tôi đi trước chị nhé
*Góc nghệ thuật: Chào các cô, chú! Các cô, các chú đan
tập văn nghệ chuẩn bị biểu diễn cho ngày gì ạ? Vậy cô
chú sẽ biểu diễn những bài nào? Chúc các cô, các chú
sẽ có những tiết mục thật hay nhé Mai tôi sẽ đưa con
tôi đến xem cô chú biểu diễn Tạm biệt các cô, các chú
nhé!
* Góc thiên nhiên: Chào các chị! Các chị đang làm gì
vậy? Cho tôi gấp máy bay với ạ!… Các chị gấp được
nhiều máy bay quá, các chị hãy cùng mang những chiếc
máy bay giấy này đem tặng và cùng tôi thăm quan công
trình xây dựng của các bác xây dưng đi
HĐ 4: Nhận xét sau khi chơi
- Kết thúc giờ chơi cô cùng trẻ đến từng góc chơi để
cho trẻ tự nhận xét về góc chơi của mình Cô đến nhận
xét các góc phụ trước sau đó cho trẻ về góc chủ đạo để
nghe nhóm trưởng giới thiệu, nhận xét về góc chơi của
nhóm mình
-Trẻ nhận vai chơi.-Trẻ nhận vai chơi
-Trẻ nhận vai chơi
- Trẻ nhập vào vai chơi
- Trẻ nhập vào vai chơi
- Trẻ nhập vào vai chơi
- Trẻ nhập vào vai chơi
- Trẻ nhập vào vai chơi
- Trẻ nhận xét
Trang 5- Cô nhận xét chung về nội dung chơi đã phong phú và
hợp lý chưa? Biết phối hợp các vai chơi chưa? Biết phối
hợp các vai chơi chưa? tuyên dương những trẻ chơi
tốt, với ý tưởng sáng tạo, nhắc nhở những trẻ chưa sáng
tạo, nhắc nhở những trẻ chưa tích cực
- Cô cùng trẻ dọn đồ chơi vào các góc
- Lắng nghe cô nói
- Trẻ cất dọn đồ chơi
C TRÒ CHƠI CÓ LUẬT 1.Tên các trò chơi:
- Luyện cho trẻ phản xạ theo hiệu lệnh
- Phát triền vận động và khả năng khéo léo
- Rèn luyện sự khéo léo nhanh nhẹn
3 Chuẩn bị
- Các lá cờ màu xanh dương
- Đèn tín hiệu xanh, đỏ hoặc có thể bằng cờ
Trò chơi: Máy bay
*Cách chơi: Cô đóng vai người điều khiển giao thông, trẻ đóng vai máy
bay Khi cô ra hiệu “ máy bay cất cánh”, tất cả trẻ giơ 2 tay sang ngang, nghiêng người sang hai bên và chạy xung quanh lớp Khi cô đưa tín hiệu “ đèn vàng”, thì máy bay bay chậm lại ( trẻ chạy chậm lại) và chuẩn bị hạ cánh Cô nên thay đổi tínhiệu đèn liên tục để trẻ luôn có phản xạ chú ý đến tín hiệu và hiệu lệnh cô đưa ra
*Luật chơi: Khi cô đưa tín hiệu đèn đỏ, máy bay phải dừng lại ( trẻ dừng lại).
Trò chơi: Bắn máy bay
*Cách chơi: Đặt máy bay lên bàn vừa tầm ném của trẻ Cho trẻ lần lượt lấy
bóng ném vào máy bay
*Luật chơi: Cháu nào ném được càng nhiều máy bay là thắng
Trò chơi : Về đúng bến
Trang 6*Cỏch chơi: Mỗi chỏu chọn cho mỡnh 1 chiếc mũ cú hỡnh ca nụ hoặc tàu
thủy hoặc thuyền buồm Cỏc chỏu làm động tỏc minh họa con tàu đang lướt súng, khi cú hiệu lệnh của cụ, cỏc chỏu chạy về đỳng bến tương ứng với mũ đội trờn đầu, vừa chạy vừa kờu tu tu
*Luật chơi: Chỏu nào chạy về bến khụng tương ứng với mũ đội trờn đầu
thỡ ra ngoài 1 lần chơi
Trũ chơi: Kể đủ 3 thứ.
*Cỏch chơi: Khi bạn núi đến tờn một loại PTGT đường gỡ, trẻ núi nhanh 3
thứ cựng loại đú
Vớ dụ: Cụ núi: "PTGT đường bộ", trẻ trả lời: Otụ, xe đạp, xe mỏy "
Cụ núi: "Đường thủy", trẻ trả lời "Ca nụ, thuyền buồm, tàu thủy "
Cụ núi Đường hàng khụng", trẻ trả lời "Mỏy bay, trực thăng, khinh khớ cầu"
*Luật chơi: Ai khụng kể đủ tờn 3 thứ hoặc trẻ kể sai tờn coi như thua cuộc.
Trũ chơi: Truyền tin
*Cỏch chơi: Cụ cho trẻ ngồi thành 3 hàng dọc Cụ sẽ mời 3 bạn ngồi cuối 3
dóy lờn nhận tin Cụ đưa cho mỗi bạn xem một tấm thẻ số Cỏc bạn này phải ghi nhớ con số của mỡnh và chạy về chỗ (Trong khi cỏc chỏu quay về chỗ mỡnh thỡ cụ gắn ỳp cỏc tấm thẻ này lờn bảng phớa trước cỏc hàng tương ứng)
Khi về đến chỗ mỡnh 3 bạn sẽ cẩn thận gừ vào lưng của bạn ngồi trờn đỳng số lượng đó thấy Bạn nhận được tin nhắn sẽ gừ tiếp vào lưng của bạn phớa trờn
mỡnh tiếp tục cho đến bạn ngồi ở đầu dóy
Bạn ngồi đầu dóy nhận được tin nhắn cú số lượng bao nhiờu sẽ chạy lờn bàn cụ, chọn chữ số tương ứng gắn lờn bảng nỉ Cụ sẽ lật cỏc tấm thẻ trờn bảng lờn để cựng
*Cách chơi: Số trẻ chơi 6-8 em.Cho các em đứng hay ngồi thành vòng
tròn,tay nắm lại, chồng lên nhau, một em chỉ từng tay và đọc lời ca trên ( Mỗi tiếng chỉ vào một tay) khi tiếng “ này” ( từ cuối của lời ca) chỉ vào em nào thì em đó có quyền đuổi bắt các bạn Em nào bị bắt phải chạy một vòng Sau đó trò chơi lại tiếp tục
Trũ chơi: Lộn cầu vồng
*Cỏch chơi: Từng cặp trẻ đứng đối mặt nhau , cầm tay nhau vừa đọc bài
đồng dao vừa vung tay sang hai bờn theo nhịp điệu
Lời 1 Lời 2
Lộn cầu vồng Lộn cầu vồng
Nước sụng đang chảy Nước trong đang chảy
Thằng bộ lờn bảy Cú cụ mười bảy
Con bộ lờn ba Cú chị mười ba
Đụi ta cựng lộn Hai chị em ta
Trang 7Ra lộn cầu vồng Ra lộn cầu vồng
- C« cho trÎ ch¬i 3-4 phót
- C« nhËn xÐt trÎ sau khi ch¬i./
Trò chơi: Đoán giỏi
*Cách chơi: Cô gọi một trẻ lên đội mũ chóp che kín Mở đĩa có ghi âm
thanh phương tiện giao thông Trẻ đội mũ phải lắng nghe và đoán tên phương tiện giao thông phát ra âm thanh đó? Có thể cho nghe và phân biệt 2, 3 âm thanh khác nhau trong 1 lần
_
PHẦN II KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ hai, ngày 20 tháng 3 năm 2017
I.ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - TRÒ CHUYỆN
1 Đón trẻ:
- Nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định, trao đổi với phụ
huynh tình hình của trẻ
2.Thể dục sáng: Bài tập với lời ca “ Em đi qua ngã tư đường phố”.
3.Trò chuyện: Phương tiện giao thông đường đường hàng không.
- Cho trẻ hát hoặc đọc thơ các bài hát trong chủ đề
- Hỏi vừa hát bài gì nói về cái gì?
- Máy bay là phương tiện giao thông gì?
- Máy bay dùng để chở gì?
- Ngoài máy bay ra còn có phương tiện nào bay ở trên không nữa
II HOẠT ĐỘNG HỌC Tiết 1: Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Thơ: Trên chín tầng mây (Cao Xuân Sơn) 1.Mục đích yêu cầu
Trang 8-Đồ dùng của trẻ: Tranh, bút màu
3.Cách tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1 Ổn định – Trò chuyện – Gây hứng thú”.
-Cô đọc câu đố về máy bay
+Đố con biết đó là cái gì?
HĐ2 Bài mới: Thơ “Trên chín tầng mây”.
*Cô đọc thơ lần 1
- Cô giới thiệu tên bài, tên tác giả
- Cô đọc lần 2 hỏi tên bài, tên tác giả
* Trích dẫn – Đàm thoại
Biết bay nhưng chẳng phải diều
Có cánh mà không biết hótNhững con chim sắt đi vềTrên chín tầng mây chót vót
+Khổ thơ đầu nói lên điều gì?
+Có phải nhà thơ nói về diều không?
+Con chim này có gì đặc biệt?
Vút lên cao, sà xuống thấpTrong nắng, trong mưa, trong đêmHơi thở vạch lên trời biếc
Những vệt khói hình mũi tên+Nó bay ở đâu?
+Thời tiết thế nào?
+Tính tình thì thế nào?
+Vậy con chim sắt này chở gì?
Giáo dục trẻ: Biết tham gia giao thông đúng luật, ngồi
trên tàu xe không đùa nghịch…
Trang 9Âm nhạc: NDTT: Nghe hát “ Anh phi công ơi”
NDKH: Vận động theo nhạc “ Lái máy bay”
Trò chơi âm nhạc: Ai đoán giỏi.
1 Mục đích, yêu cầu
1.1 Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung bài hát, biết hưởng ứng theo bài hát “Anh phi công ơi”
- Trẻ thuộc lời và biết vận động theo bài hát “Lái máy bay” Biết chơi trò chơi “Ai đoán giỏi”
-Trò chuyện về chủ đề: Một số cây lương thực
HĐ2 NDTT:Nghe hát “ Anh phi công ơi”.
- Cô hát lần 1
- Cô giới thiệu tên bài,tác giả
- Cô hát lần 2
+Giảng giải nội dung bài hát: Bài hát nói về anh phi
công lái máy bay trên trời, canh giữ cho đất nước được
bình yên đấy
- Lần 3 nghe hát trên màn hình
+Các con vừa nghe bài hát gì?
+Bài hát nói về ai?
+Anh phi công láy máy bay ở đâu?
-Trẻ cùng trò chuyện
- Chú ý nghe
-Nghe hát và hưởng ứng cùng cô
- Anh phi công ơi!
- Trẻ trả lời
Trang 10+Bạn nhỏ trong bài hỏt đó núi gỡ?
- Lần 4 nghe thầy Trung hỏt
*NDKH: Dạy vận động vỗ tay theo nhịp bài hỏt “Lỏi
* Trũ chơi õm nhạc “ Ai đoỏn giỏi”.
- Cụ hướng dẫn cỏch chơi và luật chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.Sau mỗi lần chơi cụ nhận xột trẻ
1 Mục đích yêu cầu:
-Trẻ đợc tiếp xúc với thiên nhiên, trẻ gọi đúng tên, nêu đặc điểm riêng, nêuích lợi và cách sử dụng cách giữ gìn và bảo vệ
- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề,biết nghe lời cô,
chơi cùng bạn, giữ gìn vệ sinh chung, giữ gìn đồ dùng
đồ chơi,cô nhắc nhở trẻ đi theo hàng không xô đẩy
không chen lấn,đi đến nơi xếp hàng chờ cô
HĐ2: Quan sát: Cầu trợt, đu quay.
- Cô đa trẻ đi quan sát và đàm thoại:
+ Các con biết đây là gì không?
+ Nó có những gì?
+Tại sao lại cú tay vịn?
+ Dùng để làm gì?
+ Khi chơi phải làm nh thế nào?
=> Cô nhận xét giáo dục trẻ trờng mầm non có nhiều
đồ chơi khi chơi khụng tranh giành nhau, khụng xụ
đẩy bạn, chơi cầu trượt thỡ từng bạn một lên trợt vàm thoại, địa điểm quan sát
phải biết nhờng bạn, không đợc trợt ngợc
Trang 11- Chơi với đồ chơi ngoài trời.
Hoạt động 4: Kết thúc – nhận xét. nhận xét. -Vui chơi tự do
IV HOẠT ĐỘNG GểC
1 Dự kiến cỏc gúc chơi:
1.1 Góc phân vai: Quầy bỏn vộ mỏy bay (Chủ đạo)
1.2 Góc xây dựng: Xõy sõn bay
1.3 Góc học tập: Xem tranh ảnh về PTGT đường hàng khụng
1.4 Gúc nghệ thuật: Mỳa hỏt về chủ đề.
1.5 Gúc thiờn nhiờn: Tập gấp mỏy bay.
2 Chuẩn bị và cỏch tiến hành : Như bài soạn đầu tuần.
V Vệ sinh - ăn tra - Ngủ tra.
- Cụ chuẩn bị đồ dựng cho trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước khi ăn cơm
- Chăm súc bữa ăn cho trẻ, nhắc trẻ ăn phải biết mời cụ và cỏc bạn, ăn từ tốn,
khụng nhai túp tộp, khụng núi chuyện trong khi ăn
- Cụ chăm súc giấc ngủ cho trẻ: Cụ đắp chăn và buụng màn cho trẻ
VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU HĐ1:ễn bài cũ: Thơ “ Trờn chớn tầng mõy ”
HĐ2: LQBM: Trũ chuyện và tỡm hiểu về 1 số PTGT đường hàng khụng.
1 Mục đớch yờu cầu
- Trẻ biết được 1 số đặc điểm của PTGT đường hàng khụng.
- Trẻ thuộc bài thơ bầu trời
2 Chuẩn bị
3 Cỏch tiến hành
HĐ1 ễn bài thơ “ Trờn chớn tầng mõy ”.
- Trũ chuyện về nội dung bài thơ đó học buổi sỏng
- Cho trẻ đọc theo tổ, nhúm, cỏ nhõn.
HĐ2 Làm quen bài mới: Trũ chuyện ề 1 số PTGT đường hàng khụng.
- Cụ và trẻ trũ chuyện về 1 số đặc điểm của PTGT đường hàng khụng
- Cụ nhận xột tuyờn dương trẻ
VII NấU GƯƠNG CUỐI NGÀY
*Cỏch tiến hành:
- Cho tr ngồi hình chữ u theo tổ ẻ ch
- Trẻ t nh n ự nhận ận xột v b n ề bản ản thõn, nh n ận xột v ề bản cỏc b n trong l p.ạn trong lớp ớp
- Cụ nờu gương nh ng b n ngoan ững bạn ngoan ạn trong lớp Nhắc nhở, động viờn tr chẻ ch ưa ngoan cốgắng hơn nữa
- Cho tr ngoan ẻ ch lờn c m c ắng nghe ờ bộ ngoan
- Tr tr : Nh c tr l y ản ẻ ch ắng nghe ẻ ch ấy đ ồ dựng, ki m tra tểm tra t ư trang trư c khi ra v vớp ề bản à trao
đ i v i ph huynh v ổi với phụ huynh về ớp ụ huynh về ề bản tỡnh hỡnh chung c a tr l p, trủa trẻ ở lớp, ở tr ẻ ch ở lớp, ở tr ớp ở lớp, ở tr ư ng.ờ
Trang 12Tăng cường tiếng việt
Nhật ký
Tổng số trẻ đến lớp:
-Số trẻ vắng mặt:
1 Lý do:
2 Lý do:
3 Lý do:
4 Lý do:
5 Lý do:
-Tình hình chung về trẻ trong ngày: + Sức khỏe:
+ Nề nếp:
+ Thái độ tham gia hoạt động:
- Những sự kiện đặc biệt đối với trẻ: + Sự việc tích cực:
+ Sự việc chưa tích cực:
_ Thứ ba, ngày 21 tháng 3 năm 2017 I.ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - TRÒ CHUYỆN 1 Đón trẻ: - Nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định, trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ 2.Thể dục sáng: Bài tập với lời ca “ Em đi qua ngã tư đường phố” 3 Trò chuyện: Khinh khí cầu. 3.1 Mục đích yêu cầu - Gọi đúng tên phương tiện giao thông giao thông đường hàng không và nơi hoạt động của chúng - Biết mộ số đặc đặc điểm rõ nét của phương tiện giao thông (về hình dạng bên ngoài, công dụng )
3.2 Tiến hành.
- Cô đọc câu đố về khinh khí cầu
+ Đố các con biết đó là cái gì?
+Khinh khí cầu có dạng hình gì?
+Các con nhìn thấy ở đâu? Dùng để làm gì?
- Ngoài khinh khí cầu ra còn có phương tiện nào bay ở trên không nữa?
II HOẠT ĐỘNG HỌC Tiết 1 Lĩnh vực phát triển nhận thức: KPKH Bài: Trò chuyện, tìm hiểu về một số phương tiện giao thông đường hàng
không
1 Mục đích yêu cầu
Trang 131.1 Kiến thức
- Trẻ biết tên gọi và nhận biết được máy bay, trực thăng, khinh khí cầu là
phương tiện giao thông đường hàng không
- Trẻ biết công dụng của máy bay, trực thăng, máy bay chở khách, khinh khí cầu
1.2 Kỹ năng
- Rèn luyện phát triển khả năng quan sát ghi nhớ có chủ đích
- Cung cấp thêm vốn từ cho trẻ hiểu biết về một số loại phương tiện giao thông đường hàng không
1.3 Thái độ
- Trẻ biết ích lợi và công dụng của phương tiện giao thông : Chở người, chở hàng hóa, có ích cho cuộc sống con người
2 Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Máy bay trực thăng, máy bay chở khách.
- Đồ dùng của trẻ : Tranh lô tô đủ cho mỗi trẻ.
3- Cách tiến hành
HĐ1: Ổn định - Gây hứng thú
- Cho trẻ hát bài “ Lái máy bay”.
Đàm thoại nội dung bài hát
HĐ2 Bài mới: Trò chuyện và đàm thoại một số
phương tiện giao thông đường hàng không.
* Tìm hiểu về máy bay trực thăng
- Có ai đến thăm lớp mình đây?
- Cô ấy cầm gì trên tay?
- Máy bay này có những bộ phận nào?
- Theo con cánh để làm gì?
- Nó bay được là nhờ cái gì?
- Tại sao nó lại có thêm cả bánh?
- Máy bay dùng để làm gì?
- Máy bay là phương tiện gì?
- Máy bay trực thăng có bộ phận gì?
->Chốt lại các câu hỏi của cô
*Máy bay chở khách
- Cô xuất hiện máy bay chở khách
- Câu hỏi tương tự như trên
+ Ngoài chở người loại máy bay này còn chở đươc gì
- Trẻ hát trả lời câu hỏi
Trang 14->Cô chốt lại
(-)So sánh: Trực thăng và máy bay chở khách
- Giống nhau: Đều là phương tiện GT đường không
- Khác nhau: Trực thăng nhỏ hơn, chở được ít người
hơn, cánh khác với máy bay; máy bay to hơn, cánh
giống với cánh chim, chử được nhiều người và hàng
*Khinh khí cầu.
- Khinh khí cầu có bộ phận gì?
- Tại sao lại gọi khinh khí cầu?
- Nó có thể chở được nhiều người không? tại sao?
->Cô chốt lại các câu hỏi của trẻ
(-)So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa máy bay
trực thăng với khinh khí cầu
*Giáo dục trẻ Trẻ biết ích lợi và công dụng của phương
tiện giao thông : Chở người, chở hàng hóa, có ích cho
cuộc sống con người
HĐ3: Ôn luyện củng cố
* Trò chơi “Thi xem nói nhanh”
-Cô phổ biến luật chơi và cách chơi
-Trẻ chơi trò chơi luật
-Lắng nghe cô
*Trò chơi chuyển tiết: Ô tô và chim sẻ
Tiết 2 Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ Tạo hình: Nặn máy bay (ĐT)
Trang 15- Câu hỏi đàm thoại Nước để rửa tay.
+ Bài hát nói về cái gì?
+ Vậy máy bay chạy ở đâu?
HĐ2 Bài mới: Nặn máy bay
* Quan sát mẫu và đàm thoại :
(-)Máy bay
+ Cô có gì đây?
+ Chiếc máy bay này được làm từ nguyên liệu gì?
+ Cô đã nặn như thế nào?
+Cô đã chọn màu gì để nặn chiếc trực thăng này?
+Theo con cô đã nặn thế nào?
+Trực thăng có những bộ phận nào?
+Trực thăng dùng để làm gì?
+Các con có muốn nặn máy bay và trực thăng như cô
không?
- Hôm nay cô và chúng mình cùng nặn máy bay nhé
*Hỏi ý tưởng của trẻ
-Lát nữa con sẽ nặn gì?
-Con nặn máy bay như thế nào?
-Con nặn phần nào trước?
-Cô chúc con nặn được một chiếc máy bay thật đẹp nhé
-Chúng mình phải làm gì để đất mềm nhỉ?
-Các con cùng làm động tác bóp đất nào
-Nặn xong các con để sản phẩm của mình vào đâu?
* Cho trẻ thực hiện:
- Cô phát đất nặn và bảng con cho trẻ thực hiện
- Trẻ nặn cô quan sát gợi ý những trẻ còn lúng túng
+ Con đang làm gì?
+ Con đang nặn máy bay màu gì?
+ Con nặn như thế nào?
Trang 16các con vừa nặn gì xong? Sau đó cô gợi ý để trẻ nhận xét
bài của mình của bạn sau rồi cô tổng quát lại nhận xét
chung, khen trẻ
=>Giáo dục: Khi chơi với đất nặn xong phải rửa tay
sạch sẽ, khi đang nặn không được bôi tay bẩn lên quần
- Tư trang quần áo sức khoẻ cho trẻ
- Địa điểm quan sát
HĐ2: Quan sát thời tiết.
- Các con ơi! Chúng mình thấy thời tiết hôm nay như thế
nào?
- Bạn nào cho cô biết bây giờ đang là mùa gì nhỉ?
- Thời tiết mùa xuân như thế nào?
- Bây giờ các con cảm thấy thời tiết như thế nào?
- Chúng mình phải mặc quần áo như thế nào cho phù hợp
với thời tiết nhỉ?
=> Cô chốt lại: Thời tiết bây giờ đang là mùa xuân, tiết
trời ấm áp, thi thoảng có những cơn mưa phùn làm cho
cây cối đâm chồi nảy lộc và phát triển
->Giáo dục trẻ biết mặc quần áo phù hợp thời tiết
HĐ3: Trò chơi
* Trò chơi có luật : Bắn máy bay
-Trẻ hát
-Quan sát nhận xét -Trả lời
-Chú ý nghe
Trang 17- Cô phổ biến cách chơi ,luật chơi
- Cho trẻ chơi 2 - 3lần Sau mỗi lần chơi cô nhận xét
tuyên dương trẻ
* Trò chơi dân gian : Chồng đống chồng đe
- Cô phổ biến cách chơi và cho trẻ chơi trò chơi
1.1 Gãc ph©n vai: Quầy bán vé máy bay
1.2 Gãc x©y dùng: Xây sân bay (Chủ đạo)
1.3 Gãc häc tËp: Xem tranh ảnh về PTGT đường hàng không
1.4 Góc nghệ thuật: Múa hát về chủ đề.
1.5 Góc thiên nhiên: Tập gấp máy bay.
2 Chuẩn bị và cách tiến hành : Như bài soạn đầu tuần.
V VÖ sinh - ¨n tra - Ngñ tra.
- Cô chuẩn bị đồ dùng cho trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước khi ăn cơm
- Chăm sóc bữa ăn cho trẻ, nhắc trẻ ăn phải biết mời cô và các bạn, ăn từ tốn,
không nhai tóp tép, không nói chuyện trong khi ăn
- Cô chăm sóc giấc ngủ cho trẻ: Cô đắp chăn và buông màn cho trẻ
VI SINH HOẠT CHIỀU HĐVS: Dạy trẻ cài cúc áo.
1 Mục đích yêu cầu
-Trẻ biết cài cúc áo
- Rèn kỹ năng cài cúc áo cho trẻ.
2 Chuẩn bị
- Áo có cúc
3 Cách tiến hành
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về trang phục của bản thân
- Cô hướng dẫn trẻ cài cúc áo theo trình tự
- Cho trẻ thực hiện, cô quan sát và hướng dẫn trẻ cách cài cúc áo
- Cô nhận xét tuyên dương
VII NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY
*Cách tiến hành:
- Cho tr ngåi h×nh ch÷ u theo tæ ẻ ch
- TrÎ t nh n ự nhận ận xét v b n ề bản ản thân, nh n ận xét v ề bản các b n trong l p.ạn trong lớp ớp
- Cô nêu gương nh ng b n ngoan ững bạn ngoan ạn trong lớp Nhắc nhở, động viên tr chẻ ch ưa ngoan cốgắng hơn nữa
- Cho tr ngoan ẻ ch lên c m c ắng nghe ờ bé ngoan