Bạn nào sẽ chơi ở góc xây dựng => Cô gợi ý để trẻ đa ra chủ đề chơi và chơi trò gì?. Cô gợi ý để trẻ tự thỏa thuận phân vai chơi trong nhóm, trao đổi với nhau về nội dung chơi, các công
Trang 1NHÁNH 2: NGHỀ TRUYỀN THỐNG ĐỊA PHƯƠNG
Thời gian thực hiện 1 tuần: Từ ngày 21 đến ngày 25/11/2016
PHẦN I KẾ HOẠCH TUẦN
A THỂ DỤC SÁNG.
1 Bài tập theo lời ca: "Lại đõy mỳa hỏt cựng cụ”.
1.1 Mục đớch yờu cầu
- Trẻ tập đều cỏc động tỏc kết nhịp nhàng với lời ca
- Phỏt triển cỏc cơ tay, chõn, bụng và hụ hấp
ĐT1 Hụ hấp: Tay khum trước miệng làm động thổi nơ
bay (tập ứng với Lại đõy con ngoan)
ĐT2 Tay: Tay giơ cao giang ngang rồi gập khuỷu tay
(tập ứng với cõu Lại đõy con ngoan)
ĐT3 Bụng: Tay giơ cao nghiờng người sang 2 bờn
(tập ứng với cõu Lại đõy con ngoan)
ĐT4 Chõn: Hai tay chống hụng,đứng kiễng chõn (tập
ứng với cõu Lại đõy con ngoan)
ĐT5 Bật: Tay chống hụng bật lờn cao (tập ứng với cõu
Lại đõy con ngoan)
HĐ4: Hồi tớnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 - 3 vũng sõn
tập
- Chỳ ý lắng nghe
- Trẻ đi vũng trũn và đi cỏc kiểu chõn
- Trẻ tập theo cụ vơi cỏc động tỏc nhịp nhàng
- Phỏt triển cỏc nhúm cơ và hụ hấp, phối hợp cỏc vận động của cơ thể
Trang 2- Giỳp trẻ sảng khoỏi tinh thần.
2.2 Chuẩn bị
- Giỏo viờn thuộc cỏc động tỏc
- Trẻ quần ỏo gọn gàng, sõn tập sạch sẽ thoỏng mỏt
ĐT1: Gà gỏy: Hớt vào thật sõu, kết hợp hai bàn tay khum
trước miệng Thở ra làm gà gỏy “ũ ú o o…”
ĐT 2: Gà vỗ cỏnh: Gập khuỷu tay trước ngực, cỏnh tay
đưa cao ngang vai, hai tay khộp vào người và nõng lờn, hạ
xuống
ĐT 3: Gà mổ thúc: Cỳi xuống, tay gừ vào đầu gối, vừa
tập vừa núi ‘Tốc ! tốc ! tốc !”
ĐT4: Gà tỡm giun: Hai tay chống hụng, giậm chõn tại
chỗ, vừa giậm chõn vừa núi “gà bới đất tỡm giun”
ĐT5: Gà bay: Bật tại chỗ kết hợp với tay dang ngang,
vừa bật vừa đập 2 tay xuống 2 bờn hụng và núi “gà bay”
HĐ4 : Hồi tớnh.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 - 3 vũng sõn tập
- Trẻ đi theo cụ
- Biết xếp các khối gỗ,gạch bên cạnh nhau để tạo thành cỏnh đồng làng ,sử dụng các nguyên vạt liệu khác tạo thành hàng rào
Trang 3- Biết cách xem tranh, biết đếm và so sỏnh đồ dựng dụng cụ nghề
- Biết cách chơi với cỏt, sỏi…
nào để thực hiện cho chủ đề này?
- Cho trẻ trao đổi và nói về các góc
+ Góc xây dựng có những gì? Chúng
mình dự định chơi trò chơi gì? Bạn nào
sẽ chơi ở góc xây dựng
=> Cô gợi ý để trẻ đa ra chủ đề chơi và
chơi trò gì? Cô gợi ý để trẻ tự thỏa thuận
phân vai chơi trong nhóm, trao đổi với
nhau về nội dung chơi, các công việc của
- Trẻ cựng trũ chuyện
- Nghề nghiệp
- Góc HT, NT- TH, Phân vai, xây dựng
- Xếp cỏnh đồng làng
Trang 4vai chơi trong nhóm ( Để xếp được canhs đồng
làng cỏc bác sẽ phải làm gì? Bác nào sẽ là
ng-ời chuyên chở vật liệu ? Bác nào sẽ là thợ lắp
ghộp? Các bác định cử ai làm nhóm trưởng
để chỉ đạo công trình xây dựng?
+ Gúc phõn vai: Ở gúc phõn vai cú rất nhiều đồ chơi
như: Bộ dụng cụ làm bỏnh, Bộ nấu ăn, cỏc loại rau củ
quả… Cỏc con sẽ chơi trũ gỡ? Vậy ai sẽ là người bỏn
hàng? Bạn nào sẽ là người mua hàng?
+ Gúc học tập: Cụ đó chuẩn bị rất nhiều tranh ảnh về 1
số nghề nghiệp phổ biến Chỳng mỡnh sẽ cựng trũ
chuyện về những nghề nhiệp phổ biến? Vậy những bạn
nào chơi ở gúc này?
+ Gúc nghệ thuật: Ở gúc nghệ thuật cụ đó chuẩn bị rất
nhiều cỏc loại dụng cụ õm nhạc như: phỏch tre, lục lạc,
… chỳng mỡnh sẽ ca hỏt cỏc bài hỏt về chủ đề nghề
nghiệp Những bạn nào muốn chơi ở gúc này nào?
+ Gúc thiờn hụm nay cụ đó chuẩn bị dụng cụ để cỏt và
sỏi, cỏc con sẽ cựng chơi xỳc cỏt và sỏi nhộ Ai muốn
chơi ở gúc này?
=> Trong khi chơi cỏc con phải như thế nào? Hết giờ
chơi cỏc con phải làm gỡ? (Biết giỳp đỡ và chia sẻ đồ
chơi, biết giao lưu giữa cỏc nhúm chơi, biết cất dọn đồ
chơi sau khi chơi)
Hoạt động 3: Quỏ trình chơi.
- Cô quan sát, động viên gợi ý các vai chơi,
nhóm chơi liên kết với nhau Nếu trẻ cha
biết chơi cô nhập vào vai chơi chơi cùng trẻ
+ Gúc XD: Tụi chào cỏc bỏc! Cỏc bỏc đang làm gỡ
đấy? Tụi chỳc cỏc bỏc sớm hoàn thành cụng trỡnh Tụi
phải về đõy chào cỏc bỏc nhộ
+ Gúc PV: Tụi chào cụ ! Cửa hàng mới nhập hàng à
Cụ? Chỳc cửa hàng hụm nay đụng khỏch nhộ!
+ Gúc HT: Tụi chào cỏc anh chị! Cỏc anh chị đang xem
gỡ vậy? cho tụi cựng xem với Rất nhiều ảnh về cỏc
ngành nghề khỏc nhau Tụi về đõy muộn mất rồi
- Trẻ nhận vai chơi
- Trẻ chỳ ý vào gúc học tập Trẻ nhận vai
- Trẻ chỳ ý vào gúc chơi, trả lời cụ và nhậnvai
- Trẻ chỳ ý vào gúc chơi, trả lời cụ và nhậnvai
Trang 5+ Gúc NT: Cỏc bỏc đang biểu diễn tiết mục gỡ thế ạ?
Cỏc bỏc hỏt hay quỏ quỏ Chào cỏc chị nhộ tụi đi đõy
+ Gúc TN: Cỏc cụ đang làm gỡ thế? Cho tụi giỳp một
tay nào, tụi đi đõy
Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi.
- Kết thúc giờ chơi cô cùng trẻ đến từng góc
chơi để cho trẻ tự nhận xét về góc chơi
của mình Cô đến nhận xét các góc phụ
trớc sau đó cho trẻ về góc chủ đạo để nghe
nhóm trởng giới thiệu, nhận xét về góc chơi
của nhóm mình
- Cô nhận xét chung: Tập trung vào nội
dung của các góc và sự phối kết hợp các góc
xoay quanh chủ đề và hỗ trợ nhau nh thế
nào, sự đoàn kết các nhóm
- Cô cùng trẻ cất dọn đồ chơi
- Trẻ nhập vai chơi
- Nhận xét gúc chơi
- Lắng nghe
- Cất dọn đồ chơivới cô
C TRề CHƠI Cể LUẬT 1.Tờn cỏc trũ chơi:
1.1 Trò chơi vân động: Chuyển hàng về kho, đuổi búng.
1.2 Trò chơi học tập: Đoỏn xem ai vào, Truyền tin.
1.4 Trũ chơi Âm nhạc: Ai đoỏn giỏi.
a Mục đích yêu cầu.
- Giỳp trẻ rốn luyện sức khỏe,phản xạ nhanh
- Giỳp trẻ rốn và phỏt triển vận động theo nhịp điệu, phỏt triển cơ chõn, phản
xạ nhanh
- Trẻ phỏt triểnngụn ngữ,nhận biết đồ dựng.
- Phỏt triển ngụn ngữ,và khả năng phản xạ nhanh cho trẻ.nhận biết đồ dựng
- Phỏt triển vận ngụn ngữ cho trẻ và vận động theo nhịp điệu
Trang 63-"1-2-3" thì trẻ nhảy bao đến chỗ có thực phẩm và lấy một thực phẩm theo yêu cầu chuyển về kho (cô gợi ý cho trẻ cách chọn thực phẩm).
Ví dụ: Nhóm 1: chọn thực phẩm cung cấp chất béo (vừng, lạc, dầu, mỡ ).Nhóm 2: Chọn thực phẩm cung cấp chất đạm (tôm, cua cá, thịt )
Nhóm 3: Chọn thực phẩm cung cấp chất bột đường (gạo, khô, khoai, ).Nhóm 4: Chọn thực phẩm cung cấp vitamin và muối khoáng (cà rốt, cà chua,rau cải, )
Mỗi lần trẻ chỉ được chuyển một thực phẩm Khi bạn chuyển được thực phẩm về kho của mình rồi thì trẻ thứ hai tiếp tục lên chơi Cứ lần lượt như vậy đến hết thời gian
*Luật chơi:
Trong khi chuyển hàng, mà làm rơi thực phẩm hoặc bạn thứ nhất chưa mang
về đến kho mà bạn khác đã di chuyển hàng đều không được tính lần đó
Trò chơi: Đoán xem ai vào.
*Cách chơi:
- Chọn 5-7 trẻ cho ra ngoài, các trẻ còn lại đứng thành vòng tròn Chọn một trẻ đứng vào giữa vòng tròn, cho trẻ đó quan sát kĩ thứ tự của các bạn ở vòng tròn Sau đó bịt mắt lại Cô chỉ định 2-3 trẻ trong số những trẻ đứng ở ngoài, đi thật nhẹ nhàng rồi đứng vào vòng tròn, cô hô: "Xong rồi" Trẻ đứng ở giữa vòng tròn mở mắt ra quan sát vòng tròn và nói tên bạn mới đứng vào Nếu trẻ nói đúng tên thì bạn mới vào sẽ phải bịt mắt và trò chơi tiếp tục
*Luật chơi: Nếu nói không đúng trẻ đó sẽ phải bịt mắt và chơi một lần nữa.
Trò chơi: Truyền tin
*Cách chơi:
- Cô cho trẻ ngồi thành 3 hàng dọc Cô sẽ mời 3 bạn ngồi cuối 3 dãy lên nhận tin Cô đưa cho mỗi bạn xem một tấm thẻ số Các bạn này phải ghi nhớ con số của mình và chạy về chỗ (Trong khi các cháu quay về chỗ mình thì cô gắn
úp các tấm thẻ này lên bảng phía trước các hàng tương ứng).
Khi về đến chỗ mình 3 bạn sẽ cẩn thận gõ vào lưng của bạn ngồi trên đúng
số lượng đã thấy Bạn nhận được tin nhắn sẽ gõ tiếp vào lưng của bạn phía trên mình tiếp tục cho đến bạn ngồi ở đầu dãy
Trang 7Bạn ngồi đầu dóy nhận được tin nhắn cú số lượng bao nhiờu sẽ chạy lờn bàn
cụ, chọn chữ số tương ứng gắn lờn bảng nỉ Cụ sẽ lật cỏc tấm thẻ trờn bảng lờn để cựng cả lớp kiểm tra
*Luật chơi: Đội thua là đội nhận được tin nhắn khụng chớnh xỏc và chọn khụng
ca ( lời1 hoặc lời 2) vừa đặt ngón trỏ vào lòng bàn tay ( mỗi
tiếng nhịp một cái) Đến tiếng “ập” của câu cuối cùng trong mỗi lời kết thúc thì bạn “ đầu trò” nắm chặt bàn tay lại và tất cả phải rút ngón tay trỏ của mình ra thật nhanh
*Luật chơi: Ai chậm bị bạn nắm ngón tay là thua cuộc và thay bạn
“đầu trò” xoè tay để các bạn chơi tiếp
Trò chơi: Ai đoỏn giỏi.
*Luật chơi:
- Bạn nào đoỏn sai sẽ bị phạt nhảy lũ cũ.
*Cách chơi:
- Cô gọi 1 trẻ lên, cho trẻ đội mũ chóp kín để che mắt trẻ 1
hoặc 2 trẻ đúng tại chỗ và hát Trẻ đội mũ chóp kín phải nói
bố,mẹ,chào các bạn ,mang đồ dùng cất đúng chỗ qui định
2 Thể dục sáng: Tập theo lời ca bài hỏt: “Lại đõy mỳa hỏt cựng cụ”.
3 Trò chuyện: Trò chuyện về một số ngành nghề truyền thống ở địa
phương
3.1 Mục đích:
- Trẻ biết quê hơng mình có rất nhiều nghề,mỗi một nghề
đều rất có ích cho xã hội con ngời,chúng ta phải biết yêu
th-ơng,kính trọng những ngời làm các nghề đó
3.2 Tiến hành:
- Cô làm nghề giáo viên,để dạy học đấy
- Bố mẹ con làm nghề gì?
Trang 8ÂM NHẠC NDTT: VĐTN: Đội kốn tớ hon NDKH: Nghe hát: Lớn lờn chỏu lỏi mày cày.
- Trẻ hứng thú trong hoạt động, g iáo dục trẻ biết ngoan, nghe
lời, biết yờu thương mọi người trong gia đỡnh
“ Phan Huỳnh Điểu”
a.VĐMH: Đội kốn tớ hon.
-Trẻ cùng trò chuyện-Trẻ kể
- Hỏt cựng cụ
Trang 9- Lần 1: Cô và trẻ cựng hỏt bài hát.
+ Giới thiệu tờn bài hỏt, tờn tỏc giả
+ Muốn cho bài hỏt này hay hơn chỳng mỡnh sẽ làm
gỡ?
- Lần 2: Cụ vận động minh họa theo lời bài hỏt
+ Cụ vừa vận động minh họa cho bài hỏt gỡ? Do ai
b Nghe hỏt "Lớn lờn chỏu lỏi mỏy cày"
Cô cho trẻ nghe giai điệu của bài hát, hỏi
trẻ bài hát gì?
- L1: Cô hát, kết hợp thể hiện điệu bộ
minh họa
+ Cụ giới thiệu tờn tỏc giả, tỏc phẩm
- L2: Cho trẻ nghe hỏt do ca sĩ biểu diễn, xem clip
*Nội dung bài hỏt: Núi về ước mơ của một bạn nhỏ,
khi lớn lờn được làm nghề lỏi mỏy cày để giỳp cỏc
bỏc nụng dõn cày ruộng nhanh hơn, và cho những vụ
mựa bội thu
+Cụ vừa hỏt bài hỏt gỡ? Do ai sỏng tỏc?
=> Giỏo dục: Cỏc con ạ! Nghề nào cũng là nghề tốt,
Chỳng mỡnh mai sau lớn lờn ai cũng sẽ làm một nghề
mà mỡnh yờu thớch Để thực hiện được ước mơ đú thỡ
ngay từ bõy giờ chỳng mỡnh phải chăm ngoan học
giỏi…để trở thành người cú ớch cho xó hội
c Trũ chơi: Ai đoỏn giỏi.
- Cụ núi cỏch chơi, luật chơi
- Cô cho trẻ chơi 3-5 phút
HĐ3 Kết thúc- nhận xét giờ học:
- Cô giáo dục trẻ luôn luôn biết nghe
lời,biết lễ phép,chào hỏi khi về hoặc đến
lớp,và mọi ngời xung quanh giúp đỡ bạn,
Trang 10nhờng bạn cùng chơi.
- Nhận xột, tuyờn dương trẻ
*Trũ chơi chuyển tiết: Lộn cầu vồng
Tiết 2: Lĩnh vực phỏt triển ngụn ngữ
Thơ: Chiếc cầu mới.
điệu bộ minh họa
=> giới thiệu tên bài thơ
- Lần 2: kết hợp tranh thơ và hỏi tên bài
thơ
- Bài thơ nói về chiếc cầu đó giỳp đợc rất
nhiều việc có ích cho cuộc sống con ngời
*Đ àm thoại
- Cô vừa cho các con học bài thơ gì?của tác
giả nào?
- Bài thơ nói về cái gì?
- Cú những phương tiện gỡ di chuyển trờn chiếc cầu?
- Ai đó xõy dựng lờn chiếc cầu?
=>Giỏo dục: Cú rất nhiều ngành nghề trong cuộc sống,
-Trẻ cùng trò chuyện
-Trẻ lắng nghe-Trẻ lắng nghe
- Chiếc cầu mới
- Cõy cầu vừa mới xõy
- ễ tụ, xe lửa…
- Cỏc chỳ cụng nhõn XĐ
- Lắng nghe
Trang 11nghề nào cũng cú ớch cho xó hội Chỳng mỡnh phải biết
giữ gỡn, bảo vệ đồ dựng nơi cụng cộng…
=> Cô nhận xét giáo dục trẻ biết giữ gỡn,
bảo vệ đồ dựng ở nơi cụng cộng
-Trẻ đọc thơ
-Trẻ lắng nghe
III Hoạt động ngoài trời Quan sát : Bồn hoa của lớp TCcó luật: Ai thế nhỉ
Lộn cầu vồngChơi theo ý thích
1 Mục đích yêu cầu:
- Trẻ đợc tiếp xúc với thiên nhiên,trẻ gọi đúng tên,nêu đặc
điểm riêng,nêu ích lợi ,và cách sử dụng cách giữ gìn và bảovệ
nghe lời cô, chơi cùng bạn, giữ gìn vệ sinh
chung, giữ gìn đồ dùng đồ chơi,cô nhắc
nhở trẻ đi theo hàng không xô đẩy ,không
chen lấn,đi đến nơi xếp hàng chờ cô
HĐ2: Quan sát: Bồn hoa của lớp bộ.
- Cô đa trẻ đi quan sát và đàm thoại:
- Các con biết đây là gì không?
- Cõy hoa của cụ cú đặc điểm gỡ?
- Trồng hoa để làm gỡ?
-Trẻ lắng nghe.
-Trẻ trả lời.
-Trẻ trả lời
Trang 12- Chỳng mỡnh phải chăm súc thế nào?
=> Cô nhận xét giáo dục trẻ trờng mầm non có nhiều cỏc loài
hoa, phải biết chăm súc, khụng được ngỏt lỏ bẻ cành.
1.4 Gúc nghệ thuật – tạo hỡnh: Ca hỏt cỏc bài hỏt trong chủ đề.
1.5 Gúc thiờn nhiờn: Chơi với cỏt, sỏi.
2 Chuẩn bị và cỏch tiến hành: Như đầu tuần đó soạn
V Vệ sinh - ăn tra- Ngủ tra.
- Cô chuẩn bị đồ dùng cho trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trớc khi ăn cơm
- Chăm sóc bữa ăn cho trẻ, ăn phải biết mời cô và các bạn, ăn
từ tốn, không nhai nhồm nhoàm, không nói chuyện, khi cơm rơi ra bàn thỡ biết nhặt vào bỏt đựng cơm rơi
- Trẻ đợc củng cố lại kiến thức của bài học buổi sáng
- Trẻ có đợc những kiến thức cơ bản của bài mới, trẻ biết được tờn của 1 số nghề truyền thống ở địa phương
b Chuẩn bị:
-Tranh minh họa thơ
Trang 13- Tranh, ảnh về một số nghề truyền thống ở địa phương.
c.Tiến hành:
HĐ1: Ôn bài cũ: Thơ “Chiếc cầu mới”
- Cô luyện cho trẻ đọc thơ, trẻ đọc tập thể, đọc theo tổ,
nhóm, cá nhân
- Cụ chỳ ý sửa sai cho trẻ và nhận xét trẻ đọc HĐ2: Làm quen bài hát mới: Trũ chuyện về một số nghề truyền thống ở địa phương. - Cụ và trẻ cựng trũ chuyện về 1 số nghề truyền thống ở địa phương mà trẻ biết - Cụ nhận xột HĐ3: Kết thúc nhận xét: - Cô nhận xét chung tuyên dơng trẻ VII Nêu gơng cuối ngày * Cỏch tiến hành: - Cho trẻ ngồi hình chữ u theo tổ - Trẻ tự nhận xột về bản thõn, nhận xột về cỏc bạn trong lớp - Cụ nờu gương những bạn ngoan, cho trẻ cắm cờ Nhắc nhở trẻ chưa ngoan - Cho trẻ ngoan lờn cắm cờ bộ ngoan - Trả trẻ: Nhắc trẻ lấy đồ dựng, kiểm tra tư trang trước khi ra về và trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh chung của trẻ ở lớp ở trường *Tăng cường tiếng việt NHẬT Kí Tổng số trẻ đến lớp:
- Số trẻ vắng mặt:
1 Lý do:
2 Lý do:
3 Lý do:
4 Lý do:
5 Lý do:
6 Lý do:
- Tỡnh hỡnh chung về trẻ trong ngày: + Sức khỏe:
+ Nề nếp:
+ Thỏi độ tham gia hoạt động:
- Những sự kiện đặc biệt đối với trẻ: + Sự việc tớch cực:
+ Sự việc chưa tớch cực:
_
Trang 14bố,mẹ,chào các bạn ,mang đồ dùng cất đúng chỗ qui định.
2.Thể dục sáng: Tập theo lời ca bài hỏt: “Lại đõy mỳa hỏt cựng cụ”.
3.Trò chuyện: Trò chuyện về một số ngành nghề truyền thống ở địa
phương
3.1 Mục đích:
- Trẻ biết quê hơng mình có rất nhiều nghề,mỗi một nghề
đều rất có ích cho xã hội con ngời,chúng ta phải biết yêu
- Rốn khả năng quan sỏt, ghi nhớ và diễn đạt mạch lạc tờn cỏc nghề
- Tiếp tục rốn kỹ năng so sỏnh, phõn nhúm đồ dựng theo cụng dụng, chất liệu
- Rốn tớnh tập thể
Trang 15- Tranh sưu tầm về công viêc, công cụ, sản phẩm nghề.
- Tranh lô tô sản phẩm nghề
HĐ2 Bài mới : Trò chuyện tìm hiểu về một số nghề
truyền thống của địa phương.
*Nghề dệt chiếu
- Cho trẻ xem hình ảnh “nghề dệt chiếu” Cô gợi ý trẻ
quan sát đặc điểm của các dụng cụ của nghề dệt chiếu
+ Các con đang xem hình ảnh gì?
+ Mọi người đang làm gì?
+ Các con đã nhìn thấy các bác dệt chiếu ở đâu rồi?
+ Người dệt chiếu làm những công việc gì để thành sản
phẩm là chiếc chiếu?
+ Để dệt được chiếu thì các bác phải có những gì? (Trẻ
nói tên nguyên vật liệu và dụng cụ cô chiếu hình minh
chứng)
->Cô chốt lại
*Nghề làm bánh khảo, quẩy, bánh cuốn
- Ai biết các bác trên màn hình đang làm gì đây?
- Các bác đang làm bánh gì?
- Các con đã được ăn bánh khảo và quẩy chưa?
- Con thấy bán ở đâu?
- Để làm được bánh khảo và quẩy thì cần có gì? (Trẻ
nói tên nguyên vật liệu và dụng cụ cô chiếu hình minh
chứng)
- Các bác làm bánh để bán vào ngày nào?
- Cho trẻ xem hình ảnh cô tráng bánh cuốn: Cho trẻ tự
nói những hiểu biết của mình về công việc của cô tráng
Trang 16- >Cụ chốt lại
*Nghề làm bỳn
- Cho trẻ xem hỡnh ảnh của cỏc cụ làm bỳn
+ Mọi người đang làm gỡ?
+ Cỏc con đó nhỡn thấy ai làm bỳn bao giờ chưa?
+ Cứ đến thứ 6 hàng tuần là chỳng mỡnh lại ăn bỳn
đỳng khụng?
+ Chớnh cỏc cụ chuyờn làm bỳn đó làm cho chỳng mỡnh
ăn đấy
+ Để làm được những sợi bỳn ngon cỏc cụ ấy cần cú
những gỡ? (Trẻ núi tờn nguyờn vật liệu và dụng cụ cụ
chiếu hỡnh minh chứng)
->Cụ chốt lại
=>Giỏo dục: Trẻ biết tự hào về những nghề truyền
thống của địa phương Biết ơn cỏc cụ cỏc bỏc bằng cỏch
ăn hết xuất của mỡnh, khụng để vói rơi cơm và bỳn
bỏnh khi ăn
* Luyện tập:Trũ chơi “ Hóy lấy đỳng đồ dựng nghề”.
- Chia trẻ làm hai đội bằng nhau
- Luật chơi: Đội nào chọn được nhiều và đỳng đồ dựng,
dụng cụ, vật liệu, sản phẩm nghề thỡ đội đú thắng
- Cỏch chơi: Cú hiệu lệnh Bạn đứng đầu hai đội chạy
lờn rổ đựng đồ dựng , dụng cụ, sản phẩm của cỏc nghề
chọn một đồ dựng rồi chạy lờn đặt lờn bàn của đội
mỡnh, sau đú chạy về đập vào vai bạn 2 và bạn tiếp
tục… rồi chạy về đứng cuối hàng
- Đội 1: chọn đồ dựng , dụng cu, sản phẩm của nghề
nghề của mỗi đội
- Lượt chơi 2 Cho hai đội khỏc
- Cụ cựng trẻ phõn loại đồ dựng, sản phẩm nghề
HĐ3 Kết thỳc
- Nhận xột tiết học, tuyờn dương trẻ
- Nghe cụ núi
- Chỳ ý lờn màn hỡnh
- Trả lời cụ
- Trẻ kể
- Nghe cụ núi
- Nghe cụ hướng dẫn
- Chơi trũ chơi
- Nghe cụ núi
*Trũ chơi chuyển tiờp: Kộo cưa lừa xẻ.
Tiết 2: Lĩnh vực phỏt triển thẩm mĩ Tạo hỡnh : Nặn bỏnh (ĐT)
1 Mục đích yờu cầu:
Trang 17- Quan sát tiệc sinh nhật bạn có gì?
- Ngoài hoa, trái cây, còn có gì nữa?
* Quan sát mẫu
- Chúng mình vừa đi đâu về?
- Sắp đến giờ tổ chức sinh nhật cho bạn búp bê rồi nhưng mà
cô thấy nhà bạn ấy rất ít loại bánh vây bay giờ chúng mình
hãy giúp bạn búp bê nặn được nhiều loại bánh nhé!
- Cô cũng đã nặn được mấy chiếc để tặng bạn búp bê rồi đấy
Các con hãy nhìn lên đây nào!
- Vừa đi vừa hát
- Nghe cô nói
Trang 18->Giỏo dục chỏu vệ sinh răng miệng
- Trước khi nặn cụ muốn hỏi chỳng mỡnh một chỳt
- Để nặn được bỏnh trũn con làm như thế nào? (chọn đất,
nhào đất, chia đất, xoay trũn, ấn dẹp…)
- Nặn bỏnh hỡnh chữ nhật thỡ nặn như thế nào?
*Hỏi ý tưởng của trẻ:
- Lỏt nữa con nặn gỡ? Con nặn chiếc bỏnh của mỡnh như thế
nào?
- Cụ chỳc con sẽ nặn được nhiều loại bỏnh thật đẹp nhộ
* Trẻ thực hiện
- Cho trẻ vào nhúm nặn kết hợp giỏo dục chỏu cất xếp đồ
dụng gọn gàng và khụng tranh dành với bạn
- Cụ bao quỏt và hướng dẫn chỏu tạo ra sản phẩm
- Cụ bỏo sắp hết giờ
*Trưng bày sản phẩm
- Cho trẻ mang sản phẩm lờn bàn trưng bày
- Mời chỏu nhận xột sản phẩm của mỡnh và của bạn Cho trẻ
- Nhận xột sản phẩm
- Trẻ lắng nghe
III Hoạt động ngoài trời Quan sát có chủ đích: Quan sỏt thời tiết.
TCCL: Chuyển hàng về kho, Lộn cầu vồng.
Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi ngoài trời, lá cây
1 Mục đích yêu cầu:
- Trẻ đợc tiếp xúc với thiên nhiên, trẻ gọi đúng tên, nêu đặc
điểm riêng, nêu giới tính ,hình dáng
chơi ,cô nhắc nhở trẻ đi theo hàng
không xô đẩy ,không chen lấn,đi đến
nơi xếp hàng chờ cô
- Trẻ lắng nghe
Trang 19HĐ2: Quan sát và cảm nhận thời tiết
- Cô cho trẻ ra sân dạo chơi và hỏi trẻ?
Các con đang đứng ở đâu nhỉ? ở
ngoài sân chúng mình thấy thời tiết
biết bây giờ là mùa gì?
=> Thời tiết hôm nay rất đẹp, bây giờ
đang là mùa thu đấy các con ạ, bầu trời
trong xanh, mùa thu còn có ngày tết
trung thu nữa đấy các con ạ…
-GD: mặc quần áo phù hợp thời tiết…
HĐ3: Trũ chơi cú luật
*Trũ chơi vận động: Chuyển hàng về kho.
- Cụ phổ biến cỏch chơi và luật chơi cho trẻ
- Cho trẻ chơi 2 -3 lần
* Trũ chơi dõn gian: Lộn cầu vồng
- Cụ cho trẻ chơi 1-2 lần
* Chơi theo ý thích: Cho trẻ chơi với đồ
chơi ngoài trời theo ý thớch cuả trẻ
- Cô nhận xét giáo dục tuyên dơng trẻ
HĐ4: Nhận xét, kết thúc:
- Cô tập trung trẻ lại và nhận xét
buổichơi, kiểm tra sĩ số trẻ Cho trẻ đi
rửa tay và vào lớp
1.4 Gúc nghệ thuật – tạo hỡnh: Ca hỏt cỏc bài hỏt trong chủ đề.
1.5 Gúc thiờn nhiờn: Chơi với cỏt, sỏi (Chủ đạo)
2 Chuẩn bị và cỏch tiến hành: Như đầu tuần đó soạn