giáo án chủ đề nghề nghiệp mẫu giáo 3 tuổi 4

Kiến thức: - Trẻ biết thể hiện đúng vai,đúng góc chơi, thể hiện đợc một số công việc và thái độ của ngời mua hàng và bán hàng khi chơi ở góc chơi, biết nghe cô giáo hớng dẫn,biết chơi c

- Trẻ tập đều các động tác kết nhịp nhàng với lời ca.

- Phát triển các cơ tay, chân, bụng và hô hấp

ĐT1 Hô hấp: Tay khum trước miệng làm động thổi nơ

bay (tập ứng với Lại đây con ngoan)

ĐT2 Tay: Tay giơ cao giang ngang rồi gập khuỷu tay

(tập ứng với câu Lại đây con ngoan)

ĐT3 Bụng: Tay giơ cao nghiêng người sang 2 bên

(tập ứng với câu Lại đây con ngoan)

ĐT4 Chân: Hai tay chống hông,đứng kiễng chân (tập

ứng với câu Lại đây con ngoan)

ĐT5 Bật: Tay chống hông bật lên cao (tập ứng với câu

Lại đây con ngoan)

HĐ4: Hồi tính: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 - 3 vòng sân

tập

- Chú ý lắng nghe

- Trẻ đi vòng tròn và đi các kiểu chân

- Gậy thể dục.

- Giỏo viờn thuộc cỏc động tỏc

- Trẻ quần ỏo gọn gàng, sõn tập sạch sẽ thoỏng mỏt

ĐT2: Tay 2: 2 tay cầm gậy đưa lờn cao, hạ ngang vai

ĐT3: Bụng1: Đưa gậy lờn cao, gập người tay chạm đỏt

ĐT4: Chõn 2: Đứng khuỵu gối

ĐT5: Bật 1: Bật tỏch chõn.

HĐ4 : Hồi tớnh.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 - 3 vũng sõn tập

- Trẻ đi theo cụ

1.3 Góc nghệ thuật - tạo hình: Mỳa, ca hỏt cỏc bài hỏt trong chủ đề.

1.5 Góc thiên nhiên: Chăm súc bồn hoa.

2 Mục đích yêu cầu:

2.1 Kiến thức:

- Trẻ biết thể hiện đúng vai,đúng góc chơi, thể hiện đợc một số công việc và thái độ của ngời mua hàng và bán hàng khi chơi ở góc chơi, biết nghe cô giáo hớng dẫn,biết chơi cùng bạn,cất dọn đồ dùng sau khi chơi

- Biết xếp các khối gỗ,gạch bên cạnh nhau để tạo thành vườn rau,sử dụng cácnguyên vạt liệu khác tạo thành hàng rào

- Biết cách xem tranh, biết đếm và so sỏnh đồ dựng dụng cụ nghề

- Biết cách chăm súc hoa…

+ Góc phân vai: Bộ đồ dùng đồ chơi ở các góc nh một số rau, củ, quả…bằng

đồ chơi

+Góc xây dựng: Nỳt ghộp, Khối gạch, hàng rào, các loại cây cảnh

105

+ Góc học tập: Tranh ảnh về một số nghề sản xuất và dụng cụ của cỏc nghề đú.

+ Vậy chúng mình sẽ chơi những góc nào để thực

hiện cho chủ đề này?

- Cho trẻ trao đổi và nói về các góc

+ Góc xây dựng có những gì? Chúng mình dự định chơi

trò chơi gì? Bạn nào sẽ chơi ở góc xây dựng

=> Cô gợi ý để trẻ đa ra chủ đề chơi và chơi trò gì? Cô

gợi ý để trẻ tự thỏa thuận phân vai chơi trong nhóm,

trao đổi với nhau về nội dung chơi, các công việc của

vai chơi trong nhóm ( Để xõy được vườn rau cỏc bác sẽ

phải làm gì? Bác nào sẽ là ngời chuyên chở vật liệu ?

Bác nào sẽ là thợ lắp ghộp? Các bác định cử ai làm

nhóm trưởng để chỉ đạo công trình xây dựng?

+ Gúc phõn vai: Ở gúc phõn vai cú rất nhiều đồ chơi

như: Bộ nấu ăn, cỏc loại rau củ quả… Cỏc con sẽ chơi

trũ gỡ? Vậy ai sẽ là người bỏn hàng? Bạn nào sẽ là

+ Gúc nghệ thuật: Ở gúc nghệ thuật cụ đó chuẩn bị rất

nhiều cỏc loại dụng cụ õm nhạc như: phỏch tre, lục lạc,

… chỳng mỡnh sẽ ca hỏt cỏc bài hỏt về chủ đề nghề

nghiệp Những bạn nào muốn chơi ở gúc này nào?

+ Gúc thiờn hụm nay cụ đó chuẩn bị dụng cụ để chăm

súc bồn hoa của lớp Ai muốn chơi ở gúc này?

- Trẻ cựng trũ chuyện

- Nghề nghiệp

- Góc HT, NT- TH, Phân vai, xây dựng

- Xõy vườn rau

- Trẻ nhận vai chơi

- Trẻ chỳ ý vào gúc học tập Trẻ nhận vai

- Trẻ chỳ ý vào gúc chơi, trả lời cụ và nhậnvai

- Trẻ chỳ ý vào gúc chơi, trả lời cụ và nhậnvai

=> Trong khi chơi cỏc con phải như thế nào? Hết giờ

chơi cỏc con phải làm gỡ? (Biết giỳp đỡ và chia sẻ đồ

chơi, biết giao lưu giữa cỏc nhúm chơi, biết cất dọn đồ

chơi sau khi chơi)

Hoạt động 3: Quỏ trình chơi.

- Cô quan sát, động viên gợi ý các vai chơi, nhóm chơi

liên kết với nhau Nếu trẻ cha biết chơi cô nhập vào vai

chơi chơi cùng trẻ

+ Gúc XD: Tụi chào cỏc bỏc! Cỏc bỏc đang làm gỡ

đấy? Tụi chỳc cỏc bỏc sớm hoàn thành cụng trỡnh Tụi

phải về đõy chào cỏc bỏc nhộ

+ Gúc PV: Tụi chào cụ ! Cửa hàng mới nhập hàng à

Cụ? Chỳc cửa hàng hụm nay đụng khỏch nhộ!

+ Gúc HT: Tụi chào cỏc anh chị! Cỏc anh chị đang xem

gỡ vậy? cho tụi cựng xem với Rất nhiều ảnh về cỏc

ngành nghề khỏc nhau Tụi về đõy muộn mất rồi

+ Gúc NT: Cỏc bỏc đang biểu diễn tiết mục gỡ thế ạ?

Cỏc bỏc hỏt hay quỏ quỏ Chào cỏc chị nhộ tụi đi đõy

+ Gúc TN: Cỏc cụ đang làm gỡ thế? Cho tụi giỳp một

tay nào, tụi đi đõy

Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi.

- Kết thúc giờ chơi cô cùng trẻ đến từng góc chơi để cho

trẻ tự nhận xét về góc chơi của mình Cô đến nhận xét

các góc phụ trớc sau đó cho trẻ về góc chủ đạo để nghe

nhóm trởng giới thiệu, nhận xét về góc chơi của nhóm

mình

- Cô nhận xét chung: Tập trung vào nội dung của các

góc và sự phối kết hợp các góc xoay quanh chủ đề và

hỗ trợ nhau nh thế nào, sự đoàn kết các nhóm

1.1 Trò chơi vân động: Chạy tiếp cờ, Chuyển thực phẩm về kho.

1.2 Trò chơi học tập: Thi xem ai núi nhanh, Truyền tin.

1.3 Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành

1.4 Trũ chơi Âm nhạc: Ai đoỏn giỏi.

a Mục đích yêu cầu.

- Giỳp trẻ rốn luyện sức khỏe,phản xạ nhanh

- Giỳp trẻ rốn và phỏt triển vận động theo nhịp điệu, phỏt triển cơ chõn, phản

xạ nhanh

107

- Trẻ phát triểnngôn ngữ,nhận biết đồ dùng.

- Phát triển ngôn ngữ,và khả năng phản xạ nhanh cho trẻ.nhận biết đồ dùng

- Phát triển vận ngôn ngữ cho trẻ và vận động theo nhịp điệu

c ChuÈn bÞ:

- 4 ngôi nhà tư ng trợng tr ưng nhà kho ch a các lo i th c ph m.ứa các loại thực phẩm ại thực phẩm ực phẩm ẩm

- Các lo i th c ph m:ại thực phẩm ực phẩm ẩm

+ G o, ngô, khoai, ại thực phẩm đư ng (ờng ( đóng gói)

+ V ng, l c, d u m (ừng, lạc, dầu mỡ ( ại thực phẩm ầu mỡ ( ỡ ( đóng gói vào h p).ộp)

+ Các lo i tôm cua cá, con gại thực phẩm à, con l n, qu tr ng b ng nh a.ợng tr ả trứng bằng nhựa ứa các loại thực phẩm ằng nhựa ực phẩm

+ Các lo i rau, c , cại thực phẩm ủ, c à r t, cốt, c à chua, cam, xoài, dưa, nho đ ng vực phẩm ào 2 r ổ

- 2 lá c , 2 gh h c sinh.ờng ( ế học sinh ọc sinh

- M t b th ộp) ộp) ẻ các ch s , b ng con.ữ số, bảng con ốt, c ả trứng bằng nhựa

*Luật chơi: Ai không chạy vòng qua ghế hoặc chưa có cờ đã chạy thì phải quay trở

lại chạy từ đầu

*Trò chơi: Chuyển thực phẩm về kho.

Ví dụ: Nhóm 1: chọn thực phẩm cung cấp chất béo (vừng, lạc, dầu, mỡ )

Nhóm 2: Chọn thực phẩm cung cấp chất đạm (tôm, cua cá, thịt )

Nhóm 3: Chọn thực phẩm cung cấp chất bột đường (gạo, khô, khoai, )

Nhóm 4: Chọn thực phẩm cung cấp vitamin và muối khoáng (cà rốt, cà chua, rau cải, )

Mỗi lần trẻ chỉ được chuyển một thực phẩm Khi bạn chuyển được thực phẩm về kho của mình rồi thì trẻ thứ hai tiếp tục lên chơi Cứ lần lượt như vậy đến hết thời gian

*Luật chơi: Trong khi chuyển hàng, mà làm rơi thực phẩm hoặc bạn thứ nhất chưa

mang về đến kho mà bạn khác đã di chuyển hàng đều không được tính lần đó

Sau mỗi lần chơi, cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả của mỗi đội chơi.

Trò chơi: Truy n tin ền tin.

* C¸ch ch¬i: Cô cho tr ng i thẻ ồi th ành 3 hàng d c ọc sinh Cô s m i 3 b n ng i cu i 3 ẽ mời 3 bạn ngồi cuối 3 ờng ( ại thực phẩm ồi th ốt, cdãy lên nh n tin ận tin Cô đưa cho m i b n xem m t t m th s ỗi bạn xem một tấm thẻ số ại thực phẩm ộp) ấm thẻ số ẻ ốt, c Các b n nại thực phẩm ày ph i ghiả trứng bằng nhựa

nh con s c a mỡnh vớ con số của mỡnh v ốt, c ủ, c à ch y v ch (Trong khi cỏc chỏu quay v ch mỡnh thỡại thực phẩm ề chỗ (Trong khi cỏc chỏu quay về chỗ mỡnh thỡ ỗi bạn xem một tấm thẻ số ề chỗ (Trong khi cỏc chỏu quay về chỗ mỡnh thỡ ỗi bạn xem một tấm thẻ số

cụ g n ỳp cỏc t m th nắn ỳp cỏc tấm thẻ n ấm thẻ số ẻ ày lờn b ng phớa trả trứng bằng nhựa ư c cỏc hớ con số của mỡnh v àng tương ng).ứa cỏc loại thực phẩm

Khi v ề chỗ (Trong khi cỏc chỏu quay về chỗ mỡnh thỡ đ n ch mỡnh 3 b n s c n th n gừ vế học sinh ỗi bạn xem một tấm thẻ số ại thực phẩm ẽ mời 3 bạn ngồi cuối 3 ẩm ận tin ào lưng c a b n ng i trờn ủ, c ại thực phẩm ồi th đỳng s ốt, c

lư ng ợng tr đó th y B n nh n ấm thẻ số ại thực phẩm ận tin đư c tin nh n s gừ ti p vợng tr ắn ỳp cỏc tấm thẻ n ẽ mời 3 bạn ngồi cuối 3 ế học sinh ào lưng c a b n phớa trờn ủ, c ại thực phẩm.mỡnh ti p t c cho ế học sinh ục cho đ n b n ng i ế học sinh ại thực phẩm ồi th ở đ u dóy.ầu mỡ (

B n ng i ại thực phẩm ồi th đ u dóy nh n ầu mỡ ( ận tin đư c tin nh n cú s lợng tr ắn ỳp cỏc tấm thẻ n ốt, c ư ng bao nhiờu s ch y lờn bợng tr ẽ mời 3 bạn ngồi cuối 3 ại thực phẩm àn cụ,

ch n ch s tọc sinh ữ số, bảng con ốt, c ương ng g n lờn b ng n Cụ s l t cỏc t m th trờn b ng lờn ứa cỏc loại thực phẩm ắn ỳp cỏc tấm thẻ n ả trứng bằng nhựa ỉ Cụ sẽ lật cỏc tấm thẻ trờn bảng lờn ẽ mời 3 bạn ngồi cuối 3 ận tin ấm thẻ số ẻ ả trứng bằng nhựa đ ể cựng c l p ki m traả trứng bằng nhựa ớ con số của mỡnh v ể

*Luật chơi: Đội thắng là đội nhận được tin nhắn chớnh xỏc và chọn đỳng chữ số.

Trũ chơi: Thi xem ai núi nhanh.

*Cỏch chơi:

- Chơi tập thể cả lớp hoặc theo nhúm 5-7 trẻ

- Trẻ ngồi thành hỡnh vũng cung Cụ chỉ vào bộ phận của cơ thể, trẻ núi

nhanh tờn của cỏc bộ phận đú

- Khi trẻ đó chơi quen, cụ cho trẻ thi xem ai núi đỳng và nhanh nhất

*Luật chơi: Bạn nào núi chõm hơn, núi sai sẽ bị phạt nhảy lũ cũ.

Trũ chơi: Chi chi chành chành.

*Cỏch chơi:

- Cô phổ biến cách chơi cho trẻ chơi: Trong nhóm chọn một bạn xoè bàn tay

để các bạn đặt ngón trỏ vào Tất cả vừa đọc lời ca ( lời1 hoặc lời 2) vừa đặt ngón trỏvào lòng bàn tay ( mỗi tiếng nhịp một cái) Đến tiếng “ập” của câu cuối cùng trong mỗi lời kết thúc thì bạn “ đầu trò” nắm chặt bàn tay lại và tất cả phải rút ngón tay trỏ của mình ra thật nhanh

*Luật chơi: Ai chậm bị bạn nắm ngón tay là thua cuộc và thay bạn “đầu trò” xoè

tay để các bạn chơi tiếp

Lời 1: Lời 2:

Chi chi chành chành Chi chi chành chành

Cái đanh thổi lửa Thi nhanh thi khéo

Con ngựa đứt cơng Bạn nào múa dẻo

- Cô gọi 1 trẻ lên, cho trẻ đội mũ chóp kín để che mắt trẻ 1 hoặc 2 trẻ đúng

tại chỗ và hát Trẻ đội mũ chóp kín phải nói đúng tên trẻ đang hát và số lợng trẻ hát

PHẦN II Kế hoạch ngày

Thứ 2 ngày 05 thỏng 12 năm 2016

I Đón trẻ -Thể Dục sáng - Trò chuyện

109

1 Đón trẻ :

- Cô quan sát tình trạng sức khỏe trẻ để kịp thời trao đổi với phụ huynh cô chú ý nhắc nhở trẻ chào cô giáo,chào bố,mẹ,chào các bạn ,mang đồ dùng cất đúng chỗ qui định

2 Thể dục sáng: Tập theo lời ca bài hỏt: “Lại đõy mỳa hỏt cựng cụ”.

3 Trò chuyện: Trò chuyện về nghề sản xuất.

- Nghề ấy có ích lợi với con ngời nh thế nào?

- Ngoài nghề của bố,mẹ ra,các con còn biết những nghè gì khác nữa?

=> Cô nhận xét giáo dục trẻ biết mỗi một nghề đều rất cần thiết trong xa hôi vì vậy bất cứ ai,làm công việc gì cũng đều đáng quí,chúng ta phải biết yêu thơng kính trọng những ngời làm nghề đó

II HOẠT ĐỘNG HỌC Tiết 1: Lĩnh vực phỏt triển ngụn ngữ.

Thơ: Kộo cưa lừa sẻ.

về gia đình mình về công việc của bố mẹ mình => Cô

nhận xét giáo dục trẻ ngoan lễ phép với ông,bà,cha,mẹ

của mình biết nghe lời ngời lớn

HĐ2: Nội dung bài mới: Kộo cưa l a x ừa xẻ ẻ.

* Cô đọc thơ diễn cảm

- Lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp cử chỉ, điệu bộ

minh họa

=> giới thiệu tên bài thơ,tên tác giả

- Lần 2: kết hợp tranh thơ và hỏi tên bài thơ

* Giảng giải và trích dẫn:

-Trẻ cùng trò chuyện

-Trẻ lắng nghe

- Bài thơ nói về cỏc chỳ th m c, nh ng ai chợng tr ộp) ữ số, bảng con ăm

ch ỉ Cụ sẽ lật cỏc tấm thẻ trờn bảng lờn thỡ làm đư c nhi u vợng tr ề chỗ (Trong khi cỏc chỏu quay về chỗ mỡnh thỡ à đư c ợng tr ăn ngon, cũn những ai

lười biếng thỡ thỡ khụng được ăn và cú thể bị mất hết đồ

nghề Vỡ vậy chỳng mỡnh phải biết chăm chỉ khụng

lười biếng thỡ mới học giỏi và là con ngoan trũ giỏi của

bố mẹ và thầy cụ giỏo

=> Cô nhận xét giáo dục trẻ luôn nghe lời biết yêu

thơng kính trọng ngời thân,tự hào về công việc của bố

mẹ đã làm,chăm sóc ngời thân trong gia đình,làm những

công việc vừa sức ngoan biết vâng lời ông bà,cha

mẹ,nghe lời cô giáo

TC: Ai đoán giỏi

1 Mục đớch- Yờu cầu:

1.1 Kiến thức:

- Trẻ hỏt đỳng và thể hiện sinh động cỏc bài hỏt theo chủ đề

- Trẻ chỳ ý lắng nghe cụ hỏt trọn vẹn bài hỏt Biết hưởng ứng theo cụ

- Biết cỏch chơi và luật chơi trũ chơi

1.2 Kĩ năng:

- Biết thể hiện tỡnh cảm, hưởng ứng khi nghe cụ hỏt

- Phỏt triển tai nghe õm nhạc,cảm thụ õm nhạc

1.3 Giỏo dục: Trẻ hứng thỳ hưởng ứng vận động theo nhạc.

Hoạt động 1: Tạo gây hứng thú:

- Hôm nay cô cùng các con sẽ cùng nhau tổ chức 1

buổi diễn Văn nghệ thật hay để chào mừng ngày

- Sau đây buổi biểu diễn chào mừng ngày thành lập

quân đội do các cháu lớp MGB A biểu diễn, xin phép

được bắt đầu:

+ Mở đầu là tiết mục “Làm chú bồ đội” do tốp ca

nam nữ biểu diễn

- Các bạn ấy hát thật hay đúng không nào? Xin mời

những tràng vỗ tay thật lớn dành cho các bạn nào!

- Mơ ước của bạn nhỏ mau lớn được làm nghề như

bố mình Đó là nội dung của bài thơ Làm nghề như

bố do bạn Ngọc Anh biểu diễn.

- Các bạn lớp MGB A không chỉ hát hay, đọc thơ

giỏi, mà còn múa rất đẹp nữa đấy Sau đây 2 bạn sẽ

gửi tặng chúng ta tiết mục múa hát “ Đội kền tí

hon”

- Chúng mình hãy cùng lắng nghe bạn Gia Hân đọc

tặng chúng mình bài thơ “ Chiếc Cầu Mới”

- Vừa rồi cô thấy các bạn rất giỏi, đọc thơ thật là hay,

hát thật đều Cô cũng muốn góp vui cùng chương

- Ngường ( ẫn chương i d n chương ng trình

- Cụ hỏt lần 2: minh hoạ động tỏc và giảng giải nội

dung

- Lần 3 : Cụ mở vi tớnh cho trẻ xem và hưởng ứng

cựng

- Giỏo dục trẻ: Biết kớnh trọng và yờu quý ba mẹ và

những người thõn trong gia đỡnh

* Trũ chơi õm nhạc: Ai đoỏn giỏi.

- Cụ phổ biến cỏch chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi cụ quan sỏt và gợi ý trẻ chơi

III Hoạt động ngoài trời

Quan sát : Vờn rau TCCL: + Chạy tiếp cờ.

+ Chi chi chành chành

+ Chơi theo ý thích

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ đợc tiếp xúc với thiên nhiên, trẻ gọi đúng tên, nêu đặc điểm riêng, nêu ích lợi,cách trồng,chăm sóc và bảo vệ

- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề,biết nghe lời cô,chơi

cùng bạn,giữ gìn vệ sinh chung,biết chăm sóc và bảo vệ

cây rau

HĐ2: Quan sát có chủ đích: Vờn rau

- Cô đa trẻ đi quan sát và hớng trẻ tập chung vào điạ

- Ăn nhiều rau

113

ra các con còn phải ăn nhiều rau xanh,và các laoị quả nữa

1.1 Gúc xõy dựng: Xõy vườn rau (Chủ đạo)

1.2 Gúc phõn vai: Cửa hàng thực phẩm.

1.3 Gúc học tập: Xem tranh, ảnh về chủ đề

1.4 Gúc nghệ thuật – tạo hỡnh: Mỳa, ca hỏt cỏc bài hỏt trong chủ đề.

1.5 Gúc thiờn nhiờn: Chăm súc bồn hoa

2 Chuẩn bị và cỏch tiến hành: Như đầu tuần đó soạn

V Vệ sinh - ăn tra- Ngủ tra.

- Cô chuẩn bị đồ dùng cho trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trớc khi ăn cơm

- Chăm sóc bữa ăn cho trẻ, ăn phải biết mời cô và các bạn, ăn từ tốn, không nhai nhồm nhoàm, không nói chuyện, khi cơm rơi ra bàn thỡ biết nhặt vào bỏt đựngcơm rơi

- Trẻ đợc củng cố lại kiến thức của bài học buổi sáng

- Trẻ có đợc những kiến thức cơ bản của bài mới, trẻ biết được tờn của 1 số nghề sản xuất

b Chuẩn bị:

- Tranh minh họa thơ

- Tranh, ảnh về một số nghề sản xuất

c.Tiến hành:

HĐ1: Ôn bài cũ: Thơ “Kộo cưa lừa xẻ”

- Cô luyện cho trẻ đọc thơ, trẻ đọc tập thể, đọc theo tổ, nhóm, cá nhân

- Cụ chỳ ý sửa sai cho trẻ và nhận xét trẻ đọc

HĐ2: Làm quen bài hát mới: Quan sỏt, trũ chuyện, tỡm hiểu về một số nghề sản xuất

- Cụ và trẻ cựng trũ chuyện về 1 số nghề truyền thống ở địa phương mà trẻ biết

- Cụ nhận xột

HĐ3: Kết thúc nhận xét:

- Cô nhận xét chung tuyên dơng trẻ

VII Nêu gơng cuối ngày

* Cỏch tiến hành:

- Cho trẻ ngồi hình chữ u theo tổ

- Trẻ tực phẩm nhận xột về bản thõn, nhận xột về cỏc bạn trong lớp

- Cụ nờu gương những bạn ngoan, cho trẻ cắm cờ Nhắc nhở trẻ chưa ngoan

- Cho trẻ ngoan lờn cắm cờ bộ ngoan

- Trả trẻ: Nhắc trẻ lấy đồ dựng, kiểm tra tư trang trước khi ra về và trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh chung của trẻ ở lớp ở trường

*Tăng cường tiếng việt

NHẬT Kí

Tổng số trẻ đến lớp:

- Số trẻ vắng mặt:

1 Lý do:

2 Lý do:

3 Lý do:

4 Lý do:

5 Lý do:

6 Lý do:

- Tỡnh hỡnh chung về trẻ trong ngày: + Sức khỏe:

+ Nề nếp:

+ Thỏi độ tham gia hoạt động:

- Những sự kiện đặc biệt đối với trẻ: + Sự việc tớch cực:

+ Sự việc chưa tớch cực:

_

Thứ 3 ngày 06 thỏng 12 năm 2016

I Đón trẻ -Thể Dục sáng - Trò chuyện

1 Đón trẻ :

- Cô quan sát tình trạng sức khỏe trẻ để kịp thời trao đổi với phụ huynh cô chú ý nhắc nhở trẻ chào cô giáo,chào bố,mẹ,chào các bạn ,mang đồ dùng cất đúng chỗ qui định

2 Thể dục sáng: Tập theo lời ca bài hỏt: “Lại đõy mỳa hỏt cựng cụ”.

3 Trò chuyện: Trò chuyện về nghề sản xuất.

3.1 Mục đích:

- Trẻ biết trong xã hội có rất nhiều nghề,mỗi một nghề đều rất có ích cho xã hội con ngời,chúng ta có quần áo mặc nhờ các cô chú công nhân dệt vả,có cơm để

ăn là nhờ có bác nông dân; có bắt để ăn,cốc để uống là nhờ cô,chú công nhân,ta phải biết yêu thơng,kính trọng những ngời làm các nghề đó

3.2 Tiến hành:

Bố, mẹ con làm nghề gì?

- Ta có cơm ăn là nhờ ai?

- Ta có áo mặc là nhờ ai?

115

- Ai đã làm ra bát,đũa,cốc chén

- Làm nghề ấy là làm những công việc gì ?

- Nghề ấy có ích lợi với con ngời nh thế nào?

- Ngoài nghề của bố,mẹ ra,các con còn biết những nghè gì khác nữa?

=> Cô nhận xét giáo dục trẻ biết mỗi một nghề đều rất cần thiết trong xa hôi vì vậy bất cứ ai,làm công việc gì cũng đều đáng quí,chúng ta phải biết yêu thơng kính trọng những ngời làm nghề đó

II hoạt động học Tiết 1: Lĩnh vực phỏt triển nhận thức Trũ chuyện tỡm hiểu về nghề sản xuất.(nghề nụng)

1 Mục đích yêu cầu :

- Tranh v về ngh ẽ mời 3 bạn ngồi cuối 3 ề chỗ (Trong khi cỏc chỏu quay về chỗ mỡnh thỡ nụng

- Video về một số hoạt động của các nghề nụng, băng hát

*Cho trẻ:

- Tranh lụ tụ v ngh ề chỗ (Trong khi cỏc chỏu quay về chỗ mỡnh thỡ ề chỗ (Trong khi cỏc chỏu quay về chỗ mỡnh thỡ nụng

HĐ1: Ôn định- Gây hứng thú:

- Cô cho trẻ cùng trẻ đọc bài thơ làm bác sĩ” trò

chuyện với trẻ về bài hát

- Ngo i à đàm nghề bỏc sĩ ra con cũn biết những nghề nào

nữa ?

- Muốn biết nghề bác sĩ hàng ngày làm những công

việc gì cô con mình cùng tìm hiểu nhé

HĐ 2: Bài mới:Trò chuyện tìm hiểu về nghề sản

xuất(nghề nụng)

*Quan sát tranh trồng lỳa và chăm súc cõy lỳa

- Cụ đọc cõu đố:

“ Nghề gì vất vất vả sớm hômLàm ra hạt thóc nuôi em hàng ngày”

- Đú là nghề gỡ?

- Chỳng mỡnh thấy bỏc nụng dõn đang làm gỡ?

- Để cho cõy lỳa lớn nhanh bỏc nụng dõn phải làm

gỡ?

- Trẻ đ c thọc sinh ơ và trò truyệncùng cô

- Nghề xây dựng,nghề dạyhọc,nghề nụng

- Nghề nụng

- Đang cấy lỳa

- Phun thuốc trừ sõu,làm cỏ, bún phõn

*Quan s¸t tranh thu hoạch lúa

- Chúng mình thấy bác nông dân đang làm gì?

- Để gặt được lúa bác nông dân phải dùng dụng cụ

ggì?

- Ngoµi cái liềm chúng mình còn bi t d ng c n o ế học sinh ục cho ục cho à đàm

c a ngh n«ng n÷a? ủ, c ề chỗ (Trong khi các cháu quay về chỗ mình thì

- Trong líp m×nh cã ai cã bè mÑ lµm nghề nông?

- Ngoài hạt lúa chúng mình còn biết những sản phẩm

nào cũng thuộc nghề nông?

- Chúng mình thấy nghề nông là một nghề như thế

*Trß ch¬i: Thi nãi nhanh

- Cô nói cách chơi và luật chơi cho trẻ chơi 1 – 2 lần

Hoạt động 1: Ổn định – gây hứng thú

- Cô và trẻ cùng hát bài hát “ cả nhà thương nhau”

- Đàm thoại về bài hát

- Cô có 1 món quà để tặng chúng mình đấy

Hoạt động 2: Bài mới “ vẽ theo ý thích”

* Quan sát tranh gợi ý

- Cô có những bức tranh vẽ gì đây?

- Bạn nào cho cô biết những đồ vật trong tranh có

màu sắc như thế nào?

- Để vẽ những bức tranh như vậy cần có gì?

- Cho trẻ ôn lại kỹ năng cầm bút và tô màu

*Hỏi ý tưởng của trẻ:

- Lát nữa con vẽ cái gì? Con vẽ cái bát của mình

- Trong quá trình trẻ thực hiện cô theo dõi trẻ, gợi

ý trẻ vẽ, hỏi trẻ ý định vẽ của cháu là gì?

* Trưng bày sản phẩmvà nhận xét:

- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên giá trưng bày

- Các con nhìn và thấy bài nào mình thích nhất? Vì

sao con thích ?

Cô gợi ý cho trẻ nhận xét về màu sắc, bố cục và kĩ

năng tạo sản phẩm

- Con đặt tên cho sản phẩm của mình là gì ?

Cô nhận xét những bài đẹp và một số bài chưa

- Tr lên treo s m ph mẻ ả trứng bằng nhựa ẩm

- Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, trẻ gọi đúng tên, nêu đặc điểm riêng, nêuích lợi và cách sử dụng cách giữ gìn và bảo vệ phương tiện đi lại của gia đình.

2 Chuẩn bị:

- Kiểm tra sức khỏe, câu hỏi đàm thoại, địa điểm quan sát

3 Tiến hành:

H 1 Đ1 : Ôn nh - gây h ng thú định - gây hứng thú ứng thú

- Cô cùng tr trò chuy n v ch ẻ ện ề chỗ (Trong khi các cháu quay về chỗ mình thì ủ, c đề chỗ (Trong khi các cháu quay về chỗ mình thì ế học sinh.,bi t nghe

l i cô,ch i cùng b n,gi gìn v sinh chung,gi gìn ờng ( ơng ại thực phẩm ữ số, bảng con ện ữ số, bảng con

ngôi nh luôn s ch s i , à đàm ại thực phẩm ẽ mời 3 bạn ngồi cuối 3

H 2 Đ1 : Quan sát có ch ích: QS b u tr i ủ đích: QS bầu trời đ ầu trời ờ.

- Cô đưa tr i quan sát v hẻ đ à đàm ướ con số của mình vng tr t p chungẻ ận tin

- Nhi u mây hay ít mây? khi th i ti t n ng ề chỗ (Trong khi các cháu quay về chỗ mình thì ờng ( ế học sinh ắn úp các tấm thẻ n

nóng chúng mình m c qu n áo nh th n o?ặt tên và lắng nghe ầu mỡ ( ư ế học sinh à đàm

- Khi mùa ông l nh ta m c qu n áo nh th đ ại thực phẩm ặt tên và lắng nghe ầu mỡ ( ư ế học sinh

n o?à đàm

- Khi i n ng,hay m a ta ph i l m gì?đ ắn úp các tấm thẻ n ư ả trứng bằng nhựa à đàm

=> Cô nh n xét giáo d c tr cách gi gìn c thận tin ục cho ẻ ữ số, bảng con ơng ể

kh o m nh,m c trang ph c phù h p v i th i ẻ ại thực phẩm ặt tên và lắng nghe ục cho ợng tr ớ con số của mình v ờng (

ti t,luôn gi gìn môi trế học sinh ữ số, bảng con ường (ng s ch s ,tr ng cây l y ại thực phẩm ẽ mời 3 bạn ngồi cuối 3 ồi th ấm thẻ số

bóng mát, cho không khi trong l nhà đàm …

H 3:Trò ch i: Đ1 ơi:

* Trò ch i có lu t: ơi có luật: ật:

+ TC v n ận tin độp).ng: Ch y ti p c ại thực phẩm ế học sinh ờng (

Hướ con số của mình vng d n cách ch i, lu t ch i,( ch i 3- 4 l n)ẫn chương ơng ận tin ơng ơng ầu mỡ (

+ TCDG: L n c u v ngộp) ầu mỡ ( ồi th

* Ch i theo ý thích ơi có luật: :

- Nh t lá cây.ặt tên và lắng nghe

- Ch i v i ơng ớ con số của mình v đồi th ch i ngo i tr i.ơng à đàm ờng (

H 4: Nh n xét k t thúc Đ1 ận xét kết thúc ếp cờ.

- Cô nh n xét k t thúc gi h cận tin ế học sinh ờng ( ọc sinh

-Tr trò truy n cùng côẻ ện

-Tr quan sát v ẻ à đàm đà đàm m tho i cùng cô.ại thực phẩm

1.1 Góc xây dựng: Xây vườn rau

1.2 Góc phân vai: Cửa hàng thực phẩm (Chủ đạo)

1.3 Góc học tập: Xem tranh, ảnh về chủ đề

1.4 Góc nghệ thuật – tạo hình: Múa, ca hát các bài hát trong chủ đề.

1.5 Góc thiên nhiên: Chăm sóc bồn hoa

2 Chuẩn bị và cách tiến hành: Như đầu tuần đã soạn

V VÖ sinh - ¨n tra- Ngñ tra.

119